職業(yè)健康培訓年度總結

1、Word 職業(yè)健康培訓年度總結20 xx 江蘇長青農化南通有限公司 職業(yè)衛(wèi)生培訓年度總結 職業(yè)衛(wèi)生學是以勞動者的工作條件為主要討論對象，討論工作場所內產生或存在的職業(yè)性有害因素及其對勞動者健康損害的一門學科，學習職業(yè)衛(wèi)生學，目的是為了通過專業(yè)的學問學習和對國家相關法律法規(guī)的運用，來識別，評價職業(yè)性有害因素，提出相應的防護措施，改善勞動者的工作條件，從而使職業(yè)危害的產生能夠得到有效防治，為勞動者制造一個平安、衛(wèi)生的工作環(huán)境。 我公司職業(yè)人群的主要有害因素以粉塵、化學毒物和某些物理因素（如噪聲）為主?？赡軐е碌穆殬I(yè)病有塵肺、化學中毒、電磁輻射、職業(yè)性皮膚病和噪聲性聽力損傷等。另外，工作組織和制度不

2、合理；工作作息制度不合理；心理性職業(yè)緊急；勞動強度過大或生產定額不當等等，也會對從業(yè)人員造成危害。 我們利用講座、宣揚欄和張貼警示標識等形式對職業(yè)衛(wèi)生方面的學問開展了廣泛的宣揚教育，培訓了以下幾方面內容： 1、中國職業(yè)病防治法的主要內容。 2、平安生產基本常識，平安生產、職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程。 3、崗位工作環(huán)境及危急因素；危急源和隱患辨識。 4、個人防險、避災、自救方法；事故現場緊急疏散和應急處置及突發(fā)公共平安大事的應急救援。 5、職業(yè)病防護設施和個人勞動防護用品的使用和維護；職業(yè)病防治方法等。 通過職業(yè)健康培訓，使我們的員工受到了良好的教育，素養(yǎng)得到了肯定的提高，同時也看到部分員工對職業(yè)衛(wèi)生缺乏

3、足夠的熟悉，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。今后要充分利用各種形式的培訓，使廣闊職工職業(yè)衛(wèi)生學問得到進一步提高，以增加自我愛護力量，健康平安的工作，為公司制造更大效益。 平安辦 20 xx-12-26 其次篇：職業(yè)衛(wèi)生培訓總結 1800字 職業(yè)衛(wèi)生學是以勞動者的工作條件為主要討論對象，討論工作場所內產生或存在的職業(yè)性有害因素及其對勞動者健康損害的一門學科，學習職業(yè)衛(wèi)生學，目的是為了通過專業(yè)的學問學習和對國家相關法律法規(guī)的運用，來識別，評價職業(yè)性有害因素，提出相應的防護措施，改善勞動者的工作條件，從而使職業(yè)危害的產生能夠得到有效防治，為勞動者制造一個平安、衛(wèi)生的工作環(huán)境。通過參與本次職業(yè)衛(wèi)生專

4、題培訓，讓我對這門學科有了一個初步的了解和一些個人的熟悉。 本次培訓總共持續(xù)了五天。 第一天主要是關于職業(yè)衛(wèi)生基礎學問的培訓，不過這天的培訓我并沒有趕上，對于這一部分的學問理解主要是來源于課本以及課件上； 其次天的課程涉及內容有：職業(yè)病危害因素的檢測及相關術語，現場采樣工作，采樣設備演示，數據分析處理等； 第三天課程分為兩個部分：一是關于職業(yè)病危害因素分析與評價（上午），二是講解一些常見危害因素的防護措施和方法（下午）； 第四天的課程主要包括建設項目的總體布局、工藝設備布局、建筑衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生管理、應急救援、個體防護、幫助用室等的分析與評價； 第五天主要強調了一些國家關于職業(yè)衛(wèi)生技術服務的法

