國粹芳馨文化廣場設計（開題報告完整版）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 國粹芳馨文化廣場設計（開題報告完整版） 附件 3： xx 學院 本科生畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）開題報告 （學生用表） 課題 國粹芳馨文化廣場設計 院（系） 專業(yè) 學科 學生 指導教師 一、課題的來源及意義 1、課題的來源 隨著人們生活水平的提高，人們對文化的需要也越來越多。我的畢業(yè)設計來源于現實生活真實的農村改造設計，我的家鄉(xiāng)河北省邯鄲市邱縣新鮮莊村是近兩年來國家正在研發(fā)的一個具有悠久歷史的文化村，內部改造已經基本完成，被評為漂亮鄉(xiāng)村，引來不少游客。考慮到人們的生活水平提高了，更重視的是文化修養(yǎng)。中年男女平日都忙于工作，而中老年人更多的是休閑時間，需要有這樣

2、一個場地，茶余飯后來此溜達，健身。故此，以我的家鄉(xiāng)改造特色為主我設計了國粹芳馨文化廣場來完成我的畢業(yè)設計。 2、 課題的意義 文化廣場是以突出文化主題而設置以提供市民公共活動休閑學習，改善城市環(huán)境具有多重社會文化含義的一種現代開放空間。文化廣場的建設作為一種公共文化事業(yè)，與當地歷史、文化相結合對本地文化和各地外來文化起到了傳承、開拓、創(chuàng)新的作用，達到了本地居民外地居民聚集、交流、引導的目的。國粹芳馨文化廣場的設計正是秉承戲劇文化為主，為更多的中老年人提供一個文化交流中心，更為中老年人休閑生活增加幾分樂趣，為平淡的生活增加幾分活力為主要目的而設計的。 二、國內外發(fā)展狀況 廣場既是市民和八方來客共

3、享休閑時光的場所，同時，也是這個城市的大客廳，它的陳設和風格表達著主子的待客之道，還在很大程度上承載著這個城市的文化底蘊和人文風貌，是現代城市公共設施的重要組成部分。 在歐洲，城市廣場就像人們每天必喝的咖啡一樣，成為他們生活中不可或缺的一部分。歷史上，國王在這里舉行各種儀式，政治家在這里發(fā)表演說；今天，街頭藝人在這里施展奇技，兒童在這里嬉戲，老人在這里休憩，廣場不僅是城市的政治、文化活動中心，更是他們聚會、享受生活的地方。 隨著我國城市化進程的加快，宜居程度被提到了前所未有的關注高度。生活舒適度作為其中的重要指數，開始在現實中加以貫徹落實。寬大、實用而環(huán)境幽美的公共休閑空間漸漸進入人們的生活視

4、野，而當城市廣場成為了最直觀的形象和風貌表達時，各個城市的建設熱心便由此不斷升溫。 三、課題研究的內容和目標 這次的課題國粹芳馨文化廣場。是結合關于文化廣場的相關建筑設計資料，和戲劇文化建設等問題進行分析了解，然后設計出一套適合本地區(qū)文化，同時滿足居住人群不同需求的合理性文化廣場。讓居住在鄉(xiāng)村的人們在自己的家中感受到濃濃的文化氣息，修身養(yǎng)性。 四、研究方法： 1.搜集資料。首先我通過搜集資料法獲取我的家鄉(xiāng)相關資料。 2、文獻研究法。在學校圖書館借閱書籍收集廣場建設方面的資料研究資料并做好筆記。 3、參考研究法。參考一些地區(qū)文化廣場建設的成功案例，加以借鑒。 結果，遇到問題及時向指導老師請教，或

5、與同學探討，為自己課題做好充沛的準備。 五、論文、畢業(yè)設計進度安排與預期達到的目的 1、進度安排： 第一階段：2022 年 10 月 21 日-2022 年 11 月 3 日 其次階段：2022 年 11 月 4 日-2022 年 11 月 20 日 第三階段：2022 年 11 月 21 日-2022 年 12 月 1 日 第四階段：2022 年 12 月 2 日-2022 年 2 月 28 日 第五階段：2022 年 3 月 1 日-2022 年 3 月 31 日 第六階段: 2022 年 4 月 1 日-2022 年 4 月 15 日 第七階段: 2022 年 4 月 16 日-2022

6、 年 4 月 25 日 2、預期達到的目的： 第一階段：完成畢業(yè)論文開題報告 A.收集資料并認真整理記錄資料 B.根據資料撰寫開題報告 其次階段：依照指導老師布置的選題收集資料 A.收集資料分析該農村的人文歷史和當地特點 B.對選擇地理位置分析 第三階段：用草圖的形式簡單表現出構思 A.用手繪的方式確定廣場的區(qū)域劃分 第四階段：文化廣場制作與論文撰寫 A、完成所有的 cad 平面、立面圖的整體套圖 B.依照 cad 圖制作 Lumion 效果圖 C.對一些健身器材進行獨特設計 D.制作廣場景觀的效果圖設計 E.初步撰寫畢業(yè)論文內容 第五階段：制作作品展示 A.對廣場效果圖等作品進行排版制作 B.把作品排版成冊子和展板 第六階段：完成審查工作，反復核查。最終詳細畢業(yè)論文內容、準備畢業(yè)辯論 A.根據收集的資料和畢業(yè)作品的設計特點完成畢業(yè)論文創(chuàng)作 B.整理各資料回校完成畢業(yè)辯論 六、可行性分析 本課題的選擇是真實的小區(qū)，