精品社會實踐活動總結(jié)模板2022

1、第22頁 共22頁【】社會理論活動總結(jié)模板2022【】社會理論活動總結(jié)模板七篇社會理論活動總結(jié) 篇1為期一周的暑期社會理論活動已經(jīng)完畢了，在這一個星期的時間里我感受頗深。溫馨、沮喪、感動、快樂、成就感可謂五味俱全，但更多的是一種無以言語的充實感和滿足感。現(xiàn)實是此岸，理想是此岸，中間隔著湍急的河流，理論那么是川上的橋梁。如何使自己的理想，課本中所學(xué)的知識詳細的在社會理論中得到較好的結(jié)合，是我們的知識進一步深化，程度進一步進步的重要的方法。為了提早的融入社會、感受社會生活，為以后的工作生活打下根底，我參與了咱們家的暑期社會理論。本次社會理論分為兩大局部，第一局部是環(huán)保宣傳，第二局部是產(chǎn)品推廣。在理

2、論的前三天，我們無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院低碳環(huán)保宣傳隊完成了一次創(chuàng)舉。我們由四十多人組成的綠色自行車隊浩浩蕩蕩的環(huán)太湖及馬山地區(qū)騎行了近一百公里的路程。一路上我們宣傳低碳環(huán)保的相關(guān)知識，吸引了很多市民的注意，相信通過我們的宣傳，大家會對低碳環(huán)保有更加深化的理解。在三天的宣傳中有很多溫馨的畫面，大家互相加油打氣、男生推著女生前進、一起修車等等。在第三天的宣傳完畢后大家來到西壩，吹著涼爽的風(fēng)，面對著太湖，大家盡情的暢談感想，一片歡聲笑語。那個時刻大家心中充滿了成就感和溫馨，因為我們完成了看似困難的任務(wù)，并且始終像一家人一樣互相幫助。第三天晚上的文藝匯演也獲得了不錯的效果，博得了大家的一致好評。這次環(huán)保

3、宣傳是一次公益性的活動，雖然很辛苦但沒人抱怨，為環(huán)保做出一份奉獻是大家的責(zé)任。完畢了環(huán)保宣傳后我們開場了痛并快樂著的產(chǎn)品推廣活動。痛是因為我們處處碰壁，快樂是因為天公作美，連下了三天雨，為我們爭取了休息時間。說實話產(chǎn)品推廣真的是很難做的工作，因為如今的人防范意識很強，生怕受騙受騙。正因為這樣我們碰到了很多困難，常常被人轟出門外，這種感覺真的超不爽。沒能完成任務(wù)讓我很沮喪，更心寒的是別人冷漠的態(tài)度。好在晚上的總結(jié)會上我找到了平衡，聽著戰(zhàn)友們比我們還悲慘的經(jīng)歷漸漸的想通了。換做是我，我可能也會對推銷的人態(tài)度冷漠，因為大家都有一種自我保護的意識。其實越困難對我們來講越是一種磨練，這能讓我們更清楚的認

4、識社會，提早做好準備。一天的產(chǎn)品推廣我最大的收獲就是更加理解了換位考慮的重要性，在以后的工作中我們要學(xué)會換位考慮，這樣會減少很多矛盾，進步很多效率。同時，每一行業(yè)都有它的辛苦，我們應(yīng)該尊重所有行業(yè)的工作者。在不到一個星期的時間中，我用自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己貼近社會，效勞社會的初衷，我永遠都不會忘記這幾天充實而又有意義的日子。大家贊許的肯定，路人誠懇的指點，一句句話都深深印在我的腦海之中。這次理論學(xué)到了書本上沒有的知識，既增長了理論操作才能，豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為珍貴的財富。理論出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門，走向社會

5、，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于理論，從理論中不斷分析p 、總結(jié)，從而進步自身解決問題的才能。走向社會，參加理論，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會理論，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感，也有一定幫助?；貞涍@次社會理論，我覺得很有意義。在以后，我會充分發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我，積極向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是知識與經(jīng)歷；留下的是快樂，帶走的是人際交往才能、處事應(yīng)變才能等方面的技巧。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行理論完畢后，我對這句詩有了更深化的理解，相信以后我會做得更好！社會理論活動總結(jié) 篇2截止今天為止，我們20

