淺談如何提高中職學(xué)校德育課的教學(xué)效果

1、淺談如何進(jìn)步中職學(xué)校德育課的教學(xué)效果淺談如何進(jìn)步中職學(xué)校德育課的教學(xué)效果?中等職業(yè)學(xué)校德育大綱?指出：中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的根底課，是對學(xué)生進(jìn)展思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理安康教育等的主陣地。中等職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置?？梢?，大力開展職業(yè)教育，必須加強(qiáng)中職學(xué)校德育教學(xué)工作。然而，據(jù)調(diào)查，中職學(xué)校德育課教學(xué)效果并不非常理想。許多德育課存在內(nèi)容單調(diào)乏味，課堂沉悶現(xiàn)象：老師缺乏激情，學(xué)生缺少主動性、積極性，學(xué)生對待作業(yè)考試無所謂，考試成績較差等。因此，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的積極性，增強(qiáng)德育課教學(xué)實(shí)效，真

2、正實(shí)現(xiàn)本文由論文聯(lián)盟搜集整理其育人教化功能，是當(dāng)前擺在每一位德育課老師面前的一個亟待研究和解決的課題。下面就如何進(jìn)步德育課教學(xué)效果談?wù)剮c(diǎn)看法：1.加強(qiáng)德育課老師自身素質(zhì)，深化老師隊伍建立。在新的形勢下，德育課老師假如沒有積極進(jìn)娶奮力開拓的精神是難以勝任這門課程的。另外，為人師表是我們德育課老師師德的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師是學(xué)生理想中的道德形象，德育課老師一旦失去了學(xué)生在道德上的信任，他的一切教育都將喪失說服力。因此，德育課老師要時時處處嚴(yán)格要求自己，以自己的人格力量感召學(xué)生，使他們領(lǐng)悟做人的道理，同時，也使學(xué)生樂于上德育課，從深層次上增強(qiáng)德育課教學(xué)的吸引力。同時，學(xué)校、上級主管部門和德育課專業(yè)指導(dǎo)委

3、員會要按照?大綱?要求，重視德育課老師的培養(yǎng)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)老師培訓(xùn)力度，適當(dāng)組織老師外出參觀、考察、研討、學(xué)習(xí)交流，為德育課老師創(chuàng)設(shè)一個良好的成長進(jìn)步環(huán)境。2.從課堂教學(xué)入手，進(jìn)步德育課教學(xué)效果。理論證明，一樣的教學(xué)內(nèi)容，常常會引發(fā)不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)效果，這其中最重要的原因是老師的教學(xué)藝術(shù)。德育課老師只有不斷改革教學(xué)形式，創(chuàng)新教學(xué)方法，改變填鴨式一言堂的教學(xué)形式，才能增強(qiáng)德育課教學(xué)效果。2.1重視課堂導(dǎo)入。一堂好課的開頭如同一出好戲的序幕。開講得好，能先聲奪人，激發(fā)起強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，從而引起探究反射。老師應(yīng)以飽滿的激情、生動的語言、恰當(dāng)?shù)姆绞?，?dǎo)入新課，到達(dá)

4、醞釀情緒，浸透主題和帶入情境的目的。疑是思維的開端和啟動器。趣是激發(fā)心理活動和思維活動的興奮劑和催化劑，它能使學(xué)生情緒高漲、思維高度活潑。2.2把握教學(xué)方法的使用，以靈敏的教學(xué)方法點(diǎn)撥釋疑，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。2.2.1啟發(fā)式教學(xué)法，就是在課堂教學(xué)中，老師通過正確的引導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生去探究問題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造才能的一種方法。例如，老師在講述人的本質(zhì)屬性是人的社會性這一觀點(diǎn)時，給學(xué)生講這樣一個笑話：從前有一個人，他希望所有的人都死掉，只讓他一個人活著，但他又想吃燒餅，于是就留下一個賣燒餅的，他又覺的太寂寞，就留下他的老婆，而他們都要穿衣服，就留下賣布的和裁縫最后就留下了許許多多

