(人教)部編版二年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)課件

1、部編教材二年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)部編教材二年級(jí)下冊(cè)單元說明本單元圍繞“春天”這個(gè)主題安排了4篇課文。古詩二首村居詠柳找春天開滿鮮花的小路鄧小平爺爺植樹古詩散文童話記敘文重點(diǎn)：朗讀課文，注意語氣和重音。實(shí)踐活動(dòng)：找春天。單元說明本單元圍繞“春天”這個(gè)主題安排了4篇課文。古詩二首復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)53個(gè)生字，1個(gè)多音字“啊”，會(huì)寫34個(gè)詞語。2.會(huì)背誦古詩二首賦得古原草送別。3.用自己的話說出詩句描繪的春天美景。4.感受春天的美好。5.用恰當(dāng)?shù)恼Z氣與別人交流，避免使用命令的語氣。6.寫好左上包圍和左下包圍的字。7.有良好的閱讀習(xí)慣。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)53個(gè)生字，1個(gè)多音字“啊”，會(huì)寫34個(gè)詞語古詩二首讀

2、準(zhǔn)字音：鶯 堤 柳 鳶 絳 似正確書寫：綠（最后4筆） 絲（四個(gè)撇折平衡分布） 剪（月的撇變豎）掌握部首：碧（石）妝（丬）絲（一）剪（刀）古詩二首讀準(zhǔn)字音：鶯 堤 柳 鳶 絳 似1.把生字和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來。鶯 拂 堤 醉 柳 詠 妝 f f t d yn yn ni li zhu zu zhun yn練一練2拼一拼，寫一寫。春風(fēng)會(huì)變魔術(shù)，輕輕一吹，就為鄉(xiāng) 梳 打扮，它把柳枝 成一根根 的 帶，十分美麗。cnzhunjin b ls妝村剪碧 綠絲1.把生字和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來。 f f t d (1)給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))草長(zhǎng)鶯飛二月天。()A.二月份的天空。B早春二月。拂堤楊柳醉春

3、煙。()A長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，像在撫摸著堤岸。B春風(fēng)吹拂著堤岸上的楊柳。(2)與下圖相對(duì)應(yīng)的詩句是_。詩句描寫了_(季節(jié))的美景。古詩二首BA拂堤楊柳醉春煙春季1.美麗春光(1)給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))古詩二首BA拂堤楊柳(1)兒_散學(xué)_，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！吧W(xué)”的意思是()A放學(xué)。B開學(xué)。“東風(fēng)”的意思是()A冬風(fēng)。B春風(fēng)。(2)與下圖相對(duì)應(yīng)的詩句是_。詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。2.快樂兒童童歸來早AB忙趁東風(fēng)放紙鳶古詩二首(1)兒_散學(xué)_，忙趁東風(fēng)放紙鳶。2.快(1)“萬條垂下綠絲絳”中的“絳”在此處指一種絲織的帶子。 （ ） (2)作者運(yùn)用比喻

4、的修辭，把柳樹的葉子比作“碧玉”，不僅寫出了柳樹的綠，還讓綠有了亮度；把柳條比作“絲織的帶子”，寫出了柳樹柔美的樣子。兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鞅憩F(xiàn)了柳樹的生機(jī)勃勃。 () 4.聯(lián)想之奇 后兩句詩先用_的形式來贊美柳葉，然后用_的修辭，把_比作剪刀，把春風(fēng)孕育萬物形象地表現(xiàn)了出來。 3.柳樹之美（判斷對(duì)錯(cuò)）問句比喻春風(fēng)古詩二首(1)“萬條垂下綠絲絳”中的“絳”在此處指一種絲織的帶子。 唐杜甫 遲日 江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 。 【注釋】遲日：春天日漸長(zhǎng)，所以說遲日。泥融：泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)。鴛鴦(yun yn)：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常雙雙出沒。絕句(1)詩中描寫的動(dòng)植物有_、_、_。(2)

5、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。第一、二句詩的意思是：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。()第三句寫的是靜景，第四句寫的是動(dòng)景。這兩句動(dòng)靜相間，相映成趣。()燕子花草鴛鴦古詩二首唐杜甫絕句(1)詩中描寫的動(dòng)植物有_、_找春天讀好輕聲：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛正確書寫：柳（第7筆） 桃（右邊筆順） 蕩（上下結(jié)構(gòu)）掌握部首：尋（彐）（寸）找春天讀好輕聲：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛1.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()A脫掉(tu)棉襖(o)害羞(ch)B遮掩(yn)探出(tn)嫩芽(nn)C音符(f)解凍(ji)觸到(c)D找尋(xn)杜鵑(zhun)姑娘()指導(dǎo)：每組詞語的每個(gè)讀音都要看

6、，第一遍看，找出錯(cuò)誤的注音，第二遍看，檢查自己是否找對(duì)了。B找春天1.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()指導(dǎo)：每組詞語的每2拼一拼，寫一寫。 公園里的景色真美！ 樹 出的嫩葉在春風(fēng)中飄 ， 花、 花露出了笑臉，孩子們 出家門去 找春天，幾個(gè)小 在草地上快樂地放起風(fēng)箏來。litdntoxnchnxnnin柳吐蕩桃杏沖尋姑 娘找春天2拼一拼，寫一寫。 公園里的景色真美！ 樹 找春天3.照樣子，寫一寫。搖( 尾巴 )玩( )看( )寫( )躲躲藏藏( ) ( ) ( )電腦電視作業(yè)干干凈凈吞吞吐吐結(jié)結(jié)巴巴找春天3.照樣子，寫一寫。搖( 尾巴 )電腦電視作業(yè)干干凈1.尋找春天(選擇合適的詞語填入括號(hào)里

7、，填序號(hào))尋找脫掉奔向沖出()田野 ()春天()家門()棉襖 從所填詞語中能體會(huì)到“我們”找春天時(shí)的心情是 的。指導(dǎo)：理解動(dòng)詞的意思，根據(jù)句子的意思正確填寫。另外，看清題目要求，明確是填寫序號(hào)。找春天激動(dòng)急切1.尋找春天(選擇合適的詞語填入括號(hào)里，填序號(hào))指導(dǎo)：理解動(dòng)找春天2.找到春天(讀一讀，連一連)小草 叮叮咚咚 春天的眼睛野花 吐出嫩芽 春天的琴聲樹木 探出頭來 春天的音符小溪 一朵兩朵 春天的眉毛找春天2.找到春天(讀一讀，連一連)找春天3春天來了(讀一讀，做一做)她在柳枝上_秋千，在風(fēng)箏尾巴上_哇_；她在喜鵲、杜鵑嘴里_，在桃花、杏花枝頭_(1)在橫線上填上合適的動(dòng)詞。(2)這段話中

8、的“她”指的是_。(3)結(jié)尾的省略號(hào)()省略了很多內(nèi)容，想象一下，接著寫一寫?？梢赃x用“跳舞、滑滑梯、打滾、唱歌、捉迷藏、花叢、白云”等詞語。她在小溪里_，在樹梢上_，在草地里_，她在_，在_。蕩搖搖叫笑春天唱歌滑滑梯打滾白云里捉迷藏花叢中跳舞找春天3春天來了(讀一讀，做一做)蕩搖搖叫笑春天唱歌滑滑梯閱讀理解春風(fēng) 春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛：麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了1想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話