6、xx年的暑期社會理論活動調(diào)查局部已經(jīng)根本上完畢，由于很多的原因，一直以來都未能作總結(jié)，不管怎樣這都是我作為隊長的瀆職。有關(guān)這次暑假理論活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農(nóng)村里長大的孩子，平心而論我真的對社區(qū)的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動，才讓我理解了更多的社區(qū)知識，才讓我對我的第二家鄉(xiāng)衡陽有了更深的理解。除此之外，雖然活動期間也存在著一些問題，但這次活動表達出的同學(xué)朋友間團結(jié)互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。陽光相伴，風(fēng)雨同舟，困難困苦從未改變過我們的堅決的步伐！20 xx年暑假對于我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊長率

7、領(lǐng)我的團隊于20 xx年7月12日踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會理論活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調(diào)查，通過走進社區(qū)，真切的理解社區(qū)市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關(guān)注的社區(qū)群眾文化活動的開展情況。雖然我們?nèi)詻]有力量去解決當(dāng)今社區(qū)普遍存在的問題，但是我們有責(zé)任時刻關(guān)注著社區(qū)的開展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結(jié)：一我得意的團隊我們這次暑假社會理論團的成員是由指導(dǎo)老師和我精心挑選，根據(jù)優(yōu)勢互補的原那么，在獲得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織才能強、社會經(jīng)歷豐富的同學(xué)，有做事踏實、任勞任怨的同學(xué)，有擅長資料整理編輯的同學(xué)，有對當(dāng)?shù)厍闆r理解的同學(xué)?？梢哉f都是經(jīng)管系的精英，如何把這

8、些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個才能都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會理論活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著宏大的太陽從這個社區(qū)跑到那個社區(qū)。可是這樣的生活是多么的美妙?。〕朔泵ν?，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氣氛，工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中一起休息，一起共餐，一起工作的

9、生活讓我們彼此更加理解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去理解，去調(diào)查。這種實現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的！二學(xué)習(xí)在整個暑假社會理論的活動中，我們都非常清楚的認識到：我們來到這里是來向社區(qū)的群眾學(xué)習(xí)的。在我們召開暑假三下鄉(xiāng)的發(fā)動大會上，系黨總副書記黃書記就告訴我們，要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)走進社區(qū)，要多聽少說。雖然在此次下鄉(xiāng)過程中，我們給社區(qū)群眾帶去的直接效益很少

10、，但是，我們卻從社區(qū)群眾身上學(xué)會了很多。在此次暑假社會理論的過程中，我們調(diào)研的主題是衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們主要選擇了衡陽市比擬有典型的五個社區(qū)來展開調(diào)研。一開場的時候由于一些現(xiàn)實情況的變化，當(dāng)我們到達第一個考察點金山社區(qū)的時，我們的調(diào)研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析p 這一情況，該怎么調(diào)整我們的調(diào)研主題。不過，通過集體的討論調(diào)查，及時調(diào)整方法，我們的工作還是順利進展下去了。雖然在下鄉(xiāng)的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們?nèi)匀槐３种活w樂觀的心態(tài)對待一切，我們自身也從中學(xué)會了互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的。三懂得如何與人溝通如何與人溝通是我參加

11、暑假理論活動最大的收獲。我們這次暑假社會理論活動的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾。剛開場與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點害怕，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領(lǐng)導(dǎo)的漸漸接觸，我已經(jīng)漸漸開場改變我一開場的想法了，因為那些領(lǐng)導(dǎo)并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們理解我們此次暑期社會理論活動的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領(lǐng)導(dǎo)。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們

12、的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸？還是不舍？他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經(jīng)常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會分開這里，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了！當(dāng)我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會經(jīng)?；氐竭@里，回到這個曾經(jīng)給過感動的地方！四以后工作的反思此次社會理論活動，我們總共調(diào)查了五個社區(qū)，調(diào)查面比擬廣，我們

13、得到了每個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在我們團隊到達目的地之后，每個社區(qū)居委會都熱情的款待了我們。通過這次社會調(diào)查，我作為系青年志愿者協(xié)會會長，深有感觸，青年志愿者協(xié)會的宗旨是愛心獻社會，真情暖人間，我們協(xié)會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志愿效勞面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，卻無視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的建立還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協(xié)會長以來工作的一個反思，我決定從下學(xué)期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移，真正讓大學(xué)進社區(qū)的活動落實到位。十幾天的理論時間，一轉(zhuǎn)眼就過了。在理論活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我

