沒去上課檢討書

1、第 頁沒去上課檢討書沒去上課檢討書1 敬重的xx老師： 您好! 我是xx專業(yè)xx班的xxx，很愧疚今日我上課沒有帶書過來，導致了跟別人共用一本書的狀況，也影響到了他人的學習，我現(xiàn)已意識自己這樣做是錯的，望老師寬恕，我也檢討過了。 進入高校了，因為不像中學那樣在固定的教室上課，所以就沒敢把書放在教室里，但因為又沒有養(yǎng)成帶書的習慣，所以到了高校，每天上不一樣的課，我要帶不一樣的書，因此時常會遺忘帶上書去教室上課，這也就是今日我沒有帶上書的根本緣由，再有因為您的課是下午的，我中午睡了個午覺，結果不當心就起晚了，因此我一焦急，整理完自己，干脆就向著教室跑了，也是怕遲到，如此我就更沒有記得要帶書的事情，

2、直到到了教室，發(fā)覺別的同學都有書，就我忘帶了，也就沒有書看，只能找最近的同學共同看一本書，我知道這樣影響不好，終歸只有一本書，但結果卻是我造成的，我真的很愧疚，特殊不好意思。 檢討過后，有如下三帶點： 一是我還沒有調(diào)整過來中學和高校的不一樣，還是把自己當個中學生，沒有當成高校生，也沒有去適應高校的生活，因此導致了自己時常沒帶書的狀況，也造成自己許多的課都因為沒書，而不能很好的達到上課的效果。因此現(xiàn)在的我迫切的須要去調(diào)整自己的狀態(tài)，剛好適應好高校生活。 二是我這次午覺沒有設置好鬧鐘，因此也就讓自己沒能提前睡醒，還害得自己差點遲到，也是因為如此才沒有時間去做上課的打算，以后我會把鬧鐘設置好時間，剛

3、好鬧醒我，然后也在睡覺前就把書備好，以免遺忘了或者沒有時間去打算。 三是我沒帶書不僅會影響個人的學習，也會影響我身邊同學的學習，因為我和他共用一本書，也就不能讓他很好的去做筆記以及學習，這也是對他人煩人學習造成了影響，很明顯這樣是不好的，對于這樣的狀況，我也知道自己是有錯的，所以我以后肯定帶上書去上課。 所以，xx老師，我錯了，我也明白了沒帶書的會有什么樣的后果，定是不敢再犯的，也望老師對我這事能寬恕，我對自己不帶書就去上課的事情也很懊悔，我想我已經(jīng)受到這個教訓了，就希望您給學生一個機會去改。 此致 敬禮! 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 沒去上課檢討書2 尊敬的輔導員老師： 您好！

4、 天，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻相識以及我確定再也不逃課的決心。 在我進入高校之初，我就堅決了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關切，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五一”放假三天而我回家在路途上就須要消耗兩天的時間，故而我逃了一天的課，但我真的不是故意不想上課的，我錯過了老師為我們細心打算的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的學問大餐，這莫過于人生的一大損失。 課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴擔心的，一方面覺得對不住老師的諄諄訓誨，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的慚愧，這4天

5、的“假”我是在良心的一次次指責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。 對不起，導員！這次我犯的是一個嚴峻的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻牢記導員的教育，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最至少也要學會立足社會的學問，駕馭自食其力的實力。 員的反復教育猶言在耳，肅穆仔細的表情照舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地相識到事已至此的嚴峻性。 我返校的前幾天里，我始終期盼您來找我訓話，懲處我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”

6、這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。好像也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我或許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的改過自新的決心。 如今大錯已成，我深深后悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。 輔導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急迫想表明我真的知道我錯了的迫切心情。 真的錯了，我保證我再也不犯了！保證！會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！會用事實證明！會在以后的日子里向您保證，我肯

7、定再也不會犯樣的錯誤了！ 此致 敬禮！ 檢討人：_ 20_年_月_日 沒去上課檢討書3 敬重的老師： 今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻相識以及再也不遲到的決心。 早在我剛踏進集美高校航海學院的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課。您的反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前。而今日早上因為警惕性不夠，意志力不夠，太晚起床造成遲到的不良后果，我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的遲到也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做

