2022-2023學(xué)年山東省成武縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是（）A生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2：3B乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32gC反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變D反應(yīng)過(guò)程中共涉及三種氧化物2鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是（）A

2、碳酸鈉B硫酸鈉C碳酸氫鈉D氫氧化鈉3下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )AMnO2BNaOHCO2DH2SO44以甲醇為原料的一款新型手機(jī)電池，其反應(yīng)原理為：2CH3OH3X4NaOH=2Na2CO36H2O，其中X的化學(xué)式為( )。ACOBCO2CO2DH25下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作先后順序中，說(shuō)法不正確的是A制氧氣結(jié)束后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈B檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)管插入裝水的燒杯中C加熱高錳酸鉀，先對(duì)試管預(yù)熱，再集中對(duì)藥品部位加熱D收集氧氣，導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導(dǎo)管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣6下列不屬于氧氣用途的是A醫(yī)療急救B潛水C滅火D氣焊7規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成

3、功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A檢驗(yàn)CO2氣體 B量取8.6mL液體C檢查裝置氣密性 D滴加液體8我國(guó)主辦2019年“世界環(huán)境日”活動(dòng)，其主題聚焦“空氣污染”。下列措施不利于保護(hù)空氣的是A禁止露天焚燒秸稈B發(fā)展燃煤火力發(fā)電C推廣新能源公交車(chē)D禁止燃放煙花爆竹9下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( )A氧氣充食品包裝袋B液氮用于低溫麻醉C稀有氣體用于閃光燈D活性炭除臭10對(duì)于做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷B燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體二、填空

4、題（本大題共1小題，共4分）11水與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水。下圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是_（填字母）。（2）自然界中的淡水需要凈化才能為我們使用的自來(lái)水。凈化過(guò)程中可以通過(guò)_操作除去水中的不溶物；利用活性炭，不僅可以除去不溶性雜質(zhì)，還可以_。（3）水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，生活中我們可以利用_來(lái)鑒別硬水和軟水，然后利用_的方法降低水的硬度。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置組合制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱： _， _； （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 _，若要制取并收集較純凈的氣

5、體，應(yīng)選擇的裝置是 _（填字母）；若用圖 F 收集該氣體，氣體應(yīng)該從 _端（填“a”或“b”）導(dǎo)入； （3）氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?，可以通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水），正確的操作先后順序是 _（填序號(hào)）；烘干 溶解 過(guò)濾 洗滌 （4）實(shí)驗(yàn)室利用裝置G制備氧氣，應(yīng)將高錳酸鉀放在 Y 型管的 _（填“a”或“b”）處，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 _； （5）實(shí)驗(yàn)室利用裝置 H 制備少量二氧化碳，正確的操作是將 _（填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”）；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 _。 （6）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的

6、速率。如圖 4 所示，某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示：圖5 中曲線在 a 點(diǎn)后氣壓存在下降趨勢(shì)，這是因?yàn)?_，通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論是 _。 四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13廚房里有很多的化學(xué)物質(zhì)，某同學(xué)對(duì)廚房的調(diào)味品進(jìn)行了調(diào)查研究。食鹽是重要的調(diào)味品。缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標(biāo)簽，下列說(shuō)法正確的是_。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子 B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水 D碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定蔗糖也是常用的調(diào)味品。對(duì)蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_（填一種化學(xué)物質(zhì)）

7、對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中主要是_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（資料卡片）綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點(diǎn)燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為_(kāi)。（成份探究）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說(shuō)明蔗糖中含有_元素。實(shí)驗(yàn)2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩_說(shuō)明蔗糖中含有碳元素實(shí)驗(yàn)3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，生成黑色固體說(shuō)明蔗糖中還含有_元素。（計(jì)算驗(yàn)證）已知：化學(xué)變化中，分子的種類(lèi)發(fā)生改變，而原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)

8、生改變?，F(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點(diǎn)燃，測(cè)得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質(zhì)量為_(kāi)g，氫元素的質(zhì)量為_(kāi)g。通過(guò)綜合計(jì)算，可知蔗糖的化學(xué)式為_(kāi)（選填字母）。AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O1114氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)整理和歸納，并形成知識(shí)樹(shù)如圖所示。請(qǐng)你參考并回答相關(guān)問(wèn)題：（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識(shí)中已經(jīng)給出兩個(gè)實(shí)例，還有兩方面，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一條物理性質(zhì)_。（2）在氧氣化學(xué)性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改

9、進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。I.過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。II.實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。III.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)和原實(shí)驗(yàn)相比優(yōu)點(diǎn)是_。做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_。做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_。燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點(diǎn)是_。（填一點(diǎn)）（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_。（填序號(hào)）A 做燃料 B 救治病人C 煉鋼D 潛水五、探究題（本大題共2小題，共13分）15人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)，化學(xué)式）就會(huì)患?jí)?/p>