9、吧。2文章描寫了春天哪些景物？在正確的序號(hào)下打“”。(1)田野(2)燕子(3)麥苗(4)桃樹(5)柳樹3“柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是( )A柳樹長(zhǎng)頭發(fā)了。 B柳樹的頭發(fā)是綠色的。C柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。4你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？C閱讀理解春風(fēng)C開滿鮮花的小路例：(美好)的禮物 ( )的鮮花 ( )的包裹例：(打開)包裹 ( )禮物 ( )摩托車指導(dǎo)：根據(jù)例子，判斷需要我們填寫哪一類的詞語?？梢宰詥栕源穑偬顚?。如（什么樣）的鮮花？（怎么）禮物？美麗美麗送騎開滿鮮花的小路例：(美好)的禮物 ( )的鮮花 (閱讀理解春天來了 溫暖的東風(fēng)吹走了冬天，帶來了春天。我喜歡春天，因?yàn)樗幌穸?/p>

10、天那么寒冷，也不像夏天那么炎熱。 春天里，柳樹伸展柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩，像在空中跳舞。桃花綻開粉紅色的笑臉，與我們打招呼。一場(chǎng)春雨過后，春筍像小孩子似的撒著歡兒拼命向上長(zhǎng)外面的世界那樣美，屋內(nèi)也別有意趣。我卷起窗簾，打開窗。陽光從窗外照射進(jìn)來，暖暖的；清風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，酥酥的；還有小鳥的歡叫聲從窗外鉆進(jìn)來，美美的 春天的一切都使我身心舒暢。1寫出近義詞。溫暖()飄蕩( )舒暢()2“我”喜歡春天，因?yàn)開。3讀畫橫線的句子，還有什么從窗外進(jìn)來呢？想象補(bǔ)充。_從窗外_，_；_ _從窗外_，_。暖和飄揚(yáng)舒服它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎熱泥土的味道飄進(jìn)來香香的小朋友的歌聲傳進(jìn)來脆脆的閱讀理解春天

11、來了暖和飄揚(yáng)舒服它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那鄧小平爺爺植樹1.給下面的字選擇正確的讀音，打“”。高齡(lnln)鄧爺爺(dndn)天壇(tntn)握著(wwu) 挖樹坑(wwu)2.在括號(hào)里填上合適的詞。( )的天氣( )的笑容( )的風(fēng)景( )地說 ( )地看 ( )地挑選晴朗滿意美麗和藹認(rèn)真精心鄧小平爺爺植樹1.給下面的字選擇正確的讀音，打“”。3讀句子，填一填，寫一寫。例：綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。(1)句子中，把_比作_，寫出了柏樹_的特點(diǎn)。(2)仿寫。老師的話語就像_。_就像_。柏樹戰(zhàn)士直春風(fēng)一樣撫摸著我妹妹的臉紅蘋果鄧小平爺爺植樹3讀句子，填一填，寫一寫。例：綠

12、油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆 鄧爺爺栽下的不只是一棵樹，他“植樹造林，綠化祖國(guó)”的心愿通過植樹活動(dòng)傳給了每一個(gè)人，激發(fā)著人們愛林、造林的熱情。(1)我國(guó)的植樹節(jié)是每年_月_日。(2)請(qǐng)你寫一條宣傳標(biāo)語，號(hào)召大家植樹造林。312示例：栽下一棵樹，撐起一片蔭。鄧小平爺爺植樹 鄧爺爺栽下的不只是一棵樹，他“植樹造林，綠化祖國(guó)”的心愿通說話的語氣三個(gè)小朋友想一起去市圖書館借書，沒想到半路上迷路了。他們向一位老爺爺問路，猜猜老爺爺會(huì)幫誰？在正確答案的后面打“”。(提示：誰最有禮貌，老爺爺就幫誰)(1) 老頭兒，去市圖書館怎么走？ ()(2) 喂，市圖書館在哪兒？ ()(3) 老爺爺，請(qǐng)您告訴我去市圖書館怎

13、么走，好嗎？ ()說話的語氣三個(gè)小朋友想一起去市圖書館借書，沒想到半路上迷路了_的天空 _的陽光_的田野 _的微風(fēng)_的柳條 _的草坪高遠(yuǎn) 強(qiáng)烈遼闊 暖暖長(zhǎng)長(zhǎng) 綠色語文園地一仿寫句子。(6分)例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。(1) 商店里 。(2) 校園里 。指導(dǎo)：仿寫句子要能夠?qū)懗鍪挛锏膬蓚€(gè)方面。_的天空 _的陽光語文園地一照樣子，根據(jù)問題給下列句子標(biāo)上重音符號(hào)。例：種子睡在松軟的泥土里。(種子睡在哪里？)(1) 鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。(一棵怎樣的柏樹苗？)(2) 長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個(gè)包裹。(誰寄來了一個(gè)包裹？)指導(dǎo)：朗讀句子，從句子中找出最準(zhǔn)確的詞語。語文園地一照樣

14、子，根據(jù)問題給下列句子標(biāo)上重音符號(hào)。 左上包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得伸展。底 原 居 房 屋 左下包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的捺畫要寫得伸展。遠(yuǎn) 處 遞 爬 左上包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得伸展根據(jù)課本內(nèi)容做題。(1) _散學(xué)歸來早，忙趁_放紙鳶。(2) 野火燒不盡，_。(3) _誰裁出，_似剪刀。(4) 長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的禮物是_，到了春天，這些禮物變成了_，于是有了一條開滿鮮花的小路。(5) 1987年4月5日，_ (人物)在_ (地點(diǎn))種了一棵柏樹苗，現(xiàn)在這棵樹已經(jīng)成了那里一處美麗的風(fēng)景。(6) 學(xué)完找春天一文，我們知道了春天就在( )(多選，填序號(hào))開滿桃花的枝頭

15、上早開的野花里解凍的小溪里 豐碩的果實(shí)里根據(jù)課本內(nèi)容做題。部編教材二年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)部編教材二年級(jí)下冊(cè)單元說明本單元圍繞“關(guān)愛”這個(gè)主題編排了3篇課文。雷鋒叔叔，你在哪里千人糕一匹出色的馬（一株紫丁香）人與人之間的關(guān)愛尊重、珍惜他人勞動(dòng)家人之間的關(guān)愛（師生之間的關(guān)愛）重點(diǎn)：讀句子，想象畫面。單元說明本單元圍繞“關(guān)愛”這個(gè)主題編排了3篇課文。雷鋒叔叔復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)43個(gè)生字，1個(gè)多音字“的”，會(huì)寫29個(gè)詞語。2.多種形式讀書（正確、流利朗讀，默讀，有感情朗讀）。3.多種方法猜測(cè)詞語意思，說出了解詞語意思的方法，拓展積累詞語。4.想象畫面，用自己的話說說畫面內(nèi)容。5.懂得關(guān)心幫助他人，珍惜勞

16、動(dòng)成果，與家人相親相愛。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)43個(gè)生字，1個(gè)多音字“的”，會(huì)寫29個(gè)詞語雷鋒叔叔 ，你在哪里音：鋒 荊 瑩 濘 蒙 曾 溫形：冒（上部分） 留（第3筆） 暖（右邊）鋒（右下）義：區(qū)分：留流 鋒峰蜂反義詞：溫暖寒冷 彎直理解詞語：泥濘、年邁、晶瑩、尋覓用什么方法理解詞語？看字形，結(jié)合語境，近義詞，看圖片雷鋒叔叔 ，你在哪里音：鋒 荊 瑩 濘 蒙 曾 溫雷鋒叔叔 ，你在哪里讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說說：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔指導(dǎo)：1.想象周圍環(huán)境 小溪長(zhǎng)長(zhǎng)，流淌不息；細(xì)雨綿綿，路上坑坑洼洼，濕滑不平。小路荊棘叢

