小學美術人美二年級上冊小扇子《漂亮的扇子》教學設計

1、 漂亮的扇子活動目標：1、了解有關扇子的文化、種類和欣賞價值，并學會自己制作小扇子；2、利用手工紙和剪貼法制作既美觀又實用的扇子；3、培養(yǎng)學生的動手能力和自信心，能大膽表現(xiàn)自己的想法，展示自己的個性?；顒又攸c：初步了解扇子的文化，學習扇子的設計與制作活動難點：扇子的設計與構思，如何制作出一把既實用又美觀的扇子活動準備：手工紙、水彩筆、雙面膠、小剪刀、小木棍、馬克筆活動過程:一:謎語導入 師:同學們，大家好，你們的精氣神可真好，老師為你們點贊，首先老師給你們帶來了一則謎語。請聽謎面:打開半個圓，收起一條線，手中輕搖擺，清風徐徐來。打一件日常用品。誰知道？好這位手舉得最高的小朋友你來說。生:扇子師

2、: 她說是扇子，你們都同意嗎？請坐?？磥碓蹅儼嗟暮⒆佣己苈斆鳎i底就是扇子，今天我們的學習小伙伴就是扇子。二:新授1、探究學習師:每一組桌上都有一個學具袋，現(xiàn)在請組長打開學具袋拿出里面的扇子，給你們一分鐘的時間和小組成員探究學習，仔細觀察你們組的扇子，你有什么發(fā)現(xiàn)？師:好，時間到，哪一個小組先來說說你們的發(fā)現(xiàn)。第一組：扇子是半圓形的，用紙做的，上面還有字，寫了“嘉峪關”用來紀念旅游景點，可以折疊，是一把折扇。第二組：綢布做的折扇，舞蹈表演時候用。第三組：用黑色羽毛做的扇子。第四組：形狀是圓圓的，是塑料做的，上面也有字。七彩幼兒園歡迎你。這把扇子不僅可以扇風還有廣告宣傳作用，是一把廣告扇。像這樣

3、圓圓的不能折的扇子我們把它叫做團扇。最后一組：也是圓圓的形狀，它是用樹葉做的。師：這一組的扇子是用蒲葵樹葉做的，我們把它叫做蒲扇。蒲扇啊，爺爺奶奶們最喜歡用。師：不管是剛剛的廣告扇還是蒲扇它的形狀都是圓圓的，下面還有一個像小棍子一樣的東西。現(xiàn)在請組長把扇子輕輕的放進學具袋。小結：你們真是善于觀察，善于思考的孩子。通過剛剛的探究學習，我們知道扇子的制作材料是多種多樣的。有：紙、塑料、羽毛、綢布、樹葉等等。它的用途也是各不相同的。2、扇子的結構：師：它們都有一個共同的結構。那就是組成部分，我們來看看扇子是由哪幾部分組成的。這里用手拿的地方叫做扇柄。上面這一部分我們把它叫做扇面。我們的扇子就是由扇柄

4、和扇面兩部分組成。我們的折扇這里是用一些像小棍子一樣的東西支撐著扇面，像它的骨架一樣，所以我們把它叫做扇骨。欣賞扇面作品要設計一把好看的扇子，扇面和扇柄哪個更難一點呢？對，扇面。老師還帶了一幅扇面作品我們一起來欣賞。師：這幅折扇上是：石頭、杏樹旁邊還有字和印章，我們把這叫做扇面書畫，這幅折扇扇面是明代文徵明的作品，它的年齡大約有500歲了。 小結：古時候的扇面不僅表現(xiàn)了書畫情趣，它對我們的史學家研究當時的社會文化藝術，也起到了重要作用。三、學生作品欣賞： 師：下面我們來看看小伙伴制作的扇子吧。屏幕上這么多的扇子他們又有什么不同呢？誰來說？1、形狀不一樣，有卡通動物，圓圓的水果還有正方形、長方形

5、。2、顏色不一樣。3、扇子上的花紋也不一樣，有蝴蝶、房屋等，有直接用馬克筆畫上去的，有剪貼上去的。還有畫和剪貼結合的師：這些扇子漂亮嗎？漂亮，那我們今天也來設計一把漂亮的扇子。四、教師示范師：選擇卡紙，將卡紙對折，在紙上畫出你喜歡的形狀，接下來用剪刀沿著邊緣剪下來。然后打開并在背面貼上雙面膠貼在其他顏色的卡紙上。最后一步粘貼扇柄。扇柄一定要貼在扇面的中間位置，這樣它才能更牢固。師：為了使我們的扇子更加的美觀牢固可以向這樣剪一個紙片貼在扇柄上。五、學生創(chuàng)作學習要求：1、選擇你喜歡的裝飾方法設計一把團扇。2、要把紙畫滿，這樣做出來的扇子扇起來才有勁兒，更有風。開始制作吧。四: 輔導1、把滿紙張畫滿2、安全使用小剪刀3、花紋可以直接用馬克筆畫也可以粘貼4、紙屑不亂扔五: 展評先小組互評選出組內最漂亮的扇子，再說說你最喜歡其中哪一把？為什么？