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1、第 第 頁關(guān)于新老師入職培訓(xùn)心得體會范文關(guān)于新老師入職培訓(xùn)心得體會范文 良好的開始是勝利的一半,十月十六日上午姬局長的報告及下午錢局長的報告讓我受益匪淺。感謝德清教育局和機關(guān)幼兒園給我提供的這次機會。 通過學(xué)習(xí),在姬局長的報告中讓我了解了德清教育的基本概況和進展前景,了解了如何對同學(xué)進行管理,了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己勝利的閱歷與我們每為新老師共享,讓我體會到我們老師自身需要不斷充盈和提高,給孩子一碗水,自己就要預(yù)備一桶水這樣一個道理。同時錢局長的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新老師對當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了德清教育局領(lǐng)導(dǎo)對教

2、育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。 老師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業(yè),幼兒老師是教育的先導(dǎo),是孩子的啟蒙老師。我們都知道,最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今,我實現(xiàn)了我的夢,作為幼兒園的一名老師,我覺得很美滿。我究竟有了施展理想的舞臺。我肯定會本著我園“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒老師。 想教好同學(xué),新老師首先要有一個良好的心態(tài),然后給自己一個合適的定位。從小事做起,一點一滴的做好教學(xué)工作。依據(jù)我們幼兒的年齡特征和進展水平去教育,引導(dǎo)他們,使他們不但健康成長,還能健康成人。第二,要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年

3、輕人來說,是一件特別簡單的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。在以后的教學(xué)中有好的閱歷和好的教學(xué)方法,要和其他的老師去共享。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法,從和其他老師的合作中找到歡樂。創(chuàng)新對與我們新老師來說是很困難的,在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟,一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新老師來說,我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的表達了對我們新老師職業(yè)道德的詳細表現(xiàn)和期望。師德中要求我們老師為人師表,敬業(yè)愛崗,喜愛同學(xué),嚴謹治學(xué)。 太多的閱歷我是沒有的,只是一點學(xué)習(xí)后的個人自我體會。我想在以后

4、的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的,閱歷是在實踐生活中漸漸增長的,我相信在不久的將來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。 關(guān)于新老師入職培訓(xùn)心得體會范文 走出漂亮的學(xué)校,滿懷無限的向往與期盼,我走進了幼教。從初時找工作的紛繁到而今和孩子開心的相處,時間已從指縫間悄然溜過了五個月。始終記得初為人師時的那份激昂,孩子們純潔的笑臉讓我的心隨之沉靜,慶幸自我遠離了社會的紛繁,更欣喜于擁有這方凈土!由整理然而,歡欣之余卻也依稀伴隨著太多的惶恐與擔(dān)心自我并不是幼教出身,雖然以往應(yīng)對過學(xué)校生,可是年齡的差異會造就太多的“不一樣”,我能把握嗎?幼兒老師的工作到底是什么?我是否能夠勝任呢?一連串的問號讓我很是無助。同來的新老

5、師和我一樣,顯得茫然無措。就在這時,新老師培訓(xùn)班開班了!班主任顧老師為我們細心安排了一學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動,讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。 開班典禮上,我們各自有了師傅,她們真誠、熱忱的指導(dǎo)與幫忙,讓我們在不斷的反思中得以提高;故事競賽中,我們收獲了用充斥童趣的語言大膽表達的快樂,并從中明白了孩子需要怎樣的語言;課件制作中,我品嘗了自我查找、制作過程中的甘甜,在邊演示邊講解中,我明白了上課應(yīng)用課件的舉足輕重;演講競賽中,我們暢所欲言,述說自我工作的得與失,表達源于幼教的真摯情感;討論到專業(yè)的不對口,班里又組織了鋼琴的學(xué)習(xí),我們得以在技能上有所提高;一次次的團體學(xué)習(xí)與爭論,更是讓我們收獲了許多無法從書本

