幼兒園大班教案《我喜愛的汽車》含反思

1、 PAGE PAGE 6 幼兒園大班教案我喜愛的汽車含反思正文活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀看視頻資料，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、樂(lè)意大膽想象，并用語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的汽車。3、利用各種紙盒的特點(diǎn)，通過(guò)不同形式的組合，運(yùn)用剪、貼、粘等不同的方法制作各種不同的汽車。4、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。5、大膽說(shuō)出自己的理解。6、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：有關(guān)不同汽車的視頻資料學(xué)具準(zhǔn)備：A組：半成品的作品B組：各種不同的紙盒C組：已任意組合好的紙盒共有：剪刀、膠棒、小膠帶、雙面膠、各種色紙、小瓶蓋、吸管等等。環(huán)境布置：1、主題墻面各種各樣的汽車（各種車的

2、圖片及玩具模型）2、布置場(chǎng)景熱熱鬧鬧的大街，街中有紅綠燈的標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：看一看、說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)幼兒觀察視頻資料，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，介紹并概括出汽車的基本特點(diǎn)。小結(jié)：不同的車由不同的長(zhǎng)方體、正方體構(gòu)成（或橢圓體），車下有輪子、車身上有車窗、車燈等等。二、游戲：想一想、說(shuō)一說(shuō)樂(lè)意大膽想象，并說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的汽車。小結(jié):幼兒喜歡的車的主要特征，如：會(huì)飛的車是什么樣子？它有什么可以飛呢？會(huì)在水中行駛的車是什么樣子？它為什么不怕水呢？等等。三、游戲：想一想、做一做提出馬路上的車很少，我們可以制作一些汽車開進(jìn)馬路，并鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手嘗試。1、與幼兒討論：這里都有什么材料？它們可以做什么？它們可以怎

3、樣連接？膠帶可以怎樣使用？膠水呢？（為幼兒動(dòng)手制作積累經(jīng)驗(yàn)）2、向幼兒分組提出不同的目標(biāo)：A組，扮點(diǎn)組：引導(dǎo)語(yǔ)：托盤里有什么？它會(huì)是一輛什么車，為什么？你能不能用這些材料把它裝飾更漂亮一些?提示幼兒運(yùn)用輔助的小材料進(jìn)行裝飾。B組，自由組：引導(dǎo)語(yǔ)：托盤里有什么？你喜歡的車是什么樣子？它有什么本領(lǐng)?請(qǐng)小朋友自己選不同的材料，制做一輛自己喜歡的車。提示幼兒在制作時(shí)要考慮自己汽車的特殊功能，如：會(huì)飛、無(wú)人駕駛等等特征，可以在什么地方體現(xiàn)。C組，改造組：引導(dǎo)語(yǔ)：看看托盤里有什么？它們又像什么，能不能把這些材料改一改、變一變，制作成自己喜歡的汽車，它會(huì)是一輛什么樣車，又有什么特別的本領(lǐng)呢？提示幼兒在制作時(shí)

4、，要考慮材料的特征，體會(huì)巧用、巧改材料的樂(lè)趣。四、游戲：玩一玩、樂(lè)一樂(lè)教師扮演交通警察，帶幼兒在已布置好的場(chǎng)地?zé)釤狒[鬧的大街中進(jìn)行紅綠燈的游戲，知道開車時(shí)要遵守的交通規(guī)則，體驗(yàn)游戲帶的樂(lè)趣?；顒?dòng)延伸：可將幼兒自己制作的汽車投放到區(qū)域中，滿足幼兒的興趣需求?；顒?dòng)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我有以下幾點(diǎn)感受：一、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，滿足幼兒的需求。指南中指提出，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，從幼兒的興趣出發(fā)生成活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中成為主體，教師進(jìn)則是活動(dòng)的引導(dǎo)者，綜合活動(dòng)我喜歡的汽車中，每位幼兒

5、的興趣都十分濃厚，活動(dòng)中，將幼兒聊天的內(nèi)容進(jìn)行升華，如：你心目中理想的汽車是什么樣子？，它都具有什么本領(lǐng)？，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)它？，逐層提問(wèn)，讓幼兒在腦海中建構(gòu)出自己心目中理想的汽車，為幼兒最后的動(dòng)手實(shí)踐，打下基礎(chǔ)。二、注重各個(gè)領(lǐng)域的整合，從不同的角度促進(jìn)幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。指南中提出，要注重學(xué)習(xí)和發(fā)展各領(lǐng)域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，活動(dòng)中，我注重語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的整合，藝術(shù)領(lǐng)域中感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造，將幼兒自己的感受通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出，如：我喜歡會(huì)飛的汽車！，我的汽車上有漿，它可以兩用！我的汽車是無(wú)人駕駛的，永遠(yuǎn)不會(huì)撞車！，在討論中積累幼兒的想法，選擇需要的

6、制作材料，設(shè)計(jì)制作自己心中喜歡的汽車，開著自己的愛車進(jìn)入小社會(huì)體驗(yàn)按規(guī)則行駛的樂(lè)趣，為幼兒將步入大社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、尊重幼兒的個(gè)體差異，因人而異。指南中提出，支持和引導(dǎo)每個(gè)幼兒從原有的水平向更高的水平發(fā)展，我設(shè)計(jì)了分組進(jìn)行手工制作活動(dòng)，讓孩子們依據(jù)自己的興趣和水平選擇和活動(dòng)的材料，扮點(diǎn)組對(duì)已有的材料進(jìn)行加工、裝飾，自由組對(duì)材料進(jìn)行隨意組合，剪接、裝飾，改造組根據(jù)提供的組合材料，進(jìn)行想象、添加、裝飾?；顒?dòng)中，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料設(shè)計(jì)制作喜歡的汽車，讓每一個(gè)孩子都找到自己的成功點(diǎn)，自信、大膽的用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造喜歡的汽車，活動(dòng)中，幼兒樂(lè)樂(lè)開著自己的迷你跑車說(shuō)：我的車是電腦無(wú)人駕駛，會(huì)自動(dòng)避讓前方的車！；幼兒妞妞開著自己設(shè)計(jì)的飛船汽車在天空中飛；幼兒琪琪開著自己的折疊汽車自由自在地跑，據(jù)說(shuō)這種車可以折