關(guān)愛特質(zhì)學(xué)生需要特殊方法

1、編號(hào)：關(guān)愛特質(zhì)學(xué)生需要特殊方法美國(guó)著名作家馬克吐溫說過：“靠一句美好的贊語我能幸福上兩個(gè)月。”莎士比亞 也說：“稱贊，即是我的薪俸。”這些大文豪的話說明，贊揚(yáng)是人們的一種心理需要，有著微妙的作用。我也覺得得到 別人的稱贊雖然有些抬舉我，卻像是給我注入了興奮劑，做起事來總是竭盡全力。所有的 學(xué)生都渴求贊揚(yáng)。在教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用贊揚(yáng)，可以讓學(xué)生獲得心理上的滿足，讓他們感到 能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可就是自己的成功，會(huì)使自己信心倍增普通學(xué)生如此，特殊學(xué) 生更是如此。光陰似箭，三年前我接任的三年級(jí)馬上就畢業(yè)了。班上一共有 55 個(gè)孩子，個(gè)個(gè)既聰明 又活潑可愛。關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生算不了什么，難的的關(guān)心那些不是很優(yōu)秀

2、的學(xué)生，而且只喜歡 優(yōu)秀學(xué)生的老師在其他學(xué)生的心里無疑會(huì)感到不平衡。于是我首先給自己做了一個(gè)規(guī)定， 在關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，要更加關(guān)注幾個(gè)特殊學(xué)生。三年來對(duì)本班的三個(gè)特質(zhì)學(xué)生的發(fā)展 我算是找到適合他們各自的特殊方法。關(guān)注一：關(guān)注殘疾學(xué)生。班上有一個(gè)學(xué)生唐某先天性身心發(fā)育不健全，畸形兒童，性 格古怪，身體干瘦，已經(jīng)13 歲了還不足 40斤，四肢無力，走路要人扶，上廁所必須接送 還得專門為他準(zhǔn)備一把椅子放在廁所里，大便時(shí)必須坐在椅子上才行。據(jù)家長(zhǎng)介紹是因?yàn)?孩子剛出生時(shí)缺氧造成的。為了安全起見他上廁所一般選擇在上課的時(shí)候，以免其他學(xué)生 把他撞倒。最初是家長(zhǎng)護(hù)理，因?yàn)樗麖男∽鋈魏问虑槎际歉改概惆?，不?/p>

3、接受別人的幫助， 而且也沒有都少人愿意去做這件事。每次父母接到他的電話趕到學(xué)校總是跑得氣喘吁吁， 極不方便，見此情形我告訴他，在必要的時(shí)候要學(xué)會(huì)接納別人的幫助，我還在班會(huì)課上告 訴班上的同學(xué)說，幫助我們的每一個(gè)同學(xué)是我們的義務(wù)和責(zé)任，后來無論是上廁所、上體 育課、疏散演練還是集合都不需要我安排自然會(huì)有同學(xué)主動(dòng)去攙扶和幫他那東西。每天中 午都有同學(xué)替他打飯菜。他性情急躁，遇事從不禮讓，我總是開導(dǎo)他要學(xué)會(huì)寬容，同時(shí)對(duì) 其他學(xué)生也進(jìn)行指導(dǎo)，別和他斤斤計(jì)較。因?yàn)樘厥庠蛩沂植荒軐懽?，左手稍微好一點(diǎn)， 但也不能單獨(dú)完成寫字任務(wù)，還得靠右手幫忙，因此他寫字必須兩只手才能完成。可他寫 的字在全班都算一流的

4、，工整而且有力度。我經(jīng)常在班上稱贊他字寫得好，并號(hào)召同學(xué)們 學(xué)習(xí)他那一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閷懽炙俣嚷?，所以他的作業(yè)只能要求他完成正常同學(xué) 作業(yè)的一半，而且還經(jīng)常是最后一個(gè)完成，無論做到什么時(shí)候，即便是第二天才完成，他 也要交到我這兒來，從不落下。因此我號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)他這種永不放棄的精神。因?yàn)槲以谌?班同學(xué)面前經(jīng)常稱贊他字寫得好，做事認(rèn)真，他也找到了自尊，不因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾而感 到自卑，反而覺得做什么事情都信心十足，發(fā)言積極，課間操主動(dòng)跳一跳舞一舞，積極向 別人獻(xiàn)愛心關(guān)注二：在一次主題為“班上的同學(xué)中你最喜歡誰？”小調(diào)查中一個(gè)學(xué)生說：“我誰都 不喜歡，因?yàn)樗麄兌疾幌矚g我?！甭牭剿f這就話時(shí)，我的

5、心都涼透了，我完全能感覺到他 在班集體中的那種孤獨(dú)感。這是本班學(xué)生李某，是從上一屆留級(jí)到我們班的，現(xiàn)在已經(jīng)六 年了，班上同學(xué)的名字還叫不出三分之一。他從小生活在單親家庭，受家庭環(huán)境的影響， 小時(shí)候經(jīng)常受到周圍人的指責(zé)和埋怨，心理很不健康，走路走不像走跳不像跳，特別不注 意衛(wèi)生，和他有關(guān)的事全都可以用一句話來概括“秀才遇上兵有理說不清”，他要是找上你， 糾纏得可以使你心煩意亂，滿腔怒火這是全班同學(xué)不愿接受他的主要原因。確實(shí)剛和 他接觸時(shí)我也有想遠(yuǎn)離他感覺，吃飯時(shí)他站在我面前我就想吐。他不洗臉，尤其是夏天， 出了汗用臟手一抹，就跟挖煤的差不多，他動(dòng)過的飯菜勺子其他同學(xué)都不用。最讓人惡心 的是他一張

