美術(shù)師范生實(shí)習(xí)總結(jié)

1、第 頁美術(shù)師范生實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)基本狀況 我們于9月初到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校周陵初級(jí)中學(xué)，我們將在這里開展為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)工作。之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：宿舍支配在一棟打算要拆除的住宿樓，我們十幾個(gè)女生住在一間大教室改造的宿舍里，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。 這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們剛好醒悟的相識(shí)到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，夠買生活用品，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的布置，下午吃飯前我們最終在這樣的環(huán)境中安排下來。其次天上午，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師、各班班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì)，在會(huì)上校長對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了支配，并對(duì)我們提出了學(xué)校對(duì)

2、我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。最終校長還介紹了學(xué)校的一些基本的狀況和學(xué)校今后的發(fā)展目標(biāo)： 周陵初級(jí)中學(xué)依托桂平師范學(xué)校宏厚的教化科研資源和豐富的歷史積淀，于20 xx年起先招收一般中學(xué)學(xué)生，20 xx年成立桂平市試驗(yàn)中學(xué)。優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境和科學(xué)的管理理念使得桂平市試驗(yàn)中學(xué)在很短時(shí)間內(nèi)取得了中學(xué)教學(xué)的勝利，成為桂平市中學(xué)教化的一顆刺眼的新星，被贊譽(yù)為“桂平市中學(xué)考新的增長點(diǎn)”！今后，桂平市試驗(yàn)中學(xué)將發(fā)揮固有優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化全校學(xué)生住校

3、的封閉式管理，讓學(xué)生在更美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中有更多的時(shí)間潛心學(xué)習(xí)，不遺余力地為學(xué)生們擁有美妙的明天創(chuàng)建條件，不遺余力地為桂平市的教化事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。 知道了學(xué)校的基本狀況和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，我們的壓力更大了，但有壓力，才有動(dòng)力。 晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡潔的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。 在這次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)了初一全部班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù)，除此之外，我還代理初一三班的代理班主任，任值日老師。 二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 （一）、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。在這個(gè)方面，經(jīng)過我們組內(nèi)成員開會(huì)探討，分為三個(gè)階段： 1、實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)和預(yù)備

4、階段。 在這一周，我全面熟識(shí)初一美術(shù)教材，并起先備課，為下周第一節(jié)課做打算。仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的第一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程，以及學(xué)生對(duì)美術(shù)課的愛好、愛好狀況。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素養(yǎng)教化的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。 2、實(shí)習(xí)的其次、第三,第四，第五周為課堂教學(xué). 我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師，并且?guī)У氖侨３踔械拿佬g(shù)課，所以他給我上的課不是許多，而且給我支配的課時(shí)間間隔比較長，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，

5、在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。在這個(gè)階段中，陳釗老師多次對(duì)我們進(jìn)行整體指導(dǎo)，對(duì)我們寫的教案都做了仔細(xì)審查，他還拿出多年積累的優(yōu)秀教案給我們學(xué)習(xí)參考，他在聽我的課之后，都細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。 指導(dǎo)老師的贊許和學(xué)生成果的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的確定。 3、實(shí)習(xí)的第六周為教學(xué)總結(jié)階段。 這個(gè)階段，以指導(dǎo)老師對(duì)我們的教學(xué)總結(jié)和個(gè)人總結(jié)工作為主。指導(dǎo)老師對(duì)

6、我們的教學(xué)成果作了確定，同時(shí)對(duì)我們教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都作了具體的分析。我對(duì)自己作出了總結(jié)。 美術(shù)師范生實(shí)習(xí)總結(jié)2 各位老師、各位老師：大家好!在這瑞雪紛飛的時(shí)候，我愿把自己這一年的思想和工作和大家溝通、向各位匯報(bào)： 首先，思想上，作為一名長期擔(dān)當(dāng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論課程的黨員老師和基層黨組織的支部書記，作為擔(dān)當(dāng)了十五年以上學(xué)校職稱評(píng)定委員會(huì)的老評(píng)委，作為同事們新近選舉出來的學(xué)校工會(huì)主席，本人一貫重視對(duì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教化事業(yè)，敬重同事，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，顧全大局，為人懇切，嚴(yán)于律己，遵守職業(yè)道德，酷愛工作，酷愛學(xué)生，在教學(xué)環(huán)境陷入極度困難的條件下

