人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊課件：數(shù)學(xué)課件-第二單元1加法-第一課時-(共27張)

1、第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）1.加法第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）1.加法第1課時 不進位加 同學(xué)們，我們在一年級學(xué)習(xí)過100以內(nèi)口算加法，請大家口算下面幾道題： 75+3= 25+4= 50+15= 70+18= 今天，我們將要學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位加）筆算方法。第1課時 不進位加 同學(xué)們，我們在一年級學(xué)習(xí)過100以內(nèi)1.理解列豎式計算兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位加)的算理。2.掌握列豎式計算兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位加)的方法。1.理解列豎式計算兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位加)的算理。知識要點1：兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加。 筆算兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加的方法：一位數(shù)與兩位數(shù)的個位對齊，個

2、位上的兩個數(shù)相加，結(jié)果寫在個位上，再把十位上的數(shù)落下來。知識要點1：兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加。知識要點2：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加。 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加的方法：個位與個位對齊，十位與十位對齊，從個位加起，個位上相加的結(jié)果寫在個位上，十位上相加的結(jié)果寫在十位上。知識要點2：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加?！纠?】（教材P12）二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人？【例1】（教材P12）二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少【解題點撥】（1）理解題意。 通過看圖發(fā)現(xiàn)，二(1)班有35人，本班的帶隊老師有2人，求二(1)班的學(xué)生和本班的帶隊老師一共有多少人就是用學(xué)生的人數(shù)35加上本班的帶隊老

3、師的人數(shù)2，列式就是35+2?！窘忸}點撥】（1）理解題意?！窘忸}點撥】 （2）探索計算方法。 口算：把兩位數(shù)的個位數(shù)字5和一位數(shù)2相加得7，兩位數(shù)的十位數(shù)字不變，所以結(jié)果就是37。 擺小棒： 如圖5根小棒+2根小棒=7根小棒，還不能湊成一整捆，所以整捆的小棒還是3捆，3捆+7根表示37，即35+2=37?！窘忸}點撥】【解題點撥】 豎式計算：計算的時候注意相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位相加的和寫在得數(shù)的個位上，十位上的3直接落下來放到得數(shù)的十位上，圖示如下?！窘忸}點撥】【規(guī)范解答】35+2=37【解題心得】計算兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加，先把個位上的數(shù)字相加結(jié)果寫在得數(shù)的個位上，兩位數(shù)的十位數(shù)字

4、直接落下來放到得數(shù)的十位上。用豎式計算的時候一定要注意相同數(shù)位要對齊?！疽?guī)范解答】35+2=37【解題心得】計算兩位數(shù)加一位數(shù)的不動腦練一練1火眼金睛，我是小醫(yī)生。改正：改正：動腦練一練1改正：改正：【例2】（教材P13）二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生？【例2】（教材P13）二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生【解題點撥】（1）分析：求二(1)班和二(2)班一共有多少名學(xué)生，列式是35+32。 （2）這是一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的算式題，以下是這道題的三種不同解法：【解題點撥】（1）分析：求二(1)班和二(2)班一共有多少名【解題點撥】 擺小棒法：35擺成3個整捆(每捆10根)，余5根；3

5、2擺成3個整捆，余2根。兩部分整捆的合起來是6捆，也就是60根，單根的是5+2=7(根)，合起來一共有小棒67根。 口算法：先把整十數(shù)和整十數(shù)加起來，所得的和再與個位上的5+2=7相加，即30+30=60，60+7=67，結(jié)果是67?！窘忸}點撥】【解題點撥】 列豎式法：先把兩個加數(shù)個位上的數(shù)字對齊，再把十位上的數(shù)字對齊，最后把相同數(shù)位上的數(shù)相加，個位上的5和個位上的2相加得7，寫在得數(shù)的個位上，十位上的3和十位上的3相加得6，寫在得數(shù)的十位上，結(jié)果是67?！窘忸}點撥】【規(guī)范解答】35+32=67【解題心得】不進位加法的筆算方法：用豎式計算時，先把相同數(shù)位對齊；再把各個數(shù)位上的數(shù)分別相加，個位上

6、的數(shù)相加的和寫在個位上，十位上的數(shù)相加的和寫在十位上。所以兩個班一共有67名學(xué)生。【規(guī)范解答】35+32=67【解題心得】不進位加法的筆算方法動腦練一練2用豎式計算。 27+32= 34+23=動腦練一練2【例3】我是啄木鳥醫(yī)生。(把錯誤的改正過來)【例3】我是啄木鳥醫(yī)生。(把錯誤的改正過來)【解題點撥】這兩題是筆算加法中典型的兩種錯誤，關(guān)鍵是找到錯誤的原因。第(1)題中數(shù)位沒有對齊，加數(shù)“4”應(yīng)該和另一個加數(shù)個位上的“5”對齊，所以和是39。第(2)題中數(shù)位沒有對齊，加數(shù)“8”應(yīng)該和另一個加數(shù)個位上的“1”對齊，所以和是19。【解題點撥】這兩題是筆算加法中典型的兩種錯誤，關(guān)鍵是找到錯誤【規(guī)范

7、解答】【解題心得】兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的筆算方法：用豎式計算，相同數(shù)位要對齊，從個位加起?！疽?guī)范解答】【解題心得】兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位動腦練一練3用豎式計算。 41+4= 5+34= 57+40=動腦練一練3【例4】(1)圖形下面藏著幾呢？（2） 分別是幾？【例4】【解題點撥】先推算出個位上應(yīng)填的數(shù)，再推算出十位上應(yīng)填的數(shù)。個位上：+5=8，可推算出=3；十位上：3+=9，可推算出=6?！窘忸}點撥】先推算出個位上應(yīng)填的數(shù)，再推算出十位上應(yīng)填的數(shù)。【解題點撥】觀察可知，個位上和十位上都是小貓代表的數(shù)和小豬代表的數(shù)相加，得數(shù)都是9，由此可以推斷，小貓代表的數(shù)可以是1、2、3、4、5、6、7、8；小豬代表的數(shù)依次可以是8、7、6、5、4、3、2、1?！窘忸}點撥】觀察可知，個位上和十位上都是小貓代表的數(shù)和小豬代【規(guī)范解答】（1）=3 =6（2）答案不唯一，如： =8 =1【解題心得】填加法算式中