17、生，蜿蜒曲折2.想象人物表現(xiàn) 雷鋒叔叔把孩子抱得緊緊的，用自己的外衣裹著孩子，生怕孩子被雨水淋著。 雷鋒叔叔背起年邁的大娘，弓著背，流著汗，一步一步向前走去雷鋒叔叔 ，你在哪里讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己雷鋒叔叔幫助了迷路的孩子和 ，他是一個(gè) 的人。雷鋒叔叔是一名_，他為人民做了許多好人好事，當(dāng)時(shí)流傳這樣一句話：雷鋒出差一千里，_，他也留下了許多的名言，我會(huì)選擇合適的詞語填空。 溫暖秋風(fēng)火熱嚴(yán)冬 對(duì)待同志要像春天般( )，對(duì)待工作要像夏天一樣( )，對(duì)待個(gè)人主義要像( )掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像( )一樣殘酷無情。樂于助人好事做了一火車年邁的大娘解放軍戰(zhàn)士溫暖火熱秋風(fēng)嚴(yán)冬雷鋒叔叔 ，

18、你在哪里雷鋒叔叔幫助了迷路的孩子和 ，他是一個(gè)猴子和牛 從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹，樹上結(jié)(jiji)滿了果子。猴子和牛都想吃果子?？墒桥Ｖ粫?huì)游泳，不會(huì)爬樹，所以采不到果子。猴子雖然能采到果子，但是不會(huì)游泳，所以不敢過河去采果子。 一天，猴子想到一個(gè)辦法，就對(duì)牛說： “牛大哥，你背(bibi)我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了?！?牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對(duì)面。到了河對(duì)面，猴子很快地爬到樹上，采下果子 。 這就是互相幫助的好處。1.為短文中的字選擇正確的讀音，并打上“”。2.根據(jù)短文內(nèi)容，橫線處應(yīng)填( )(填字母)A自己高興地吃起來。B和牛一

19、起高高興興地吃起來。3.“猴子想到一個(gè)辦法”，猴子想的辦法是什么？用“”畫出短文中的相關(guān)語句。4.短文主要講了猴子和牛 的事，這個(gè)故事告訴我們_。閱讀理解B合作采果子要互相幫助猴子和牛1.為短文中的字選擇正確的讀音，并打上“”。閱讀理千人糕音：蔗 能（的的確、好的、目的）（應(yīng)答應(yīng)、應(yīng)該）形：具（三橫） 甘（部首字） 能（厶）勞（下面是力）義：區(qū)分：采 菜 踩 彩反義詞：甘苦千人糕音：蔗 能（的的確、好的、目的）（應(yīng)答應(yīng)、應(yīng)該）1.在正確的讀音下畫橫線。蛋糕(oo)甘蔗(zzh)應(yīng)該(ynyn)銷量(xioxio) 特別(ts) 熬過(oo)練一練2選擇正確讀音。(1)這糕的()確應(yīng)該叫“千人糕

20、”?。?2)我最喜歡這只雪白的()小狗。deddde1.在正確的讀音下畫橫線。練一練2選擇正確讀音。dedd給句子加標(biāo)點(diǎn)。(1) 雷鋒叔叔 你在哪里 (2) 農(nóng)民種稻子需要種子 農(nóng)具 肥料 水 (3) 我們一邊看 一邊走 路已經(jīng)走了不少 ，？、千人糕、，。 我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說一說。點(diǎn)撥：想一想這些物品需要哪些材料？發(fā)揮想象，能用通順的句子說一說。給句子加標(biāo)點(diǎn)。，？、千人糕、，。 我們穿字音：軟（run） 戀（lin） 紋（wn）字形：求（比較“求、綠、詠”） 匹（注意筆順） 字義：(1)春天的郊外，景色異常美麗。( )(2)他拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條。(

21、)(3)妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。( )一匹出色的馬格外撿起開心字音：軟（run） 戀（lin） 紋（wn）一匹出一匹出色的馬練一練：1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A郊外(jio)泛起(fn)波紋(p)B蔥綠(cn)柔軟(rn)地毯(tn)C異常(y)一株(zh)騎著(q)2照樣子寫詞語。(1)高高興興：_ _(2)又長(zhǎng)又細(xì)：_ _(3)搖搖頭： _ _C蹦蹦跳跳蔥蔥綠綠又粗又壯又蹦又跳挺挺胸抬抬肩一匹出色的馬練一練：C蹦蹦跳跳蔥蔥綠綠又粗又壯又蹦又跳挺挺胸一匹出色的馬田野蔥蔥綠綠，像一片柔軟的綠毯。天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。大樹又粗又壯，就像田野天上的云大

22、樹葉子小河蝴蝶蔥蔥綠綠雪白雪白又粗又壯柔軟的綠毯一群小綿羊比喻句事物特點(diǎn)比喻大力士輕飄飄小船清凌凌的柔軟的綢帶五彩斑斕灑落的花瓣一匹出色的馬田野蔥蔥綠綠，像一片柔軟的綠毯。田野天上的云大樹一匹出色的馬照樣子，把句子寫具體。例：他拾起一根枝條。他拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條。妹妹跨上“馬”奔向前去。_照樣子，補(bǔ)充句子。例：田野/蔥蔥綠綠的/像一片柔軟的綠毯(1) 天上的云/雪白雪白的/像_(2) 河水/ _/_ _點(diǎn)撥：觀察例句，弄清句子需要補(bǔ)充的部分，根據(jù)要求正確填寫。妹妹跨上“馬”，飛快地奔向前去。一匹出色的馬照樣子，把句子寫具體。點(diǎn)撥：觀察例句，弄清句子需 三百六十行，行行出狀元。只要是全心全意

23、為大家服務(wù)，你所做的事就是有意義的，請(qǐng)先選一選，再填一填。廚師工程師魔術(shù)師建筑師理發(fā)師演員 營(yíng)業(yè)員服務(wù)員 裁判員飼養(yǎng)員神乎其神( )從頭開始( )惟妙惟肖( ) 公正無私( )無微不至( ) 金碧輝煌( )我長(zhǎng)大了想做一名_。開滿鮮花的小路魔術(shù)師理發(fā)師演員裁判員服務(wù)員建筑師 三百六十行，行行出狀元。只要是全心全意為大家服務(wù)，你相同的詞在不同的句子中表達(dá)的意思會(huì)不同，請(qǐng)選擇?！咎貏e】A.不一般，與眾不同。B格外，非常。(1) 這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。( )(2) 難道它的味道很特別嗎？( )BA相同的詞在不同的句子中表達(dá)的意思會(huì)不同，請(qǐng)選擇。BA寫出可以替換下列句子中畫橫線部分的詞

