美腿與丑腿公開課課件

1、 由于個(gè)性和成長歷程的差異，每個(gè)人獲得幸福的能力也是有所差異的，有些人容易感到幸福，有些人的幸福感卻屈指可數(shù)。我們現(xiàn)在來做一個(gè)簡單的心理測(cè)試，看看你的幸福指數(shù)有多高。若是有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西掉在地上，你覺得掉在地上的會(huì)是什么？ A高價(jià)寶石B、瓶蓋C、鏡子的碎片D、硬幣 選A：“真幸運(yùn)！”“真是不可思議的經(jīng)驗(yàn)！”這就是你的想法，所以，哪怕遇到了無謂的災(zāi)害，你也是能樂在其中的類型。你的幸福指數(shù)是70。 選B：也許你自己不覺得，但是你其實(shí)有點(diǎn)悲觀的傾向，不過，不妨試著稍微改變一下看事物的觀點(diǎn)，這么看來，你好像不太可能會(huì)看破紅塵哦！你的幸福指數(shù)是50。 選C：因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)漂亮的東西而想靠近看看，結(jié)果卻怕自

2、己會(huì)被玻璃碎片割傷什么的，你的想法就是這么悲觀。你的幸福指數(shù)是30。 選D：你是很樂天的人，不過，好像也有慎重的一面，能夠隨性地歌頌人生而且最健康的人就是你啦！你的幸福指數(shù)是90。 由于生活態(tài)度的不同，每個(gè)人的幸福指數(shù)也各不相同。但幸福對(duì)于我們來說，卻是人生的最高生活理想。達(dá)官貴人也好，卑微平民也罷，誰不想自己活得滋潤些、幸福些呢？那么，該怎么做，或者說，我們?cè)撚性鯓拥男睦斫ㄔO(shè)，才比較容易獲得幸福？美腿與丑腿富蘭克林美腿與丑腿他是杰出的政治家。在反英斗爭中，他參加起草了著名的獨(dú)立宣言。他代表美國與英國談判，最終使英國正式承認(rèn)美國的獨(dú)立.作者簡介他是偉大的科學(xué)家，在大氣電方面作出過杰出的貢獻(xiàn)，使

3、人類受益無窮的避雷針就是他發(fā)明的。作者簡介作者簡介他是一個(gè)讓人敬仰的哲學(xué)家。在哲學(xué)領(lǐng)域也有著令人羨慕的成就。他還是北美洲第一個(gè)巡回圖書館的建立者、美洲哲學(xué)會(huì)的組織者、賓夕法尼亞大學(xué)的創(chuàng)辦者。學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解世界偉人富蘭克林。 理解作者的觀點(diǎn)。2.能力目標(biāo):鑒賞文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)。3.德育目標(biāo):理解文章苦樂在于心的道理, 引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀地面對(duì)人生。 注意下列字詞的讀音及意義 瑕 疵 佳肴 怏怏 不樂 大煞 風(fēng)景 根深蒂 固 敷 衍 畸 形 疑忌 吹毛求疵 怨天尤 人 （xi）（c）（yo）（yng）（sh）（d）（f）（j）（c）(yu)（j）抱負(fù)：報(bào)復(fù)：遠(yuǎn)大的志向。 打擊批評(píng)自己或損

4、害自己利益的人。探究思考： 有的版本把這篇文章的標(biāo)題譯為“苦樂在于心”，請(qǐng)比較兩個(gè)標(biāo)題，說說你認(rèn)為最好的！閱讀課文，看看本文的體裁是什么? 既是議論文，那么論點(diǎn)是什么？ 對(duì)物、對(duì)人、對(duì)事的觀點(diǎn)不同，決定了人們幸福與否。 作者開門見山地提出了論點(diǎn)，下面是怎么進(jìn)行論述的？運(yùn)用了哪些論證方法？本文的論證思路：第一部分：幸福與否取決于他的觀點(diǎn)。第二部分：論述了兩類人的不同及形成原因。1、世界上萬物都有美和丑。3、怎樣鑒定悲觀者。（提出論點(diǎn)）2、對(duì)事物著眼點(diǎn)不同，感受就不同。5、作者在本文中用了哪些論證方法？ 例證法 對(duì)比論證法 比喻論證法論證方法 A、 舉例論證 舉交際場(chǎng)合接觸到的人物和談吐、餐桌上的

