2022年九年級班主任個人年度總結(jié)

1、Word 2022年九年級班主任個人年度總結(jié) 初接一個新班級要全面了解同學(xué)，要建立同學(xué)個人成長檔案。 實踐證明，要做好班級工作，必需從了解和討論同學(xué)入手。了解和討論同學(xué)，包括了解同學(xué)個體和集體兩個方面。班主任需要了解和討論同學(xué)個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成果、愛好愛好、特長、性格特征、成長經(jīng)受以及家庭狀況、社會環(huán)境等，并將其計入成長檔案。對同學(xué)個體進行綜合了解、全面分析就能夠了解同學(xué)集體。詳細方法可從以下六個方面入手。 1.要想了解和討論同學(xué)，首先就要喜愛同學(xué)、信任同學(xué)，這也是老師應(yīng)遵循的最基本的道德。從同學(xué)的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。同學(xué)渴望在布滿愛心和信任的環(huán)境中成長。假如班主

2、任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待同學(xué)，那么同學(xué)就會把你作為知心伴侶，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出辦法、想方法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的愛好、愛好等，從而查找出最佳的教育方法。班主任對每一個同學(xué)都應(yīng)一視同仁，要擅長發(fā)覺每個同學(xué)的特長，看到他們的閃光點，尤其是差生，當(dāng)他們有了進步，哪怕是一點進步，都要準時賜予表揚和確定，幫他們樹立自信念，從而促使同學(xué)在良好的進展軌道上邁進。 2.要熟識每個同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的良好心情很大程度來源于師生之間良好感情的溝通。為此班主任要抽出肯定的時間接近同學(xué)。假如班主任總是以尊者形象消失在同學(xué)面前，那么，即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟識自己

3、的同學(xué)，更談不上結(jié)合實際對同學(xué)進行教育了。假如班主任能夠在很短時間內(nèi)了解同學(xué)的各方面狀況，把握他們的性格特征、愛好愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順當(dāng)?shù)貙ν瑢W(xué)開展各方面的教育工作。 3.要擅長觀看同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必定要表現(xiàn)出來的他們的真實行為和思想。因此，洞悉同學(xué)的內(nèi)心世界，需要長時間的、不動聲色的觀看，并進行多方面的驗證。班主任在對同學(xué)進行觀看時要留意有目的、有方案、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對同學(xué)心靈造成損害。只有這樣，才能把握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上實行敏捷有效的教育方法。 4.要與同學(xué)交心。班主任必需常常深化到同學(xué)的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去，與同學(xué)廣泛地接

4、觸，了解他們的內(nèi)心世界、思想動態(tài)，做他們的知心伴侶，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與同學(xué)交心要擅長選擇方式、技巧以及態(tài)度，并且營造恰當(dāng)?shù)臍夥?，以消退同學(xué)的緊急拘束感，使同學(xué)無所顧慮地傾吐真實的心理活動。這樣，再進行全面的分析討論，才能有的放矢地對他們進關(guān)心和教育。 5.要重視同學(xué)的書面材料。同學(xué)的書面材料是班主任了解和討論同學(xué)有力憑證。同學(xué)日常的作業(yè)與日記最能反映同學(xué)的狀況。盡管同學(xué)的共性心理差異較大，但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時期，可塑性大。班主任可依據(jù)把握的第一手材料，不失時機地引導(dǎo)、勸說和感化他們。討論同學(xué)的書面材料要建立在對同學(xué)敬重、信任的基礎(chǔ)上。發(fā)覺問題要仔細討論分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因，找出解決問題的方法。 6.要爭取班領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的協(xié)作。要了解和討論同學(xué)，就不行忽視外在因素對同學(xué)的影響。同學(xué)生活環(huán)境主要是學(xué)校，但社會環(huán)境和家庭環(huán)境對同學(xué)的影響有時甚于學(xué)校教育。同學(xué)成長期正是世界觀漸漸形成的重要時期，雖然他們要求上進，但由于年齡小，缺乏閱歷，因而不擅長辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)?，甚至還可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。