24、語。 1.那位年歲大的大娘正在苦苦尋求,探索那個(gè)剛剛幫助了自己的好心人。()()2.我們一家人對(duì)這個(gè)美麗的公園非常留戀,舍不得離開。()3.這個(gè)十分,非常高的楊樹已經(jīng)種植了幾十年了。()年邁尋覓戀戀不舍特別點(diǎn)撥：這項(xiàng)練習(xí)考查我們對(duì)詞語的理解能力。讀懂句子，結(jié)合課文，想出合適的詞語。寫出可以替換下列句子中畫橫線部分的詞語。 年邁尋覓戀戀不舍特閱讀理解雷鋒日記一則1961年10月15日晴 今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥(r)單，幫高奎(ku)云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜,打掃了室內(nèi)衛(wèi)生,還做了一些零碎的事總的來說，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感

25、到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了?”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢!我覺得當(dāng)一名無名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作,少說漂亮話。1.從短文中找出下列詞語的近義詞。 快樂( )驚訝( ) 美麗( )微小( )2.雷鋒利用休息時(shí)間 、 以及 等工作。本來已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因?yàn)樗X得 。 3.我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí) 。 快活驚奇漂亮細(xì)小洗被褥單補(bǔ)被子洗菜打掃衛(wèi)生做零碎事當(dāng)一名無名英雄是最光榮的 助人為樂，多做事少說漂亮話 閱讀理解雷鋒日記一則快活驚奇漂亮細(xì)小洗被褥單補(bǔ)被子洗菜打掃衛(wèi)根據(jù)課文內(nèi)容做題。

26、（1）與其錦上添_，不如_。（2）平時(shí)肯_，_有人幫。（3）予人玫瑰，_。（4）雷鋒叔叔幫助了迷路的孩子和_，他是一個(gè)_的人。（5）通過學(xué)習(xí)千人糕一文，“我”知道爸爸之所以稱米糕為“千人糕”是因?yàn)開。(選擇填空，只填字母)A它是由一千人做出來的。B它是經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，才擺到我們面前的。（6）妹妹騎的那匹“出色的馬”其實(shí)是又長(zhǎng)又細(xì)的_，因?yàn)樗嘈胚@是一匹真的“馬”，所以她蹦蹦跳跳地先回到了家。根據(jù)課文內(nèi)容做題。部編教材二年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)部編教材二年級(jí)下冊(cè)單元說明本單元的4篇課文和“傳統(tǒng)文化”有關(guān)。神州謠傳統(tǒng)節(jié)日“貝”的故事中國(guó)美食重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，形聲字偏旁表義?？谡Z交際：長(zhǎng)大以后做什么

27、（說清楚理由，聽明白內(nèi)容）單元說明本單元的4篇課文和“傳統(tǒng)文化”有關(guān)。神州謠重點(diǎn)：復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)60個(gè)生字，多音字“漂”“炸”，會(huì)寫36個(gè)字，37個(gè)詞語。2.利用韻語、形旁表義、圖片來識(shí)字。3.感受表達(dá)效果（奔 涌，長(zhǎng) 聳）（炒 烤 燒等烹飪方法）。4.積累詞語。5.朗讀背誦課文，感受祖國(guó)山河壯麗和文化悠久。6.感受漢字魅力。7.記住一些部首字。8.了解生肖文化。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)60個(gè)生字，多音字“漂”“炸”，會(huì)寫36個(gè)字神州謠字音：后鼻音峰 前鼻音奮民 韻母on涌聳濃榮字形：州（三點(diǎn)方向） 民（第3、5筆） 字義：友誼友情情誼 繁榮繁盛興盛奮發(fā)奮斗發(fā)奮聳（聳立）涌（涌動(dòng)）奔（奔騰）長(zhǎng)（雄偉

28、）神州謠字音：后鼻音峰 前鼻音奮民 韻母on涌聳濃榮找出下列詞語中的錯(cuò)別字，圈出來并在括號(hào)里改正。憤發(fā)圖強(qiáng)( )艾草漂香( )言黃子孫( ) 神洲大地( )練一練讀讀背背填填：我神州，_，山川美，_。各民族，_，_，共繁榮。奮飄炎州找出下列詞語中的錯(cuò)別字，圈出來并在括號(hào)里改正。練一練讀讀背背你要問我，什么是祖國(guó)？我可以高興地告訴你：小燕子的祖國(guó)是它的泥窩，每年春天都要回來多么執(zhí)著；小螞蟻的祖國(guó)是它的蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇；小蟈蟈兒兒的祖國(guó)是它的花朵，大聲歌唱一點(diǎn)兒也不覺得累；熱愛祖國(guó)神州謠小蜜蜂的祖國(guó)是它的蜂巢，釀處出的甜蜜誰也不讓搶奪！你要問我，誰是我的祖國(guó)？我也回自豪地告訴你：我的

29、祖國(guó)名字叫中國(guó)，歷史悠久，地大物博，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，五十六個(gè)民族，名人眾多！小燕子的祖國(guó)是_，小螞蟻的祖國(guó)是_，小蟈蟈兒的祖國(guó)是_，小蜜蜂的祖國(guó)是_，“我”的祖國(guó)是_?！拔摇钡淖鎳?guó)有什么特點(diǎn)？用“”在文中畫出來?！拔摇钡淖鎳?guó)名人眾多，我知道的有_、_。你要問我，什么是祖國(guó)？熱愛祖國(guó)神州謠小蜜蜂的祖國(guó)是它的蜂巢，根據(jù)兒歌正確連線。用字用詞黃河奔 （奔騰不息，奔涌向前）長(zhǎng)江涌 （一瀉千里，水波蕩漾）長(zhǎng)城長(zhǎng) （蜿蜒曲折，雄偉壯觀）珠峰聳 （高聳入云，直入云霄）表示高大的詞語（聳立 頂天立地 巍巍 雄偉 參天 龐然大物 高聳入云 ）根據(jù)兒歌正確連線。用字用詞傳統(tǒng)節(jié)日重點(diǎn)：節(jié)日名稱，日期（農(nóng)歷日期一

30、般用漢字，陽歷日期用數(shù)字表示），習(xí)俗春節(jié) 正月初一 貼窗花 放鞭炮拜年 守歲 貼春聯(lián) 穿新衣元宵 正月十五 看花燈吃元宵清明 4月5日左右 掃墓踏青 吃青團(tuán) 植樹喝雄黃酒 系五彩線乞巧 拜雙星團(tuán)圓 賞月喝菊花酒 佩茱萸端午 五月初五 賽龍舟吃粽子 插艾草乞巧 七月十五 牛郎織女相會(huì)中秋 八月十五 吃月餅重陽 九月初九 踏秋 賞菊 登高傳統(tǒng)節(jié)日重點(diǎn)：節(jié)日名稱，日期（農(nóng)歷日期一般用漢字，陽歷日期用傳統(tǒng)節(jié)日難點(diǎn)：其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日傣族 潑水節(jié)蒙古族 那達(dá)慕彝族 火把節(jié)壯族 三月三傳統(tǒng)節(jié)日難點(diǎn)：其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日傣族 潑“貝”的故事課文梳理：“貝”字起源：貝類的兩扇殼張開的樣子。貝用作飾品貝與錢財(cái)有關(guān)

