構(gòu)建中職德育課有效課堂之教學(xué)探究

1、構(gòu)建中職德育課有效課堂之教學(xué)探究構(gòu)建中職德育課有效課堂之教學(xué)探究中職德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，課堂教學(xué)又是完成德育課教學(xué)任務(wù)最主要的場所。2022年12月10日，新修訂版?中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)大綱?的印發(fā)，標(biāo)志著新一輪中職學(xué)校德育課課程改革進(jìn)入施行階段。新的課程改革將原有的德育必修課調(diào)整為?職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)?經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)?職業(yè)道德與法律?哲學(xué)與人生?。教學(xué)內(nèi)容在強(qiáng)調(diào)思想政治教育的同時(shí)，更加突出了職業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容也更加貼近學(xué)生的實(shí)際。在實(shí)際的教學(xué)中，如何達(dá)成課程教學(xué)總體目的，針對中職學(xué)生實(shí)際，筆者就構(gòu)建有效德育課課堂進(jìn)展了以下探究與考慮。一、充分理解學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位

2、是構(gòu)建有效德育課堂的前提。新課程理論認(rèn)為：教育的視野要從知識轉(zhuǎn)向人，要堅(jiān)持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，而中職德育課教學(xué)，每周每班只有2課時(shí)，德育課老師所帶教學(xué)班級比擬多，往往對所帶班級的學(xué)生的情況理解不夠，這種現(xiàn)狀必須加以改變：第一，要理解學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀。根據(jù)學(xué)生已有的程度來安排教學(xué)，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向，努力增強(qiáng)學(xué)生的自覺意識。第二，要理解學(xué)生對德育學(xué)科的理解程度。使所設(shè)計(jì)的教學(xué)方案最大程度地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都積極參與到課堂活動(dòng)中來。第三，要理解學(xué)生對德育學(xué)科的期望值。充分利用最近開展區(qū)原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的對德育課的期望值，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容。如在設(shè)計(jì)教學(xué)?投資

3、理財(cái)?時(shí)，在理解到如今的學(xué)生絕大多數(shù)能純熟地利用電腦和理解最新信息，他們很熟悉你不理財(cái)，財(cái)不理你這句廣告，但對儲蓄、股票、債券等投資方式理解不多時(shí)，筆者以近期我國股票熱為背景，設(shè)計(jì)了一道探究題小明的父母有10萬元余錢，方案投資想早日實(shí)現(xiàn)換房夢。如今銀行活期存款的利率是0.35%，1年期國債的票面年利率為3.39%，股票行情目前處于牛市，你建議怎樣投資？說說你的理由并算一算一年后你建議投資的收益。組織學(xué)生開展討論交流。在課堂上，有學(xué)生認(rèn)為如今股票很漲，不如10萬元全投資股票有利于小明家快速實(shí)現(xiàn)買房夢；很快有學(xué)生反對股市有風(fēng)險(xiǎn)，入市須慎重，筆者因勢利導(dǎo)：高收益往往伴隨高風(fēng)險(xiǎn)，投資時(shí)要根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)

4、承受才能，理性理財(cái)。家庭投資應(yīng)根據(jù)家庭收入程度扣除日常消費(fèi)支出的余額，選擇一種包括儲蓄、債券、股票、保險(xiǎn)等多元的投資方式這樣的引導(dǎo)有助于學(xué)生從感性認(rèn)識生活進(jìn)入到對生活進(jìn)展理性的考慮，并有助于他們感悟生活，使三維目的在教學(xué)中得到落實(shí)。二、優(yōu)化課堂施教方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)建有效德育課堂的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)對象的一種力求認(rèn)識或趨近的傾向。學(xué)生對學(xué)科、對知識不感興趣，不僅與學(xué)科、教學(xué)本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理內(nèi)容有關(guān)，還與老師的教學(xué)方法有親密的關(guān)系。所以，作為中職德育課老師，在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，不妨蹲下來，設(shè)想自己是學(xué)生，改傳統(tǒng)的以教為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)為以學(xué)為核心的教學(xué)形式，立

