2022屆高考語文作文復習備考：道德境界類材料作文訓練

1、2022屆高考語文作文復習備考：道德境界類材料作文訓練1閱讀下面的文字，按要求作文。鋼鐵是怎樣煉成的是一部生活教科書，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義都會成為我們精神生活最重要的支柱。請你選擇感受最深的一點寫一篇800字以上的讀后感。寫作要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）文中不要出現(xiàn)考生信息的人名、校名、地名等。2閱讀下面詩歌，按要求寫作。讓我怎樣感謝你讓我怎樣感謝你當我走向你的時候當我走向你的時候我原想收獲一縷春風我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個春天你卻給了我整個楓林讓我怎樣感謝你讓我怎樣感謝你當我走向你的時候當我走向你的時候我原想捧起一簇浪花我原想親吻一朵雪花你卻給了我整個海洋你

2、卻給了我銀色的世界汪國真讓我怎么感謝你這首詩引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考？請寫一篇文章，可講述經歷，也可闡述觀點，還可抒發(fā)感想。要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）不少于800字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。3根據要求作文。（1）人而無信，不知其可也。（2）曾參殺豬言傳身教做人要講信譽（3）一字千金政治家.思想家呂不韋稱呂氏春秋文辭精妙誰改動一字即獎千金。（4）立木取信商鞅改革取信于民，木頭搬北門如約獎五十金。品讀以上材料內涵聯(lián)系實際寫篇作文。題目自擬。800字以上。4下面兩則名言給了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自擬題目，自選角度作文。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間

3、第一等人。著名學者、政治家梁啟超最難的不是訓練有多難，工作有多難，學習有多難，最難的是如何能夠把一件簡單的事，用最高的標準和熱情十遍百遍地做好。神舟十三號飛行乘組指令長、航天英雄翟志剛分析以上兩則名言，自擬題目，恰當立意，寫一篇內容充實、思路清晰的文章，字數(shù)不少于800字。54月15日，河南洛陽體育高考，一名學生在中長跑項目中突然摔倒，已沖出三四米遠的張蓬超同學看見后，毅然轉身、回跑，扶起摔倒的同學一起繼續(xù)向前沖去。事后，張蓬超說：“當時心里沒多想，看到同學摔倒，就想著得趕緊把他扶起來，畢竟高考長跑只有一次測試機會，對我們誰都重要?！睋?，張蓬超長跑單項依然取得滿分。讀了上面這則材料，你有怎樣

4、的感觸和思考？請選好角度，確定立意，自擬標題，寫一篇議論文；不得出現(xiàn)真實的校名或師生姓名；不少于800個字。6閱讀下面的材料，根據要求寫作。大學一年級學生李明的父母，去拜訪李明高中的班主任張老師，說李明去上大學以后很少主動跟他們聯(lián)系，經常不接電話，在微信上甚至還把他們屏蔽了。他們訴苦說，本以為現(xiàn)在網絡發(fā)達，通訊便捷，想不到跟孩子溝通起來反而比從前還困難了。張老師打電話向李明了解情況。李明委屈地說，本來他很多話都會對父母說的，但是現(xiàn)在他有時逛個街，父母都要問和誰一起；微信回得晚一些，電話就會打過來；偶爾打不通電話，室友、輔導員、老鄉(xiāng)的電話會被打個遍。李明還告訴張老師，他身邊的同學中，像他這樣跟父

5、母交流不暢的情況挺普遍。請根據上面的材料內容以及你所了解的相關的生活現(xiàn)象，寫一篇文章，表達你對溝通這一問題的看法。要求：（1）書寫工整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不得抄襲，不得套作，不少于800字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。7閱讀下面材料，按要求作文。一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全的下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。讀了上述材料，你一定感受到了一

6、種撼人心魄的力量，已經體會到了什么叫強烈的責任感。在你的生活中，也一定盡了很多的責任，收獲了許多快樂，請據此從以下兩個題目中任選一題作文。（1）請以“_是我的責任”為題寫一篇記敘文，先把題目補充完整。（2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談談你對責任的思考。要求：（1）按文體要求作文。800字以上；（2）不要套作，不得抄襲。（3）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。8按要求作文你和家人日夜相伴，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？你和同學朝夕相處，但你用欣賞的眼光觀察過他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點了嗎？請選擇一位，為你的家人或同學寫一篇小傳。要求：要深入了解人物的個性特點，更要盡可

7、能理解其內心世界；要根據著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行；不少于800字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等信息。9閱讀下面的對話，自選角度進行寫作。小甌：“我很喜歡小動物。小時候我養(yǎng)過一只小狗，它陪伴我走過了快樂的小學生活?！毙∥模骸拔壹腋舯卩従訉λ业男」房珊昧?，天天抱著它叫兒子寶貝，簡直比對家人還親呢！”這時，小越的同桌小興也加入了對話：“我覺得現(xiàn)在養(yǎng)狗的人太多了，小區(qū)里時常有狗跑來跑去，挺嚇人的，還有一些流浪狗臟兮兮的，很是可憐?！睂Υ?，你有什么感觸和思考？【寫作提示】選擇你認為恰當?shù)姆绞綄懸黄恼?，可以敘事，可以議論，但要有明確的中心，并選擇合適的材料來突出中心?！緦懽饕蟆款}

8、目自擬；不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息；字數(shù)不少于800字。10閱讀下面材料，根據要求寫作。A我只是在必要的時候才會勇敢，勇敢并不代表你要到處闖禍。（獅子王）B如果你有夢想的話，就要去捍衛(wèi)它。（當幸福來敲門）C希望是一個好東西，也許是最好的東西，好東西是不會消亡的。（肖申克的救贖D不要憎恨你的敵人，那會影響你的判斷力。（教父）E.如果你想活著，你需要培養(yǎng)一種堅強的精神態(tài)度。（阿凡達F.你需要面對你害怕的事物，然后戰(zhàn)勝他們，除非他們先成勝了你。（分歧者）以上為世界經典電影中的經典臺詞，請選擇任意一則，自選角度，寫一篇文章。作文要求：（1）表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）認真書