10、血病，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡，如圖所示為某種維生素C說(shuō)明書(shū)的一部分：請(qǐng)你回答：維生素C（白色）化學(xué)式： 每片，含一日*次，每次2片，飯后服用若發(fā)黃請(qǐng)勿食用!（1）“”中含有_種元素；（2）“”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）16過(guò)氧乙酸是一種常用的消毒劑，其化學(xué)式為 C2H4O3：過(guò)氧乙酸由_種元素組成，其中碳、氧元素的物質(zhì)的量之比是_，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_(精確到 0.1%)；過(guò)氧乙酸的摩爾質(zhì)量是_，15.2 克過(guò)氧乙酸的物質(zhì)的量是_；0.1mol過(guò)氧乙酸約含有_個(gè)碳原子，與_克二氧化碳所含碳原子數(shù)目相同。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析

11、】首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類(lèi)別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問(wèn)加以分析解答。依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；【詳解】A、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4：62：3，說(shuō)法正確；故符合題意；B、相對(duì)分子質(zhì)質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，說(shuō)法不正確；故不符合題意；C、由方程式可知，每9個(gè)分子變化成10個(gè)分子，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，說(shuō)法不正確；故不符合題意；D、由物質(zhì)的組成可知，該反應(yīng)中有NO、H2O兩種物質(zhì)是氧化物，說(shuō)法不正確；故不符合題意；故選A【點(diǎn)睛】本題屬于微觀示意圖的考

12、查，關(guān)鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結(jié)構(gòu)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，然后根據(jù)相關(guān)的問(wèn)題分析即可。2、A【解析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變。【詳解】A、白色固體可能是碳酸鈉，故A正確；B、白色固體不可能是硫酸鈉，這是因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有硫元素，故B不正確；C、白色固體不可能是碳酸氫鈉，這是因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有氫元素，故C不正確；D、白色固體不可能是氫氧化鈉，這是因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有氫元素，故D不正確。故選A。3、A【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元

13、素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿?！驹斀狻緼. MnO 2是氧化物； B. NaOH是堿； C. O2是單質(zhì)； D. H2SO4是酸。故選A。4、C【解析】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變，原子數(shù)目沒(méi)有增減，從而確定化學(xué)式解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變，原子數(shù)目沒(méi)有增減，在2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O反應(yīng)前后，碳原子、氫原子、鈉原子個(gè)數(shù)都已相等，而反應(yīng)后氧原

14、子個(gè)數(shù)為12個(gè)，反應(yīng)前氧原子個(gè)數(shù)為6個(gè)，故3x個(gè)分子中氧原子為6個(gè)，故一個(gè)X分子中含有2個(gè)氧原子，故為氧氣故選C點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目不變可確定化學(xué)方程式中某一物質(zhì)的化學(xué)式5、B【解析】A、制氧氣結(jié)束后，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過(guò)來(lái)先用手握住試管再把導(dǎo)管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會(huì)出現(xiàn)氣泡，錯(cuò)誤，符合題意；C、給試管中物質(zhì)加熱，先均勻受熱后集中加熱，以防局部受熱過(guò)高，造成試管破裂，正確，不符合題意；D、收集氧氣，導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導(dǎo)管伸入瓶

15、中，收集較純凈的氧氣，以防收集的氣體不純，正確，不符合題意。故選B。6、C【解析】A. 醫(yī)療急救利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯(cuò)誤； B. 潛水利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯(cuò)誤； C.氧氣能助燃， 滅火沒(méi)有利用氧氣的性質(zhì)，正確； D. 氣焊利用了氧氣助燃的化學(xué)性質(zhì)，屬于氧氣的用途。故選C。7、D【解析】A、檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳，應(yīng)將氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁，故A錯(cuò)誤；B、為減少誤差，量取8.6mL鹽酸應(yīng)該用10mL的量筒，故B錯(cuò)誤；C、檢查該裝置的氣密性的方法是：當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中，若氣密性好，會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)

16、液面上升；當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小，若氣密性良好，則可以看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，故C錯(cuò)誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D正確。故選D。8、B【解析】A、就地焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，故有利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；B、燃煤火力發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；C、新能源公交車(chē)不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車(chē)，利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；D、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物，所以禁止燃放煙

17、花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。故選：B。9、A【解析】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不能用于食品包裝，符合題意；B、液氮無(wú)毒，易蒸發(fā)獲得低溫，可以用于低溫麻醉，不符合題意；C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可以用于制造閃光燈，不符合題意；D、活性炭具有吸附性，可以用于除臭，不符合題意。故選A。10、A【解析】A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓降低，打開(kāi)彈簧夾后，在大氣壓的作用下，水倒流到時(shí)集氣瓶中，水的體積等于消耗的氧氣體積，故A正確；B、如果把紅磷換成硫或木炭，硫或木炭燃燒生成

18、的二氧化硫氣體、二氧化碳?xì)怏w會(huì)占據(jù)氧氣的空間，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓不降低，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，從而導(dǎo)致不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，故B錯(cuò)誤；C、集氣瓶中的氧氣的量是一定的，反應(yīng)需要的紅磷的量也是一定的，最終進(jìn)入集氣瓶中的水也是一定的，并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，故C錯(cuò)誤；D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中氧氣的含量，但是不能證明空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，選擇消耗氧氣的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)，并且生成物是固體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、B 過(guò)濾 吸附水中的異味和色素 肥皂水 煮沸 【解析】（1）

