小學(xué)五年級(jí)停電

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)五年級(jí)停電 小學(xué)五年級(jí)作文：停電 在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是我為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：停電，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)五年級(jí)作文：停電1 “今天又是一個(gè)星期三，真倒霉，我們這兒又要停電了。我不愉快地說(shuō)著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這有什么方法呀！現(xiàn)在用電量實(shí)在太大了。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，時(shí)間還早，讓我去玩一會(huì)兒，我就回來(lái)睡覺(jué)。媽媽允許了。我就走出門(mén)去找伙

2、伴一起玩。 走出門(mén)外，我去找來(lái)了五個(gè)小伙伴。聚到一起大家就探討玩什么游戲。想了一會(huì)兒，大家都沒(méi)有想出一個(gè)好玩的游戲來(lái)。這時(shí)，我突然腦筋一動(dòng)說(shuō)：“現(xiàn)在停電，我們不如來(lái)玩一個(gè)找人的游戲好了。大家都說(shuō)我的主意好。我們就分成了兩個(gè)小組，一組藏，一組找。我們這一組先去藏。 我對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在我們還是分開(kāi)藏對(duì)比好，這樣他們就不簡(jiǎn)單一下子找到我們大家了。于是，大家就分頭藏了起來(lái)。我藏在一個(gè)角落里。我想這樣一來(lái)他們就不會(huì)很快把我給找到了?？墒?，他們卻像神仙一樣一下子就把我給找到了。我走了出去看到自己是第一個(gè)被他們找到的。嗯，我的運(yùn)氣真差！過(guò)了一會(huì)兒，我們小組的伙伴都被他們一個(gè)個(gè)找到了。 現(xiàn)在要他們藏了。等他們

3、藏好以后，我第一個(gè)跑過(guò)去找。他們藏得實(shí)在太好了，我們找了一個(gè)地方又一個(gè)地方，就是找不到他們。我們聚在一起商榷了一下他們可能藏的地方，然后，大家又去找了。我們又找了一遍，每一個(gè)角落都不放過(guò)，可是，還是沒(méi)有找到他們中的一個(gè)人。我細(xì)心一想，莫非他們會(huì)上天嗎？噢，對(duì)了，他們一定是躲在上面的地方了，怪不得下面的每一個(gè)地方都找過(guò)了還是沒(méi)有找到他們。這一次，我們很快找到了他們。果真不出我的預(yù)料，他們真的躲在了上面的地方，而且躲在了一起。他們說(shuō)我真聰明。我說(shuō)：“我是天才的玩者。 今天，我第一次知道焦電也是十分開(kāi)心的！ 小學(xué)五年級(jí)作文：停電2 有人渴望玩具，有人渴望高分，還有人渴望游戲，可是我渴望停電。 一個(gè)夏

4、天的晚上，我們家跟平日一樣，我學(xué)習(xí)，爸爸媽媽一個(gè)拿一個(gè)手機(jī)，我喊他們來(lái)教我數(shù)學(xué)題怎么做，可是他們理都不理我，只說(shuō)“多看看題，多想想“要自己獨(dú)立思考，頭都不抬一下，身子都不動(dòng)一下，還是各玩各的手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)燈閃了幾下，就滅了。是不是停電了呢?我們?nèi)?wèn)了一下其他向個(gè)鄰居，果真是停電了?；氐郊抑悬c(diǎn)上蠟燭，我就繼續(xù)去復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，沒(méi)了wifi他們玩不成手機(jī)，無(wú)事可做了。過(guò)了一會(huì)兒，他們就過(guò)來(lái)看我復(fù)習(xí)的怎樣,看見(jiàn)我沒(méi)有主題的復(fù)習(xí)，立刻把我的筆拿過(guò)來(lái)，把我們可能會(huì)考的內(nèi)容畫(huà)了下來(lái)，又教我應(yīng)當(dāng)背公式，還給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，又幫我解答一些疑、難點(diǎn)，經(jīng)他們一講，一些我以前似懂非懂、沒(méi)怎么搞明了的一下子搞明白了，

5、我當(dāng)時(shí)感覺(jué)就是這么小會(huì)兒時(shí)間，我學(xué)到了大量知識(shí)。 其次天我們開(kāi)始考試了，第一題就有三個(gè)我平日一直不太會(huì)的題，可是經(jīng)過(guò)昨天晚上他們對(duì)我的輔導(dǎo)，我已經(jīng)完全搞懂了，后面的有些題正好用到了昨天背過(guò)的公式。做完題我感覺(jué)好極了，后來(lái)果真考了九十多分。 這多虧了那天晚上他們對(duì)我的復(fù)習(xí)，假如沒(méi)有停電，沒(méi)有他們的輔導(dǎo)，我確定考不到九十多分。 我渴望停電，由于只有停電他們才能放下手機(jī)，由于只有停電他們才幫我復(fù)習(xí)，由于只有停電他們才能注意到我，我渴望停電。 小學(xué)五年級(jí)作文：停電3 今天放學(xué)以后，我回到了家，把飯盒放到了水池里就來(lái)到客廳拿出作業(yè)本做起作業(yè)來(lái)了。 做著做著，我感到熱起來(lái)了，簡(jiǎn)直有點(diǎn)受不了了。于是，我放下

6、自動(dòng)筆，推開(kāi)椅子，走到電風(fēng)扇前去按了一下上面的三號(hào)鍵，然后就回過(guò)來(lái)繼續(xù)做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)快做完了，這時(shí)，我覺(jué)得越來(lái)越熱，汗水一滴又一滴地落了下來(lái)。我回頭看了一下電風(fēng)扇，三號(hào)鍵已經(jīng)按下了，可是電風(fēng)扇的葉片一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)。怎么搞的？莫非是停電了，今天怎么會(huì)停電呢？事前沒(méi)有通知。噢，可能是電盒上的保險(xiǎn)絲斷了。我想假如是保險(xiǎn)絲斷了，那是小菜一碟，自己可以換一根。我馬上走出去來(lái)到電盒前，拔出匣子一看，保險(xiǎn)絲沒(méi)有斷。我又去問(wèn)了一下鄰居，他們說(shuō)：“現(xiàn)在停電！噢，好在我已經(jīng)做好了作業(yè)，停電對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么大的影響?，F(xiàn)在我可以出去玩一會(huì)兒了。 我推出自行車(chē)，騎上就向北花橋那邊去了。來(lái)到橋下，我加快速度沖到橋頂上。來(lái)到橋頂，我從另一個(gè)方向滑下去。接著，我轉(zhuǎn)過(guò)龍頭，反身往橋上騎。我騎著自行車(chē)沖到橋上，然后又從橋上往下滑 過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)有什么勁頭，就騎著自行車(chē)向鄉(xiāng)下找奶奶去了。 來(lái)到奶奶家，我看到奶奶不在家里，心想一定是在田里勞動(dòng)。我就到田里找奶奶。奶奶果真在田里勞動(dòng)，她在割菜。我馬上跳下車(chē)子來(lái)到田里幫助奶奶割菜。很快一塊田里