最新教師節(jié)演講稿

1、第 頁(yè)最新教師節(jié)演講稿2022年最新老師節(jié)演講稿1 敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們： 早上好！ 今日我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。 有人將老師比作紅燭，我卻覺(jué)得那燭光過(guò)于短暫。老師更像是一個(gè)顆閃耀著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學(xué)識(shí)一代一代地傳承下去。 有人將老師比作園丁，我卻覺(jué)得那無(wú)法描繪出老師的細(xì)膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，當(dāng)心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤(rùn)的光澤。 有人將老師比作母親，我卻覺(jué)得母親一詞無(wú)法刻畫(huà)出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈愛(ài)的外婆，用慈祥與暖和呵護(hù)每一個(gè)孩子，教育我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?在老師節(jié)到來(lái)之際，我們要感謝老師，感謝您教會(huì)我們學(xué)

2、問(wèn)。課堂上，您那肅穆鋒利的眼神，您那棱角分明的板書(shū)，您那清楚明白的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有志氣有信念去面對(duì)一道道試題，一張張考卷。課下，當(dāng)我們向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，您那溫順的眼神、耐性的口吻、整齊的書(shū)寫?yīng)q如微風(fēng)醒悟我們的心靈，消退我們的懷疑。 在老師節(jié)來(lái)臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會(huì)我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時(shí)，是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我們，告知我們將來(lái)在自己手中要好好把握。當(dāng)我們心情低落時(shí)，是您微小至極地勸慰我們，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生中的苦與樂(lè)。當(dāng)我們洋洋得意時(shí)，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教化我們要有平常心面對(duì)世間一切。 老師，您可曾知道，其實(shí)我們年輕的心中都有一個(gè)松軟的角落，盛放著您那些或溫順

3、或嚴(yán)厲的愛(ài)，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強(qiáng)，可細(xì)細(xì)品讀時(shí)，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。 老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長(zhǎng)，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。 鐵打的營(yíng)盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時(shí)間是游進(jìn)您明眸的一尾魚(yú)，一甩尾便是時(shí)間的溝壑。時(shí)間是您鬢角褪色的光景，一時(shí)間花白了青蔥歲月。時(shí)間也是銘刻著您功績(jī)的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。 老師，您還記得嗎？您曾說(shuō)過(guò)，您會(huì)在我們離開(kāi)校內(nèi)時(shí)，微笑著靜默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會(huì)僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝愿，

4、我們的愛(ài)和輝煌的成果。 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在老師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說(shuō)一聲：老師，感謝您，祝您節(jié)日歡樂(lè)！ 感謝大家！ 2022年最新老師節(jié)演講稿2 今日我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的慶賀和真誠(chéng)的慰問(wèn)!對(duì)工作在第一線不辭勞苦、嘔心瀝血、靜默耕耘、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意!對(duì)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)起二中發(fā)展的重任、以校為家、以苦為樂(lè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、顧全大局、勇挑重?fù)?dān)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教職工表達(dá)最真摯的謝意! 李集二中是97年新建的一所農(nóng)村中學(xué)，剛好走過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程。10年前的今日，學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓，沒(méi)有學(xué)生寢室，沒(méi)有老師宿舍，沒(méi)有伙房和圍

5、墻，甚至于沒(méi)有沒(méi)有廁所，沒(méi)有一條像樣的路，有的是從校門口延長(zhǎng)而來(lái)的兩條泥濘大道，有的是一片慌突突的空地。穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車和行李、打著難以抵抗風(fēng)雨的雨散踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進(jìn)校內(nèi)的場(chǎng)景，在許多老師的記憶中依舊清楚明朗，恍如昨天,揮之不去。 十年來(lái)，在艱難的發(fā)展歷程中，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們漂亮的二中校內(nèi)，植樹(shù)栽花，硬化綠化，完善各項(xiàng)設(shè)施。20 xx年，我們通過(guò)老師集資和申請(qǐng)上級(jí)資金20余萬(wàn)元，建立了老師家屬區(qū)，基本解決了老師住房的問(wèn)題;20 xx年，我們申請(qǐng)上級(jí)資金60多萬(wàn)元，建立了學(xué)生宿舍樓，徹底解決了學(xué)生的住寢問(wèn)題; 20 xx年，我們又申請(qǐng)資金5萬(wàn)元

