暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)

1、Word 暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書(shū) 一、 活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛 二、 活動(dòng)時(shí)間：xx年8月8日 9:0016:30 三、 活動(dòng)對(duì)象：新莞人留守兒童及其父母、高校生志愿者、社區(qū)代表、高校生聯(lián)合會(huì) 四、 主辦單位：區(qū)團(tuán)委 五、 活動(dòng)地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?六、 活動(dòng)目的 新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽視了自己的心頭肉孩子。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)當(dāng)付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。盼望通過(guò)此次主題為關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們?cè)陔y得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜美，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)

2、與暖和，共賞出自東莞人民與新莞人的友情之花！ 七、 活動(dòng)內(nèi)容 1、 雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰 高校生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與高校生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友情。這不僅有利于8月8日的高校生留守兒童互動(dòng)日更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，更有利于高校生與留守兒童保持長(zhǎng)期的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)期感受到來(lái)自萬(wàn)江高校生的關(guān)愛(ài)。 2、 趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、溝通，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們盼望，通過(guò)一個(gè)嬉戲的平臺(tái)，以高校生為催化劑，在嬉戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與歡樂(lè)！ 時(shí)間：8月8日 9：0

3、011：00 地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 3、 美味廚神就是我 為了讓各留守兒童感受與高校生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛苦的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為美味廚神就是我的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐！ 時(shí)間：8月8日 11：3013：30 地點(diǎn)：拔蛟窩 4、 東莞科學(xué)之旅 東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專(zhuān)題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座漂亮又富有才智的城市，我們特意支配了此次科技館之旅。盼望通過(guò)這次的科技館巡游，讓他們?cè)诹私鈻|莞之余，更加明白學(xué)問(wèn)的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材！ 時(shí)間：8月

4、8日 14：0016：00 地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館 5、 高校生探訪(fǎng)幫扶兒童 高校生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪(fǎng)留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各高校生志愿者也會(huì)通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、溝通，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤獨(dú)，由于有一群人始終關(guān)注著他，關(guān)愛(ài)著他。 附件1： 雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰策劃書(shū) 一、 活動(dòng)主題 雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰 二、 活動(dòng)目的 高校生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與高校生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友情。這不僅有利于8月8日的高校生留

5、守兒童互動(dòng)日更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，更有利于高校生與留守兒童保持長(zhǎng)期的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)期感受到來(lái)自萬(wàn)江高校生的關(guān)愛(ài)。 三、 活動(dòng)時(shí)間：xx年8月2日 四、 活動(dòng)對(duì)象 暑假來(lái)莞的留守兒童、萬(wàn)江區(qū)高校生 五、 活動(dòng)內(nèi)容 1、 報(bào)名完畢后，各高校生志愿者選擇自己進(jìn)行一對(duì)一幫扶的留守兒童，并與留守兒童的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以獲得更多關(guān)于幫扶對(duì)象的信息； 2、 在8月8日的互動(dòng)日中，各高校生需與留守兒童家庭進(jìn)行組隊(duì)，一同完成當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)會(huì)、自制午餐等活動(dòng)； 3、 互動(dòng)日結(jié)束后，各高校生需連續(xù)與幫扶對(duì)象進(jìn)行溝通，努力為留守兒童供應(yīng)關(guān)心，通過(guò)書(shū)信等方式連續(xù)與留守兒童保持友情。 附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的班級(jí)

6、所在讀的學(xué)校 姓名 性別 年齡 所在讀的班級(jí) 所在讀的學(xué)校 家庭住址 聯(lián)系方式 工作單位 父親 母親 關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛活動(dòng)報(bào)名表 附件3： 美味廚神就是我活動(dòng)方案 一、 活動(dòng)主題 美味廚神就是我 二、 活動(dòng)目的 為了讓各留守兒童感受與高校生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛苦的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為美味廚神就是我的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐！ 三、 活動(dòng)對(duì)象 暑假來(lái)莞的留守兒童及其家長(zhǎng)、萬(wàn)江區(qū)高校生 四、 活動(dòng)時(shí)間：8月8日 11：3013：30 五、 活動(dòng)地點(diǎn) 拔蛟窩社區(qū)飯?zhí)?六、 活動(dòng)內(nèi)容 1、