6、上學(xué)到的知識短短一學(xué)期,由于這個非常的班團體,我們對于幼教的理解,對于工作的領(lǐng)悟都漸漸深入開來,自身的專業(yè)教學(xué)、帶班技能也有了諸多提高。 一、常規(guī)管理 還記得上完第一節(jié)課時,師傅給出的評價是:教態(tài)很好,常規(guī)較差。的確如此,當(dāng)時的我所想的是:孩子就是孩子,過于寧靜,坐著不動的還是孩子嗎?所以,導(dǎo)致課堂組織散漫。以后的日子,一次次團體聽課的學(xué)習(xí)與反思,一次次師傅的悉心引領(lǐng),漸漸地,我開始認識到讓孩子遵守常規(guī)的重要與須要。就孩子而言,他們是張張白紙,還不能辨別對與錯,許多舉動都是無意識的。所謂“沒有規(guī)則不成方圓”,抓常規(guī)雖然有其自身禁錮的強制性,卻能夠很直觀地教會孩子辨別對錯,明白什么該做,什么不該

7、做。就老師而言,班級常規(guī)的好壞,徑直影響課堂教學(xué)的組織和實施。試想,一個毫無紀律可言的班級,老師如何上課?良好的習(xí)慣需要自身的磨礪,而孩子更需要我們老師的參加和提示。在他們做錯的時候,老師實時地批判并指出錯誤,引導(dǎo)改正:做得好的時候,表揚和鼓舞也是需要的。孩子的行為習(xí)慣往往只表現(xiàn)于一些細小的環(huán)節(jié),所以,時刻關(guān)注孩子是抓好常規(guī)的前提。認識到這些后,我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理,從上午來園時的禮貌招呼,到離園前的談話活動,每一環(huán)節(jié)我都提示自我讓孩子的有常規(guī)意識。由于剛起步,方式方法還很欠缺,于是,我常常向老老師請教一些可行性強的方法。個別孩子的坐姿不好,我請他到前面來做小老師,教小伙伴練坐的本事,時間久

8、了,他坐得也神氣多了;洗手時有的孩子不擦肥皂,我請小值日生檢查,孩子們的小手上就滿是肥皂的香味了 常規(guī)的管理是一門深刻的學(xué)問,我還需要不斷的探究與思索。這一學(xué)期,和孩子的親切無間,使得個別孩子很“油”,但我相信對孩子好,永久不是錯誤,只是“好”的得當(dāng)與否還需要自我去把握。 二、教育教學(xué) 教學(xué)方面,從初時的迷茫,到之后的仔細備課、上課、聽課、評課,直到而今廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),以此不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,這其中的轉(zhuǎn)變得益于一次次活動的聽評,以及培訓(xùn)班數(shù)次的理論學(xué)習(xí)。在備課中,我漸漸懂得仔細討論教材,力求精確把握目標,留意弱化難點強調(diào)重點。由于是初涉教壇,與孩子不夠熟

9、識,與新教材接觸的時間也不長,使我在教育教學(xué)工作中遇到了許多困難,對課改的困惑,對教材的不解等,針對這些情景,我進取向師傅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她富有藝術(shù)的教學(xué)方法,汲取她豐富的教學(xué)閱歷,并在工作中大膽實踐將她的閱歷轉(zhuǎn)化為自我的閱歷。仔細參與園內(nèi)的教研組活動、聽評課活動,虛心向有閱歷的老師及討教閱歷,并利用課余時間查找資料進行學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,仔細鉆研幼兒進展綱要、吃透新教材,進取開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中,努力培育幼兒多方面搜集資料、自主探究、勇于探究的本領(lǐng)。由于有“每日一思”的相伴,每一天我都會有不一樣的反思,如此,自我的收獲多了,想法也漸漸

10、豐富起來。并能夠從中了解孩子的進展情景,有針對性地設(shè)計并開展活動。 在教育工作中,我進取尋求師傅的指導(dǎo)和幫忙,努力學(xué)習(xí)教育的方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,仔細做好副班主任工作,做好各項日常工作,搞好班級常規(guī),努力使自我在工作中多一點科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個孩子都開展笑顏。 組里很著重青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),安排了每周的帶教聽課。這樣對于我們年青老師來說,一方面有利于理解其他閱歷豐富的老師教學(xué)上的特長和優(yōu)點,另一方面能夠讓我看到自我的不足,實時加以彌補,更有利于學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。每堂課后老師的評講,更讓我覺得受益匪淺。隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高,在以后的工作中,還