6、，修繕了教學(xué)樓、教研樓、老師住房的房頂，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面;今年，我們又申請(qǐng)了資金5萬(wàn)元，拆除重建近二百米學(xué)校危急墻體。在國(guó)家的支持下，我們先后完善了試驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，摸索出了適合于農(nóng)村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法。 在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設(shè)中，二中的全體老師，拿出了滿腔的熱忱，奉獻(xiàn)出了火熱的青春，付出了心血，傾灑了汗水，打造出了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、敢于拼搏、作風(fēng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的老師隊(duì)伍。二中的老師，是敢于吃苦的老師隊(duì)伍，是勇于奉獻(xiàn)的老師團(tuán)體，是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)的老師隊(duì)伍。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精良、敢于風(fēng)險(xiǎn)、勇于拼搏的老師

7、隊(duì)伍而傲慢、驕傲。 今年的老師節(jié)是我國(guó)其次十三個(gè)老師節(jié)，此時(shí)此刻，我們倍感老師職業(yè)的神圣、光榮和宏大。百年大計(jì)，教化為本。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在老師。沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，靜默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教化的進(jìn)步、民族的振興。 敬重學(xué)問(wèn)、敬重人才、尊師重教是社會(huì)的共識(shí)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí)，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是須要高素養(yǎng)的老師和高素養(yǎng)的管理人員。學(xué)校號(hào)召?gòu)V闊老師和教化工作者嚴(yán)格要求自己，酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^勉有為的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷

8、更新學(xué)問(wèn)，刻苦創(chuàng)新，主動(dòng)投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增加歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。 老師們、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望將來(lái)，我們信念百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新動(dòng)力，新希望，新氣象，新面貌。我們要同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一樣，不負(fù)重托，不辱使命，不辭勞苦，同心同德，真抓實(shí)干，為二中的明天再創(chuàng)佳績(jī)! 最終祝大家節(jié)日開(kāi)心，身體健康，家庭華蜜，萬(wàn)事如意! 感謝大家! 2022年最新老師節(jié)演講稿3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！ 每一種色調(diào)，都應(yīng)當(dāng)盛開(kāi)，無(wú)論是刺眼的紅黃藍(lán)，還是樸實(shí)的黑白灰，這些都是點(diǎn)綴世界漂亮的色調(diào)；每一個(gè)孩子，都應(yīng)當(dāng)被寵愛(ài)，無(wú)論是在繁華優(yōu)越的城區(qū)，還是在安靜邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村

9、，他們都是我們民族美妙的將來(lái)。 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師們：大家好！我一個(gè)平凡的庫(kù)區(qū)小學(xué)老師，今日站在這里感到非常的榮幸。因?yàn)楹臀乙煌趲?kù)區(qū)靜默奉獻(xiàn)的老師還有許多許多，我只是其中一般的一員。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，本就意味著奉獻(xiàn)與付出；選擇了在庫(kù)區(qū)任教，就要承受更多的辛苦；選擇了庫(kù)區(qū)，讓我也不得不放棄很多。但是，即便是這樣，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)愛(ài)與責(zé)任 讓黃河見(jiàn)證我的漂亮。 從xxxx到xxxx，彈指一揮間，近八年的光陰就在這黃河灘上日復(fù)一日年復(fù)一年的悄然逝去。回首剛踏上工作崗位時(shí)的那份熱忱，走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的酸甜苦辣，感受現(xiàn)在沉淀于心的那份安靜、溫馨，不知不覺(jué)中，我的青春年華已深深的融入到了這片土

10、地里，扎了根，發(fā)了芽，開(kāi)了花，也結(jié)了果。 xxxx年，新世紀(jì)的開(kāi)端之際，從陜西省大荔師范學(xué)校畢業(yè)的我，被安排到xxxx中心小學(xué)任教。之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)xxxx這個(gè)名字，也不知道這是一個(gè)怎樣的地方。直到我真的來(lái)了，才了解了這里。在許多人口中，這里被叫做黃河灘。那靜靜流淌的黃河水，滋潤(rùn)著這片肥沃的土地，傾聽(tīng)著庫(kù)區(qū)人民勤勞致富的腳步聲，更見(jiàn)證著一批又一批教化工作者的靜默耕耘。這里也被叫做移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)、庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是那滔滔奔涌的黃河水，讓這里的人民為了國(guó)家大局曾舉家搬遷又遷移了回來(lái)。在許多人說(shuō)來(lái)，這里偏遠(yuǎn)，風(fēng)沙大，蚊子多。的確，我剛來(lái)的感覺(jué)就是這樣。白天，在教室里上課，突然而來(lái)的風(fēng)沙狂打窗戶，吹得人連眼睛都睜

