【中小學(xué)主題班會(huì)課件】期中家長(zhǎng)會(huì)課件

1、新窯鎮(zhèn)第三小學(xué)二年級(jí)（1）班我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！新窯鎮(zhèn)第三小學(xué)二年級(jí)（1）班我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！尊敬的各位家長(zhǎng)： 非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。尊敬的各位家長(zhǎng)： 非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的： 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的： 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生：付璟懿、翟夢(mèng)緣、張思、楊文飄、舒畔、陳佩斯、許先麗、郭敏、

2、郭善偉、王家榮、 楊梅、許先志、趙玉科、支鑫學(xué)生整體分析學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生：付璟懿、翟夢(mèng)緣、張思、楊文飄、舒畔學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生：翟夢(mèng)緣、婁莉莎、許先麗、許先志、唐星星、郭程浩、趙龍紹、蘇家旺、楊梅、關(guān)薇薇、郭敏、郭善偉、許鳳、王家榮、楊丹、宋博、郭梅、楊林學(xué)生整體分析學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生：翟夢(mèng)緣、婁莉莎、許先麗、許先志、唐星星學(xué)習(xí)退步的學(xué)生：張思、舒畔、陳佩斯、趙玉科、李學(xué)相、李學(xué)權(quán)、陳貴雪、陳貴蝶、徐有航、關(guān)佳佳、曾凡龍學(xué)生整體分析學(xué)習(xí)退步的學(xué)生：張思、舒畔、陳佩斯、趙玉科、李學(xué)相、李學(xué)本班的學(xué)困生：郭江瓊、郭雄、郭梅、楊廣、郭城、郭海、郭善婷、郭文軍、楊成、楊林、楊虎、郭梅、許佳昌、楊英、郭漢晶、

3、關(guān)家旺、關(guān)佳佳、王春、楊明川、關(guān)迪順、張興錕、王文云、宋家俊、曾凡龍學(xué)生整體分析本班的學(xué)困生：郭江瓊、郭雄、郭梅、楊廣、郭城、郭海、郭善透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：一、上課質(zhì)量決定成績(jī) 有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課 堂效率低。透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：一、上課質(zhì)量決定成績(jī) 有 二、效率產(chǎn)生差距 1.在校，有些學(xué)生自覺(jué)性較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。 2.放學(xué)后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。 3.周末、放假時(shí)間過(guò)于放松。 二、效率產(chǎn)生差距 三、作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)錯(cuò)得較多，就連抄寫(xiě)漢字也寫(xiě)不對(duì)，錯(cuò)誤百出，老師講評(píng)過(guò)

4、的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正，導(dǎo)致做過(guò)的題屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)不冷靜思考，而是亂猜。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，四、家庭教育缺失 大多父母都常年在外務(wù)工，留下年邁的父母照顧學(xué)生，沒(méi)有辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，造成部分學(xué)生的差距越來(lái)越大。學(xué)校實(shí)行路隊(duì)制教學(xué) ，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)這些學(xué)生。四、家庭教育缺失 大多父母都常年在外務(wù)工，五、教師工作忙，有時(shí)候也無(wú)可奈何 學(xué)校事情多，上交的資料多，耽誤時(shí)間。 開(kāi)會(huì)布置的任務(wù)多。五、教師工作忙，有時(shí)候也無(wú)可奈何 學(xué)校事情多正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù) 1.學(xué)生考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映。2.學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的不是，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果

5、。3.正式差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過(guò)別人，成為最后的贏家。正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù) 1.學(xué)生考試成績(jī)只是學(xué)三大教育-讓教育深厚感恩教育最好的道德教育：孝敬父母、尊敬老師、和同學(xué)友好相處、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生活。責(zé)任教育最好的理想教育：學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；人要有生活目標(biāo)。自治教育最好的行動(dòng)教育：舍棄小欲望，成就大事業(yè)；沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。三大教育-讓教育深厚感恩教育最好的道德教育：班級(jí)教育理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，要追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每一個(gè)人都有進(jìn)步班級(jí)教育理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，要追求進(jìn)步不看希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問(wèn)

6、題，有事家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，一般孩子聽(tīng)老師的話，可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)效果還是比較好的。孩子基本比較調(diào)皮，容易犯錯(cuò)，需要家長(zhǎng)和老師經(jīng)常交流，雙方面配合，讓小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再找老師。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：2. 督促孩子認(rèn)真完成作業(yè) 很多孩子回家作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)誤多，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。有事用一些策略比說(shuō)教的效果好，例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫(huà)，就與他約定：作業(yè)做完后，保證檢測(cè)一遍沒(méi)有錯(cuò)題，就可以看動(dòng)畫(huà)片，并且限定一定的時(shí)間。孩子通過(guò)勞逸結(jié)合的調(diào)整，慢慢就習(xí)慣了。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：2. 督促孩子認(rèn)真完

7、成作業(yè) 希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：3. 有些題目孩子還不理解題意不知道如何做，家長(zhǎng)可以耐心的，有指導(dǎo)性的解釋?zhuān)f(wàn)不要?jiǎng)邮纸o孩子寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于輔導(dǎo)不了孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，可以指導(dǎo)學(xué)生到書(shū)本上去尋找答案，如果還是不會(huì)的，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子盡量去完成，最后做不完的題，到學(xué)校里來(lái)請(qǐng)教其他同學(xué)或者親自問(wèn)老師。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：3. 有些題目孩子還不理解題意不知道希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：4.為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要在一旁看電視，或者是讓孩子一會(huì)兒做這，一會(huì)兒做那，分散孩子的注意力。讓孩子無(wú)心思考和學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：4.為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：5

8、. 給孩子樹(shù)立信心，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，只要今天比昨天有進(jìn)步，就是最大的進(jìn)步。而不是一味的追求分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)是需要循序漸進(jìn)的，只要不斷的努力就好。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：5. 給孩子樹(shù)立信心，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：6.多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、做題等。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：6.多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)每個(gè)孩子都是聰明的，身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛力。我們需要和孩子多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜疑，你們我們的孩子都要有可能成為棟梁之才。結(jié)束語(yǔ)每個(gè)孩子都是聰明的，身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛力。我們需三分靠教，七分靠學(xué)三分靠學(xué)，七分靠管三分靠批評(píng)，七分靠表?yè)P(yáng)每天花一些時(shí)間與孩子交流每天留一點(diǎn)時(shí)間與孩子一起看書(shū)，學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。結(jié)束語(yǔ)三分靠教，七分靠學(xué)三分靠學(xué)，七分靠管三分靠批評(píng)，七分靠表家?；?dòng)時(shí)間家?；?dòng)時(shí)間再次