中小學師資培育方案(2篇)

1、第8頁共8頁中小學師資培育方案為了切實加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作_精神，結(jié)合我縣實際和教師隊伍現(xiàn)狀，制定本方案：一、指導思想落實_，堅持以人為本，教師強校的發(fā)展理念，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以加強繼續(xù)教育，促進教師專業(yè)能力提升為重點，以名優(yōu)、骨干教師隊伍建設為突破口，創(chuàng)新機制，完善制度，統(tǒng)籌安排，確保效果，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的教師隊伍。二、培訓原則堅持“以縣級培訓為重點，以校本培訓為中心，以外出培訓為提高，以離職培訓為急需”的原則，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃

2、，改革創(chuàng)新，按需施訓，注重實效，全面提高教師整體素質(zhì)。三、培訓范圍全縣中小學(幼兒園)管理人員、專任教師和教輔人員。四、培訓形式根據(jù)培訓項目的不同，采取骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，遠程培訓與集中培訓相結(jié)合，脫產(chǎn)進修與校本研修相結(jié)合，縣內(nèi)自主培訓與外出提高培訓相結(jié)合，非學歷培訓與學歷培訓相結(jié)合的形式進行。五、培訓內(nèi)容根據(jù)國家、省、市教師培訓安排，結(jié)合我縣教育教學實際，教師培訓內(nèi)容分為上級培訓和自主培訓兩個層次10項內(nèi)容。其具體內(nèi)容如下：第一層次：上級培訓(國家、省、市級培訓)1、完成“國培計劃”和“省培計劃”項目內(nèi)容；2、完成市“歆語工程”培訓及其它培訓項目內(nèi)容；第二層次：自主培訓(縣級培訓)3、

3、學校教育管理人員培訓；4、骨干教師脫產(chǎn)培訓；5、班主任培訓；6、遠程教育技能提高全員培訓；7、實驗員及實驗教師培訓；8、薄弱學科教師培訓；9、幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓；10、縣外校際交流培訓。六、時間與方法此方案從_年開始至_年底結(jié)束，共分兩個層次四個年度進行。第一層次：上級培訓1、“國培計劃”、“省培計劃”市“歆語工程”培訓及其它培訓按照國家、省、市年度下達指標即時進行。第二層次：自主培訓2、學校教育管理人員培訓。學校教育管理人員培訓按照校長管理、教育教學管理、后勤服務管理、安全管理、校園網(wǎng)絡管理五個模塊進行。一是分期分批選派校長和年輕有培養(yǎng)前途的副校長、主任參加為期兩個月的省級校長高研培訓；二是分

4、年度在寒暑假聘請教育學院專家開展校長與教育主任、校長與后勤主任、教育主任與校園網(wǎng)絡管理、后勤主任與安全管理四個層次為期10天的專題培訓。3、班主任培訓。一是選派部分骨干班主任參加國家級班主任工作高級研修培訓。二是充分利用假期開展二次培訓，按照中學、小學、學前教育三個模塊，在每年暑假安排為期10天的班主任培訓。4、遠程教育技能提高全員培訓。_年暑假安排_人為期10天的學校遠程教育技能骨干先導培訓，秋季開學后實施全員在崗60天的遠程教育技能提升校本培訓。5、骨干教師脫產(chǎn)培訓。每學期安排高中_名、初中_名、小學_名年輕教師到西安、寶雞、渭南等地區(qū)知名學校脫產(chǎn)學習_個月。6、幼兒教師全員培訓。按照國家

5、教育部頒布的幼兒園教師全員培訓課程計劃，結(jié)合我縣實際，_年暑假舉行30天的幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓，_、_和_年分三期開展幼兒教師教育教學技能提升輪訓。每次培訓安排20天時間。7、薄弱學科教師培訓。在_、_兩個年度暑假分別進行音樂、美術(shù)教師全員培訓，每次培訓30天時間。8、實驗員及實驗教師技能提高培訓。按照實驗室管理、儀器使用與維護、實驗教學研究與提高培訓三個模塊分三次進行培訓，每次安排15天時間。9、建立友好學校對接關(guān)系。從_年后半年開始，由教育局統(tǒng)一安排，建立縣中學與西安高新一中、縣初級中學與合陽城關(guān)中學、縣中心小學與合陽縣城關(guān)小學的友好學校對接關(guān)系，積極開展名師、名校培訓工程。七、保障措施1、組

6、織保障。為了加強對教師培訓工作的領導，特成立以政府主管副縣長為組長，教育局局長為副組長，教育局、人力資源與社會保障局、編制委員會辦公室、財政局相關(guān)領導為成員的縣教師培訓工作領導小組。領導小組下設辦公室。辦公室設在教育局，辦公室主任由王成利同志兼任，谷新紀同志兼任辦公室副主任，具體組織、協(xié)調(diào)、實施教師培訓工作。2、經(jīng)費保障。縣財政局要將教師培訓經(jīng)費納入縣財政預算，并足額撥付，保證教師培訓工作的順利開展。3、機構(gòu)保障。按照國家要求和省實施中華人民共和國義務教育法辦法、_辦公廳關(guān)于義務教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導評估_和省義務教育均衡發(fā)展合格縣區(qū)評估驗收標準文件規(guī)定，成立縣教師進修學校(副科建制)

