西師版語文第二冊《瓜娃娃打電話》word表格教案

1、文檔編碼 : CQ3E5P9E4E10 HK4I7E6J4L8 ZZ10E5S10Z4U8名師精編優(yōu)秀教案1 課時）第十五課：瓜娃娃打電話（第時間教學(xué) 目標(biāo)重難點 及解決 策略20 年月日第周星期第節(jié)1 體美；2 重點：自主熟識本課生字；正確、流利、有感情地朗讀課文；難點：有感情地朗讀課文；解決策略： 1 、點撥引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)生字； 2 、合作探知新知；一、導(dǎo)入激趣,揭題教學(xué)隨筆1,孩子們想聽嗎？教（隨音樂講文中的故事； ）一棵翠綠翠綠的冬瓜秧爬上了瓜架, 葉子們只知道一個勁兒地向風(fēng)兒招手,向雨絲兒點頭,多貪玩?。粚W(xué)而瓜娃娃呢, 他悄悄地躲在葉子下面, 牽著藤兒給根 媽媽打電話,他說：“ 媽媽,

2、您為了給我們送來甘甜的乳汁,讓我們快點兒長大, 日日夜夜在地下操勞； 感謝您啦, 好設(shè)計媽媽！”2（想）那我們就一起翻到86 頁學(xué)習(xí) 15 課（板書：瓜娃娃打電話） ；3名師精編 優(yōu)秀教案遇到生疏的漢字娃娃你會怎么辦呢？（多讀幾遍,先和它交上伴侶； ）二、初讀課文,自主識字 1 2 多讀幾遍；（師巡察）3 的相互教教；4 讀讀；）（1）出示帶音節(jié)的卡片,抽生讀易錯的音節(jié)；小老師教讀后鼻韻母： 秧、胖、丁,平舌音：翠、絲、操,翹舌音：招；（2）去拼音認(rèn)讀；（小組交叉讀、接力賽讀、開火車 讀等；）（3）重點字指導(dǎo)；a；b 三、小結(jié)教學(xué) 反思名師精編優(yōu)秀教案2 課時）第十五課：瓜娃娃打電話（第時間

3、20 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)教學(xué) 通過正確、 流利、有感情地朗讀、 背誦,感悟情境, 積存文中寫得生動、具體、形象的句子,體會瓜娃娃愛媽媽的美好情感,激發(fā)同學(xué)愛母親、目標(biāo) 重難點 及解決 策略愛親人的情感；重點：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文；難點：激發(fā)同學(xué)愛母親、愛親人的情感；解決策略：老師引導(dǎo)同學(xué)感悟情境；一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)隨筆二、美讀,學(xué)文 1 躲到課文中去了,你們?nèi)阅苷J(rèn)準(zhǔn)它們嗎？自由再讀課文；（要求讀得更精確通順流利； ）2 看小黑板上的幾個詞語 （一個勁兒、 風(fēng)兒、雨絲兒、藤兒、教 快點兒）,老師教讀,同學(xué)跟讀三遍；再出示課后其次題的詞語練讀；3 學(xué)（

4、1） 讀第一段；抽生讀（要求其余的同學(xué)認(rèn)真聽） ；（2） 師：從他（她）的朗讀中,你想到了什么？設(shè)多媒體課件呈現(xiàn)或簡筆畫描畫出瓜秧生長爬上架,長出葉子的圖畫；師問：孩子們,你們觀看了什么？（2）充分談?wù)撝?帶著自己的感悟,用自己寵愛 的方式再讀第一段,可以加表情,加動作讀；計（3）個別匯報讀評全體同學(xué)加動作齊讀嘗試 背誦；（4）匯報讀其次段；邊讀邊摸索：當(dāng)歡快的葉子正迎著風(fēng)兒、雨絲兒歡快地生長時, 葉子下面又發(fā)生了什么故事呢？師提示讀其次 段,一個胖胖的瓜娃娃悄悄地躲在葉子下面給根媽媽打電名師精編 優(yōu)秀教案話；指導(dǎo)讀好“ 胖胖的”、“ 悄悄地” 的語氣；找出瓜娃娃給根媽媽打電話時說的話,畫上

5、橫線讀一讀；（5）多媒體或小黑板出示瓜娃娃說的話,個別讀小組讀女生讀；a 打電話了嗎？抓住重點詞“ 操勞” 進(jìn)行懂得,根媽媽為瓜娃娃操勞了什么？b 呢？請你代表瓜娃娃來讀這幾句； （個別讀男女生競賽 讀齊讀）重點指導(dǎo)讀好“ 感謝您啦,好媽媽” 的情感；c（6）美讀全文（可伴音樂朗讀） ；多么可愛的瓜娃娃,多么好玩的故事！讓我們再有感情地 朗讀課文,背誦課文吧；教學(xué) 反思第十五課：瓜娃娃打電話（第3 課時）時間120 年月日第周星期第節(jié)教學(xué)名師精編 優(yōu)秀教案目標(biāo) 2 在溝通中,體驗合作的樂趣,增強競爭意識；重難點重點：正確書寫生字；教學(xué)隨筆及解決難點：正確書寫生字、感受漢字的形體美；策略解決策略：點撥指導(dǎo)同學(xué)書寫生字；一、復(fù)習(xí)二、發(fā)散思維,情形表演 12（同學(xué)聯(lián)系自己的生活實際說說根媽媽很辛苦,表示感謝；）教3（同學(xué)發(fā)言 :寵愛、愛惜、關(guān)懷媽媽； ）4；三、課文實踐學(xué)1 不同及表達(dá)成效；瓜娃娃打電話 胖胖的娃娃給根媽媽打電話設(shè)計胖胖的瓜娃娃躲在葉子下面給根媽媽打電話 2、指明反復(fù)讀,發(fā)覺一句比一句具體3 從中你明白了什么嗎？4 老師小結(jié)；四、識記生字,指導(dǎo)書寫 12 3 加一加