團結(jié)的主題班會4篇

1、團結(jié)的主題班會按教材定制 /提高備課效率 / 內(nèi)容可編輯任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _團結(jié)的主題班會4 篇團結(jié)的主題班會第1 篇主題班會：團結(jié)友愛活動背景分析：大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。活動過程：老師：同學(xué)們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢?大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”老師：知道今天班會的題目了嗎?學(xué)生：團結(jié)友愛老師：說對了顯示：團結(jié)友愛二、成長的足跡：1、發(fā)現(xiàn)問題：第2頁/總29頁師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢

2、?在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。師 ; 請參賽選手上場( 學(xué)生游戲 )師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽，那位同學(xué)想表達一下。師 ; 我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人! 而當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結(jié)一心，眾志成誠。孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學(xué)習(xí)，

3、共同生活，共同成長。若是我們不團結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結(jié)友愛就會所向無敵!第3頁/總29頁視頻：龍舟大賽師：看完了這個片段，你們現(xiàn)在的感受是什么?團結(jié)太重要了 !師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢?還能我們再從游戲中尋找辦法?，F(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。2、匯報方法3、按照學(xué)生匯報方法再次做游戲師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利，你們高興嗎?師：同學(xué)們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)該知道， 一枝獨秀不是英雄，成林

4、成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應(yīng)該明白一只獨行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊! 那么我們怎樣做現(xiàn)團結(jié)友愛呢?請你在一張表上做出選擇第4頁/總29頁教師發(fā)表，請同學(xué)選擇。師：請你說說你是怎樣選擇的學(xué)生匯報師：根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結(jié)友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好師：在我們的生活中你們有沒有團結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽聽。同學(xué)說自己團結(jié)友愛的小故事教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪，問問他們做事情之后的心情這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。二：利用所學(xué)解決問題師：我們聽了團結(jié)友愛的故

5、事，看了團結(jié)友愛的視頻，做了團結(jié)友愛的游戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現(xiàn)出團結(jié)友愛，現(xiàn)在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結(jié)有愛的手幫助我嗎?視頻 ;第5頁/總29頁1、 小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做?2、 莉莉有一道題不會做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/? 為什么 ?3、 教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎 ?師：哪個組想好怎么辦了?說給大家聽聽。 其他小組也可以進行補充。同學(xué)們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決

6、了，你現(xiàn)在的心情的怎樣?( 學(xué)生說 )師：在這優(yōu)美的音樂中，我們的班會就要結(jié)束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學(xué)或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字， 然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心， 好不好 ?讓我們第6頁/總29頁的一三班更加團結(jié)，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。學(xué)生開始寫結(jié)束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭， 若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的 海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海，因為

7、全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)的更加美!團結(jié)友愛選擇題：1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧( )2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿( )3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時勸解并告訴他們打鬧是不團結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處( )4、同學(xué)有一道題不會做，我著急出去玩， 所以讓他問別人 ( )5、同學(xué)生病了， 我主動扶著她上下樓，給他接水喝。 ( )6、和小伙伴一起合作學(xué)習(xí)，能夠相互商量， 相互幫助。第7頁/總29頁( )7、看到同學(xué)有困難我能及時幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興 ( )8、教室里有了紙屑我看到后及時撿

8、起來，讓大家有一個干凈清潔的環(huán)境( )9、和同學(xué)玩鬧， 把他的東西藏起來，等他哭了再給他找出來，然后再和他說對不起，我和你玩呢。班會課反思：班會課同學(xué)們能夠通過觀看視頻，親身實踐，知道并體會了集體的力量是很大的。每個人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。那么一三班就是浩瀚的大海，我們每個同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛，講團結(jié)，懂禮貌，這顆水滴才會更加美麗，永不干枯。團結(jié)的主題班會第2 篇“團結(jié)友愛”主題班會教學(xué)設(shè)計課前：熱身歌曲相親相愛 : 會唱“友愛觀”調(diào)查問卷第8頁/總29頁照鏡子游戲：練習(xí)，了解操作方式寫卡片：一句話，把握時間一、圖片導(dǎo)入同學(xué)們，你們看，這是什么？這是甲骨文

9、中一個字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一齊的手一樣，以伙伴相稱，彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱為“友” 。這種朋友之間的愛，就是“友愛”。這天我們這節(jié)班會課的主題就是- （齊讀）“友愛”。友愛的層面有很多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛。二、什么是友愛（一）互助同學(xué)們，你們有朋友嗎？XX，你的朋友是誰？他有什么優(yōu)點？你們是怎樣產(chǎn)生友情的？很多同學(xué)提到和朋友互相幫忙的事例，沒錯：友愛是一雙互助的手。（二）真誠朋友間也可能發(fā)生這樣的事，我們一齊看一看。（看文字，第9頁/總29頁聽錄音。）放學(xué)后，冬冬和小明在操場上踢足球。由于冬冬用力過猛，足球穿過綠化帶，重重地落在了一年級二班，只聽“嘩啦”一聲