7、，在遭遇重大誤會(huì)和不解的狀況下，依舊恪盡職守，探究鉆研教學(xué)教化規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，教書育人，注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡自己最大努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 其次，在教學(xué)工作上，上一學(xué)期因?yàn)槠渌镜恼?qǐng)假，本人先后擔(dān)當(dāng)083、084歷史上重大改革回眸、092、093經(jīng)濟(jì)成長歷程、連同091、094原來的歷史課共周課時(shí)十二節(jié)的教學(xué)任務(wù)，另外還有整個(gè)零九級(jí)的思想政治政治生活共周四課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。加上臨時(shí)為說課安排的哲學(xué)與人生備課和為行政人員講的勞動(dòng)法、等法律課程，是歷史上最勞碌的一學(xué)期，也是最充溢的一學(xué)期。這學(xué)期本人除持續(xù)上一學(xué)期思想政治文化生活外，還持續(xù)整個(gè)零九級(jí)文化發(fā)展

8、歷程任務(wù)，前者共周四課時(shí)，后者共周八課時(shí)，另外擔(dān)當(dāng)了一零級(jí)的思想政治經(jīng)濟(jì)生活教學(xué)任務(wù)，周兩課時(shí)，總共十四節(jié)。 最終，備課。在根據(jù)傳統(tǒng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)問的實(shí)際針對(duì)性，力圖通過相關(guān)學(xué)問的教學(xué)觸動(dòng)學(xué)生在課堂紀(jì)律及做人道德方面能有所改善，喚醒學(xué)生明白學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問的意義，自覺調(diào)整好上課狀態(tài)，主動(dòng)協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。為此，本人想盡一切方法，搞清學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理和習(xí)慣等，既注意學(xué)問傳授過程的完整性、系統(tǒng)性，又注意學(xué)問傳授在課堂上的詳細(xì)可操作性，力爭達(dá)到學(xué)問、實(shí)力、情感鐵三角目標(biāo)的共同實(shí)現(xiàn)。 美術(shù)師范生實(shí)習(xí)總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也慢慢起先變暖了；在這個(gè)萬物萌發(fā)，勃勃朝氣的

9、季節(jié)，我再接再厲，為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績，為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色調(diào)！一起先剛到縣一中時(shí)的羞怯，驚慌，惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的擔(dān)心；一切的不知所措讓我們?cè)谇皟蓚€(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了；實(shí)踐檢驗(yàn)真知！經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)？生活？社交都有了很大的變更和提高；還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友情變得更加深厚！美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時(shí)就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個(gè)職位讓人望而生畏。 而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對(duì)我都很照看，都很包涵；到處教我，時(shí)時(shí)提示我！與他們一起我不再感到生疏！他們對(duì)我都很信任，讓我?guī)蓚€(gè)年級(jí)高一

10、美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺(tái)，很清晰的記得是高一5班的美術(shù)課，從學(xué)生突然就變成了老師；雖然課前做了大量的打算，但還是有點(diǎn)驚慌，課后指導(dǎo)老師首先賜予我確定，然后提出不足。 在今后的一段時(shí)間里我不斷地虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)實(shí)力不斷的提高，增加！現(xiàn)在經(jīng)過努力，學(xué)生們已經(jīng)特別認(rèn)同？喜愛我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，最終體會(huì)到了作為老師的一份榮耀！學(xué)校為我們供應(yīng)了較好的食宿，這是比較幸運(yùn)的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作！我們?cè)谒奚徂k理了寬帶便利網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí)；在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要奢侈的時(shí)間；在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一

11、位真正意思上的老師位置上，對(duì)自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們?cè)谏钪蟹噶它c(diǎn)錯(cuò)誤！經(jīng)過帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師的指責(zé)和指導(dǎo)后我立刻改正，找到了自己正確的位置，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師！我們實(shí)習(xí)組的成員們也有剛起先的生疏，經(jīng)過時(shí)間的推移，變得更加團(tuán)結(jié)，更加密切！由于缺少社會(huì)常識(shí)和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會(huì)人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包涵自己，但自身不能松懈，必需加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求！在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中最終得到了自身不斷地提高；也得到老師們的好評(píng)！學(xué)問變更命運(yùn)，實(shí)踐檢驗(yàn)真知！在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和摯友的看法已成為我終身受益的銘言，當(dāng)

12、然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增加了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順當(dāng)完成！ 美術(shù)師范生實(shí)習(xí)總結(jié)4 為期兩周時(shí)間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛，思索了人生。疲累與我們?yōu)榘?，歡樂與我們作友。記憶中留下的許很多多，令人回味，讓人深思。仍舊難忘石板巖的那一草一木，大自然的自然氧吧;山里人的純樸、和善、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠熱鬧的城市，回來到了安靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍，一句話：石板巖的景色好，石板巖的人更好。 在石板巖寫生的日子是美妙的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提示我在以后的人生路

13、中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境漸漸安靜，也再次學(xué)到了，思索到了以前并不知道的東西。 7月8日早我們整裝動(dòng)身，坐北上的車，心中有很多說不出激烈，很多的向往。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那自然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會(huì)回去了，這里真是世外桃源，我準(zhǔn)備好了，就在這邊找個(gè)人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個(gè)小時(shí)很快就過去了。下午到達(dá)石板巖，稍作休整，其次天一大早就去寫生了。 這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子牢固耐用。山里空氣清爽涼快，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨(dú)特的居民