11、需要不斷的學(xué)習(xí)。 三、思想情感 在無助、迷茫地觀望四周生疏的一切時,是新老師培訓(xùn)班接納了我們,一次次的活動為我們搭建了展示自我的平臺,一次次的團體學(xué)習(xí)與溝通更是給了我們成長的機會。新老師培訓(xùn)班猶如我們暖和的家園,有了家的牽念,我們心里便盛滿暖暖的愛,濃濃的情,工作時,我們不由自主地將這份誠篤的愛給了孩子,我們的心所以而遠離寒冷與淡漠,生活所以而完滿而晴朗! 短短一學(xué)期,新老師培訓(xùn)班教會了我許多,也讓我收獲了很多。當(dāng)再次踏上幼教這方沃土,我的腳步將更從容,我的笑容將更自信:明天的陽光會更絢爛! 關(guān)于新老師入職培訓(xùn)心得體會范文 這次中學(xué)校培訓(xùn)活動,為我們老師制造良好的學(xué)習(xí)機會,帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件

12、。在培訓(xùn)期間,我上心學(xué)習(xí),仔細傾聽專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進行課堂教學(xué)實踐,上心去領(lǐng)悟教育理論觀點,這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會: 專家講座,讓我有一種與名師對話的感覺,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精髓。其中,老師的語言藝術(shù)尤其重要,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,由于同學(xué)天生活潑好動,需要搞笑的東西來吸引他,帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力,同學(xué)的留意力集中了,才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅老師要擅長提問,還要擅長啟發(fā)同學(xué)自我

13、提出問題?!苯o我留下了深刻的印象。仔細的學(xué)習(xí)和掌控教育科學(xué)文化知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的改革和討論中去,這樣才會始終沉醉在美滿的海洋里。此外,老師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和討論的理論運用到教育實踐中去,并不斷地進行自我反思和批判,這樣才會在教學(xué)中獲得進步,逐步轉(zhuǎn)向討論型老師,也才會體驗到工作的歡樂和美滿。 教育信念,就像一盞明燈,指引著教育工的行動方向。有抱負,才會有行動,當(dāng)今社會多元價值并存,簡單讓人迷茫,失去方向。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認知,不管老師的社會地位、降級地位如何,就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)美滿感?!白非笞晕业慕?/p>

14、育之夢,是每一位優(yōu)秀老師不可或缺的重要素養(yǎng)。 著重老師人格魅力的塑造和培育,老師的人格影響著孩子的成長,好老師是引領(lǐng)同學(xué)進行上心選取的向?qū)?,好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀老師應(yīng)加強個人品嘗的提升,用熱忱去點燃同學(xué),用人格魅力去影響同學(xué),用生命去關(guān)照同學(xué)。我從課程中、從老師們的教學(xué)魅力中感悟到了:老師的品嘗在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不可缺少的因素。 教育是終生事業(yè),是一個不斷進展的過程,因此,一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,擠時間去學(xué)習(xí)充電,“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”,深深感悟到:讀書學(xué)習(xí),永無止境,方能使自我知識

15、淵博、觀測敏銳、充斥自信,永葆教育聰慧之活水永不干枯。 教育是終生事業(yè),是一個不斷進展的過程,因此,一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,擠時間去學(xué)習(xí)充電,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,深深感悟到:讀書學(xué)習(xí),永無止境,方能使自我知識淵博、觀測敏銳、充斥自信,永葆教育聰慧之活水永不干枯。 向書本請教,聽專家講座,傾聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,這都是為自我的教育教學(xué)實踐水平的提高作好預(yù)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實踐,為了教育好我們新世紀的接-班人,否那么皆為空談。于是,在培訓(xùn)期間,我用學(xué)到的東西來改善我以后的教育教學(xué)工作。 這次老師培訓(xùn),讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改

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