11、不開(kāi)，上完一節(jié)課回到房子里，已是滿屋灰塵，有時(shí)，風(fēng)沙大的幾乎把人都能吹起來(lái)；夏天晚上，蚊子的嗡嗡聲打破夜的安靜，不點(diǎn)蚊香根本就睡不著。至于這里的教學(xué)條件、育人環(huán)境更是可想而知。 剛工作的頭兩年，交通還不是很便利，每個(gè)星期我都要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車從家到學(xué)校打個(gè)來(lái)回，周末了還要再騎著自行車去很遠(yuǎn)的安仁鎮(zhèn)參與大專進(jìn)修學(xué)習(xí)。那時(shí)的道路崎嶇不平，有一處常年排放污水，泥濘不堪，每一次都要停下來(lái)推著過(guò)去，我從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)這么長(zhǎng)的路程，就覺(jué)得很累很累。天晴還好，最怕遇到刮風(fēng)下雨甚至下雪的日子，我就得頂著風(fēng)，冒著雨雪去學(xué)校。在雨雪中行走，真是艱難，騎不動(dòng)了，就停下來(lái)推著走，還得一手推車，一手撿上一根小木棍，走一

12、截，停下來(lái)，刮掉泥巴，再向前走，就這樣歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)，不知是雨水還是汗水，到學(xué)校已是滿身狼狽。盡管路遠(yuǎn)、辛苦，但這并沒(méi)有減滅我對(duì)工作的熱忱。在靜默的承受之余，我把自己全部的精力都投入到那方三尺講臺(tái)上，也切實(shí)地感受到了老師工作的平凡和瑣碎，但也就在這平凡和瑣碎之中，我也收獲了內(nèi)心的充溢和愉悅。 回顧近八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓人有太多感慨。有多少次從課堂上走出來(lái)，經(jīng)常為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而歡欣愉悅，也會(huì)曾為某處環(huán)節(jié)的不盡人意而身心不暢；有多少個(gè)安靜的夜晚，和我作伴的是那些厚厚的教案和作業(yè)本，間或還有老鼠和蚊子的光臨；又有多少次面對(duì)學(xué)習(xí)成果不志向的學(xué)生，一遍又一遍不厭其煩的耐性輔導(dǎo)，一次又一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的激

13、勵(lì)勸勉。 在這里，灑注了我太多太多的熱忱。幾度在這里工作，我也有困惑、迷茫，甚至動(dòng)搖過(guò)，但是看著身邊那個(gè)皺紋布滿臉頰的老校長(zhǎng)還在耐性地給學(xué)生講解題目，那個(gè)年輕的媽媽放下懷中嗷嗷待哺的嬰兒轉(zhuǎn)身回到課堂上，看到孩子們臉上天真的笑容時(shí)，我的心都有所觸動(dòng)。還有一個(gè)中年老師，從建校初期就在這里任教，數(shù)十年如一日，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，他的敬業(yè)精神經(jīng)常讓全校的老師感動(dòng)。母親病了卻還在講臺(tái)上，孩子要去外地上學(xué)卻不能去送送，放寒暑假為了護(hù)校卻不能分擔(dān)些家務(wù)。面對(duì)妻子的不理解，家人的埋怨，他只有一句話：總不能耽擱孩子的學(xué)習(xí)吧。誰(shuí)沒(méi)有父母兒女，誰(shuí)不愛(ài)自己的家人，他的愛(ài)更多的卻給了學(xué)生。 看著身邊同行們勞碌的身影，我