10、，一塊玻璃被砸碎了，冬冬趕緊跑去，趴在窗臺上一看，教室里空無一人。這時，冬冬對小明說：“如果你是我的好朋友，這天的事你要替我保密?！比绻闶切∶?，你會怎樣辦？【在課前的問卷調(diào)查中，有同學(xué)給出了這樣的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不會包庇他，但也不想直接揭發(fā)他，我會告訴他不能逃避，再幫他想辦法補救。沒錯，友愛，是一句真誠的勸告！ 】（三）鼓勵掌聲同學(xué)們還記得這個故事嗎？誰來說說？【人人都需要掌聲，個性是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。】故事中同學(xué)們的鼓勵對小英來說就是一種看不見的友第10頁/總29頁愛。這種精神上的友愛不僅僅在課本上，在我們

11、的生活里也有所體現(xiàn)。一份通訊稿這是我校參加句容市秋季運動會期間的一份通訊稿。（看資料，聽錄音。 ）在剛剛結(jié)束的4*100 米接力賽中，運動員馮奕驍同學(xué)負責(zé)跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的釘鞋被其它運動員不慎踩住了！雖然腳沒有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著一只腳，堅持跑完了最后一棒。這位運動員精神可嘉，然而想獲得比賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀眾，你會怎樣做？?！颈荣惖诙?、友誼第一。我們熟知八禮四儀，其中待人之禮要求我們要友愛伙伴，友愛，是一個鼓勵的眼神。】（四）包容友愛還可能是什么呢？相信大家能從下面的故事中領(lǐng)會友愛的另一個涵義。故事的名字叫 -南瓜湯。（看繪本，聽故事。

12、）樹林間古老的小白屋里住著三個好朋友：貓、松鼠和第11頁/總29頁小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有歌唱的聲音，當(dāng)然還有好香的南瓜湯！這是世界上最好喝的湯，因為一片一片的南瓜是貓切的，湯是松鼠攪的、適當(dāng)?shù)柠}是鴨子一點一點放的！他們一齊喝湯，他們一齊歌唱，他們蓋同一個被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻的鴨毛做成的被子，這是一個舒服的被子！他們過著安靜和諧的生活?？捎幸惶?，鴨子不再甘心于只在煮湯時放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯！松鼠不干了，他要奪回自己的湯勺，貓也前來幫忙，小屋里打成一團。最后，鴨子負氣出走了。松鼠和貓以為鴨子會回來的，但是等了一下午，還是不見鴨子回來，晚餐南瓜湯只

13、有他們兩個做了，但是沒有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是想念鴨子的。夜晚，他們著急了，決定出去找，嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找，最后還是沒能找到，他們想鴨子必須找到了比他們更好的朋友!拖著沉重的步伐回到家，卻發(fā)現(xiàn)，離家出走的鴨子已第12頁/總29頁經(jīng)回來了。他們決定一齊做飯，讓鴨子負責(zé)攪湯。哪怕他攪得滿地都是，哪怕鍋子已經(jīng)燒起來了，貓和松鼠一句話也不責(zé)怪。然后，鴨子告訴松鼠要放多少鹽，結(jié)果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復(fù)了平靜！你喜歡這個故事嗎？為什么？（多談）【當(dāng)和朋友間有沖突時，我們要試著去溝通和理解。故事中的他們和好如初，那么故事是否就這樣溫暖地結(jié)束了

14、呢？大家看，沒過多久，因為鴨子要搶著吹貓的風(fēng)笛，三位朋友又鬧起來了朋友之間，矛盾和沖突是不可避免的。所以請記?。河褠郏且活w包容的心！ 】三、表達友愛，制作心語卡同學(xué)們，你們算過嗎？我們四（7）班的 52 位同學(xué)已經(jīng)共同成長到了第4 個年頭， 2011 年 9 月入學(xué)至今，已有39個月、 1100 多天、 15000 多小時，超過我們生命長度1/3 的時間，這是多么讓人震撼的數(shù)字！在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過不可避免的矛盾。請和同桌交流交流你心中想要表達的的歉第13頁/總29頁意或者祝福。讓我們做一張友誼卡，把你心中的歉意或者祝福用一句話把想要表達出來，開始吧?。úシ疟尘耙?/p>