31、（賺、賠、購(gòu)、貧、貨）字形字義：這樣的字有很多，如：月（和“肉”有關(guān)）肥胖腿腳月（和“月亮”有關(guān)）朦朧明望偏旁表義：氵、扌、蟲、鳥、讠、山、木“貝”的故事課文梳理：字形字義：中國(guó)美食烹飪方法：涼拌 煎 燒 烤 煮 爆 炒 燉 蒸 炸菜名：（課文中有圖有字的部分）主食名稱：（課文中沒有插圖的部分）提示：回答“我喜歡的食物”，不能只說原材料（如青菜、蘑菇）要說出能直接入口的成品（炒青菜、蘑菇湯）了解制作方法：能正確說出常見菜的制作方法炒：青菜、土豆片、豆芽、雞蛋烤：魚、紅薯、玉米、鴨燒：紅燒魚、紅燒排骨、燒雞爆：爆炒腰花、爆炒花蛤中國(guó)美食烹飪方法：涼拌 煎 燒 烤 煮 爆 炒 燉 蒸 炸提語文園地

32、三要求：了解ABB式的詞語形式；聯(lián)想食物蜜棗甜津津 楊梅酸溜溜 大蒜辣乎乎 雞腿香噴噴肥肉油膩膩 包子軟綿綿 餅干脆生生 堅(jiān)果硬邦邦要求：掌握一些部首字鹿麝 金鑒（注意高字部的“敲”，音字部的“章”）你知道這些部首字嗎？身 骨 齊 青 黃 首 鼠 面 香 角 言 辛 羽 龜語文園地三要求：了解ABB式的詞語形式；聯(lián)想食物要求：掌握一語文園地三偏旁表義：“火、灬”和“火”有關(guān)燒烤 燙煲 熬煮“心、忄”和“心”有關(guān)思想戀 驚慌忙“刂、刀”和“刀”有關(guān)刮刺劍 分剪切“鳥、隹”和“鳥”有關(guān)雞鴨鵝 鷹雁集日積月累：十二生肖會(huì)背誦 會(huì)排序 認(rèn)識(shí)十二地支語文園地三偏旁表義：日積月累：十二生肖祖國(guó)風(fēng)景美如畫選

33、一選，寫一寫。 我的祖國(guó)風(fēng)景如畫，山川壯美，有 的黃河，有 的長(zhǎng)江，有 的珠穆朗瑪峰，有 的長(zhǎng)城。我還能寫兩個(gè)描寫祖國(guó)美景的詞： 、 。奔騰不息高聳入云蜿蜒盤旋波濤洶涌奔騰不息波濤洶涌高聳入云蜿蜒盤旋積累描寫祖國(guó)山川壯麗的詞語：江山如畫 萬紫千紅 大好河山綠水青山 錦繡江山 北國(guó)風(fēng)光三山五岳 湖光山色 一望無際古色古香 云海茫茫 奇峰怪石單元練習(xí)祖國(guó)風(fēng)景美如畫選一選，寫一寫。奔騰不息高聳入云蜿蜒盤旋波濤洶我會(huì)給漢字歸類并選擇。賠錢餅飯賺釘銅購(gòu)貧餓針財(cái)飽鈴餃 “貝”字旁的字多與_有關(guān)，“金”字旁的字多與_有關(guān)，“食”字旁的字多與_有關(guān)。A食物B金錢C金屬用“”劃去每組中不同類的詞。 清明元旦中秋

34、端午 故宮長(zhǎng)城鳥巢圓明園 白族壯族民族土家族傳統(tǒng)文化入萬家貝字旁：金字旁：食字旁：傳統(tǒng)節(jié)日古代建筑民族名稱單元練習(xí)我會(huì)給漢字歸類并選擇。傳統(tǒng)文化入萬家貝字旁：金字旁：食字旁：中國(guó)美食美名揚(yáng) 中國(guó)美食種類繁多，其烹飪方法也是多種多樣，有炒、烤、爆、煎、蒸、煮我發(fā)現(xiàn)這些表示烹飪方法的字大都與_有關(guān)，我還會(huì)寫類似的字：_、_、_。中國(guó)的菜式也是五花八門，我最喜歡吃的菜是_?；馃?試著將下面各地與特產(chǎn)或風(fēng)景名勝連一連。新疆陶瓷北京長(zhǎng)城河北葡萄南京西湖景德鎮(zhèn)鴨梨杭州中山陵?duì)F煲單元練習(xí)中國(guó)美食美名揚(yáng) 中國(guó)美食種類繁多，其烹飪方法也是多種多閱讀理解首都 我們偉大祖國(guó)的首都北京，是有著三千年歷史的文化名城，有

35、很多宏偉壯觀的古代建筑。金碧輝煌的故宮，青山綠水環(huán)繞的頤和園，雄偉壯麗的天安門城樓，首都的美景真是美不勝收。北京還有一處舉世聞名的景觀，那就是蜿(wn)蜒(yn)起伏的萬里長(zhǎng)城，它是我們偉大的中華民族的象征。 我們的首都，風(fēng)光秀麗，美景天成，我們永遠(yuǎn)熱愛它。1我國(guó)的首都是_，是一座有著三千年歷史的_ _。2根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫下來。(1) 美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過來)。( )(2) 全世界都非常有名。 ( )北京文化名城美不勝收舉世聞名閱讀理解首都北京文化名城美不勝收舉世聞名3下列古代建筑各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你連一連。金碧輝煌 萬里長(zhǎng)城青山綠水環(huán)繞故宮雄偉壯麗頤和園蜿蜒起伏

36、天安門城樓3下列古代建筑各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你連一連。閱讀理解美麗的祖國(guó) 我們的祖國(guó)幅員遼闊，風(fēng)光秀麗。春天，春雨沙沙地下著，江南水鄉(xiāng)的杏花開了，有紅的，有粉的，還有白的，美麗極了！夏天，驕陽似火，海南島的椰(y)樹一點(diǎn)也不怕熱，海風(fēng)一吹，椰樹沙沙作響，好像在歡迎遠(yuǎn)方的客人。秋天，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，駿馬迎著秋風(fēng)在草原上奔跑。冬天，在我國(guó)的青藏高原，則有著另一番風(fēng)景，耐寒的動(dòng)物牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖國(guó)的四季美景不同，天南地北，風(fēng)格各異。我愛這壯麗如畫的祖國(guó)山河。1全文共有_句話，第一句話起_的作用。2文章是按照_順序來寫的。3文章寫了_、_、_、_四個(gè)地方的不同景象。4短文表達(dá)了作者熱

37、愛_的感情。7總領(lǐng)全文季節(jié)（時(shí)間）江南水鄉(xiāng)壯麗如畫的祖國(guó)山河海南島草原青藏高原閱讀理解美麗的祖國(guó)7總領(lǐng)全文季節(jié)（時(shí)間）江南水鄉(xiāng)壯麗如畫的祖說話的語氣長(zhǎng)大以后做什么采訪問題： 1.請(qǐng)問你長(zhǎng)大以后想做什么？ 2.你為什么要做這項(xiàng)工作？ 3. （設(shè)計(jì)自己感興趣的問題）提示：說清楚理由，聽明白內(nèi)容，問感興趣之處。說話的語氣長(zhǎng)大以后做什么提示：說清楚理由，聽明白內(nèi)容，問感興根據(jù)課本內(nèi)容做題。（1）七月七，_，牛郎織女會(huì)鵲橋。過中秋，_，十五圓月_。（2）_，隔海峽，與大陸，_。各民族，_，_，共繁榮。（3）申猴_戌狗亥_（4）古人常常把貝殼當(dāng)作_，所以，用“貝”作偏旁的字大多與_有關(guān)。（5）_節(jié)，_紛紛

38、，先人墓前去祭掃。（6）按時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，寫在下面的橫線上。(寫序號(hào))中秋節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)重陽節(jié)清明節(jié)春節(jié)_根據(jù)課本內(nèi)容做題。部編教材二年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)部編教材二年級(jí)下冊(cè)單元說明本單元的4篇課文以“童心”為主題。彩色的夢(mèng) 兒童詩楓樹上的喜鵲 兒童散文沙灘上的童話 兒童故事我是一只小蟲子 兒童故事重點(diǎn)：1.運(yùn)用學(xué)到的詞語把想象的內(nèi)容寫下來。2.默讀課文。單元說明本單元的4篇課文以“童心”為主題。彩色的夢(mèng) 彩色的夢(mèng)楓樹上的喜鵲 我是一只小蟲子用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢(mèng)。“我”喜歡的是什么。我對(duì)文中的什么感興趣。會(huì)表達(dá)彩色的夢(mèng)用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢(mèng)。“我”喜歡的是什復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.

