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文檔簡介

1、0 從下面的圖中，同學(xué)們看到了什么呢？10 從下面的圖中，同學(xué)們看到了什么呢？102020 我們欣賞了美麗的風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵那有誰知道白白的云朵里面有什么呢？接下來，我們通過一首歌曲來揭曉答案吧!30 我們欣賞了美麗的風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵那有誰知云4云4CONTENTS感受歌曲歌曲學(xué)唱05CONTENTS感受歌曲歌曲學(xué)唱05欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲06欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲060范唱伴奏70范唱伴奏701.歌曲中唱了什么內(nèi)容呢？你找到剛才問題的答案了嗎？白白的云像帆船一樣飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，白云里面裝的都是小雨點，落下去，澆麥田2.歌

2、曲的節(jié)奏、情緒、速度是怎樣的呢？節(jié)奏是平緩的，情緒是抒情的，速度是稍慢的801.歌曲中唱了什么內(nèi)容呢？你找到剛才問題的答案了嗎？白白的學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱09學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱090再次聆聽歌曲，試著用手指隨音樂畫一畫歌曲的旋律線。100再次聆聽歌曲，試著用手指隨音樂畫一畫歌曲的旋律線。100你剛才畫的準(zhǔn)確嗎？再次感受一下吧！110你剛才畫的準(zhǔn)確嗎？再次感受一下吧！110這是一首四三拍的歌曲，哪位同學(xué)來說一說它的強弱規(guī)律呢？強 弱 弱120這是一首四三拍的歌曲，哪位同學(xué)來說一說它的強弱規(guī)律呢？強 0帶著四三拍的強弱規(guī)律，一起試著唱一唱下面的旋律吧！130帶著四三拍的強弱規(guī)律，一起試著唱一唱下面的旋律吧！130在歌譜中我們可以看到，有的句子后面會有一個像對勾一樣的符號，你知道它是什么嗎？再次感受歌曲，猜一猜它的作用是什么？140在歌譜中我們可以看到，有的句子后面會有一個像對勾一樣的符號0認(rèn)識換氣記號150認(rèn)識換氣記號150范唱伴奏整體感知、學(xué)唱歌曲（在換氣記號出記得換氣喲）160范唱伴奏整體感知、學(xué)唱歌曲160同學(xué)們唱的真不錯！那同學(xué)們知道這些美麗的云是怎么形成的嗎？誰來說一說？170同學(xué)們唱的真不錯！那同學(xué)們知道這些美麗的云是怎么形成的嗎？018018同學(xué)們不但學(xué)會了一首好聽的歌曲，知道了云里面有很多的小水滴，還了解了云是怎樣形成的

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