15、樂相親相愛）（貼愛心）有愛是需要表達的，有同學(xué)愿意勇敢地和大家分享自己的心語卡片嗎？（7、 8 位）你的卡片是寫給誰的？（送卡對象起立）老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下！祝愿你們友誼天長地久！謝謝同學(xué)們的分享，大家能夠把友誼卡送給對方，也能夠貼到我們的心語墻上。四、照鏡子（一）游戲規(guī)則接下來，讓我們來玩一個游戲。游戲的名字叫- 照鏡子（二）老師先來試試，請大家給老師當(dāng)鏡子。要像鏡子一樣，模仿老師的神態(tài)、表情和動作哦?。ㄈ┦欠裼型瑢W(xué)想和朋友一齊玩一玩這個游戲呢？生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善時，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你態(tài)度粗暴時，鏡中的那人也正向第14頁/總29頁你揮舞拳頭。所以，讓我

16、們都擁有一顆友愛之心。五、結(jié)束語( 指黑板 ) 多年后，你回憶起校園的幸福生活時，那將是一個完美的回憶。接下來，老師給同學(xué)們一個任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個詞，請同學(xué)們發(fā)揚友愛精神，和同桌共同完成。展示拼出的字：友愛互助用愛相處（張貼）同學(xué)們都拼出來了，真不錯?？赐晗旅孢@段視頻，我想大家對這八個字就應(yīng)會有更深的理解，請看 【觀看視頻】我相信，這段視頻讓我們每個人都感受到了一種溫暖，都觸動了我們每個人的心靈。友愛不僅僅僅存在于班級里，它還存在于我們社會的每一個角落。如果大家都能做到友愛互助、用愛相處，那么我們的社會、我們的世界將會是一個相親相愛的溫暖的大家

17、庭！讓我們一同唱響歌曲 相親相愛！這天的班會課就到那里，下課！團結(jié)的主題班會第3 篇一、班會活動背景:接班之后發(fā)現(xiàn) , 五（ 3）班最大的問題是學(xué)生缺乏集體榮譽感.第15頁/總29頁很多學(xué)生對班上組織的一些課外活動從不主動參與, 如果需要老師采取強制性措施, 即使參與了, 同學(xué)之間也不能積極配合 , 這使得班上的很多活動無法順利進行. 如果這種現(xiàn)象不能及時糾正, 不僅影響了老師的教學(xué), 而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展 . 為了防范于未然, 我認(rèn)為 , 培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)意識 , 增強班集體的凝聚力這個任務(wù)迫在眉睫 . 一個凝聚力強大的班級將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂 , 對同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個基石

18、的作用 .二、班會活動目的:本次主題班會將開展一系列活動, 通過活動讓學(xué)生有所感悟,使學(xué)生明白團結(jié)力量大, 了解相互間團結(jié)友愛的重要意義,珍惜集體的榮譽. 在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神, 增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感, 維護集體的榮譽, 每位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生, 為爭創(chuàng)校級先進班級而努力.三、班會活動準(zhǔn)備:1、提前安排主持人, 設(shè)計活動步驟 .2、提前準(zhǔn)備小品, 及安排做游戲時所需要的道具, 同時確定好參與活動的同學(xué).第16頁/總29頁3、布置好班級的桌椅擺放.四、班會形式 :參與游戲、小品表演、討論交流.五、活動過程 :（一）宣布班會開始（3 分）主持人 :男 : 有緣千里來

19、相會, 無緣相逢不相識.女 : 我們十分有緣地相識在五（3）班這個大家庭里, 我們盼望在這個集體中學(xué)有所成.男 : 盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼 , 找到自己的歸屬感；女 : 盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采, 發(fā)揮自己的才能；男 : 流沙不能凝集成塔；女 : 建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；合 : 這種力量就叫做凝聚力 .女 : 現(xiàn)在我宣布五（ 3）班“團結(jié)友愛”主題班會正式開始.（二）活動一 : 游戲疾風(fēng)知勁草 （5 分）活動目的 : 通過游戲使同學(xué)們明白團結(jié)友愛的重要性.游戲 :第17頁/總29頁十個人圍成一圈, 其中一人扮演小草的角色, 兩腳跟不離開地面 , 兩手握成拳頭護胸. 其他人雙腳