14、在感動(dòng)中付出著，日漸打消了顧慮；也在付出中感動(dòng)著，安定了動(dòng)搖的內(nèi)心。有時(shí)為了一堂公開(kāi)課，我經(jīng)常忙到深夜，但課后滿盈于心的喜悅，領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣贊可，卻讓我感到非常的充溢，也忘了打算過(guò)程的乏累與勞累；有時(shí)為了給孩子補(bǔ)課，我經(jīng)常耽擱吃飯，但孩子的學(xué)習(xí)成果不斷提高，家長(zhǎng)一口一句感謝，我的心里卻又是無(wú)比快慰的。有時(shí)過(guò)星期，我忙于學(xué)校的工作而不能回家陪陪父母；有時(shí)放長(zhǎng)假，我還要參與各種培訓(xùn)和進(jìn)修。近八年來(lái)，太多太多的苦與樂(lè)，一幕一幕，一點(diǎn)一滴，在我的心里漸漸的扎根，越來(lái)越深，我也越來(lái)越喜愛(ài)我的工作、喜愛(ài)這里。我更加體會(huì)到了老師這個(gè)職業(yè)是須要愛(ài)心和責(zé)任心的。尤其是對(duì)這里，須要的更多更多。 這里的學(xué)生家長(zhǎng)大

15、多把精力都放在了地里，一沒(méi)時(shí)間二沒(méi)精力管孩子的學(xué)習(xí)，孩子的教化問(wèn)題幾乎就是老師單方面的事。特殊是這里的一些留守兒童，盡管有爺爺奶奶照看他們?nèi)粘５纳睿怯捎陂L(zhǎng)期的缺少父母關(guān)愛(ài)和家庭教化，他們的學(xué)習(xí)成果總是不志向。 我?guī)н^(guò)的一個(gè)學(xué)生陳玉杰便是這樣的一個(gè)孩子。由于不是班主任，剛起先我還不是很了解他的狀況，就是看他經(jīng)常沒(méi)有本子沒(méi)有筆，上課從不發(fā)言，神情中總顯抑郁，平常也是緘默寡言，很少和同學(xué)玩，直到我了解到他的狀況時(shí)，才知道了他的父母都不在身邊，家里非常困難，心中對(duì)這個(gè)孩子也就自然多了一份憐愛(ài)。 為了不讓孩子的自尊心受到損害，我就在無(wú)意中靜靜的塞給他本子和筆。盡管這只是小小的舉動(dòng)，但在孩子的心里，

16、就覺(jué)得這是老師對(duì)他特殊的關(guān)愛(ài)。其實(shí)孩子的心就這么純真這么簡(jiǎn)潔，你賜予他的關(guān)愛(ài)，他是能夠感受得到的。漸漸的師生情感接近了，有時(shí)，他會(huì)偷偷的看我一眼，不再有以前那種呆滯的目光。他也起先努力的把每一次作業(yè)寫好，大聲的跟我讀英語(yǔ)，臉上也多了快樂(lè)的笑容。尤其在受到表?yè)P(yáng)后，他就更加用功了。 我也動(dòng)員其他的同學(xué)關(guān)切他，同學(xué)們有好吃的也都會(huì)給他，他也起先在和同學(xué)的玩樂(lè)中感受到了集體的暖和。是啊，只要付出了愛(ài)心，這份愛(ài)心就會(huì)傳染給孩子，讓愛(ài)灑在孩子的心里，讓孩子覺(jué)得雖然沒(méi)有父母在身邊，但是他并不孤獨(dú)，學(xué)校就是他的家，老師就是他的媽媽。還記得一個(gè)叫官柯的學(xué)生，我?guī)臅r(shí)候，他才上一年級(jí)，在一次放學(xué)回家的路上，他不

17、當(dāng)心摔倒在堅(jiān)硬的路牙上，頭上當(dāng)時(shí)就血流不止。我知道后，匆忙趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)幸好沒(méi)有什么大礙，只是須要養(yǎng)息一段時(shí)間。 可是孩子的學(xué)習(xí)總不能拉下吧，于是在每天的放學(xué)之后，我便多了一項(xiàng)任務(wù)。雖然那段時(shí)間每晚都是踏著夜幕而歸，但慶幸的是孩子沒(méi)有耽擱學(xué)習(xí)，還在期末考試時(shí)取了其次名的好成果，我的心又是何等的欣慰啊。做老師的，為學(xué)生付出，辛苦點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)?shù)?。在我的教學(xué)生涯中，像這樣很多平凡的小事已隨著時(shí)間的輪回漸漸模糊了，但不變的，依舊是我對(duì)庫(kù)區(qū)教化事業(yè)的那份仔細(xì)，那份執(zhí)著；依舊是我對(duì)庫(kù)區(qū)孩子的那份愛(ài)心，那份責(zé)任。 說(shuō)到責(zé)任，讓身為新時(shí)代年輕老師的我總覺(jué)得肩上沉甸甸的。當(dāng)課程改革的腳步已經(jīng)走進(jìn)了城區(qū)學(xué)校，新的

