員工素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系

1、百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我員工素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系轉(zhuǎn)載自“四川工人日?qǐng)?bào)”一、員工素質(zhì)影響企業(yè)發(fā)展素質(zhì)，是現(xiàn)在用得比較多的一個(gè)詞語(yǔ)。那么，什么是素質(zhì)呢？筆者認(rèn)為，所謂素質(zhì)，是指一個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識(shí)、技能等方面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對(duì)人的各種行為起到長(zhǎng)期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。馬克思主義認(rèn)為， 人是生產(chǎn)力諸因素中最活躍的因素， 是把社會(huì)生產(chǎn)中其他因素聯(lián)結(jié)起來(lái)的紐帶。 勞動(dòng)者的素質(zhì)如何， 決定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的水平， 同樣也決定著一個(gè)企業(yè)的發(fā)展水平。企業(yè)的發(fā)展取決于企業(yè)素質(zhì)的強(qiáng)弱，企業(yè)素質(zhì)是企業(yè)活力的基礎(chǔ)

2、，是企業(yè)發(fā)展的根本保證。而在人、物、管理和技術(shù)等企業(yè)四個(gè)基本要素中人的素質(zhì)是重中之重， 因?yàn)槿耸瞧髽I(yè)中最重要的資源和管理活動(dòng)的核心，員工素質(zhì)決定著企業(yè)的素質(zhì)。1百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我人是能動(dòng)的 ,人是生產(chǎn)力的第一要素 , 企業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展，就必須有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。 在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,企業(yè)是集各種生產(chǎn)要素 ,如設(shè)備工具、材料、資金、信息、勞動(dòng)者于一體的完整系統(tǒng)。各生產(chǎn)要素的有機(jī)結(jié)合 ,才能形成價(jià)值增值過(guò)程和物質(zhì)形態(tài)轉(zhuǎn)換過(guò)程。而生產(chǎn)要素的結(jié)合 ,是人腦的意識(shí)活動(dòng)和人體運(yùn)動(dòng)器官活動(dòng)的結(jié)果 ,是人勞動(dòng)的結(jié)果 ,所以 ,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)生產(chǎn)的是人。因此,人永遠(yuǎn)是任何一種社會(huì)系

3、統(tǒng)和企業(yè)系統(tǒng)的一個(gè)基本的、主要的組成部分。事在人為 ,物在人管 ,財(cái)在人用 ,沒(méi)有人 ,也就沒(méi)有企業(yè)。 只有充滿(mǎn)活力的企業(yè) ,才具有長(zhǎng)期成長(zhǎng)力 ,而活力來(lái)源于培養(yǎng)充滿(mǎn)積極性與創(chuàng)造性的人才。當(dāng)前，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)， 而人才競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)就是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。 根據(jù)人力資源管理理論的觀點(diǎn)， 人的素質(zhì)代表著他所擁有的人力資本，我們把它分為知識(shí)、技能、體力等基礎(chǔ)性資本和道德、 誠(chéng)信、社會(huì)關(guān)系等交易性資本。 前者可稱(chēng)之為 “才”，后者可稱(chēng)之為“德”。高素質(zhì)的員工，實(shí)際上就是“德才”兼?zhèn)涞娜瞬?。二、企業(yè)員工素質(zhì)的現(xiàn)狀及成因有資料表明，我國(guó)企業(yè)現(xiàn)有技能人才隊(duì)伍在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量等方面出現(xiàn)了不相

4、適應(yīng)的矛盾， 主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 一是勞動(dòng)力市場(chǎng)技術(shù)工人供不應(yīng)求， 高技能人才嚴(yán)重匱乏， 二是企業(yè)在崗技術(shù)工人的素質(zhì)亟待提高，三是后備技術(shù)工人的培養(yǎng)能力明顯不足。據(jù)中2百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我國(guó)教育與人力資源報(bào)告 稱(chēng)，我國(guó)的制造業(yè)從業(yè)人員的平均受教育年限為年，相當(dāng)于初中水平， 與發(fā)達(dá)國(guó)家相差 3 年左右；我國(guó)技術(shù)工人中中級(jí)工、高級(jí)工比例分別為 30% 、% ，而發(fā)達(dá)國(guó)家卻高達(dá) 53% 、 40% 。由此可見(jiàn)， 我國(guó)企業(yè)的員工素質(zhì)和技術(shù)水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的客觀要求相比還有較大的差距。 分析起來(lái)，這種員工素質(zhì)不高的原因在于：一是員工教育受重視的程度不夠。 員工素質(zhì)在企業(yè)中的核心作用