20、長開成弓步, 兩手微屈扮演風(fēng)的角色 .你看哪 : 龍卷風(fēng)或臺風(fēng)能刮起高大的樹木, 卻對小草無可奈何 .扮演小草說 : “我準(zhǔn)備好了 , 你們準(zhǔn)備好了沒有. ”扮演疾風(fēng)的人說: “我們準(zhǔn)備好了, 你可以倒了 . ”活動小結(jié) : 通過這個游戲活動, 可以體驗到人與人之間團結(jié)合作的力量. 如果有人開小差, 那么扮小草的人就有可能摔倒 . 所以 , 在一個集體里 , 所有的隊員非常重要 . 集體就像一個家 , 對待其他人就得像對待家人那樣 , 要用心 , 要熱情 .（三）活動二 : 小品尷尬的局面 （5 分鐘）活動目的 : 體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受.活動過程 :情景 : 運動會的報名工作就

21、要結(jié)束了, 可是五（ 3）班的報名者卻寥寥無幾. 對于這個活動, 體育委員又再一次地去動員同學(xué) .體委（哀求的語氣） :“小寧 , 現(xiàn)在還沒有人報名參加長跑, 而第18頁/總29頁你又擅長長跑 , 這次運動會你就代表我們班參賽吧？”小寧（事不關(guān)己）: “我不去 , 要去你自己去 . 這么多同學(xué) , 為什么要我參加？”體委（無奈） : “為了我們班的利益, 你就參賽吧！報名為我們班爭光！”小寧（憤憤不平） :“班級又不是我一個人的, 不關(guān)我的事 . ”（說完轉(zhuǎn)身就走出教室）體委無可奈何, 只能動員其他的同學(xué)了. 但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來, 立刻走出教室 .討論 : 五（ 3）班的同

22、學(xué)為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么問題？活動小結(jié) :主持人 : 我們班上也存在這種現(xiàn)象, 這是集體不團結(jié)的表現(xiàn).一個集體如果不團結(jié)的話, 哪還有勝利可言. 所以 , 通過這次活動 , 我們大家要維護班級榮譽, 團結(jié)起來 , 共同努力 , 把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體. 不管是平時的活動還是學(xué)習(xí)生活上 , 我們都希望能以我們是（ 3）班的一份子而自豪,總之 , 五（ 3）班是我們的家, 我們要愛我們的家.第19頁/總29頁（四）活動三 : 語言接力賽（ 8 分鐘）活動目的 : 進一步認(rèn)識到團結(jié)才能取得勝利.活動過程 : 事先把全班同學(xué)分成四組, 每組人數(shù)一樣多. 從每組第一個

23、同學(xué)開始, 一人說一句 , 一直接下去 , 中間不能說錯,如果錯了 , 就得從頭開始. 比一比 , 看哪一組說得最好, 時間花的最少 , 這一組就成為優(yōu)勝小組了.【團結(jié)友愛主題班會】.接力的語言是 : 一只青蛙 , 一張嘴 , 兩只眼睛 , 四條腿；兩只青蛙 , 兩張嘴 , 四只眼睛 , 八條腿；三只青蛙活動開始 , 老師開始計時 .活動小結(jié) :主持人 :小制作需要合作, 玩游戲也需要合作. 通過玩游戲 , 我們學(xué)會了合作、團結(jié), 學(xué)會了融如集體, 將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮, 但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的, 因為俗話說 , 眾人拾柴火焰高. 所以 ,當(dāng)

24、你遇到困難時, 別忘了集體是你的依靠, 而當(dāng)集體遇到困難時 , 更別忘了你是集體的一分子. 所以集體和個人是分不開的 . 我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作.第20頁/總29頁（五）活動四 : 學(xué)生感言（ 10 分鐘）活動目的 : 讓學(xué)生發(fā)表感想, 加深對團結(jié)的認(rèn)識.活動過程 :主持人 : 看了那么多 , 玩了那么多 , 相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現(xiàn)在給大家3 分鐘討論 , 然后請大家回答一下 .學(xué)生a: “通過這次活動, 我認(rèn)識到一個班級一定要有團隊精神 . 只有同學(xué)之間互相團結(jié), 才能干好事情 . ”學(xué)生b: “團結(jié)是一個隊伍獲勝的前提, 也是一個班構(gòu)建文明班的重要條件 . ”學(xué)生

25、c: “過去我太不應(yīng)該, 我總是不樂意參加班集體組織的活動 , 不愿意配合他人, 沒有認(rèn)識到團結(jié)對于我們自己、他人、班級的重要性. 今后我一定會積極參與班上的活動, 為我們班作出自己力所能及的事情. ”（六）活動四 : 詩朗誦團結(jié)友愛親又親（ 5）丙 : 下面請欣賞 -同學(xué)詩朗誦團結(jié)友愛親又親一顆星 , 冷清清 ,兩顆星 , 亮晶晶 ,第21頁/總29頁三顆四顆五顆星,匯成星河放光明.一個人 , 孤零零 ,兩個人 , 喜盈盈 ,三個四個五個人,團結(jié)友愛親又親.乙 : 好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成, 和諧的班級要從自己做起, 下面由同學(xué)來宣讀倡議書 .【團結(jié)友愛 , 攜手成長】集體是一個大家庭, 我們每個