39、認(rèn)識(shí)48個(gè)生字，多音字“量”“泡”，會(huì)寫34個(gè)字，35個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文。默讀指定課文。3.展開想象，仿寫，或根據(jù)提示的詞語編故事。4.能把自己積累的描寫心情的詞語分類。5.會(huì)用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”說句子。6.按照時(shí)間順序把小動(dòng)物們一天的經(jīng)歷寫出來。7.寫好三包圍、全包圍結(jié)構(gòu)的字。8.自主閱讀，感受手影戲的有趣。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)48個(gè)生字，多音字“量”“泡”，會(huì)寫34個(gè)字彩色的夢(mèng)字音：后鼻音精 叮 嚀 坪 平舌音囪 聲母l聊字形：森（品字結(jié)構(gòu)） 般（偏旁的變化，右邊第二筆沒有鉤） 字義：聊天談天閑聊 蔥郁蔥綠蔥翠叮嚀叮囑囑咐彩色的夢(mèng)字音：后鼻音精 叮 嚀 坪 平舌音囪 聲母l聊

40、彩色的夢(mèng) 我的彩色夢(mèng)境，有_，有_，還有_，在溪水里流動(dòng) 彩色的夢(mèng)中作者寫道：“他們躺在鉛筆盒里聊天”，想一想，這些彩色的鉛筆會(huì)聊些什么呢？提示：想象的內(nèi)容要合理，思想要健康，可以是對(duì)小主人繪畫的欣賞，可以是結(jié)識(shí)新的文具朋友，可以是對(duì)小主人朋友的贊美，可以是暢快作畫時(shí)的心情。彩色的夢(mèng) 我的彩色夢(mèng)境，有_，有_選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（ ）城堡（ ）觸須 （ ）拼音（ ）懶腰 （ ）渡船 （ ）魔王伸 插 挖 撐 學(xué) 炸仿寫：你想用彩色鉛筆畫些什么？仿照課文把內(nèi)容寫出來。頭發(fā)甩過的地方，彎彎的小河，清了；高高的大山，綠了；軟軟的云朵，白了，白得耀眼！提示：可以用畫筆表現(xiàn)顏色，也可以表現(xiàn)事物的動(dòng)態(tài)。抓

41、住一處地方，寫出景物特點(diǎn)。在幽靜的山村里，農(nóng)田方方正正，請(qǐng)?zhí)柸鱿鹿廨x。碧綠的池塘里，成群的魚兒游動(dòng)，自由自在！選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。伸 插 挖 撐 學(xué) 炸仿寫：你楓樹上的喜鵲字音：后鼻音撐 前鼻音蔭 拼 字形：姨（注意右邊寫法） 游（右下是“子”）母（部首字，最后筆順是點(diǎn)、橫、點(diǎn)）句子：例：喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。_一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。楓樹上的喜鵲字音：后鼻音撐 前鼻音蔭 拼 楓樹上的喜鵲這篇課文表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲的_之情。我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1) 喜鵲阿姨的鳥窩里有五只小喜鵲。( )(2)

42、我們村的渡口旁有一棵楊樹，“我”很喜歡它。( )(3) 喜鵲阿姨教喜鵲弟弟唱歌，做游戲，學(xué)拼音。 ( )楓樹上的喜鵲 楓樹上的喜鵲這篇課文表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲的_沙灘上的童話字音：多音字量（商量 打量/重量 力量） 前鼻音很字形：周、句（三包圍） 圍（全包圍） 字義：兇狠兇惡 轉(zhuǎn)眼間一轉(zhuǎn)眼 贊賞贊同三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小協(xié)調(diào)。全包圍的字，外框方正，里面大小合適。沙灘上的童話字音：多音字量（商量 打量/重量 力量） 前鼻音一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?鯊魚先生堅(jiān)持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只好由著他

43、。 別人家菜園里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都賣完了。可是，在大海里，大伙兒都吃膩(n)了海帶，誰也不來買。急得鯊魚先生皺(zhu)著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 小鯊魚忙說爸爸你別著急 我用海帶做蝴蝶結(jié)鯊魚太太緊接著說：“我用海帶做百葉窗。”沙灘上的童話會(huì)用冒號(hào)、引號(hào)。一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?鯊魚先生堅(jiān)持在菜園 童年在我的印象中已經(jīng)(模摸)糊不清了。但有一件事，我至今都沒有忘記，一想起來就大笑不止。 那時(shí)我剛上二年級(jí)。有一次，老師布置我們回去寫一篇介紹學(xué)校風(fēng)景的作文。那時(shí)的我可從來沒有留心觀察過周圍的事物呀，該怎么辦呢？ 我正苦(惱腦)著，忽然想起媽媽常說的一句話：李白醉酒

44、詩百篇。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想：李白只要一喝醉了酒，就可以寫一百篇詩來，可謂詩興大發(fā)；要是我也喝醉了，豈不是能靈感大發(fā)，文章?lián)]筆而出？ 說干就干，幼稚的我當(dāng)時(shí)還滿懷信心地以為自己掌握了寫文章的(絕決)竅，抓起一瓶白酒就嘩嘩地往下咽?！巴郏美毖?！”我不禁叫起來，可為了寫出好文章，我迫不得已強(qiáng)撐著灌下去。 過了好一會(huì)兒，我才滿足地回到房間，可才進(jìn)門，便感到雙腿發(fā)軟、雙眼看不清東西，轉(zhuǎn)眼便是一片(膝漆)黑我睡著了。 等我醒來，腦子里仍是空白一片。我把事情原原本本告訴了媽媽，可她并沒有笑，而是(嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn))地對(duì)我說：“寫文章靠的是平時(shí)的積累和對(duì)事物的觀察?！蓖耆な麻喿x理解 童年在我的印象中已經(jīng)(模摸)

45、糊不清了。但有一件事，1.用“”劃去文中使用不當(dāng)?shù)淖衷~。2.補(bǔ)充詞語。( ) ( )不止?jié)M懷( ) ( )迫不( ) ( ) 原原( ) ( )3.給下面句子換個(gè)說法，意思不變。要是我也喝醉了，豈不是能靈感大發(fā)，文章?lián)]筆而出？_4.讀了文章，我明白了寫文章靠的是_。閱讀理解1.用“”劃去文中使用不當(dāng)?shù)淖衷~。閱讀理解我是一只小蟲子字音：多音字泡（水泡 泡面/一泡尿 眼泡） 前鼻音嬸 后鼻音醒字形：屁、尿、屎（左上包圍撇伸展） 幸（第三筆長(zhǎng)橫） 字義：昏頭昏腦昏頭轉(zhuǎn)向 一不留神一不小心我的伙伴特別有意思（特別非常）這只小蟲很特別。（特別奇特）好好聽講，特別留意老師強(qiáng)調(diào)的地方。（特別尤其）我是一只小