5、足于學(xué)生，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，不斷探究和創(chuàng)新出學(xué)生樂于承受的教學(xué)方法，盡可能多地通過情境教學(xué)、案例教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)場教學(xué)等方法，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)校園文化活動(dòng)以及社會(huì)活動(dòng)，把德育教學(xué)與學(xué)生活動(dòng)、職業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來，引導(dǎo)他們利用已有的知識經(jīng)歷認(rèn)識生活世界，做到在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感悟生活。讓學(xué)生快樂地承受知識，承受教育。在新課的導(dǎo)入、案例、視頻等的選用中，努力創(chuàng)設(shè)或引入形象生動(dòng)、當(dāng)下熱點(diǎn)焦點(diǎn)、結(jié)合專業(yè)特色或與學(xué)生生活背景有關(guān)的素材，比方在講法律與道德的關(guān)系這一知識點(diǎn)時(shí)，筆者將公交車上遇到的真實(shí)案例告訴學(xué)生：公交車上擠得滿滿的，司機(jī)的坐位旁邊也是站滿了人，其中有兩個(gè)女生長時(shí)間的用家鄉(xiāng)話滔滔不絕的講什

6、么，這時(shí)站在她們旁邊的一個(gè)男孩忍不住吼了一句：你們能不能不說了，車上人這么多，有話回家說去！這時(shí)兩個(gè)女孩臉色一下子變了，被人指責(zé)的感覺肯定是不好受的，何況在眾目睽睽之下，誰受得了這股氣，于是一個(gè)女孩立即反駁道：哪一部法律規(guī)定公交車上不準(zhǔn)說話？這位男孩馬上回?fù)粽f這是道德，你去大街上也沒有人說你。一句這是道德讓許多人為之一震，這句話是多么的貼切，學(xué)生們在我的啟發(fā)下紛紛從身邊找出許多例子來參與討論，從而在不知不覺中理解了這兩者的關(guān)系。三、創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)是構(gòu)建有效德育課堂的重要保障。以生為本是中職德育課改革的根本理念。教育學(xué)家杜威說：老師是一個(gè)引導(dǎo)者，他撐著船，學(xué)生用力把船劃向

7、前，他用形象的比喻告訴我們，老師既不是權(quán)威者，也不是旁觀者，而應(yīng)該是學(xué)生活動(dòng)中的設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。對于中職生而言，大多處在愛說愛鬧的年紀(jì)，過于嚴(yán)肅呆板或空洞說教難得其青睞，創(chuàng)造平等、民主、合作、和諧的教學(xué)氣氛，才能使教學(xué)效果倍增。但是目前我們的中職德育課課堂有很多是：要么猶如軍營，強(qiáng)調(diào)的是鐵的紀(jì)律，學(xué)生如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，老師不茍言笑、一臉嚴(yán)肅；要么一盤散沙，學(xué)生在課堂上睡覺、玩、聊天、甚至打鬧。古人曰：親其師而信其道。要使學(xué)消費(fèi)生心理的向師力，我們要努力營造寬松和諧、民主平等的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以平安的心理支持和精神鼓舞，把學(xué)生的個(gè)性、想象、創(chuàng)造的潛能開發(fā)出來，這樣師生之間才能真

8、正形成互動(dòng)的對話平臺，具有生命色彩的動(dòng)態(tài)生成才能活潑在教學(xué)過程中。同時(shí)，良好紀(jì)律是有效的課堂教學(xué)的保證。雖然我們強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、自主探究，但是他應(yīng)該建立在有序之上。特別是中職學(xué)生，由于大局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，違背課堂紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，中職德育課老師假如放任自流，那么連起碼的教學(xué)秩序就無法維持，更談不上有什么教學(xué)效果。因此老師要通過合理的方法和巧妙的措施化解課堂教學(xué)中不利于教學(xué)的現(xiàn)象，保障課堂教學(xué)的有序進(jìn)展。如筆者在講授刑法的作用時(shí)，適逢院校全開架公開課，有男生不合作地、怪聲怪氣地嚷嚷：刑法？那是坨狗屎！全班同學(xué)哄堂大笑，這場景不在預(yù)設(shè)的教學(xué)效果之中。在制止學(xué)生與啟發(fā)學(xué)生之間，筆者選擇了讓學(xué)生就刑法是不是狗屎？假如沒有刑法，世界將會(huì)怎樣？問題進(jìn)展了討論，有效地化解了為難，收獲了意想不到的教學(xué)效果。既活潑了課堂氣氛，又能把學(xué)生的注意力集中起來，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)展?？傊M管教無定法，