9、寫，方求工整，美觀。（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。（5）不少于800字。范文及解析1范文讀鋼鐵是怎樣煉成的有感這幾天我讀了鋼鐵是怎樣煉成的這本書。書中講了主人公保爾柯察金，從一個普通的窮孩子，成長為一名革命戰(zhàn)士的經歷，它像一塊磁石深深地吸引了我。保爾從小失學，當了一名洗碗工，后來又兼任電工，十月革命，把他引上了革命的道路，成了一名紅軍戰(zhàn)士。當時雖然沙皇已被推翻，成立了蘇維埃政權，在當時那個戰(zhàn)火紛飛的年代里，保爾為了保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，英勇殺敵，不怕犧牲，曾多次受傷、生病，但這些困難都沒有把他難倒，仍頑強地堅持戰(zhàn)斗。在和平建設時期，他在最艱苦的條件下努力工作，但由于過度勞累和身體受傷，致使

10、全身癱瘓，雙目失明。他曾想自殺，卻又以驚人的毅力活了下來。后來病魔已經使他不能像正常人一樣寫字了，他就在別人的幫助下以口述的方式寫作。然而，由于他的文化水平低，經過后人多次的修改，才使得這本勵志經典毫無漏洞地出版了。令保爾萬萬沒想到的是，這本歷經千辛萬苦才寫成的書稿，在郵寄到出版社的路途中不幸丟失。這本濃縮了保爾心血和汗水的一生的書，就在一夜之間毀于一旦。對于這個突如其來的巨大打擊，保爾并沒有泄氣，他重新開始了撰寫。他始終堅信，人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光便可驅散絕望之云。成功了！成功了！他所做的一切并不是沒用的，他讓我們相信上帝在為你關上一扇門的時候，會為你開另一

11、扇窗。這扇窗戶可能會有點隱蔽，需要你自己去探索和發(fā)現(xiàn)，保爾做到了?！叭俗顚氋F的是生命，生命對人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事時，他不會因虛度年華而悔恨。也不會因碌碌無為而羞愧?！痹谖覀冞@樣的年紀，我們要投入到學習中去。讀書并不是為了和別人比成績，而是我們在將來能有自己選擇的權利。我們要活在當下，學在當下。這本書告訴我們一個道理：鐵經過熊熊大火，冶煉成鋼，人經過種種磨難考驗成才。保爾不就是這樣的嗎？解析第一，審題立意。本篇作文考查材料作文的寫作。鋼鐵是怎樣煉成的這部名著從它面市之日起就對眾多的讀者產生了深遠地影響，特別是千千萬萬的青年人，書中表現(xiàn)出的英雄主義、獻身精神、為理想而奮斗終

12、身的精神，都成為了許多青年人的精神支柱，也是他們奮斗的動力，讀過這本書的每一位讀者，都會受到這些精神的影響。寫這篇作文時，就是要寫出自己讀了這本書后，對自己的影響，也就是以讀后感的形式來寫較為恰當。第二，思路點撥。例如我們選擇理想主義這一點來談：保爾柯察金是一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？那就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業(yè)在召喚他，所以他才有一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧，正如他自己所說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭?！痹倮?，我們談英雄主義，保爾是一位鋼鐵戰(zhàn)士，他忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來

13、是自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說終于出版了!保爾拿起新的武器，開始了新的生活，抒寫了一篇英雄主義的樂章。再例如談保爾的獻身精神，保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的獻身精神?？傊?，圍繞鋼鐵是怎樣煉成的這本名著，選擇其中一點來談，寫出自己的真情實感。2范文感謝有你成長路上，因為有你，充滿甜蜜；生命中有你，充滿幸福。感謝你，給予我生命；感謝你，給予我愛。感謝有你，我的媽媽，每天清晨，你總是早早起床，

14、在我還是睡意朦朧時就能聞到菜香。和著這撲鼻而來的香味，你總是會來到我床邊，不忍心地把我叫醒，然后又一個人回到餐廳，為我準備豐盛的早餐。忙碌了一天，夜晚時分，我總是和著“嘩嘩”流水聲入睡，美夢時，疏不知，你還在為一天留下的狼藉而埋頭收拾。感謝有你，我的媽媽，每當我留戀地離開被窩后，發(fā)現(xiàn)上課時間太遲，急得手忙腳亂時，你總會專門開車送我上學。由于你是新手上路，常常遇到堵車、熄火，這時你總會緊鎖眉頭，仿佛要上學的人是您?？吹轿移桨蚕萝囎呷胄ｉT后，你才會安心地離開。每一次我獨立乘車上學時，你也會送我到車站，直到公交車離開你的視線，你才離開。感謝有你，我的媽媽，你不顧工作一天后的疲倦，每天仔細地給我檢查作

15、業(yè)、講解答題。由于有太多學習壓力的我有時還不斷朝你發(fā)脾氣，可你仍耐心地一遍又一遍講解直到把問題弄清楚。有時，太難的題連你也不懂，你會通過各種途徑尋求解題思路。就是你這種“打破沙鍋問到底”的精神，時刻激勵著我，學習要耐心、學習要細心、學習要用心。感謝有你，我的媽媽，你為了讓我有更好的學習環(huán)境，放棄了老家安穩(wěn)的、令人羨慕的工作陪我來到了這座城市?；貞泝簳r的我總是不爭氣，不懂事，時常惹你生氣。而無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，你總是陪伴著我，呵護著我，生怕我有半丁點的傷害。你的愛在我的生命里穿梭，源源不斷。親愛的媽媽，我要感謝你的太多太多！我要感恩你，我想報答你，但我還小，我知道我要用我最誠實的心，好好