46、蟲子字音：多音字泡（水泡 泡面/一泡尿 眼泡） 前我是一只小蟲子 “我”覺得當(dāng)一只小蟲子真不錯(cuò)?？梢栽赺伸懶腰，可以用露珠_，把觸須擦得_，還可以跳到狗的身上_。 我是一只小蟲子，我喜歡在草叢間蹦蹦跳跳，我喜歡在草葉上伸懶腰，我喜歡跳到狗的身上去旅行，我還喜歡在夜晚的草地里唱歌。你猜出來我是誰了嗎？( )A蟋蟀B蚊子C蒼蠅D蜘蛛如果讓你選擇做一種小動(dòng)物，你最想做_，因?yàn)開。我是一只小蟲子 “我”覺得當(dāng)一只小蟲子真不錯(cuò)?？梢栽赺照樣子，寫一寫。帶“月”字旁的漢字：腹_ (2) 玩具類：溜溜球_(3) 形容生氣的詞語：憤怒_語文園地四同偏旁的字歸類玩具類的詞語表示心情的詞語歸類照樣子，寫一寫。語文

47、園地四同偏旁的字歸類玩具類的詞語表示心情把下面的句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。(填序號(hào))_必寡信。失信_(tái)。小信成則_。(1) 考試時(shí)，同桌丁丁有一道題不會(huì)，想看我的答案。放學(xué)后，我告訴他：“考試時(shí)看別人的答案就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，要知道，_啊！”(2) 不管多小的事情我們也要講信用，這樣才能夠建立起更大的信用，這就是_。把下面的句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。(填序號(hào))根據(jù)課本內(nèi)容做題。根據(jù)情境連線。興高采烈 喜鵲弟弟跟著喜鵲阿姨學(xué)拼音字母。傷心欲絕 公主被我們救出來了！專心致志 最喜歡的小兔被黃鼠狼叼走了。沙灘上的童話一文中，“我們”的公主是_。小蟲子有許多小伙伴，它們分別是_、螳螂，還有_。選一選。(填

48、序號(hào))全包圍三包圍先外后內(nèi)先外后內(nèi)再封口“國(guó)”是_結(jié)構(gòu)的字，筆順規(guī)則是_；“岡”是_結(jié)構(gòu)的字，筆順規(guī)則是_。童話故事伴隨我們成長(zhǎng)。小朋友，你喜歡哪些童話故事？和同學(xué)們交流一下吧！1我讀過的童話故事有：_。2我最喜歡的童話故事是_，因?yàn)開。根據(jù)課本內(nèi)容做題。拓展練習(xí) 一天，一條小毛蟲在緩慢爬行。它遇見了一只蝗蟲，蝗蟲問它：“你到哪里去？”小毛蟲回答：“我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在山頂上看到了整個(gè)山谷。我很喜歡這個(gè)夢(mèng)，決定將它變成現(xiàn)實(shí)?！?蝗蟲驚訝地說：“你一定是瘋了！你怎么可能到達(dá)那個(gè)地方？對(duì)你來說，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是大海?！毙∶x并沒有理會(huì)蝗蟲的話。 隨后，蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以類似的話語

49、勸小毛蟲放棄這個(gè)念頭。但小毛蟲始終在向前爬。終于，它筋疲力盡了。它決定停下來，用自己僅存的一點(diǎn)兒力氣建一個(gè)安息的地方繭。就這樣，小毛蟲“死”了。 后來，繭裂開了，一只美麗的蝴蝶從里面掙脫出來。它飛到了山頂上，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。小毛蟲的夢(mèng)想拓展練習(xí) 一天，一條小毛蟲在緩慢爬行。它遇見了一只蝗蟲1從文中找出下列詞語的反義詞。飛快( )討厭( )難看( )2小毛蟲的夢(mèng)想是什么？在文中用“_”畫出來。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1) 小毛蟲在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，遇到了蝗蟲、_ 、_ 、_的阻止。(2) 小毛蟲沒有被困難嚇倒，最后_了夢(mèng)想。4小朋友，你的夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備怎樣做呢？1從文中找出下列詞語的反義詞。

50、觀察每組詞，在括號(hào)里寫上每組詞的總稱。(1) 鴿子喜鵲老鷹布谷()(2) 螞蟻蜜蜂蟋蟀蚊子()(3) 火紅嫩綠烏黑潔白( )(4) 眼睛鼻子耳朵嘴巴( )在句子末尾加上合適的字，使意思更完整。呢啊嗎(1) 我真高興( )！(2) 公主在城堡里哭( )!(3) 你知道這道題怎么做( )?觀察每組詞，在括號(hào)里寫上每組詞的總稱。部編教材二年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)部編教材二年級(jí)下冊(cè)單元說明本單元圍繞“辦法”這個(gè)主題編排了寓言二則畫楊桃小馬過河3篇課文。寓言二則亡羊補(bǔ)牢揠苗助長(zhǎng)畫楊桃小馬過河好天氣和壞天氣古代寓言故事學(xué)生生活故事童話故事不同角度看問題學(xué)習(xí)重點(diǎn)：根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)労?jiǎn)單看法。朗讀重點(diǎn)：讀好對(duì)話的

51、語氣。單元說明本單元圍繞“辦法”這個(gè)主題編排了寓言二則畫楊桃復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)41個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)字，會(huì)寫24個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。3.說出“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”成語的意思；用自己的話說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同；用提供的詞語復(fù)述小馬過河。4.能根據(jù)課文內(nèi)容，說出自己簡(jiǎn)單的看法。5.體會(huì)“趕緊”“焦急地”修飾句子的作用。6.了解“廠、穴”偏旁表義。7.積累含“笑”的詞語。8.發(fā)現(xiàn)和積累兩個(gè)意思相近的字組成的詞語。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)41個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)字，會(huì)寫24個(gè)詞語。寓言二則讀準(zhǔn)字音： 筋（前鼻音）圈 jun羊圈qun圓圈正確書寫：筋（下

52、面是月+力） 疲（疒）掌握部首：亡（亠）丟（丿）告（口）寓言二則讀準(zhǔn)字音： 筋（前鼻音）寓言二則亡羊補(bǔ)牢亡：丟失 牢：羊圈亡羊補(bǔ)牢：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。（亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也）揠苗助長(zhǎng)揠：拔 揠苗助長(zhǎng)：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情辦壞。寓言二則亡羊補(bǔ)牢揠苗助長(zhǎng)寓言二則(1)丁丁自己對(duì)自己說：“要是有個(gè)朋友陪我一起上學(xué)多好啊！”（ ）(2)小力才三歲就報(bào)了五種課外班，這真是拔起禾苗幫他長(zhǎng)啊。（ ）(3)我們用了三個(gè)小時(shí)才爬到山頂，累得一點(diǎn)兒力氣也沒有了。（ ）選一選，把句子中畫“_”的部分換成成語。 自言自語揠苗助長(zhǎng)筋疲力盡筋疲力盡 揠苗助長(zhǎng) 自言