5、的人。通過這個故事然后啟發(fā)學(xué)生：一個人能不能脫離社會而獨(dú)立存在？社會能不能缺乏形形色色的人？學(xué)生自己考慮后，從中得出結(jié)論人是社會的人，人不可能分開社會而獨(dú)立生存。這樣把抽象的哲學(xué)問題簡單化，通俗易懂。2.2.2研究式教學(xué)法，它是在克制傳統(tǒng)注入式一言堂缺點(diǎn)的根底上出如今課堂的一種民主教學(xué)形式，正如茶館中對談的顧客一樣，師生在民主、平等的氣氛中進(jìn)展教學(xué)，因此課堂形式顯得活潑、靈敏、輕松、自由。這種方法可以把引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展積極思維活動的啟發(fā)式談話提到首位，它可以由老師或?qū)W生提出問題，以對話的方式進(jìn)展教學(xué)，表達(dá)了學(xué)生是教學(xué)的主體，不2.2.3幽默教學(xué)法，它是增強(qiáng)德育課教學(xué)吸引力的相當(dāng)可取的方法。幽默是一

6、種心靈的機(jī)智，一種表達(dá)的藝術(shù)，一種使人在愉悅氣氛中承受影響的方法。德育課堂上的幽默可以活潑課堂氣氛，更生動、靈敏、巧妙地完成教學(xué)任務(wù)。如在講法人概念時，先提出法人是法國人法人是說法語的人法人是守法的人等一連串荒唐的定義，讓學(xué)生一一加以否認(rèn)，再弄懂科學(xué)的定義，寓教于樂，真正使德育課成為最具吸引力的課程。當(dāng)然，好的教學(xué)方法還有很多。老師應(yīng)根據(jù)自己的知識構(gòu)造和教學(xué)經(jīng)歷，在教學(xué)過程中靈敏選用、綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)展教學(xué)。2.3多采用多媒體教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)會到達(dá)意想不到的教學(xué)效果，為什么呢？多媒體課件給學(xué)生最直觀的視聽享受，不但能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂課堂氣氛活潑，而且課件中可以下載現(xiàn)實(shí)生活中詳細(xì)事

7、例對學(xué)生進(jìn)展教育，真正把學(xué)生帶到實(shí)實(shí)在在的社會生活中承受教育。這樣到達(dá)一個效果是，能翻開學(xué)生封閉已久的心理，使他們的心靈受到震動，從而在以后的現(xiàn)實(shí)生活中自覺遵守道德紀(jì)律，也懂得德育課的重要性。總之在德育課中應(yīng)用多媒體課件教學(xué)，使學(xué)生受到一種身臨其境的感受，心身愉悅，也是學(xué)生思想道德程度得到升華。3.加強(qiáng)學(xué)生課外活動內(nèi)容3.1根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，老師應(yīng)有方案地組織學(xué)生開展一定的社會調(diào)查、參觀、社會效勞。此外，還可以安排學(xué)生撰寫小論文、調(diào)查報告、總結(jié)等。3.2老師及時把國內(nèi)外以及身邊新近發(fā)生的重要事件與所學(xué)的有關(guān)知識結(jié)合起來，不僅能使抽象、空洞的理論深化淺出、生動活潑，使學(xué)生易于理解記憶，而且還可以讓學(xué)

8、生長知識、長見聞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國際、國內(nèi)大事的才能，通過視頻、播送、報紙理解時政新聞，進(jìn)步認(rèn)知才能和思辨才能，這是學(xué)生非常樂意的事情。3.3適時增加專題講座。多開設(shè)例如和諧校園、國際形勢、民族團(tuán)結(jié)、法律知識、職業(yè)生涯設(shè)計等專題講座，學(xué)生熱情高、興趣濃、思維活潑、氣氛熱烈，極大地增強(qiáng)了德育課的教學(xué)效果。4.完善考試考核方法新時期，德育學(xué)科的考試將逐步走向科學(xué)化，并從知識、才能、覺悟三方面對學(xué)生進(jìn)展全面的考試評價，學(xué)生的成績評定應(yīng)實(shí)現(xiàn)三方面的結(jié)合：4.1知識與才能相結(jié)合?？酥破鎻?qiáng)調(diào)記資料，觀點(diǎn)的傾向，注意對學(xué)生綜合才能的考察。4.2開卷與閉卷相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文、調(diào)查報告等，讓學(xué)生走出課堂，用生活中的實(shí)例去印證教材內(nèi)容，加深理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的才能。4.3卷面成績與平時表現(xiàn)相結(jié)合。克制重卷面成績輕實(shí)