16、學做人；用最赤誠的心，認真學做事；用最快樂的心，努力學習，健康成長。爭取優(yōu)異的成績來回報你。有朝一日，我長大了你年邁了，我會陪你身邊，就像你照顧我一樣來回報你！感謝你！我的媽媽，成長路上有你真好！解析本題考查材料作文。第一，審題立意。材料作文要抓住材料中的關鍵詞句，這首詩的題目是“讓我怎么感謝你”，“感謝”這個詞也是整首詩的中心，即整首詩表達的是一種感謝之情，那么感謝什么呢？結合“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋”等句子知，“你”給我的遠比我想要獲得的多，所以感謝的是“你”給了“我”很多。圍繞材料可以立意：感謝你給了我更多，人要懂得感恩，感謝有你等等?；蛘哂衅渌⒁庖部?，但是要從材料出發(fā)

17、去思考,不可偏離材料。第二，思路點撥。首先理解“你”的指向，可以是某個人，父母親人朋友師長、敬佩的人、仰慕的人等，或一類人，醫(yī)護工作者、消防官兵、邊疆衛(wèi)士等；可以是某一物，雪中寒梅、水邊柳樹把對方當作朋友來看待，寫寫對方對自己的安慰、鼓勵、幫助、照顧等有關事例，切入點要化大為小，可以是父母的呵護、哺育；老師的指導、教誨；朋友的關心、提醒；失敗的鞭策、啟迪等，進而表達自己的感謝之意?？傊?，圍繞“感謝”，寫出自己的真情實感。3范文誠信誠信是中華民族寶貴的精神財富和光榮傳統(tǒng)。誠信一向被中國人當做衡量一個人品德的標桿。誠信，就是誠實、守信。誠信是美德，大家都認同?？缮钪袌?zhí)行起來也有許多矛盾和苦惱。比

18、如上次期末考試之前，老師一再強調不準作弊，要憑自己的真才實學考出真實成績。并讓我們做出了鄭重承諾。考試開始了，同學們一個個盯著試卷奮筆疾書。我也不敢怠慢，認真的審題，仔細地計算。前面的題沒什么難度，我很輕松就解決了，可最后一道大題我怎么也沒有思路，越急越心慌，腦子亂成一團。這可怎么辦？一個大題就占十二分呢！這可是關鍵的期末考試啊，媽媽還說這次考試能進前十名的話，就送我一個大驚喜，班主任也說只有前十名才有資格評選三好學生。我正胡思亂想時，突然聽到旁邊位子上的男生在和他后邊的同學小聲對答案，雖然我不認識他，但聽別人說他是他們班副班長兼數(shù)學課代表，那他的答案應該“含金量”比較高。很快他們就要對到最后

19、一題了，我的神經也繃得更緊了。抄？還是不抄？我的心在激烈爭斗，抄吧？弄虛作假，自欺欺人，不抄？心有不甘。別人作弊，我覺得不公平，好像吃了大虧。兩個念頭一會這個占上風，一會那個占上風，我的心都快擰成麻花了。最終我痛下決心，努力使自己沉靜下來，定定神，再仔細審了一遍題，確定自己的確答不出來，就把它擱一邊，從頭把別的題檢查驗算一遍后，交了卷。走出考場，我心里有些遺憾，但又有些輕松。我守住了自己的誠信，它像一股清泉，洗去欺詐的骯臟，讓心靈流淌著潔凈。我衷心希望大家一起攜手創(chuàng)誠信校園，樹誠信學風，做誠信學子。讓中華美德在我們青年一代身上永遠傳承下去。解析本題考查材料作文。第一，審題立意。應先理解材料內容

20、確定話題，再確定立意?！叭硕鵁o信，不知其可也”意為一個人如果不講信用，真不知道他是否可以做成事（人不講信用是不行的）?！霸鴧⒇i言傳身教做人要講信譽”強調講信用并身體力行的重要性；“一字千金政治家、思想家呂不韋稱呂氏春秋文辭精妙誰改動一字即獎千金”，強調“誠信”；“立木取信商鞅改革取信于民，木頭搬北門如約獎五十金”，通過搬動木柱給予獎勵的行為樹立威信，使商鞅的改革得以推行。據此可知三則材料都體現(xiàn)了共同的主題“誠信”，強調了誠信對于為人處世的重要性。據此可立意為：誠信是交友的基石；誠信是交往的準則；誠信是個人必備的品質等。第二，文體及思路。本篇習作要求聯(lián)系實際進行創(chuàng)作，更適合寫成記敘文。開篇可直

21、接通過比喻、排比等手法強調誠信的重要性，接下來引出關于誠信的具體事例，例如：幫父母看商店有一位小男孩少帶了錢，他說下次一起付，自己就相信了他，后來多天未見，內心越來越懷疑那位小男孩，后來小男孩信守承偌，通過心理變化展現(xiàn)誠信與信任這一主題；在考場上誠信應考，遵規(guī)守紀；因偷偷去上網忘記時間很晚回家，面對父母的詢問選擇如實相告等。事例應詳略得當，體現(xiàn)因擁有誠信的美好品質帶來的好處或是缺失誠信會有什么影響展開。記敘文盡量以情動人。4范文：追求極致，精益求精我心有圣殿供奉著善良、尊嚴、高貴這其中，我獨偏愛一種精神，它即便是描摹在枯黃的紙上亦熠熠生輝，它就是“工匠精神”，也是一種敬業(yè)的精神?！肮そ尘瘛蓖?/p>

22、俗解釋起來就是，好的工匠總會以最高的標準要求自己制造出近乎完美的作品。當然“工匠精神”并不僅僅局限于工匠，它是能擴大到任何領域的，是在反復中前進，追求極致，精益求精的一種高尚的敬業(yè)精神。追求“工匠精神”要不畏前方艱難險阻，擁有驚人的毅力。一個人、一匹馬，過灘涉水，翻山越嶺，用一個人的長征傳郵萬里。王順友不畏崎嶇山路，堅韌不拔，一心送信。二十年來，他追求極致，不曾送錯過一封信，他的投郵精準率高達百分之百。正是王順友這份毅力鑄就了他的“工匠精神”，也正是因為這份敬業(yè)的精神，才讓他被千萬人尊敬，才讓他獲得了“感動中國”的殊榮。追求“工匠精神”需要有對工作的熱情，需要以滿腔熱血熱愛工作?！皣乐斁珳?，追