53、自語寓言二則(1)丁丁自己對(duì)自己說：“要是有個(gè)朋友陪我一起上學(xué)多出自寓言故事的成語：揠苗助長(zhǎng) 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔葉公好龍 狐假虎威 畫蛇添足井底之蛙 掩耳盜鈴 愚公移山出自寓言故事的成語：畫楊桃讀準(zhǔn)字音： 審（前鼻音）肅（平舌音）晌（翹舌音）倒 do倒退 do倒下正確書寫：視（示字旁）掌握部首：頁（頁）交（亠）畫楊桃讀準(zhǔn)字音： 審（前鼻音）肅（平舌音）晌（翹舌音）畫楊桃選詞填空。 嚴(yán)格嚴(yán)肅1.張老師對(duì)我們的要求一向很( )。2.小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師( )地批評(píng)了他。 教育教誨1.山村的孩子渴望受到良好的( )。2.雖然我離開母校多年了，可是老師們的( )，永遠(yuǎn)留在我的心中。 不像而像不要要

54、1.同學(xué)們要記住：放學(xué)后( )在外面玩，( )及時(shí)回家。2.人們常說“十月有個(gè)小陽春”，這時(shí)候的天氣有時(shí)候( )秋天,( )是回到了春天。嚴(yán)格 嚴(yán)肅 教育 教誨 不要 要 不像 而像 畫楊桃選詞填空。嚴(yán)格 嚴(yán)肅 教育 教誨 不要 要 不像 而像“好笑！”破折號(hào)表示（ ）“不像”省略號(hào)表示（ ）老師審視了一下講桌上的楊桃?！皩彙钡囊馑加校涸敿?xì)，周密而認(rèn)真；知道；一定，果然；審問。在句中應(yīng)選第（ ）種意思。老師和顏悅色地對(duì)我們說話?！皭偂钡囊馑加校焊吲d、愉快；使愉快。在句中應(yīng)選第（ ）種意思。畫楊桃聲音延長(zhǎng) 說話吞吞吐吐 “好笑！”破折號(hào)表示（ ）畫楊桃聲音延長(zhǎng)小馬過河讀準(zhǔn)字音： 棚（后鼻音）哩（

55、輕聲）唉（第四音）坊 fn街坊（連成詞讀輕聲） fn磨坊正確書寫：突（下部是“犬”） 麥（第三筆是豎）掌握部首：麥（麥）小馬過河讀準(zhǔn)字音： 棚（后鼻音）哩（輕聲）唉（第四音） 小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒沒想過?！眿寢層H切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?牛伯伯說河水很_

56、，松鼠說河水很_，我發(fā)現(xiàn)所填的詞是一對(duì)_，我還會(huì)寫這樣的詞_ 。2從畫橫線的部分，我懂得了_。3小馬最后有沒有過河？他會(huì)說些什么呢？_淺深反義詞開關(guān) 是非小馬過河遇到事情，不能只聽別人說，要?jiǎng)幽X筋，要去嘗試。 小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小主題探究。 班級(jí)的圖書角成立了，應(yīng)該如何借閱圖書？怎樣愛護(hù)圖書呢？讓我們參與到班級(jí)討論中，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，形成班級(jí)圖書借閱公約。圖書借閱公約借閱時(shí)間：_。借閱數(shù)量：每人每次最多借_本。借閱期限：每人每次僅限_天。借閱要求：任何人不得在圖書上_。違約責(zé)任：遺失或損壞者_(dá)，不按時(shí)歸還者_(dá)?？谡Z交際主題探究。口語交際語文園地五認(rèn)一認(rèn)： x

57、 廁所 車廂 大廈 x zh y .洞穴 窄小 窯洞我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是（ ），帶這個(gè)部首的字大多與（ ）有關(guān)。廠房間我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是（ ），帶這個(gè)部首的字大多與（ ）有關(guān)。穴洞穴語文園地五認(rèn)一認(rèn)：我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是（ ），帶這個(gè)語文園地五1.背誦弟子規(guī)片段2.填一填：唯德學(xué)， ，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若 ，不如人，勿生戚。3.會(huì)運(yùn)用：穿衣時(shí)要注意儀容儀表，正如弟子規(guī)中所說：媽媽用弟子規(guī)中的 教育我，不要和別人比吃穿。唯才藝飲食冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。語文園地五1.背誦弟子規(guī)片段唯才藝飲食冠必正，紐必結(jié)，襪根據(jù)意思，補(bǔ)充句子。脫下來的衣服和帽子，要放置在一個(gè)固定的地方，不

58、能到處亂丟，把衣帽弄臟。置冠服，_，勿亂頓，致污穢。當(dāng)學(xué)問和才能不如別人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)自我激勵(lì)，奮力趕上。唯德學(xué)，唯_，_，_自礪。至于穿著和飲食方面不如他人，心里不必難過。若_，若飲食，_，勿生戚。語文園地五有定位才藝不如人當(dāng)衣服不如人根據(jù)意思，補(bǔ)充句子。語文園地五有定位才藝不如人當(dāng)衣服不如人語文園地五讀一讀，用圖中的字組成四個(gè)四字詞語。(字可以重復(fù)用)_眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑哈哈大笑開懷大笑語文園地五讀一讀，用圖中的字組成四個(gè)四字詞語。(字可以重復(fù)用語文園地五照樣子，寫出帶有“笑”字的詞語。微笑_笑_笑_笑笑哈哈 笑_ 笑_ 笑_選用帶“笑”的詞語寫一句話。_狂傻微嘻嘻瞇瞇呵呵語文園地五照

59、樣子，寫出帶有“笑”字的詞語。狂傻微嘻嘻瞇瞇呵呵(1)揠苗助長(zhǎng)中“揠”的意思是_，那個(gè)人揠苗的原因是_，揠苗的結(jié)果是_。這個(gè)故事告訴我們()A辦事要遵守規(guī)律，不能急于求成。B辦事要努力，不能偷懶。C辦事不用遵守規(guī)律，時(shí)間到了，事情自然會(huì)解決。(2)亡羊補(bǔ)牢是一則_故事，從這個(gè)故事中我明白的道理是_。讀寓言，悟道理拔巴望禾苗長(zhǎng)得快一些禾苗都枯死了A寓言出了問題只要及時(shí)想辦法補(bǔ)救，就不算晚 綜合練習(xí)(1)揠苗助長(zhǎng)中“揠”的意思是_，那個(gè)人揠苗的看問題，多角度 畫楊桃一文通過記敘在圖畫課上老師讓我們練習(xí)_ 時(shí)，“我”把楊桃畫成_的事，說明同一個(gè)事物從不同角度看_ _，告訴我們看問題、做事情要從客觀存

60、在的實(shí)際出發(fā)，_ ，不要_ 的道理。 畫楊桃 五角星 會(huì)有不同的樣子 實(shí)事求是 輕易下結(jié)論 綜合練習(xí)看問題，多角度 畫楊桃一文通過記敘在圖畫課上老師讓 俗話說，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老?？磥韄，在小松鼠看來_，小馬通過自己嘗試發(fā)現(xiàn)河水既_ _，也_ _ _。這個(gè)故事告訴我們_。 讀故事，親實(shí)踐水很淺 深得很 不像老牛說的那樣淺 不像松鼠說的那樣深 無論什么事，不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦，親自試試看 綜合練習(xí) 俗話說，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老1.照樣子寫詞。(1)圖畫 _(2)深淺 _2在括號(hào)里填上合適的詞。例：認(rèn)認(rèn)真真地看仔細(xì)地()和顏悅色地()嘩嘩地(