8、到。事后，我冷靜的想了很久，也已經(jīng)深刻的相識到遲到這件事的嚴峻性。 我非常深刻的檢查自己檢自身的問題，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當因為貪睡而遲到，這么的沒有組織紀律性，影響了老師的正常教學，破壞了班級良好的學習氛圍，給班級和學院造成了不良的影響。對此，我感到很懊悔很內(nèi)疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 雖然，人總是會犯錯誤的，但是我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務有很深刻的悔過看法，對于這次遲到，對于自己這次這樣沒有組織紀律性而且影響了老師的正常教學，

9、我真的很后悔很內(nèi)疚，希望老師可以寬恕我的錯誤。我錯了這句話對您來說顯得太蒼白無力了，我下次不敢了。好像也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我或許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的改過自新的決心。 雖然我的言語不多，寫字也不是非常的工整，但這正是我急迫想表明我真的知道我錯了的迫切心情。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的相識到了它們的嚴峻性，特殊是遲到這種損人卻又不利己的錯誤。信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也

10、會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力做好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我，并且對我的問題酌情處理。 檢討人：xx 20 xx.11.14 沒去上課檢討書4 敬重的老師： 您好！ 沒去晚自習的行為本質(zhì)上來說就是一種曠課逃學行為，作為學生，學校規(guī)定沒有晚課就應當要上沒去晚自習。晚自修，可以給學生供應晚間習作時間，是歸納到學校日常教化學習時間里的。 我身為一名學生，這樣沒去晚自習曠課的行為就是不對的?？偨Y我的錯誤緣由，還在于我沒有深刻地相識到晚自修對于促進我學習的重要意義。而且我自身又特別貪玩，

11、總是有意無意地躲避學習。 現(xiàn)如今經(jīng)過您的指責，我已經(jīng)知道了晚自修曠課的危害。并且我也吸取了錯誤教訓，在此懇請您的寬恕，我今后無論刮風、下雨，肯定不會在沒去晚自習曠課了，肯定在學校上完沒去晚自習結束以后才回家。 此致 敬禮！ 檢討人：_ 20_年_月_日 沒去上課檢討書5 敬重的老師： 您好! 我是X的X，在此對X月X號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，所以沒有去上晚自習，同時也是對我們X集體的一種不光彩，使系領導對我，對我們班都留下了極為不好的印象。 究其根本，談其關鍵，還是對時間關念的一種莫視和放

12、松，從而導致了我的遲到。 世界上沒有懊悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事為警，借此檢查為契機。從現(xiàn)在起，提高自身對時間的警覺性。 在此，我向系領導承認錯誤，接受系里對我的處分，并且也向系里保證，保證以后不會再出現(xiàn)類似的錯誤，保證以后每個星期天都在學校規(guī)定的時間里按時返校。 檢討人：X 20 xx年X月X日 沒去上課檢討書6 敬重的老師： 我曠課行為的發(fā)生充分說明白我欠缺對于“學習重要性”的相識，我身為一名初中生，本職任務就是學習，不學習我能夠做點什么，明顯我什么也做不起來。人就像一棵樹木，并且能夠行走。學問就是我們生長所需的養(yǎng)分，學校就像陽光。 試問，樹木脫離了陽光如何能夠強壯生長，緊靠夜晚的星光點點、緊靠一些螢火蟲發(fā)出的微光能夠供應足夠的光源嗎，明顯是不足夠的。而我起初恰恰是沒有意識到這一點，才會做出曠課這一無趣的錯誤的行為?，F(xiàn)在，我經(jīng)過您的指責教化，得到了“檢討書”的指引，我最終知道自己錯在哪里了。今后我肯定不會再犯了，肯定珍惜在學校每一天的珍貴學習時間。 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 沒去上課檢討書7 敬重的老師： 您好！ 對不起，我今日晚自習曠課沒去上課了，我也不想曠課的，實在是那天下雨我打算出門的時候聽見別的