23、求極致”是日本壽司第一人小野二郎對待工作的態(tài)度。他曾說：“你必須要和你的工作墜入愛河我的工作還沒有達到完美的程度，我會繼續(xù)攀爬?！痹谛∫岸沙^五十六年的壽司職業(yè)生涯中，他始終潛心研究，將全部的精力心血傾注于壽司之中并追求精益求精。我想這就是這位壽司之神做出無人能及的壽司的秘訣。如果我們能保有這樣的熱情并持有“工匠精神”，在反復摸索中追求極致，那么成功便能指日可待?，F(xiàn)下的社會，物欲橫流、燈紅酒綠。在這樣的大環(huán)境下，人們往往極易浮躁不安，常常沒有耐性，對任何事情僅一知半解便心滿意足地草草了事。這成了整個社會的通病。但越是這樣的時候，我們就越該呼喚“工匠精神”。它就像錢鐘書一日只作五百字精華，它就

24、像楊瀾只身前往美國精進，這就是追求極致、精益求精的“工匠精神”。追求“工匠精神”能使我們浮躁的心變得如水般平靜，因為它會時刻告訴你，你做得還不夠好！只有保持這樣的“工匠精神”才能從生命的一座高峰攀上另一座高峰。因而，請將“工匠精神”置于心中圣殿，請把“敬”字奉若神明，相信它必定會以自身“追求極致，精益求精”的圣潔的光輝照亮你不斷前行的人生。解析這是一篇材料作文，難度較大。1.提煉話題。材料給出的是兩段名言，第一段是梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)中的話，其中“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿”就是“敬業(yè)精神”的體現(xiàn)；第二段是神舟十三號飛行乘組指令長、航天英雄翟志剛的一段話，其中“最難的是如何能夠把一件簡

25、單的事，用最高的標準和熱情十遍百遍地做好”強調的是精益求精的精神，如工匠精神?？梢愿鶕治鎏釤挸鲈掝}“工匠精神”“精益求精”“做事要持之以恒”“敬業(yè)是成功的前提”等。2.選材構思。本題可以寫記敘文，也可以寫議論文。如寫記敘文，可以寫自己和身邊人的真實事件，也可以寫傳頌的故事，通過人物數(shù)年堅持做一件事，愛業(yè)敬業(yè)、精益求精，并取得突出成就的故事，突出主旨，說明做人做事的道理。如果寫議論文，先明確觀點，如“敬業(yè)是成功的基石”，然后，用梁啟超的名言作道理論據，再列舉屠呦呦發(fā)明青蒿素、袁隆平幾十年如一日搞水稻研究等事例作事實論據證明觀點，最后得出結論：敬業(yè)是成功的基礎，成功離不開敬業(yè)精神。據此分析作文即

26、可。5范文：助人為樂就要盡力而為近日，洛陽市中招體育考試中長跑測試中張蓬超同學看見一同學摔倒毅然轉身將他扶起一起繼續(xù)向前沖，“當時心里沒多想”是張蓬超同學事情發(fā)生時內心的想法，而這一想法折射出他在助人為樂時盡力而為的勇氣和膽魄。是的，助人為樂，就要盡力而為。盡力而為，是一種責任。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種社會責任。東晉時期著名書法家王羲之的書法天下聞名，可是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們明白后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買

27、米下鍋的老婆婆十分高興，十分感激樂于助人的大書法家。盡力而為，是一種榜樣。陳光標在扶危濟困、慈善捐贈方面因其慷慨大方，被冠以“中國首善”之美譽。無論國內還是國外，哪里有災難，哪里就有他的身影；從國內多處災區(qū)到臺灣，而后又轉戰(zhàn)日本，他一路走來一路捐贈。陳光標本人認為，他希望用高調慈善刺激富人行善之道。近十年來，他的捐款總額已超過了20億，幫助特困戶逾70萬，陳光標的樂于助人可謂盡力而為。陳光標的高調行善，樂于助人，盡力而為，要的就是一個典型的榜樣效應，能喚起更多的愛心。榜樣的力量是無窮的，只要助人為樂，就要盡力而為。盡力而為，是一種精神。河北農民林秀貞，30多年堅持贍養(yǎng)村里的孤寡老人，為了給村里

28、的一位孤寡老人做午飯沒能在病床前守候自己的母親走到生命最后一刻。從警25年的邱娥國，始終把愛心奉獻給社會，奉獻給那些殘疾人、孤寡老人、迷路兒童失足青年等需要救助的普通百姓，被譽為“群眾的貼心人”。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。但就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，樂于助人，盡力而為，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。這就是一種精神，一種樂于助人、盡力而為的精神，更是一種時代的精神。世界本是一片和諧的天地，也應該是團結互助的天地。只有人人樂于助人，盡力而為，才能將這熾熱的神圣之火傳遞下去，才能讓愛的河流奔騰不息。解析審題：這是一道材料作文。根據“已沖出三四米遠的張

29、蓬超同學看見后，毅然轉身、回跑，扶起摔倒的同學一起繼續(xù)向前沖去”可知，張蓬超同學在看到同學摔倒后，毅然轉身扶起學生，由此可得出主題“助人為樂”，文章應該圍繞著“助人為樂”展開敘述，通過助人為樂的善行義舉展示出的高貴精神和社會正義。再結合“當時心里沒多想，看到同學摔倒，就想著得趕緊把他扶起來，畢竟高考長跑只有一次測試機會，對我們誰都重要”可知，這故事發(fā)生在只有一次機會的高考體育測試中，這次考試不僅對摔倒的同學來說很重要，對張蓬超來說也很重要，因為是寫議論文，由此可以圍繞“助人為樂”得出相關方向的話題：助人是應盡力而為還是應量力而行。立意可以強調助人應盡力而為，也可以認可助人量力而行，也可以根據情