26、人都是其中一分子. 團結(jié)、互助、友愛是同學(xué)之間必不可少的道德品質(zhì), 只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì) , 我們才能有機結(jié)合起來, 這爭取先進班集體貢獻自己在一份力 .（七）思想升華, 強化教育（ 4 分）丙 : 同學(xué)們 , 我們每個人在這里求學(xué), 都有追求 , 都有理想 , 都有志向 ,甲 : 如果說我們班是一片沃土的活, 我們要在這里把我們的第22頁/總29頁耕作變成果實 , 實現(xiàn)我們的追求；乙 : 如果說班集體是攀巖的階梯的活 , 我們要登著一階階石階攀登高峰 , 實現(xiàn)我們的志向；丙 : 如果說班集體是一只展翅飛翔巨鳥的話, 那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想.甲 : 我們的同學(xué)們要做一個文明的

27、人 , 一個誠實的人 , 一個守紀(jì)的人 , 相互友愛 , 團結(jié)互助 , 攜手并進！乙 : 同學(xué)是我學(xué)校生活的戰(zhàn)友；甲 : 同學(xué)是我各項活動的伙伴 .丙 : 我成功了是同學(xué)給我鼓起熱烈的掌聲；甲 : 我失敗時是同學(xué)給我繼續(xù)前進的勇氣；乙 : 遇到困難時是同學(xué)無私地給我?guī)椭?；?: 讓我們手拉手一同為取得的成績歡呼 , 手拉手迎接一個又一個成功與挑戰(zhàn) .合 : 讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里團結(jié)團結(jié)再團結(jié) , 創(chuàng)造五（ 3）班的輝煌！六、班會結(jié)束（5 分）乙 : 下面 , 我們進行集體大合唱讓世界充滿愛 , 在歌聲中結(jié)第23頁/總29頁束我們的這次主題班會主持人 : 五（ 3）班“團結(jié)友愛

28、”主題班會到此結(jié)束.團結(jié)的主題班會第4 篇一、活動目標(biāo)：1、 教育學(xué)生懂得“團結(jié)就是力量”的道理。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：1、 收集團結(jié)合作、助人為樂涌現(xiàn)出的好人好事。2、 排練舞蹈眾人劃槳開大船3、集體學(xué)唱團結(jié)就是力量（找伴奏音樂）。4、表演唱三個和尚 。5、準(zhǔn)備課本劇天鵝、梭子魚和蝦。6、 準(zhǔn)備表演的頭飾、道具，分組排練。三、活動過程：中隊長宣布： 各小隊整隊報告人數(shù)。 （中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)）第一項：出旗。第24頁/總29頁第二項：唱隊歌。第三項： 活動正式開始。（中隊長宣布： 四年級中隊 團結(jié)就是力量主題隊會現(xiàn)在開始。（主持人甲乙上場）甲

29、：敬愛的老師：乙：親愛的同學(xué)們：合：大家好！（鞠躬）甲：滴水匯成江河，寸土堆成高山。乙：人多力量大，柴多火焰高，人多主意好。合：團結(jié)就是勝利，團結(jié)就是力量！四年級中隊團結(jié)就是力量主題隊會現(xiàn)在開始。甲：小故事蘊涵著大道理，首先，讓我們聆聽一個發(fā)人深省的故事小小一滴水乙：現(xiàn)在請同學(xué)們想想： “一滴水，如何才不會干涸？”（請同學(xué)發(fā)言）甲：是的，一滴水，只有流入溪流、江河、海洋，它才不會干涸。乙：正如一個人，只有在家庭、學(xué)校、社會這些集體中，他第25頁/總29頁才有生存的意義和價值。甲：每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。那么，在集體中，我們應(yīng)該怎樣與他人合作相處呢？請欣賞課本劇天鵝、梭子魚和蝦（旁述故事，小組表演，附改編故事）甲：小車為什么還停在老地方一動也不動呢？三個小伙伴該怎么做？（請同學(xué)發(fā)言）乙：對了，原來三個小伙伴并不團結(jié)，心不往一處想，雖然都用了力，但目標(biāo)不一致，所以小車還是停在原來的地方一動也不動。甲：因此，我們做任何事都要圍繞一個共同的目標(biāo)