14、們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會明晰，累并快樂著。我想，通過此次社會理論活動，真的了我很多東西?？v觀這一路走來，活潑在其中的一個詞就是“感動”。是的，感動于指導(dǎo)老師黃春喜書記、尹強明老師、老師的支持，感動于四朵得意金花的耐力與勇氣，感動于衡陽市五大社區(qū)群眾的熱情淳樸，感動于衡陽市群眾對于社區(qū)文化開展的愿望，感動于我們的合作與友情，感動于成員們之間的友愛互助，感動于我們的體力與耐力，感動于自己的堅持與努力，感動于一切讓我們感動的人與事我們有足夠的理由相信，這次暑期社會理論活動會鐫刻在每個人的心頭，直到永遠！社會理論活動總結(jié) 篇3本學(xué)期社會理論學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級理論活動。通過此

15、次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強了集體責(zé)任感，進步學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活才能，培養(yǎng)學(xué)生的動手才能和創(chuàng)新精神。也有了時機把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比擬優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小創(chuàng)造”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手理論的才能。他們的熱情非常高。獲得的主要成績：1、保證活動的平安從學(xué)校出發(fā)開場就進展教育，班主任在課堂上提出詳細要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出詳細要求：上車時不準擁擠，搶上，排隊有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準開車窗戶，一定要扶好，系好平安帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。

16、保持好乘車時和活動地點的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動保證了平安，學(xué)生遵守紀律，服從老師的安排，根本做到講究衛(wèi)生； 2、能認真參加各小組的活動，課上表現(xiàn)活潑，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃重，團結(jié)協(xié)作； 3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在理論學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了平安常識，消防設(shè)備的使用情況，進步了遇到突發(fā)事的應(yīng)變才能。4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報刊等內(nèi)容增進了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃重，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗； 5、

17、社會理論活動給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個平臺應(yīng)用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小創(chuàng)造，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望； 6、通過理論活動給了學(xué)生動手的時機，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分開展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧開展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。需要改良的方面：

18、1、學(xué)生的約束力不強，通過乘車、語言、活動過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改良和加強； 2、活動中不夠?qū)Ｗ?，動手才能差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)絡(luò)，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力請教學(xué)目的、教育內(nèi)容的選擇與組織施行符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)歷根底上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理開展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)

19、思路既為各學(xué)校師生所認可，又為全體學(xué)生所承受。社會理論學(xué)校在張春蓮校長的帶著下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對理論學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝！社會理論活動總結(jié) 篇4為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，理解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美風(fēng)光，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動榮耀的美妙情操，承受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和進步學(xué)生的自主合作才能，社會理論體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會理論活動。一、活動目的1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;2、進步學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;3、進

20、步學(xué)生獨立生活才能，培養(yǎng)學(xué)生的理論體驗才能和團隊協(xié)作精神。二、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)理解科學(xué)種植三、出行方式：步行參觀。四、活動過程：1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義;2、強調(diào)要注意的事項：(1)、首先要注意平安(自身平安、騎車行進平安、進入基地大棚內(nèi)的平安)，騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等;(2)、要按班進展，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動道路參觀，不可擅自行動;(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;(4)、進入種植區(qū)防止踩踏，更不可私自采摘;(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌;3、活動完畢要求每

21、人完成一篇觀后感。4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進展評比、獎勵。十一、活動道路村委(辦公室、圖書室、會議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜) 2號大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游區(qū)(建立中) 村委十二、活動要求各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀道路及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對平安。要求學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會理論的平安和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，保護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我效勞管理意識，培養(yǎng)生活自理才能，鍛煉理論才能和合作交流才能。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。十三、考前須知：1、各中隊要圍繞

22、走進特色農(nóng)業(yè)理解科學(xué)種植主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)歷人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。2、從遵紀、禮儀、勞動榮耀、理論體驗等方面進展一次專項教育，為社會理論做好準備。3、平安第一(玩耍、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的 ，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打 或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。7、保護公物、

23、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止喪失和損壞。應(yīng)急預(yù)案一、突發(fā)事件處理原那么：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學(xué)生優(yōu)先原那么。3、就地搶救原那么。4、報警、求援原那么。5、維持秩序、迅速疏散原那么。二、應(yīng)急反響措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課老師隨班。2、所有老師的手機必須處于開機狀態(tài)。3、進入活動地點后，帶隊老師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件。三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊老師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。四、學(xué)生走失處理：1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊老師 號碼，以