7、 每3個(gè)家庭及其對(duì)應(yīng)的高校生志愿者為一組； 2、 依據(jù)工作人員的示范，各留守兒童需在高校生的幫助下完成包餃子的任務(wù)； 3、 在餃子的烹調(diào)過(guò)程中，各留守兒童需在高校生的教育下，折出美麗的紙花，并送給自己的爸爸媽媽?zhuān)?4、 每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。 附件4： 趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 一、 活動(dòng)主題 趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 二、 活動(dòng)目的 新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、溝通，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們盼望，通過(guò)一個(gè)嬉戲的平臺(tái)，以高校生為催化劑，在嬉戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與歡樂(lè)！ 三、 活動(dòng)對(duì)象 留守兒童及其家長(zhǎng)

8、、萬(wàn)江區(qū)高校生、社區(qū)代表、志愿者 四、 活動(dòng)時(shí)間：xx年8月8日 9：0011：00 五、 活動(dòng)地點(diǎn) 拔蛟窩運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 六、 活動(dòng)簡(jiǎn)介 每個(gè)家庭與配對(duì)高校生作為一個(gè)小組，依據(jù)總組數(shù)將全部小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個(gè)趣味嬉戲項(xiàng)目，并按每個(gè)嬉戲的排名獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。四個(gè)嬉戲的總得分為每組的最終得分，并按總分凹凸進(jìn)行確定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最終排名。四輪嬉戲結(jié)束以后，將進(jìn)行親子互動(dòng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并請(qǐng)家長(zhǎng)及小伴侶共享感受。 七、 活動(dòng)內(nèi)容 a) 趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程 i. 啟動(dòng)儀式 主持人介紹活動(dòng)，到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓 領(lǐng)導(dǎo)致辭 負(fù)責(zé)人介紹嬉戲規(guī)章及留意事項(xiàng) 高校生代表與其配對(duì)留守兒童進(jìn)行禮物互贈(zèng) 主持人宣布

9、嬉戲開(kāi)頭 ii. 趣味運(yùn)動(dòng) 將參賽小組編成組數(shù)一樣的五個(gè)大組 （1、2、3、4、5） 讓四個(gè)小組到四個(gè)嬉戲區(qū)(a、b、c、d)預(yù)備，剩下一個(gè)小組到休息區(qū)休息 嬉戲區(qū)的工作人員介紹嬉戲規(guī)章 嬉戲開(kāi)頭，工作人員開(kāi)頭計(jì)時(shí) 小組完成嬉戲，工作人員登記結(jié)束時(shí)間 工作人員根據(jù)時(shí)間快慢進(jìn)行排名，并記錄相應(yīng)得分 iii. 親子互動(dòng)環(huán)節(jié) 由主持人手持小禮品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)上前回答問(wèn)題，即可獲得到小禮品 iv. 頒獎(jiǎng) b) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)章 項(xiàng)目名稱(chēng) 參賽人數(shù) 活動(dòng)規(guī)章 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規(guī)定的路程，用時(shí)越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個(gè)隊(duì)員，完成傳球后的隊(duì)員，立刻替補(bǔ)到最終一名隊(duì)員旁，預(yù)備下一輪接球、傳球，如此類(lèi)推，直至到達(dá)終點(diǎn)。若中途球落地，需從頭再來(lái)。用時(shí)越短，得分越高。 你攻我搶 3人 三名隊(duì)員在起點(diǎn)處預(yù)備，終點(diǎn)處的桌子上有一個(gè)蘋(píng)果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊(duì)員，跑到終點(diǎn)處，選擇桌子上的一樣食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名隊(duì)員，如此類(lèi)推，吃完全部水果，跑回起點(diǎn)后，完成競(jìng)賽，時(shí)間越短，得分越高。 花樣接力 4人 第一棒運(yùn)動(dòng)員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給其次棒的運(yùn)動(dòng)員；其次棒的運(yùn)動(dòng)員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后連續(xù)跑向第三棒，第三棒運(yùn)動(dòng)員將盆中的籃球拿出并運(yùn)球到第四棒處，第四棒運(yùn)動(dòng)員接過(guò)第三棒