6、嘴，看見他牙齒上殘留的東西你會(huì)立即把頭扭向一旁。我強(qiáng)迫自己忍住一定要 忍住。我多次把他叫到一邊教他怎樣講衛(wèi)生，注意個(gè)人形象。一段時(shí)間過去了，還很見成 效，我也覺的有成就感?？伤灿兴膬?yōu)點(diǎn)，一開始我就看出來了，他頭腦非常聰明，知 識(shí)面很廣，他知道很多名言、經(jīng)典詞語，還用得恰到好處，但沒得到其他老師的認(rèn)可。有 一次我向他了解一個(gè)老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，他猶豫了一會(huì)兒說：“算了，還是不說了，小心隔墻 有耳！”就這樣回絕了我。和同學(xué)鬧矛盾時(shí)我勸告他要和同學(xué)友好相處，和同學(xué)成為朋友， 他說：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益！”聽了這些有理沒理的話，我都不知道怎么應(yīng) 對(duì)他。在與他母親交流時(shí)，她說：“鄰居們都稱他

7、叫怪才 ?！彼畲蟮奶攸c(diǎn)是數(shù)學(xué)思維 能力不錯(cuò)，往往有些優(yōu)秀的學(xué)生一時(shí)想不到的問題他能想到，他喜歡閱讀書籍，講起道理 來一套一套的，因此才把他叫做“怪才”。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我知道他最需要的是得到 別人的認(rèn)可，這也是我“制服”他的絕招。數(shù)學(xué)課上他回答問題積極得讓你上課都難，我 抓住他這種積極得態(tài)度不失時(shí)機(jī)的激勵(lì)班上的其他學(xué)生，希望其他同學(xué)學(xué)習(xí)他勤動(dòng)腦的好 習(xí)慣，同時(shí)慢慢改變了他在同學(xué)們心中的“壞”印象，也增強(qiáng)了他的自信心。前不久我在評(píng) 講智慧屋的一道題目時(shí)，我剛講完一種解法，他就舉起手來說：“老師，我還有一種解法?！?我讓他站起來說，因?yàn)楸砟芰Σ惶茫瑢W(xué)們都沒聽明白，他索性跑到講臺(tái)上來，在黑

8、板 上一邊畫，一邊寫，一邊講，這樣一來同學(xué)們終于明白了他的意思，全班同學(xué)主動(dòng)給他送 去了激烈的掌聲。我也沒有失去贊揚(yáng)他的好機(jī)會(huì)。得到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和稱贊，他對(duì) 自己更加有信心了，要求也更高了。在前不久的一次口算大比拼之前，他就想暗暗地給自 己鼓勁，卻不由自主的說出了聲，被我在一旁聽見了，他叫著自己的名字說：“李某某，加 油，我相信你一定能成功！”我聽了高興極了，我在一旁說：“我相信你一定行！”正是因?yàn)樗奶厥庑睦?，也?jīng)常和同學(xué)打架、拌嘴等。每次遇上這樣的事情跟他講道 理根本無濟(jì)于事，他總說別人的不對(duì)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)都領(lǐng)教過，沒人能說服他，為此還請(qǐng) 過幾次家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)也沒上過學(xué)，也不愿聽學(xué)校

9、的建議做心理咨詢，就任其發(fā)展?？晌?沒有放棄，首先用他最喜歡的方法把事態(tài)平息下來，只要一句話非常湊效，那就是“你這 沒聰明就別跟他們一般見識(shí)了”。等事情冷淡下來后又慢慢給他講道理誰對(duì)誰錯(cuò)，該怎么做， 他會(huì)心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。我對(duì)他的付出也沒白費(fèi)，再一次班會(huì)課上他說了一句話：“這么久 以來只有李老師把我當(dāng)人看，我很感激他！”說的我熱淚盈眶，心理比吃了蜜還甜，使我體 味到自己的價(jià)值。關(guān)注三：班上還有一個(gè)姓邵的學(xué)生，特別貪玩有時(shí)候一張紙也要玩一節(jié)課甚至長(zhǎng)達(dá)一 天。上課很難激起他的興趣，全看他的心情?？伤灿兴能浝?，他就怕你兇，有時(shí)候瞪 他一眼或做出要修理他的樣子，他馬上就做作業(yè)。有一次我講完課以后發(fā)現(xiàn)他沒聽講，就 在黑板上寫了一道練習(xí)題請(qǐng)他上去做，等他做完以后，同學(xué)們就一起說正確。他一激動(dòng)， 只顧高興腳下沒踩好一下竄出去，差點(diǎn)兒撞到墻壁上。真沒想到成功對(duì)他來說是這樣的快 樂。我告訴他說：“只要你認(rèn)真去做，一定會(huì)天天這樣開心?！边€有一次用七巧板拼圖形， 班上所有基礎(chǔ)好的同學(xué)都試過了，沒有成功，唯有他一個(gè)人擺對(duì)了。這當(dāng)然與他平時(shí)好動(dòng) 的習(xí)慣分不開。同學(xué)們都夸他心靈手巧，他聽了之后高興得跳了起來。時(shí)間一長(zhǎng)，他上課 也能盡量控制自己。班上的其他同學(xué)看到這些平時(shí)很不起眼的同有這么多優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)步這么快，當(dāng)然也不甘 示弱，處處發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷努力進(jìn)去。幾年多時(shí)間過去了