18、教化理念教學(xué)方式已經(jīng)讓城區(qū)的孩子身心收益的時(shí)候。這里卻由于長(zhǎng)期傳統(tǒng)的教學(xué)模式根深蒂固的影響，再加上教學(xué)設(shè)施教化資源的貧乏，這里的孩子在學(xué)習(xí)中還是顯得很呆板，他們會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)但是缺乏思維實(shí)力，會(huì)刻苦記憶但是少有創(chuàng)新精神，原來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是件歡樂(lè)的事，但在孩子看來(lái)卻顯得缺乏生氣。 近幾年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門也都分關(guān)切庫(kù)區(qū)教化的發(fā)展，投入了大量的財(cái)力和物力來(lái)改善這里的教學(xué)條件，充溢教化資源，但是變更這里的教學(xué)模式，實(shí)踐新的教化理念，卻是須要老師這個(gè)人力資源的。如何使教學(xué)變得歡樂(lè)，讓孩子們也能輕松的學(xué)習(xí)并全面的成長(zhǎng)，這也就成了我經(jīng)常思索并努力探究的一個(gè)課題。我翻閱了很多新課程的教化書(shū)刊，并有幸參與了市級(jí)、縣

19、級(jí)骨干老師培訓(xùn)、英語(yǔ)老師培訓(xùn)；還閱讀了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，慢慢找到了方向。 當(dāng)我不斷嘗試著用新奇的教學(xué)活動(dòng)來(lái)組織課堂，用多媒體課件向?qū)W生們展示離他們遙遠(yuǎn)世界的畫(huà)面，用生動(dòng)形象的張貼畫(huà)再現(xiàn)課文故事情景的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)我的課堂了，他們表現(xiàn)得越來(lái)越活躍了，臉上那害怕的目光變成了絢麗的笑容，思維也在這開(kāi)心的氛圍中漸漸萌發(fā)出了才智的火花，他們也慢慢體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。我始終認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)當(dāng)是件歡樂(lè)的事情，雖然這里的條件還是貧乏一些，但是我在努力地去探究和實(shí)踐著。 在xxxx年我被評(píng)為縣級(jí)十佳英語(yǔ)老師，也在縣局開(kāi)展的英語(yǔ)老師口語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，還有我撰寫的論文在刊

20、物上發(fā)表，我的學(xué)生也能參與縣上組織的活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，這一張張獎(jiǎng)狀，一件件榮譽(yù)證，無(wú)不滲透著我?jiàn)^斗的甘甜。我漸漸的體會(huì)到，只要努力，即使是在貧困邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我依舊可以綻放出我的光彩。我更加體會(huì)到，身為新時(shí)代的年輕老師，責(zé)任不僅僅是傳授學(xué)問(wèn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，更要開(kāi)發(fā)這里的教化資源，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)相對(duì)公允的成長(zhǎng)環(huán)境。 幾度耕耘幾度收獲，在努力付出的同時(shí)，在看著一級(jí)又一級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我也成就著我自己。我把青春在庫(kù)區(qū)扎根，庫(kù)區(qū)也見(jiàn)證著我青春的成長(zhǎng)和收獲。身為人師，我是傲慢和欣慰的；從一般老師熬煉成為骨干老師、十佳老師，我更是驕傲和光榮的。庫(kù)區(qū)更能熬煉人，更能成就人。 八年的苦寒，八年的礪練，八年的奉獻(xiàn)，更加

21、充盈了我的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)是什么，愛(ài)其實(shí)就是一種付出，愛(ài)就是那一聲一聲的諄諄教育，愛(ài)就是那無(wú)怨無(wú)悔的年復(fù)一年，原來(lái)愛(ài)就溶化在這平凡與瑣碎之中；責(zé)任又是什么，責(zé)任其實(shí)就是一種承諾，責(zé)任就是那面對(duì)每個(gè)學(xué)生的永不言棄，責(zé)任就是那對(duì)庫(kù)區(qū)教化事業(yè)的執(zhí)著情懷，原來(lái)責(zé)任就伴隨在這奉獻(xiàn)與付出之中。我沒(méi)有太多的去想始終待在這里的理由，我只知道現(xiàn)在我就站在這庫(kù)區(qū)的三尺講臺(tái)上，無(wú)論是我選擇了這個(gè)職業(yè)，還是這個(gè)職業(yè)須要我；無(wú)論是我選擇了庫(kù)區(qū)這個(gè)地方，還是這個(gè)地方須要我，我都無(wú)悔于這段苦樂(lè)年華，在xxxx這個(gè)特別的年份到來(lái)的時(shí)候，我將接著前行，在黃河灘這片沃土上，把我的愛(ài)留下，把我的責(zé)任留下，和我的同行們一起，讓庫(kù)區(qū)的

