綠色小學(xué)校園的活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁綠色小學(xué)校園的活動(dòng)總結(jié)一、強(qiáng)化組織管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，狠抓措施落實(shí)。 學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負(fù)責(zé)環(huán)境教化的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想相識(shí)，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來抓。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo)、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教化納入教學(xué)安排，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科仔細(xì)備課，仔細(xì)執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校內(nèi)進(jìn)行了宣揚(yáng)布置。總務(wù)處依據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校內(nèi)綠郁蔥蔥，春意盎然。

2、 學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校內(nèi)綠化這一塊就投入近60萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教化、環(huán)境愛護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教化的教學(xué)網(wǎng)，教化網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。 二、以課堂教學(xué)為主渠道，仔細(xì)開展環(huán)境教化。 創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃黾訋熒h(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境愛護(hù)師生參加機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教化的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教化，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行抽查，剛好駕馭教學(xué)狀況，老師們充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)手段，通過多媒體教學(xué)、播放電視錄像

3、等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教化融入在寓教于樂之中。 三、創(chuàng)設(shè)一切條件，拓展環(huán)境教化平臺(tái)，增加師生對(duì)環(huán)境愛護(hù)的緊迫感與責(zé)任感。 環(huán)境教化重在師生參加。為了師生了解和駕馭環(huán)境科普學(xué)問，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境愛護(hù)的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教化活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。 1、在每學(xué)期一次的法制教化中，都要支配與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律學(xué)問。 2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動(dòng) 學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1010多個(gè)。

4、3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級(jí)開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動(dòng)。 4、加強(qiáng)宣揚(yáng)。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的相識(shí)，推動(dòng)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保學(xué)問的宣揚(yáng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，宣揚(yáng)環(huán)保法律、法規(guī)等， 5、主動(dòng)開展以環(huán)境為主題的科普宣揚(yáng)征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱忱。是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。 6、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。 綠色小學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)總結(jié)2 在學(xué)校的建設(shè)和教化中我們充分重視環(huán)境愛護(hù)，強(qiáng)化環(huán)

5、境教化，并將環(huán)境教化工作作為提高學(xué)生整體素養(yǎng)的一項(xiàng)重要工作來抓，主動(dòng)提倡環(huán)境教化，多渠道挖掘教化資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)建性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成果。 一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教化管理 我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊(duì)、教育處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作安排。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)探討，探討創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成

6、員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教化的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校內(nèi)綠化和日常的維護(hù)，教育處負(fù)責(zé)環(huán)保教化在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組主動(dòng)激勵(lì)師生員工參加學(xué)校規(guī)劃，共同制定校內(nèi)環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教化與學(xué)校各部門教化教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。 二、加強(qiáng)環(huán)境教化，規(guī)范管理中滲透綠色理念 我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為宗旨，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與科技活動(dòng)相結(jié)合，拓展環(huán)境教化途徑，引導(dǎo)和激勵(lì)師生主動(dòng)參加實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境。 1、注意校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保

7、 （1）打造精品校內(nèi)，融鑄綠色和諧理念 20 xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校內(nèi)園林化建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校內(nèi)綠化、美化方面進(jìn)行了細(xì)心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也特別注意人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境愛護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈。 （2）重視養(yǎng)成教化，凈化學(xué)校環(huán)境 我校把環(huán)境教化與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化結(jié)合起來，培育學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教化；培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注意對(duì)班級(jí)、校內(nèi)用電狀況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電狀況進(jìn)行檢查，使我校用水用電狀況良好。

8、留意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校內(nèi)內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí)，打掃剛好，使學(xué)校環(huán)境美麗、整齊衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。 在文明禮儀活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書；開展彎彎腰，凈校內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí)；發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)開展了廢電池回收活動(dòng) 2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì) 我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)建實(shí)力的培育為核心，通過課堂教學(xué)，探討性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教化，美化校內(nèi)和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教化滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、其次課堂活動(dòng)雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教化網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教化環(huán)境。 （1）發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣

9、地作用，創(chuàng)建綠色課堂 我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在各科課堂教化教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教化，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化學(xué)問水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在詳細(xì)教學(xué)中滲透環(huán)境教化內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生主動(dòng)性高，教化成果顯著。在全國首屆中小學(xué)生漫畫大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名；老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境愛護(hù)對(duì)人的影響，深受專家的好評(píng)，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小獨(dú)創(chuàng)、小制作，培育隊(duì)員動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。我校張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立

10、環(huán)保小隊(duì)，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小摯友，培育隊(duì)員的愛心，起到一箭雙雕的效果。 我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開拓綠色學(xué)校專欄，宣揚(yáng)綠色環(huán)保的有關(guān)學(xué)問，剛好反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新狀況，接受師生的有關(guān)建議。 （2）走出校門，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū) 20 xx年以來，學(xué)校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等主動(dòng)組織環(huán)保宣揚(yáng)員開展廣泛的環(huán)境宣揚(yáng)活動(dòng)，定期到社區(qū)宣揚(yáng)國家環(huán)境愛護(hù)的方針、政策和法律法規(guī)，并特地制作環(huán)保宣揚(yáng)版報(bào)。主動(dòng)參加創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，主動(dòng)參與社區(qū)環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)，常常參與清掃社區(qū)一條街活動(dòng)，參與社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。 綠色小學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)總結(jié)3 近年來，我校仔細(xì)貫

11、徹執(zhí)行全國環(huán)境宣揚(yáng)教化行動(dòng)綱要、教科局關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的通知和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教化工作的確定精神，主動(dòng)開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教化工作，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。 一、提高相識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，主動(dòng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境愛護(hù)的沖突也越來越突出。在我國，解決環(huán)境愛護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教化是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，是提高國民素養(yǎng)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教化工作落到實(shí)處，學(xué)校留意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境愛護(hù)重要性的相識(shí)，制定了環(huán)境教化工作安排和學(xué)校環(huán)境規(guī)劃，成立了以校

12、長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教育處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教化，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教化；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教化活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教化工作安排，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期探討、檢查環(huán)境教化工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教化工作搞得繪聲繪色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，主動(dòng)參與上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教化培訓(xùn)，仔細(xì)組織開展校內(nèi)環(huán)境教化學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教化方面舍得花錢，有環(huán)境教化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。 二、課堂教學(xué)主動(dòng)滲透環(huán)境教化，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。 我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)安排中明確規(guī)定：“全部學(xué)科都要滲透環(huán)境教化”。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教化方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課老師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教化的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境愛護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教化。為激勵(lì)老師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教化，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課競賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案競賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)，有43位老師獲得不同名次的嘉獎(jiǎng)，這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教化的開展，提高了師生的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素養(yǎng)教