5、酒肉和菜肴、天氣、政府的法律、詩文的美和瑕疵、每張臉上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、每個(gè)人的長處和短處這些例子說明： 客觀世界萬事萬物都有美有丑。 這些例子都是生活中常見的，這就使得論證具有很強(qiáng)的親和力和說服力，同時(shí)，這些例子也是為下文的論述打基礎(chǔ)。 B、 正反對(duì)比論證： 樂觀的人：注意的只是生活中真 善美的一面 悲觀的人：注意的只是生活中假 惡丑的一面 C、比喻論證法用美腿比喻事物好的方面，是樂觀人的心態(tài)折射；相反，丑腿比喻事物不好的方面，是悲觀人的心態(tài)折射。標(biāo)題緊扣了內(nèi)容。美腿與丑腿 論點(diǎn) 對(duì)物、對(duì)人和對(duì)事不同觀點(diǎn)導(dǎo)致苦樂兩種不同的人生 論證 擺事實(shí) 遭遇有順利、有不順利 詩文的美和瑕疵 人的優(yōu)點(diǎn)和缺陷、

6、長處和短處 講道理 樂觀的人 以及樂觀人所注意的悲觀的人結(jié)論 檢測(cè)人生觀的“大腿儀器” （怎樣鑒定悲觀者）（提出問題） （分析問題） （解決問題） 舉例論證對(duì)比論證比喻論證悲觀的原因及后果 閱讀課文，分組討論下列問題：1、 在課文第二段，作者列舉了生活中哪些例子作為論據(jù)？有何作用？2、在第三段，作者為什么要把分析重點(diǎn)放在悲觀的人的處世方式及其后果上？ 實(shí)例：交際場(chǎng)合接觸到的人物和談吐、餐桌上的酒肉和菜肴、天氣、政府的法律、詩文的美和瑕疵、每張臉上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、每個(gè)人的長處和短處1、在課文第二段，作者列舉了生活中哪些例子作為論據(jù)？有何作用？作用：說明既然世界客觀如此，樂觀、積極、向上的人總是看到

7、事情好的一面，這種人就幸福，而悲觀、消極的人總要看事情不好的一面，那么這種人很難得到幸福，所以這一段的內(nèi)容是為下面的論述打基礎(chǔ)的。而且舉生活中常見的實(shí)例，使論證具有很強(qiáng)親和力、說服力。2、在第三段，作者為什么要把分析重點(diǎn)放在悲觀的人的處世方式及其后果上？ 作者在本段中詳細(xì)分析了悲觀給人帶來的危害，因?yàn)楸^使人只注意到事物不利的一面，對(duì)周圍的人吹毛求疵，得罪了很多人，以至于大家都不愿意與之交往，更沒有愿意看到他成功，從而水到渠成的提出人們要樂觀向上，凡事看到好的方面，凡事向好的方面想，樂觀、豁達(dá)才能得到幸福的人生的希望。總結(jié)： 本文通過舉例、比喻、對(duì)比論證，深入淺出地闡述了現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的兩

8、種人生綱，肯定了樂觀的人生態(tài)度，否定了悲觀的人生態(tài)度，重點(diǎn)分析了悲觀的人生態(tài)度給人帶來的危害，告誡那些悲觀的人必須改掉自身的惡習(xí)，樹立積極、樂觀的人生觀。 一對(duì)孿生小姑娘走進(jìn)玫瑰園，不多久，其中一個(gè)小姑娘跑來對(duì)母親說： “媽媽，這是個(gè)壞地方！” “為什么呢，我的孩子？”“因?yàn)開?！辈灰粫?huì)兒，另一個(gè)小姑娘跑來對(duì)母親說： “媽媽，這真是個(gè)好地方?！?“為什么呢，我的孩子？” “因?yàn)開?！?聽了兩個(gè)孩子的話，母親陷入了沉思。 這里的每朵花下面都有刺 這里的每叢刺上面都有花 作者的主張：希望人們樂觀積極，凡事看到好的方面，凡事要往好處想。 一個(gè)老太大有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給洗染店老板，小女兒嫁給雨傘店老

9、板。老太太天天為女兒憂慮：雨天，擔(dān)心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣不出去。后來，有一個(gè)聰明人開導(dǎo)她：“老太太好福氣啊，雨天，小女兒生意興?。磺缣?，大女兒顧客盈門。您哪一天不快活??！”畫面：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。甲：乙：畫面：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。甲：這有什么好看？暴雨、小路、溪流、石頭！乙：多美的景色！小路邊長著青草，溪流里藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑。暴雨后掛著彩虹性格類型檢測(cè) 帶著好心情，跟著爸媽來到風(fēng)景如畫的旅游勝地，住到預(yù)先訂好的賓館房間后，輕松地喘了口氣。當(dāng)你打開窗戶時(shí)，你希望看到什么樣的景色呢？ A、旅館的游泳池和人群 B、海灘和在那里玩的人們 C、遠(yuǎn)方有一座島 D、窗外是廣大的陽臺(tái)，上面種著五顏六色的花草解析A、輕微悲觀型：旅館的游泳池之類一般都在窗邊，這種距離感轉(zhuǎn)換成時(shí)間軸時(shí)，以長久的態(tài)度而言，覺得將來是抓不住的，稍微有點(diǎn)悲觀的成分存在。B、樂觀型：看得到旅館外的東西的距離感，表示你多少對(duì)長遠(yuǎn)