14、也堪稱一景，它特別自然、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中，令游客們稱贊不已。 石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場(chǎng)，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺(tái)，石廟、石爐、石神像即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個(gè)村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文石板巖之韻中寫道：此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異樣特色，一律用石頭建立。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的像童話中的建筑一樣漂亮。 對(duì)墻的內(nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然

15、后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整齊、亮堂。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時(shí)石板巖山道坎坷險(xiǎn)峻，交通運(yùn)輸極為不便，人們進(jìn)山出山運(yùn)點(diǎn)兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運(yùn)到山里的。再者，石板巖是個(gè)特別貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財(cái)力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財(cái)力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最志向的建筑材料。他們只須要花些力氣把這些石頭開出來，再依據(jù)自己的須要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今日，形成自己獨(dú)有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一起先同學(xué)們看到這么多的

16、石板、房子有點(diǎn)手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐性地講解并親自作范畫給我們看。根據(jù)老師的講解，先構(gòu)圖，留意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。 在這里，大自然的絢麗壯麗，民族文化的博大精深，惡劣和險(xiǎn)峻的路途，艱苦的歷程，都劇烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官，激勵(lì)求知探究的欲望，喚起劇烈的畫畫沖動(dòng)。這種被真實(shí)所打動(dòng)的激情所迸發(fā)的創(chuàng)建活力，又使筆下的作品隨情感的涌動(dòng)而產(chǎn)生激烈人心的視覺效果、生命力與凝合力。一周的寫生活動(dòng)中，我們的凝合力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關(guān)照、相互提示，同學(xué)情意、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。 晚上，我們進(jìn)行探討和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)。由于畫的是速寫，對(duì)于收集素材

17、和熬煉手繪實(shí)力很有幫助。在這里，我們看到了許多名家作品，知道速寫特別嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實(shí)、畫面的疏密、線條的美感等都是特別重要的。我們不僅增長了專業(yè)學(xué)問，而且陶冶了情操。那種回來自然的恬淡心境，真是無法用準(zhǔn)確的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思索以前不知道的東西。20 xx年美術(shù)教化實(shí)習(xí)報(bào)告20 xx年美術(shù)教化實(shí)習(xí)報(bào)告。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱忱厚道、真誠好客。 寫生使我對(duì)色調(diào)這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。色調(diào)課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色調(diào)的相識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色調(diào)的明度純度也有了肯定程度的了解。提高了藝術(shù)

18、修養(yǎng)和審美實(shí)力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的視察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫。 因?yàn)槟菢幼鞒鰜淼臇|西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作狗屎的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要專心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣改變很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色調(diào)的規(guī)律相識(shí)，熬煉駕馭視覺色調(diào)和運(yùn)用色調(diào)的實(shí)力，培育表現(xiàn)色調(diào)的實(shí)力和對(duì)技法的駕馭實(shí)力供應(yīng)了條件。老師

19、教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的色調(diào)調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷改變的。隨時(shí)空的改變而改變。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。 當(dāng)然，寫生完后，我對(duì)寫生作為教化社會(huì)實(shí)踐，其意義也做了總結(jié)和思索。學(xué)校所支配的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特別性，多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團(tuán)結(jié)合作。 外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還有一個(gè)重要目的就是培育同學(xué)們對(duì)中國優(yōu)秀

20、傳統(tǒng)文化的酷愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯麗河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教化同學(xué)們對(duì)中國文化從了解、接受，直至寵愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們留意視察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀欣賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，留意探討不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲得知 識(shí)的渠道。古人云讀萬卷書，行萬里路。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會(huì)連山人的熱忱好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無疑是感受美的歷程。 總之，我們學(xué)校這次

21、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培育創(chuàng)建型藝術(shù)人才具有非常必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向勝利的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，擅長了解一般民眾，與他們同呼吸，共命運(yùn)，成為一般大眾的代言人。要培育學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅(jiān)韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富炙熱的想象和創(chuàng)建真正融入到詳細(xì)的、生動(dòng)的、特性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)建出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激烈人心的優(yōu)秀精品。 美術(shù)師范生實(shí)習(xí)總結(jié)5 本月xxxx號(hào)我們這些即將畢業(yè)的師范生起先了為期六周的實(shí)習(xí)生活。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校是現(xiàn)代中學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的關(guān)切和仔細(xì)指導(dǎo)下，我們很快熟識(shí)了自己的工作，并投入角色。 第一周我們的工作任務(wù)是聽課，向任課班級(jí)的學(xué)生做自我介紹，和打算下周的上課教案。一周的實(shí)習(xí)下來，感慨頗多。而讓我