24、便聯(lián)絡(luò)。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，理解最后行蹤。4、 通知其它帶隊老師關(guān)注尋找。五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至平安地點。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)社會理論活動總結(jié) 篇5為期七天的三下鄉(xiāng)活動在隊員和學(xué)生的依依不舍中完畢了。雖然這次活動的時間很短，但收獲和時間并不成正比。第一次作為一名老師，我學(xué)會了很多從前不

25、知道的東西，也通過與隊友的.比照對自己進展了反思，讓自己對一些問題有了新的認識?！娟P(guān)于老師】我接觸到的老師并不多，數(shù)得出的就只有給我們帶隊的胡衛(wèi)老師、多祝三中負責(zé)接待我們的老師和703、803班的班主任。本以為老師的出現(xiàn)只是“形式形式”，大多數(shù)只是靠20個“老師”和學(xué)生的配合。但事實不同于我的意料，老師們出現(xiàn)雖然并不多，但他們卻給了我們很多本質(zhì)性的指導(dǎo)和幫助。還記得胡老師坐在“辦公室”門口的板凳上給一字排開坐在地上的我們提意見的情景。老師經(jīng)過不到一個下午的觀察，就在本來我覺得無懈可擊的教學(xué)和課外活動中發(fā)現(xiàn)了不少需要改良的地方。比方說上數(shù)學(xué)課的時候畫圖最好還是用尺子畫、上課的時候要注意思路明晰、

26、解題要一步一步、游戲后要給學(xué)生總結(jié)、籃球比賽后應(yīng)該先清點人數(shù)再放學(xué)不同于之前聽老師的“訓(xùn)話”，我覺得胡老師指出的問題都是小處中很重要的問題，沒有經(jīng)歷是決不能發(fā)現(xiàn)這些問題的。老師的責(zé)任心和洞察力讓我深深佩服。還有兩個班的班主任，他們對學(xué)生的愛也讓我很感動。學(xué)?？隙ㄊ菦]有硬性要求兩位班主任每天回來看望學(xué)生的，但他們每天至少都會出現(xiàn)一次。有時他們并沒有給老師交代什么，只是在他們上課的時候悄悄地在窗外看看，但從他們的眼神我看到的是對學(xué)生的關(guān)心和深切的期望。關(guān)心學(xué)生，這大概是每一個老師都首先應(yīng)該具有的品質(zhì)吧?！娟P(guān)于隊友】這次活動給我最多啟發(fā)的是我的隊友。這20名來自公管學(xué)院不同專業(yè)的同學(xué)各有各的特色和長

27、處，領(lǐng)導(dǎo)才能很強的曉龍，平時搞笑但工作起來非常認真負責(zé)的智杰、康志、永強、阿炳、澤權(quán)，溫文爾雅的“班主任”光錦，充滿活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉，得意的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩儀、思遠、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學(xué)的隊員們都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任務(wù)。在球場上、教室里、辦公室里、宿舍里、廚房里、買菜的路上，不管在什么場合，跟他們在一起，我總能受到這樣或那樣的啟發(fā)。社會理論活動總結(jié) 篇6一、理論目的(1)理解就業(yè)壓力隨著經(jīng)濟的突飛猛進，高等教育的普及力度也在進一步的加強，這是一件無可否認的好事情，但是大學(xué)生的就業(yè)難的問題也越演越烈，就業(yè)形式日趨嚴峻。這種形勢給大學(xué)生帶

28、來了不少負面的影響，就業(yè)難已經(jīng)是有過不否爭議的問題，讀大學(xué)已非以前所說的：邁進大學(xué)就相當(dāng)于踏上成功的道路，等于拿到了一張成功的保證書，等于將來一片光明。(2)進步自身才能培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立解決問題才能。通過參加一些理論性活動穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會理論作為掙錢或者是積累社會經(jīng)歷的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會理論才能。二、理論內(nèi)容(1)時間 10點到下午4點(2)地點 辦公室(3)內(nèi)容每日工作內(nèi)容：1. 接聽、轉(zhuǎn)接 ;接待來訪人員。2. 負責(zé)辦公室的文秘、信息、機要和保密工作，做好辦公室檔案搜集、整理工作。3. 做好會議紀要。4

29、. 負責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送。5. 負責(zé) 件的收發(fā)工作。6. 按照公司印信管理規(guī)定，保管使用公章，并對其負責(zé)。三、理論結(jié)果在理論的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氣氛，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就

30、要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進步自已的才能!一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷四、理論總結(jié)一個月的暑期理論過得很快，自己漸漸地開場習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作才能也錯，以后要是暑期還想理論就到我這來。那時分開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于完畢了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的理論也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在