5、未受到應(yīng)有的重視， 致使員工教育工作時(shí)緊時(shí)松，缺乏長(zhǎng)期有效的實(shí)施策略，特別是在財(cái)力物力投資、制度落實(shí)、遠(yuǎn)期規(guī)劃等方面距現(xiàn)代企業(yè)教育制度的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。二是員工文化基礎(chǔ)差、 起點(diǎn)低。許多企業(yè)，特別是制造業(yè)的許多員工基本上來(lái)源于社會(huì)招工，他們中的大部分僅有初中學(xué)歷， 一定程度上限制了他們業(yè)務(wù)技能的全面提高。即使還有部分員工雖然具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但隨著近幾年科技發(fā)展及設(shè)備更新的加快，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)日趨老化， 而理論基礎(chǔ)的先天薄弱成為他們進(jìn)行知識(shí)拓展和更新的最大障礙。三是機(jī)制作用發(fā)揮不充分。 制度機(jī)制落實(shí)不到位是員工素質(zhì)徘徊的重要因素，企業(yè)的各項(xiàng)培訓(xùn)、 考核機(jī)制不完善或落實(shí)沒(méi)有到位，致使

6、企業(yè)內(nèi)部各單位、員工缺乏足夠的壓力和應(yīng)有的動(dòng)力，主動(dòng)性和積極性不高，員工素質(zhì)工程進(jìn)展緩慢。三、提高員工素質(zhì)的實(shí)現(xiàn)途徑筆者以為，提高員工素質(zhì)的實(shí)現(xiàn)途徑應(yīng)該重視以下幾點(diǎn)：3百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我1、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的教育觀念，是提高員工素質(zhì)的前提與基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的管理者和決策者， 從某種意義上來(lái)講， 領(lǐng)導(dǎo)的觀念就是企業(yè)的觀念，提高員工素質(zhì)，首先要從轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)者的教育觀念做起，樹(shù)立起“企業(yè)發(fā)展，教育優(yōu)先；企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，素質(zhì)為本”的觀念， 把提高員工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本策略， 長(zhǎng)抓不懈，并持之以恒地貫徹下去。2、樹(shù)立以人為本的思想， 增加員工教育投入。 人是企業(yè)的主體，員工受教育的過(guò)程實(shí)際上是員

7、工素質(zhì)不斷企業(yè)化的過(guò)程， 員工素質(zhì)企業(yè)化的程度決定企業(yè)產(chǎn)品在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力， 從這個(gè)意義上講， 企業(yè)對(duì)員工的教育投入實(shí)質(zhì)上是優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)性投入， 而不是消費(fèi)性投入。因此，企業(yè)要站在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)生存發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教育的投入與產(chǎn)出問(wèn)題，加大員工教育的資金投入。3、完善考核激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工自學(xué)成才。一是完善“育人、用人”機(jī)制，形成員工下崗、培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)上崗的環(huán)流機(jī)制，逐步擴(kuò)大公開(kāi)招聘的崗位，使“上崗靠競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)靠技能”和“能者上，庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)觀念貫徹企業(yè)用人制度的始終。二是完善考核機(jī)制，鼓勵(lì)員工努力學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)，多取技能證書(shū)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，變壓力為動(dòng)力，為自己保崗

8、，競(jìng)崗和獲得更高的福利待遇而不斷提高素質(zhì)，從而有效推進(jìn)員工素質(zhì)的自覺(jué)提高。4、建設(shè)員工和諧文化，促進(jìn)人的全面發(fā)展。建設(shè)員工和諧文化是企業(yè)文化建設(shè)重要內(nèi)容， 其根本目的在于提高員工隊(duì)伍整體的思想4百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我道德素質(zhì)和教育科學(xué)文化水平，造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工隊(duì)伍。建設(shè)員工和諧文化，要大力開(kāi)展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，培育員工愛(ài)國(guó)主義、集體主義、和艱苦奮斗精神； 大力開(kāi)展職業(yè)道德為主要內(nèi)容的職業(yè)觀教育，樹(shù)立員工為企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)做貢獻(xiàn)的責(zé)任感、在工作實(shí)踐中做好本職工作的責(zé)任感；大力開(kāi)展以知識(shí)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育，不斷提高員工自身的業(yè)務(wù)技能、提高員工的現(xiàn)代管理知識(shí)水平和掌握現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念,以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，實(shí)施“員工素質(zhì)工程”。學(xué)習(xí)型組織把學(xué)習(xí)作為企業(yè)管理的根本措施，以學(xué)習(xí)推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和組織變革，不斷提高團(tuán)體的學(xué)習(xí)能力