30、況看助人是盡力而為還是量力而行還可以提出助人要勇為更要智為。關鍵看學生分析的理由是否合理充分。構思：可以以“助人為樂應盡力而為”為觀點展開論述，然后選取相關的事例做論據進行論證，如雷鋒全心全意為人民服務，南朝嚴植之于江邊救貧困患重病的勞工，北魏李士謙樂善好施等。也可以引用名人名言，如贈人玫瑰，手有余香；人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫；人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫等等。然后，結合自身談談我們應該怎么做。最后總結全文，再次強調論點。也可以寫“助人為樂量力而行”或“助人要勇為更要智為”等，在寫作時運用舉例論

31、證、對比論證、引用論證等，論證自己的觀點，表達有力，觀點正確 。6范文溝通讓生活更美好溝通是一次噓寒問暖的問候；溝通是一次面對面的暢談；溝通是一次善意的微笑生活中因為有了溝通，才出現(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市等四字詞語，我們的生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。溝通是一門藝術。有一間公司的老板，看到公司門庭冷落，很多技術人員都紛紛跳槽，于是他就想方設法地挽留員工，以“不吝贊美下屬，哪怕是微小的成績”為宗旨，經常對有一點成績的員工進行表彰，使得員工紛紛留下，經常樂得開懷，工作起來勁頭十足。對那些明顯貢獻的員工更是

32、贊不絕口，大大加薪，使得很多五湖四海的技術人員紛紛放棄高薪，來到這間公司就職。倘若沒有了藝術般的溝通，公司怎能有門庭若市的場景呢？溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見，到藺相如家門前負荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？溝通是勝利的關鍵。7月6日，XX年奧運會申辦活動拉開帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個申奧城市中選出一個。各個城

33、市的宣傳片、陳述都做得很不錯，不過更多的人看好巴黎，因為巴黎這是第三次申奧了，況且他們的實力強，陳述充滿了文化底蘊，安全保障也是做的最出色的。當羅格宣布最后的結果是倫敦時，人們一片嘩然。巴黎到底輸在哪兒呢？原來英國首相布萊爾與國際奧委會成員的溝通，使國際奧委會的成員對倫敦認識得更深刻，了解得更具體，印象會更深更好。倘若沒有了溝通，英國倫敦怎能在競爭中獲勝呢？溝通是生活中不可或缺的陽光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因為你不善溝通才會離成功尚有一路之遙，那么，你一定要學會溝通，只有這樣你的成功之路才會平坦，才會贏得更多的鮮花和掌聲。溝通，讓生活更美好。解析本題考查學生的寫作能力。材料中關鍵

34、句“李明去上大學以后很少主動跟父母聯(lián)系，經常不接電話，在微信上甚至還把他們屏蔽了”，這是對當下孩子與家人無法正常溝通的現(xiàn)狀描述，引出了存在的問題，也就是作文要議論的主題；“李明委屈地說，本來他很多話都會對父母說的，但是現(xiàn)在他有時逛個街，父母都要問和誰一起；微信回得晚一些,電話就會打過來；偶爾打不通電話，室友、輔導員、老鄉(xiāng)的電話會被打個遍”，則從某些方面揭示了孩子與家長缺少或無法正常溝通的部分原因；“像他這樣跟父母交流不暢的情況挺普遍”則揭示了李明的情況不是一個個案，而很可能是一種普遍現(xiàn)象，這需要考生分析其背后的深層原因并闡明自己的觀點。材料目標：引導學生認識與家人之間的交流和溝通的重要意義，這

35、不僅僅利于建立良好和諧的家庭關系，而且對一個人日后與他人正常溝通打下基礎，進而影響一個人的認識觀和價值觀的形成、人格的健全以及生命的成長與成熟。從材料及題干的要求“表達你對溝通這一問題的看法”來看，這是一篇典型的任務驅動型作文。建議寫成一篇議論文，或者要以議論為文章主體。行文時要注意把握議論文的基本構建模式，能熟練運用各種論證方法，注意引起讀者的共鳴、共情，要有一定的鼓動性，達到呼吁的目的。參考立意：(1) 溝通是一門藝術，而溝通要從心靈開始；(2)以愛為基石，以理解和信任為保障，讓溝通在自己和家人之間暢通起來；(3)交流化解危機，溝通解除芥蒂,真情流淌人間；(4)正常交流與溝通是一個人健全人

36、格的表現(xiàn)，是成長成熟的重要標志。7范文記敘文：奮斗是我的責任繁花已謝，綠樹成蔭，高考臨近。踱著它的步調，夏緩緩而來，于是奮斗的味道便在這初夏的空氣中鋪天蓋地地彌漫開來。操場上，體育加試正在進行。我們站在滾燙的跑道上，雙膝微曲，千軍待發(fā)。初中最后一次800，你們要竭盡全力！”“啪！”隨著號令槍響，我們像脫韁的野馬向前奔去。雖是初夏卻也已烈日當頭，一圈半下來，我開始呼吸困難，胸中像被一團棉花填塞著、壓抑著，喉嚨里一股股血腥味刺得嗓子生疼。四肢已沒了感覺，鐘一樣機械地擺著。“不能停，堅持！堅持！”還剩最后100米，“沖??！”不知是誰大吼一聲，所有同學象聽到了沖鋒號，頓時精神大振，沖向終點?！皾M分！”

