四年級下冊人教版體育教學計劃及教案

1、 。44歡要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。3.組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術的掌握）學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，

2、鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊場地器材：籃球場一片，籃球20個課后小結：學生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習積極性。學生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習，老師應當合理引導。（要想學習籃球技術，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領后，練習的效果才會顯著。）第四十四課時（選學）學習目標：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚相互幫助和果敢的精神作風。學習內容：站立式起跑學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。

3、學生活動：在各組長的帶領下積極進行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調動。組織：老師指定若干組長，由組長帶領學生自由進行準備活動。二、合作探究、掌握技能重點：站立式起跑動作的方法要求。難點：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動：1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領及要達到的程度。2、組織學生原地徒手模仿練習。學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復練習，細心體驗站立式起跑的感覺。教師活動：1、針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。2、組織四路縱隊，進行聽反映的站立式起跑練習。對每組每名學生的練習情況給予合理及時的較好評價。3、組織學生進行接力活動，發(fā)展

4、學生配合和奔跑能力。4、總結學生的練習情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚鼓勵。學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。3、各組團結一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結合作的精神。組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）、四路縱隊TOC o 1-5 h zxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：講解強調游戲活動的方法要求，要求學生自由組合，比比看，哪一組進入游戲的速度最快。學生活動：按照老師的要求，積極投入活動

5、，展示自己組的合作及活動的能力。組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的區(qū)域內自由進行。場地器材：田徑場一片沙包四個課后小結：不同的設置形式，在教學中能夠起到不同的效果，因此在教學中，要合理考慮學生的實際情況，牢牢控制住學生的不軌傾向。第四十五課時（選學）學習目標：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。學習內容：小籃球各種運球練習學習步驟：一、情景導入教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學生應該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結一致的作風，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學去拿球，女同學游戲等候。2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習，表現(xiàn)出

6、色的組先進行球類活動。學生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。2.為能夠先進行球類活動，各組學生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。組織：練習隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重點：知道動作的方法和名稱難點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學生分別觀察模仿練習，以及比比看，誰排得又多又好。2.講解示范原地左右手交換運球練習，組織學生分組觀察模仿練習。3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師

7、的統(tǒng)一指揮下，積極練習，并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。學生活動：1.集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。組織：練習隊型入圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx44歡44歡xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體

8、精的思想教育。學生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀律就是快樂。組織：四列橫隊場地器材：籃球場一片籃球18個課后小結：學生喜歡球類活動，但是球不能聽學生的話，利用學生的弱點，進行教育，鼓勵學生刻苦練習，提高自己支配球的能力。有個別學生在活動中，不能夠很好的自我管理，因此對于這部分學生一定要嚴格要求，加強學生的常規(guī)管理和習慣的培養(yǎng)。第四十六課時（選學）學習目標：在合作中體驗創(chuàng)造的樂趣發(fā)展學生的跳躍能力和自我管理的能力。學習內容：自編游戲學習步驟：一、積極游戲，活躍情緒教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內容2.組織學生進行隊列練習（復習二/四列橫隊的轉換）。學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并

9、聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。2、先分組練習隊列轉換，然后再分組演示評比。3、積極參與評比，對評比結果進行思考。組織：四列橫隊、分組練習時隊列不固定xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、自主練習，體驗動作教師活動：1、借助模繩組織學生進行走走走蹬跳的練習。2、組織學生由走過渡到慢跑，然后組織學生自主練習。3、組織學生分組練習，及時糾正動作。4、組織學生比一比哪一組做得對的同學最多。學生活動：1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動作，體驗單腳蹬，雙腳落地的動作。2、在有了一定的動作基礎后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。3、自主結合六人小組，進行分組練習。4、在老師的提示下不