5、律法規(guī)，標準規(guī)范文件等。 以上就是本次培訓的主要內容。 學習職業(yè)衛(wèi)生學首先要了解職業(yè)病危害因素的定義，來源及種類。職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經濟組織等用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質及其他有毒有害因素而引起的疾病。職業(yè)危害因素按其導致的法定職業(yè)病可分為十大類，包括粉塵、放射性物質、化學物質類、物理因素、生物因素、導致職業(yè)性皮膚病、眼病、耳鼻喉口腔病、腫瘤的危害因素以及其他因素。因素來源有三個過程，即生產工藝、勞動過程及工作環(huán)境。做好職業(yè)衛(wèi)生評價首先要對職業(yè)危害因素有充分熟悉，了解其產生過程，對勞動者身體的負面影響及掌握措施等。只有充分了解職業(yè)危害因素，才能在實際工作過程

6、中能夠對職業(yè)病危害因素進行正確辨識，分析和評價。 職業(yè)病危害因素的檢測也是一個特別重要的內容，它涉及到實際的現場勘查，采樣，企業(yè)工藝流程分析，使用生產設備，以及企業(yè)工廠員工的作業(yè)流程，時間支配，可能接觸到的職業(yè)危害因素以及一些應急維護救援等。一般來說，企業(yè)在投入工作的狀況下，它的人員崗位設置，工作支配是不會有太大變動的，通過這一點，我們可以依據每個工作崗位上的員工的一天工作支配，來建立現場采樣及檢測方案。職業(yè)衛(wèi)生檢測涉及到的主要指標是職業(yè)接觸限值，它包括三個方面內容：時間加權平均容許濃度（PC-TWA）、短時間接觸容許濃度（PC-STEL）、最高容許濃度（MAC）。在未指定PC-STEL的化學

7、物質因素中又加入了超限倍數這一指標作為評價標準。 采樣過程需要配備專業(yè)的采樣設備，采樣之前需要檢查設備的工作狀況，除此之外，還要對現場的環(huán)境因素進行分析，確保采樣工作具有代表性，真實性?，F場檢測或者試驗室檢測得到的數據經過正確計算后再與國家標準性文件中的數據進行對比，得出結論并告知相關企業(yè)，做好防護或整改工作。 針對擬建設項目的職業(yè)危害評價，應在其可行性論證階段，就要對其可能產生的職業(yè)病危害因素及其有害性與接觸水平、職業(yè)病防護設施、應急救援設施、個人防護用品等進行猜測性分析與評價，并編制預評價報告。職業(yè)病危害預評價的目的簡潔說來就是通過科學、全面的分析與評價，為建設項目的防護設施做出一個初步的

8、設計，以預防，掌握甚至消退生產工作中可能遇到的職業(yè)病危害因素，從而削減職業(yè)病的發(fā)生，確保勞動者的身體健康。要做好這部分工作，首先要有擬建項目的可行性討論報告，企業(yè)資料要全面，資料應涉及詳細工藝流程，工藝方式，設備配置，廠房布局，地理位置，人員支配以及所需用料等因素，評價人員應對可行性報告及相關資料全面分析，熟識國家法律法規(guī)及標準規(guī)范。 職業(yè)病危害評價的方法有檢查表法、類比法、職業(yè)衛(wèi)生調查法、工程分析法及檢測檢驗法。需要分析評價的因素包括職業(yè)病危害因素、職業(yè)病防護設施、應急救援設施、個體防護用品、總體布局、工藝設備布局、建筑衛(wèi)生學、幫助用室、職業(yè)衛(wèi)生管理、職業(yè)健康監(jiān)督等。不管做什么評價，用什么方法，都應嚴格根據國家規(guī)范性文件上規(guī)定的指標來全面分析。提出的建議措施應具有可行性，應依據實際工作環(huán)境，工藝設備來做建議。 本次學習的大致內容就是以上談到的幾個方面，針對評價報告的編寫要求在課程中提到的少，以及評價報告的審批流程是怎么進行的也基本沒有提到，涉及實例分析的課本由于時間緣由也基本沒有提到，下來