37、“滿分！”老師報成績的聲音像天籟傳進耳鼓，大家顧不得汗流浹背，氣喘吁吁，無不歡呼雀躍，欣喜相擁?；叵胫陙?，在這火紅的跑道上，多少次揮汗如雨，多少次傷痛記憶，歷經風雨，終見彩虹。累并快樂著，這便是奮斗的味道。教室講臺上，老師抑揚頓挫滔滔不絕地在分析考卷，身后是滿滿一黑板的板書。臺下鴉雀無聲，同學們聚精會神地聽著，竭力將老師每一個字刻于腦海，沒有絲毫疲倦，不見稍許懈怠。黑板報上的標語與講臺上的倒記時牌無時無刻不在提醒著奮斗。目標是一個你只要為之奮斗便會感到無比快樂的東西，當你全身心投入并為之而竭盡全力之時，艱辛便成了享受。此刻的我全神貫注，心無旁騖，享受其中。我自豪，因為我在奮斗；我快樂，因為

38、我享受奮斗的過程。夜晚，靜謐無聲，我仍在燈下奮筆疾書，時針滴嗒著，陪伴我從九慢慢踱到十又歡快地走過十一。窗外，月光如水，夏夜的清涼一陣陣撫過臉龐，抬眼望望桌前如山的參考書與遠處光影如魅的霓虹燈，一陣困意襲來。我深吸一口氣，放下筆，審視著業(yè)已密密麻麻滿篇的字。再次舉筆，如同一個戰(zhàn)士重新拿起他的武器，我又埋入燈下我行走在自己心路的途中，初三之路，我奮斗無悔！我感謝這段艱苦的時光，它讓我從苦澀中品味出甘甜，體會到生活最真切的意義。議論文：責任英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！庇掠诔姓J錯誤并履行承諾，是一種責任。1920年，有個八歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎

39、了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時，12.5美元足足可以買下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出12.5美元說：“這錢我可以借給你，但一年后要還我?！睆拇?，男孩每天省吃儉用。一年后終于攢夠了12.5美元還給了父親，這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德里根。為社會做貢獻，是一種責任。俄國優(yōu)秀的生物學家、病理學家梅契尼科夫把一生都貢獻給了科學事業(yè)，并取得了巨大成就。他病逝前，早已決定將自己的遺體捐獻供醫(yī)學解剖用，并內定了解剖醫(yī)師。臨終前，他對那位醫(yī)師說：“你還記得我們之間的約定嗎？你在負責解剖我的尸體時，請注意我的腸胃，我身體的毛病，八成是發(fā)生在那里?！泵菲跄峥品驀乐?shù)闹?/p>

40、學態(tài)度，體現(xiàn)了他對社會、對醫(yī)學事業(yè)的強烈的責任心。熱愛祖國，是一種責任。南宋抗金英雄岳飛小的時候，有一次幾個結拜兄弟因為沒有飯吃，約岳飛去攔路搶劫。岳飛果決拒絕了他們的要約，并勸阻他們不要去干。但眾兄弟并沒有聽他的勸說而離開了他。岳飛母親聽說此事后，很高興。但又害怕他在自己死后經不住誘惑，于是她拿來繡花針，在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字，然后涂上醋墨。這四個字便永不裉色了。從此岳飛英勇殺敵，踐行著“精忠報國”的責任和擔當。古今中外很多人，因為勇于承擔責任而有口皆碑，而流芳百世?！疤煜屡d亡，匹夫有責”是人生的信念；“匈奴未滅，何以家為”是豪邁的誓言；“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救

41、祖國”是他們的吶喊。為祖國拋頭顱，灑熱血，這就是責任；關心老人，愛護兒童，這就是責任；堂堂正正做人，為人民謀利造福，這就是責任。我們每一個人把自己身邊的每一件事做好，這就是每個人最基本的責任。對社會負責，對自己負責！解析（1）記敘文：一、審題：本題為半命題作文，材料中說“在你的生活中，也一定盡了很多的責任，收獲了許多快樂”，要求以“_是我的責任”為題寫一篇記敘文，文題中限制了寫作范圍為“我的責任”，所以要以第一人稱敘事，寫學習、生活中“我”是如何盡到自己的責任的，寫作前注意將題目補充完整，題目可擬為學習是我的責任孝順是我的責任幫助他人是我的責任發(fā)奮讀書是我的責任等。二、立意：可以寫“我”如何努

42、力學習，主題表達“我”要承擔學有所成報效國家的責任；可以寫“我”在家如何幫助父母做力所能及的事情，主題表達對父母盡孝就是“我”的責任；可以寫在學?；蛏鐣稀拔摇睅椭说氖虑?，主題表達“善于幫助別人”是“我”的責任；還可以寫“我”作為班干部如何服務班級的事情，主題表達對本職工作要盡職盡責等。三、選材：可以以家庭生活為背景，寫三個生活片段：“我”幫爺爺、奶奶捶背，給他們燒熱水幫他們洗腳的場景，“我”幫媽媽收拾家務洗衣服的場景，“我”用自己攢的零花錢給媽媽買了生日禮物，給媽媽過生日為媽媽唱生日歌的場景，表現(xiàn)孝順就是“我”的責任；可以以學校生活為背景，寫三個片段：課堂上“我”與老師積極互動、認真學習

43、的場景；操場上“我”刻苦訓練的場景，自習課上“我”和同學一起研究難題的場景，表達奮發(fā)圖強就是“我”的責任；還可以以幫助他人為選材范圍，如在學校給同學講解難題，去公園游玩時幫助清潔工撿拾垃圾，放學路上幫助騎三輪的老人推車上坡等，表達力所能及的幫助他人是“我”的責任。本文要圍繞“我”的責任選材，敘事時可加入抒情、議論畫龍點睛。（2）議論文：一、審題：本文要求結合對材料的理解“談談你對責任的思考”，寫議論文。寫作時先擬題，確立論點，再選擇能證明論點的事實和道理論據安排結構。題目可你為談責任關于責任責任盡職盡責的意義等。二、立意：本文要以“責任”為論題樹立觀點，運用事實和道理論據論述論點。通過擺事實、

