四年級下冊信息技術(shù)《windows的故事》教案第一課

1、四年級下冊信息技術(shù)windows的故事教課設(shè)計(jì)第一課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技術(shù)：認(rèn)識計(jì)算機(jī)的發(fā)展、電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生及發(fā)展。知道電子計(jì)算機(jī)的分類狀況及在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。過程與方法：應(yīng)用本課所學(xué)的知識去察看、認(rèn)識電子計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用，領(lǐng)會電子計(jì)算機(jī)在生活中的重要性。感情目標(biāo)：經(jīng)過認(rèn)識計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，感覺科技發(fā)展給生活帶來的改革，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展及分類狀況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)發(fā)展4個(gè)時(shí)代的區(qū)分狀況。教課準(zhǔn)備電子計(jì)算機(jī)在生活中應(yīng)用狀況的圖片、視頻資料；第一臺電子計(jì)算機(jī)的圖片、視頻資料；電子元件實(shí)物、不一樣外形的微型計(jì)算機(jī)實(shí)物、視頻資料；任務(wù)等。教課過程部

2、署課前任務(wù)（為該課做準(zhǔn)備）教師：請同學(xué)們試試著達(dá)成書上第一課研究活動的任務(wù)學(xué)生：按要求達(dá)成任務(wù)，并填表引入課題教師：檢查同學(xué)們?nèi)蝿?wù)的達(dá)成狀況，評論學(xué)生：聆聽、思慮教師：小結(jié)任務(wù)的達(dá)成狀況，增補(bǔ)演示同學(xué)們所沒有采集到的，計(jì)算機(jī)在生活中應(yīng)用的有關(guān)資料。發(fā)問：方才大家所看到的生活中的計(jì)算機(jī)，和大家在研究活動中所碰到的計(jì)算機(jī)，是否是一開始就是這個(gè)樣子呢？假如不是，會是如何的呢？學(xué)生：思慮、議論，發(fā)揮想象力，并試著回答下列問題教師：引入課題板書：計(jì)算機(jī)的種類及發(fā)展指引學(xué)生看書、自主學(xué)習(xí)板書：計(jì)算機(jī)的出生第一臺電子計(jì)算機(jī)電子計(jì)算機(jī)4個(gè)時(shí)代電子計(jì)算機(jī)的分類及應(yīng)用（注：企圖使學(xué)生對計(jì)算機(jī)的發(fā)展、分類狀況，有一個(gè)整體的初步認(rèn)識）。學(xué)生：看書，能夠相互議論溝通。教師增補(bǔ)解說教師：按板書的流程，配合準(zhǔn)備好的圖片、視頻資料及實(shí)物，解說有關(guān)的知識。學(xué)生：聆聽、發(fā)問。學(xué)生自查、小結(jié)所學(xué)知識教師：請同學(xué)們自己用今日所學(xué)的知識，檢查自