7、，建立和完善教師培訓機構(gòu),明確工作職能，規(guī)范教師培訓工作，全面提升培訓工作的針對性和實效性。4、人員保障。學校要合理安排教師課程，按時選派教師參加培訓，保證教師享受均等的繼續(xù)教育和優(yōu)勢教育資源。中小學師資培育方案（二）為了切實加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作_精神，結(jié)合我縣實際和教師隊伍現(xiàn)狀，制定本方案：一、指導思想落實_，堅持以人為本，教師強校的發(fā)展理念，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以加強繼續(xù)教育，促進教師專業(yè)能力提升為重點，以名優(yōu)、骨干教師隊伍建設為突破口，創(chuàng)新機制，完善制度，

8、統(tǒng)籌安排，確保效果，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的教師隊伍。二、培訓原則堅持“以縣級培訓為重點，以校本培訓為中心，以外出培訓為提高，以離職培訓為急需”的原則，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，改革創(chuàng)新，按需施訓，注重實效，全面提高教師整體素質(zhì)。三、培訓范圍全縣中小學(幼兒園)管理人員、專任教師和教輔人員。四、培訓形式根據(jù)培訓項目的不同，采取骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，遠程培訓與集中培訓相結(jié)合，脫產(chǎn)進修與校本研修相結(jié)合，縣內(nèi)自主培訓與外出提高培訓相結(jié)合，非學歷培訓與學歷培訓相結(jié)合的形式進行。五、培訓內(nèi)容根據(jù)國家、省、市教師培訓安排，結(jié)合我縣教育教學實際，教師培訓內(nèi)容分為上級培訓和自主培訓兩個層次10

9、項內(nèi)容。其具體內(nèi)容如下：第一層次：上級培訓(國家、省、市級培訓)1、完成“國培計劃”和“省培計劃”項目內(nèi)容；2、完成市“歆語工程”培訓及其它培訓項目內(nèi)容；第二層次：自主培訓(縣級培訓)3、學校教育管理人員培訓；4、骨干教師脫產(chǎn)培訓；5、班主任培訓；6、遠程教育技能提高全員培訓；7、實驗員及實驗教師培訓；8、薄弱學科教師培訓；9、幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓；10、縣外校際交流培訓。六、時間與方法此方案從_年開始至_年底結(jié)束，共分兩個層次四個年度進行。第一層次：上級培訓1、“國培計劃”、“省培計劃”市“歆語工程”培訓及其它培訓按照國家、省、市年度下達指標即時進行。第二層次：自主培訓2、學校教育管理人員培訓。

10、學校教育管理人員培訓按照校長管理、教育教學管理、后勤服務管理、安全管理、校園網(wǎng)絡管理五個模塊進行。一是分期分批選派校長和年輕有培養(yǎng)前途的副校長、主任參加為期兩個月的省級校長高研培訓；二是分年度在寒暑假聘請教育學院專家開展校長與教育主任、校長與后勤主任、教育主任與校園網(wǎng)絡管理、后勤主任與安全管理四個層次為期10天的專題培訓。3、班主任培訓。一是選派部分骨干班主任參加國家級班主任工作高級研修培訓。二是充分利用假期開展二次培訓，按照中學、小學、學前教育三個模塊，在每年暑假安排為期10天的班主任培訓。4、遠程教育技能提高全員培訓。_年暑假安排_人為期10天的學校遠程教育技能骨干先導培訓，秋季開學后實施

11、全員在崗60天的遠程教育技能提升校本培訓。5、骨干教師脫產(chǎn)培訓。每學期安排高中_名、初中_名、小學_名年輕教師到西安、寶雞、渭南等地區(qū)知名學校脫產(chǎn)學習_個月。6、幼兒教師全員培訓。按照國家教育部頒布的幼兒園教師全員培訓課程計劃，結(jié)合我縣實際，_年暑假舉行30天的幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓，_、_和_年分三期開展幼兒教師教育教學技能提升輪訓。每次培訓安排20天時間。7、薄弱學科教師培訓。在_、_兩個年度暑假分別進行音樂、美術(shù)教師全員培訓，每次培訓30天時間。8、實驗員及實驗教師技能提高培訓。按照實驗室管理、儀器使用與維護、實驗教學研究與提高培訓三個模塊分三次進行培訓，每次安排15天時間。9、建立友好學校對接關(guān)系。從_年后半年開始，由教育局統(tǒng)一安排，建立縣中學與西安高新一中、縣初級中學與合陽城關(guān)中學、縣中心小學與_縣城關(guān)小學的友好學校對接關(guān)系，積極開展名師、名校培訓工程。七、保障措施1、組織保障。為了加強對教師培訓工作的領導，特成立以政府主管副縣長為組長，教育局局長為副組長，教育局、人力資源與社會保障局、編制委員會辦公室、財政局相關(guān)領導為成員的縣教師培訓工作領導小組。領導小組下設辦公室。辦公室設在教育局，辦公室主任由王成利同志兼任，谷新紀同志兼任辦公室副主任，具體組織、協(xié)調(diào)、實施教師培訓工作。2、經(jīng)費保障?？h財政局要將教師培訓經(jīng)費納入縣財政預算，并足額撥付，保證教師培訓工作的