四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析這學(xué)期繼續(xù)接任四班級(jí)四個(gè)班教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，四班級(jí)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫技能，有了肯定的運(yùn)用語(yǔ)言的技能，而且、也形成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管如此，各班的學(xué)習(xí)狀況不盡相同。有些班同學(xué)英語(yǔ)課紀(jì)律比較好，但也有一部分同學(xué)上課雖然不講話，但涌現(xiàn)“神游”狀態(tài)，而且同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)的領(lǐng)悟技能與接受技能不是很強(qiáng)。由于班主任相對(duì)較協(xié)作，所以課外作業(yè)完成的比較實(shí)時(shí)，但質(zhì)量還有待加強(qiáng)。同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有以下問(wèn)題有待解決：一、部分同學(xué)愛(ài)好不是很高，個(gè)別同學(xué)有“一物不知”的狀況。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上真正意義上的愛(ài)好。二、回家不會(huì)

2、學(xué)習(xí)，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)熬煉的機(jī)會(huì)幾乎為零。三、部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，作業(yè)不能按時(shí)仔細(xì)地完成，這在書(shū)寫和聽(tīng)力作業(yè)上表現(xiàn)尤為突出。二、教材分析1、本教材的教學(xué)目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極心態(tài)，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。2、培育同學(xué)具有肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約日常溝通的技能。同時(shí)培育同學(xué)的觀測(cè)、記憶、思維、想象和制造技能，適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知技能，教材選編了一些與同學(xué)日常

3、生活親密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。如第一單元介紹了學(xué)校生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范；第二單元介紹了四個(gè)國(guó)家的時(shí)差；第三單元介紹了漢語(yǔ)中四了外來(lái)詞語(yǔ)的由來(lái)；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國(guó)家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法；第六單元介紹了英語(yǔ)中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語(yǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通。2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題，并能簡(jiǎn)約運(yùn)用。3、能聽(tīng)、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。5、能唱8首

4、歌曲。6、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱7首歌謠。7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)約的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、本冊(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；2、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日?；顒?dòng)；3、學(xué)習(xí)服裝名稱及其單、復(fù)數(shù)的運(yùn)用習(xí)慣；學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞；4、學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評(píng)價(jià)價(jià)格、顏色和款式；5、學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問(wèn)句。五、教學(xué)措施1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)幫助教學(xué)。3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英

5、語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4、開(kāi)展學(xué)習(xí)小組，相互援助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。5、要求同學(xué)在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。四班級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2一、全冊(cè)教材分析及教學(xué)總目標(biāo)教材分析：由于還處在低班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興味盎然，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及制造音樂(lè)的活動(dòng)中去。藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸

6、漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的.協(xié)調(diào)技能和自編技能。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)總目標(biāo)：1、演唱：1繼續(xù)培育同學(xué)良好的演唱習(xí)慣。2參加各種演唱活動(dòng)。3能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。4能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。5能夠背唱46首歌曲。2、演奏1能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?能夠用打擊樂(lè)器表現(xiàn)肯定場(chǎng)景。3、綜合性藝術(shù)表演1能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。2能夠協(xié)作歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。3能夠與他人合作創(chuàng)編簡(jiǎn)約的律動(dòng)、集體舞歌表演等。4、識(shí)讀樂(lè)譜1復(fù)習(xí)簡(jiǎn)約的節(jié)奏符號(hào)，并能創(chuàng)作簡(jiǎn)短的節(jié)奏。2能

7、夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)約的節(jié)奏。5、創(chuàng)作實(shí)踐能夠運(yùn)用線條、色塊或手勢(shì)，來(lái)表現(xiàn)聲音或音樂(lè)。二、班級(jí)同學(xué)狀況分析對(duì)于中班級(jí)的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待音樂(lè)，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使同學(xué)愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長(zhǎng)，即普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展。使同學(xué)各方面均有提高。三、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充斥知識(shí)性