44、講道理，闡述社會生活中責任的內涵和意義，同時表達對敢于承擔責任的人的敬仰。三、選材：圍繞“責任”樹立觀點，論點可以是“我們要勇于承擔責任”，可以是“責任重于泰山”，也可以是“在承擔中彰顯生命的價值”等，確立論點選擇論據很關鍵。作為道理論據的名人名言：1.天下興亡匹夫有責顧炎武2.人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。梁啟超3. 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。雷鋒4. 年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯(lián)結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。貝多芬5. 生命，如果跟時代的崇高的責任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。車爾尼雪夫斯基6. 接受責任的能力是

45、衡量人的標準史密斯7. 愛國主義是一種生動的集體責任感奧爾丁頓8. 責任就是對別人和自己負責。李增陽作為事實論據的名人事例：1. 藺相如面對廉頗的咄咄逼人，卻一味地忍讓、躲避。不是因為藺相如生性懦弱、膽小怕事，而是因為他胸懷趙國，出于對趙國的責任，認為只有“將相和”才能使趙國強大。廉頗得知原因之后，負荊請罪，既是出于對自己錯誤的負責，更是出于對趙國的負責任。趙國強大了，“將相和”的美談也流傳至今。2.非典之后的鐘南山，成為醫(yī)學界的領軍人物。但他卻拒絕了某醫(yī)藥公司提出的“五秒鐘廣告，巨額報酬”的條件，不為私利動心，這正是出于對社會對人民的高度責任感。3. 20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精

46、神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢?！?. 74歲的軍隊醫(yī)學專家、解放軍302醫(yī)院原專家組成員姜素椿，因年事已高，而且曾患癌癥作過手術，醫(yī)院領導要求他只在室外坐鎮(zhèn)指導抗擊“非典”。然而，姜素椿在治療現(xiàn)場，感到問題嚴重，情況危急。他以高度的責任感，始終站在抗擊“非典”的第一線。在那些日子里，人們在病房、

47、手術室總能看到這位老專家忙碌的身影。5. 黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌。6.導彈司令楊業(yè)功用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾，醫(yī)學專家鐘南山在抗擊新冠疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中敢醫(yī)敢言，科學家馬祖光在實驗室里以生命之火點燃科學之光，藝術家常香玉用德藝雙馨八十人生唱響“戲比天大”。注意論據要足以證明論點，事實論據要確鑿，不可將虛構的材料作為事實論據。8范文：我的父親我的父親1973年2月出生于湖南的一個小村莊。

48、父親小時候家里很貧窮。過生日的時候，能吃上一個雞蛋，就已經是很幸福的事了。只有在他生病的時候，奶奶才會做肉湯給他喝。神奇的是，父親喝了肉湯后，病就好了。喝肉湯能治??？這太不可思議了，后來我才明白，父親是因為營養(yǎng)不良才生病的。父親從小勤奮好學。雖然家里窮，但沒有澆滅他對學習的熱情。每天天剛蒙蒙亮，父親就會牽著牛，迎著露水，一邊放牛，一邊讀書。牛在吃草，父親在看書；當別的小孩在玩耍時，父親還在看書。當然，父親不是死讀書的人，他和爺爺一起種田時，就運用了很多從書上學到的知識，種出來的稻子很香。父親后來出了一本詩集，其中有一首晨，描寫他當年放牛讀書的情景：獨鳥出林勤趁早，群鴨上岸勇爭先。閑人莫笑秋蟲懶

49、，一夜嘶鳴未曾歇。寧靜的鄉(xiāng)村早晨，在父親眼里，卻是連動物都不閑著，萬物都和父親一樣在勤奮努力。父親是個很節(jié)儉的人。放學遇到下雨，父親會把奶奶做的布鞋脫下來抱著，赤著腳走回家，因為雨水容易把鞋泡壞。到現(xiàn)在，父親還保持著節(jié)儉的習慣?？蛻羲偷囊浑p鞋子，穿了幾年沒穿壞，還在穿。如果不是媽媽每個季節(jié)給他買衣服，還不知道他穿一套衣服能穿多久呢！父親是虛心又認真的人。有一次他被邀請去主持一個活動，為了糾正口音，他提前練習普通話，并讓我在一旁給他錄音。父親說話經常平翹舌不分、前后鼻音不分，他就虛心向我請教，并且一遍又一遍地練習，直到將主持稿講得又標準又流暢為止。父親有許多愛好，練書法啊、寫閑詩啊、拉二胡啊父親

50、讀過很多詩詞。有時我和他看電視，聽到什么成語、詩句啊，他都會把來源典故滔滔不絕地講給我聽。父親大學畢業(yè)后，四處打工，發(fā)傳單、送報紙、寫文稿，甚至上門推銷父親當過一段時間記者，報社提拔他，他卻沒有繼續(xù)做下去，他說，他還年輕，需要多見些世面。正是由于有這股勤奮努力、不斷探索的勁兒，父親現(xiàn)在不僅開了自己的公司，還擁有許多人沒有的豐富經歷。父親的故事還有很多很多，精彩還在后頭解析本題考查人物傳記。審題：本題要求你為你的家人或同學，寫個小傳。與一般的傳記相比，人物傳記是通過典型人物的生平、生活、精神等領域，進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式，屬于記敘文。寫作時，要以“真、信、活”為原則，達到體現(xiàn)人物特

51、征和反映深層精神的目的。文章要寫的人物是家人或同學，是我們熟悉的人、身邊的人，不能寫通過書籍知道的古人、名人等。構思：選定人物后，不妨把他的事件羅列一下，看看哪些事件可以進一步具體化、準確化?？梢酝ㄟ^訪談進一步了解。掌握了豐富人物的材料后，我們要對材料進行取舍，基本思路是選取那些最能體現(xiàn)人物性格特點的事件，這樣，可以避免千人一面。再者，還必須對人物進行公允的評價。人物性格有其復雜性，猶如絢麗多彩的萬花筒，瑕瑜互見，大家不能憑著對人物的喜好來取舍事件、評價人物。人物小傳的本質是記敘文，敘述這種表達方式應是文章主導。文中所涉及的時間、地點等都必須是準確的，事件需要是真實存在的，可以引用可靠的資料，