19、A、該圖示是禁止吸煙標(biāo)志；B、該圖示是節(jié)約用水標(biāo)志；C、該圖示是禁止行人通行標(biāo)志；D、該圖示是中國(guó)節(jié)能標(biāo)志；故填B。（2）自然界中的淡水需要凈化才能為我們使用的自來(lái)水。凈化過(guò)程中可以通過(guò)過(guò)濾操作除去水中的不溶物；活性炭具有吸附性，所以利用活性炭，不僅可以除去不溶性雜質(zhì)，還可以除去水中的色素和異味；故填：過(guò)濾；除去水中的色素和異味。（3）把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。在日常生活中，常用煮沸的方法將硬水軟化。故填：肥皂水；煮沸。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、分液漏斗 集氣瓶 BC a a 分解反應(yīng)

20、 液體轉(zhuǎn)移至固體 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 碳酸鈣和鹽酸完全反應(yīng)后，溫度逐漸恢復(fù)到室溫 碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快 【解析】（1）據(jù)圖可知，儀器是分液漏斗，儀器是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：；發(fā)生裝置為固體加熱型，選擇B；氧氣既可以用向上排空氣法收集，又可以用排水法收集，排水法收集到的氣體較純，收集較純凈的氧氣，收集裝置選擇：C；氧氣密度比空氣大，用圖 F 裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管a端導(dǎo)入；（3）氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)煞质嵌趸i和氯化鉀，殘?jiān)卸趸i難溶于水，氯化鉀易溶于水，可

21、采用溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離；正確的操作先后順序是：；（4）固體物質(zhì)加熱時(shí)試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，因此應(yīng)將高錳酸鉀放在 Y 型管的a處，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；（5）實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳，為防止液體濺出，正確的操作是將液體轉(zhuǎn)移至固體中；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，符號(hào)表達(dá)式為：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；（6）曲線在 a 點(diǎn)氣壓達(dá)到最大值，說(shuō)明此時(shí)碳酸鈣和鹽酸完全反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量達(dá)到最大值，a 點(diǎn)后存在下降趨勢(shì)，是因?yàn)樘妓徕}和鹽酸完全反應(yīng)后，溫度逐

22、漸恢復(fù)到室溫；對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線單位時(shí)間內(nèi)氣壓大，說(shuō)明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，曲線表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)；對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，c所需的時(shí)間短，說(shuō)明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、C 活性炭 物理 催化作用 氫 澄清石灰水變渾濁 氧 14.4 2.2 D 【解析】.A、碘鹽中的“碘”中的碘不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，氯化鈉是由鈉離子和氯離

23、子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、加碘鹽圖中標(biāo)簽信息要：防潮，可知碘酸鉀易溶水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)加碘鹽圖中標(biāo)簽信息，勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒、避光、避熱等，可得碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是：受熱易分解或受熱不穩(wěn)定，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。. （1）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入活性炭對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理；故填：活性炭；（2）由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，主要是物理變化；故填：物理。二、蔗糖組成探究資料卡片蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點(diǎn)燃（煙灰不能燃燒），說(shuō)明煙灰加快了反應(yīng)的速率，可能是作催化劑。故填：催化劑。成份探究實(shí)驗(yàn)1：點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯

24、，燒杯壁有水霧，說(shuō)明生成了水，水中含有氫、氧兩種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則蔗糖中一定含有氫元素，可能含有氧元素。取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳，同理，說(shuō)明蔗糖中含有碳元素。隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成水，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。故填：氫；石灰水變渾濁；氧。計(jì)算驗(yàn)證（3）52.8 g CO2中含有碳元素的質(zhì)量為52.8g100%=14.4g；19.8gH2O中含氫元素的質(zhì)量為19.8g100%=2.2g；氧元素的質(zhì)量為34.2g-14.4g-2.2g=17.6g；化合物原子的個(gè)數(shù)比=，則該

25、物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為：=12：22：11，則蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。故填：14.4；2.2；D。14、密度大于空氣密度或難溶于水 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 操作更簡(jiǎn)單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒 吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染 使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 都是氧化反應(yīng)（合理即可） BCD 【解析】（1）根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)密度比空氣大及不易溶于水進(jìn)行解答。（2）根據(jù)鐵、硫、碳等物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答。【詳解】（1）氧氣的物理性質(zhì)很多除去圖示信息外還有密度大于空氣密度，難溶于水等。故兩方面可寫(xiě)出的物理性質(zhì)分別為密度大于空氣密度，難溶于水。（2）I.過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為二氧化錳作催化劑生成水和氧氣，故該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。II.鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：火星四射，生成黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)生成四氧化三鐵，故該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。III.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)不需要單獨(dú)收集氧氣，操作更簡(jiǎn)單方便，且雙氧水在集氣瓶中可持續(xù)放出氧氣，使鐵絲燃燒更充分。故.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)和原實(shí)驗(yàn)相比優(yōu)點(diǎn)是：操作更簡(jiǎn)單方便，可放出充足氧