52、也可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。小傳要向讀者介紹清楚人物的姓名、出生年月、外貌特征、性格特點等具有鮮明人物特點的內容，要詳略得當，安排合理，使讀者讀后對其留有深刻印象，甚至一見到本人，就能夠根據小傳中的描述識別出你寫的人。寫作中還可以運用一些寫作技巧，把你熟悉的人寫好、寫活。9范文遛狗之趣要說我平日里的樂趣，嘿嘿，那非遛狗莫屬了。每天放學回到家，前一秒還筋疲力盡、滿臉倦容的我，只要一放下沉重的書包，看見我們家的“金豆子”一只可愛的獵狐梗，心情一下子就好了，倦意也一掃而光?！敖鸲棺印币矘O力表現(xiàn)出許久不見主人的熱情，小尾巴搖得飛快，就像開到最大擋位的汽車雨刮器?！白咂?！”我俯

53、身打開狗籠，麻利地給它戴上頸圈，拉著它一溜煙兒飛奔下樓。一到樓下，那可真是“人歡狗悅”。我好像變了個人似的，拉著“金豆子”四處飛奔?！敖鸲棺印北锪艘惶?，就盼著我這個小主人帶它出門撒歡兒。只見它邁開矯健的步伐，不停地圍著我前后奔跑，開心極了。跑累了，我就帶著它在花園的小路上溜達，它不停地用鼻子聞聞其他狗狗留下的氣味，有時會在其他狗狗留下氣味的地方撒尿，宣示它的“主權”。那樣子十分認真，好像在從事一項偉大的事業(yè)，讓人忍俊不禁。它還有個“癖好”老愛找又細又高的圓柱形物體，樹、電線桿都是它宣示“主權”的地方。但每次抬腿澆“金汁”時，它又很吝嗇，只施舍兩三滴就揚長而去，另覓他處了！它“便便”時就更神秘了

54、：四處找“風水寶地”，一大片草坪來來回回、反反復復走了幾趟，才在一小片它認為最安全、最舒適的地方留下它“到此一游”的“紀念品”。我每次都幫它打掃“戰(zhàn)場”用提前準備好的紙巾把它的“戰(zhàn)利品”撿起來，小家伙在一旁歪著頭詫異地看著我，好像在說：小主人，你干什么呀？用得著這么費勁嗎？這可是我的杰作呀！接下來就到了它最快樂的時光找碴兒和其他狗狗打架。倘若人家的狗不理我們，我就會把“金豆子”拉到一邊，可“金豆子”不依不饒，非要沖著人家大吼幾聲，表達憤怒：“我可不是好惹的！”如果那家的狗主人是性情中人，我就會松開狗繩，讓兩只狗狗一起玩耍。只見“金豆子”一會兒把人家的狗狗摁在地上耀武揚威，一會兒又被人家的狗狗壓

55、在身下，它趕緊露出肚皮，好像在說：我輸了，我服了還不行嗎？就這樣，兩只狗狗玩得不亦樂乎，直到人家?guī)Ч冯x開，它還眼巴巴地望著人家離去的背影，一臉的迷茫和惆悵?！俺舳棺?，走，我們也回家啦！”我大喊一聲，它立刻恢復了活力，“汪汪汪”歡叫著和我一起沖上樓?；氐郊?，我渾身也充足了電，開始了我的“作業(yè)之旅”有時我不禁懷疑：到底是我在遛“金豆子”，還是“金豆子”在遛我呢？“金豆子”，感謝你給我的平凡生活帶來不平凡的滋味，帶來如此多的趣味！解析這是篇材料作文。材料由三個人的對話組成。第一、二句表述的意思差不多，表達了養(yǎng)小動物能給人帶來快樂的意思。第三句則從負面現(xiàn)象入手，說出了養(yǎng)狗帶來的弊端。根據前兩人的對話內

56、容，可寫一篇人與寵物的記敘文。可寫自己或家人養(yǎng)小狗、小貓、小鳥、小雞等寵物的經歷，先簡要介紹寵物的基本特征，寫出它的可愛之處，再詳細寫在飼養(yǎng)寵物的過程中體驗到哪些樂趣，最后簡要說明從飼養(yǎng)寵物得到什么啟示等。根據第三個人所說的話，可以寫一篇議論文。對待寵物我們應該樹立正確的觀念，增強責任意識。一方面，轉變對待動物的錯誤觀念，要把寵物當作平等的生命甚至是家人一樣來對待。尊重生命，既是一種美德，也是一種文明的表現(xiàn)。另一方面，要有責任感，不能隨意領養(yǎng)，更不能隨意遺棄，既然選擇養(yǎng)寵物就要關心照顧好它們。最重要的一點，還要注意社會文明公德，不能因自己飼養(yǎng)寵物而影響甚至傷害到他人。從以上分析中確立一種中心論點，結合社會現(xiàn)象進行論證。10范文：風雨中的狗尾草有誰關注過一株狗尾草呢？一株生長在路邊的平凡的狗尾草。你或許會說：“我哪有那么多空閑！”別著急，別生氣，聽我講一個故事吧！在一個平淡無奇的下午，我和好友嬉戲在寬廣的馬路邊，一株狗尾草引起了我的注意：它弓著腰，垂著頭，仿佛是一位智者在思考人生的哲理！可兒時哪會想那么多??！只是調侃道：“哈哈！它肯定是考試沒考好，真在懊惱吧！”沒想到我剛發(fā)表的意見，立刻就遭到別人的反擊，她說：“才不是呢！它肯定是在想今天晚上吃什么！”說完還得意洋洋地看了我一眼，又繼續(xù)說道：“你沒有看到它身邊的幾株小狗尾草嗎？那肯定是它的寶寶，做母親的整天想的難道不