22、孩子也成為我們民族美妙的將來(lái)。愛(ài)與責(zé)任，讓黃河見(jiàn)證我的漂亮！這就是我一個(gè)庫(kù)區(qū)老師的錚錚誓言。 感謝大家！ 2022年最新老師節(jié)演講稿4 老師們、同學(xué)們： 大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日“老師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。老師們：在這其次十五個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱情的掌聲向辛勤耕耘在市一中試驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體老師致以美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順當(dāng)，再創(chuàng)新的輝煌。 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人

23、，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位細(xì)致視察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你熬煉的老師身影;課堂上給你激勵(lì)的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛(ài)意的眼神;送車路上，囑咐你留意平安的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛(ài)的手;華燈初上，最終離開(kāi)學(xué)校的總是老師那乏累的身影。 同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷，特殊是我們?cè)囼?yàn)學(xué)校的很多老師，他們離開(kāi)了自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)，離開(kāi)了自己的父母，離開(kāi)了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教化、教學(xué)之中，

24、更是值得我們可親可敬! 同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械饺A蜜”，那么，在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢?你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝愿，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜! 我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)

25、的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。 下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。 當(dāng)然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，主動(dòng)舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)志向的學(xué)習(xí)成果，考取到志向的中學(xué)和高校，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。 今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最歡樂(lè)的滿意。 同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的

26、小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)! 同學(xué)們，讓我們一起祝愿：老師們，老師節(jié)歡樂(lè)!您的學(xué)生恒久愛(ài)你! 2022年最新老師節(jié)演講稿5 敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們： 9月10日是我國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，靜默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光線，給我們插上志向的翅膀，翱翔在學(xué)問(wèn)的海洋上。尊敬的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們恒久是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指引通向志向的道路；一塊黑

27、板，登記你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)建出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。 看吧，這就是一名人民老師在他有限的生命里創(chuàng)建的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。 老師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。老師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍

28、高山，滾滾江水一樣長(zhǎng)久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。 我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫(huà)老師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。 老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情， 請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝愿吧，老師節(jié)歡樂(lè)！ 2022年最新老師節(jié)演講稿6 各位老師、同學(xué)們，你們好! 感恩,是一種生活看法，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都

29、應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩.老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書(shū);傳遞文明，老師是橋;科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。 萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我

30、們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。 人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您-宏大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般暖和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而暖和;您的愛(ài)，高潔而宏大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)! 愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受。 古人云：一日為師，終身為父。值此第25個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特別的日子里，向我們敬重的老師深深的鞠上一躬，誠(chéng)心地對(duì)

31、我們的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了! 讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細(xì)聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到酷愛(ài)老師，關(guān)切老師，敬重老師。影響身邊的親人摯友，為創(chuàng)建一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)! 祝福全體老師身體健康，青春永駐! 2022年最新老師節(jié)演講稿7 敬重的老師、敬愛(ài)的摯友： 您好！ 在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的園丁也迎來(lái)了第31個(gè)老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和真誠(chéng)的謝意！ 在這華蜜、溫馨的時(shí)刻，我的

32、腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心探討，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色調(diào)斑斕如童話世界一般的校內(nèi)，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)奇妙的鍵盤，都讓我真實(shí)地感受到：咱們幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟的老師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：陽(yáng)光幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟因你們而精彩漂亮！ 今日，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，

33、把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家： 一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”. 一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)當(dāng)走在時(shí)間的前面。 一架天平：我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作看法、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。 一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必需穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。 一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?！弊兏涣谁h(huán)境但可以變更自己，變更不了事實(shí)

34、但可以變更看法，變更不了過(guò)去但可以變更現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快歡樂(lè)樂(lè)。 敬愛(ài)的老師們，誠(chéng)心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份華蜜完整的教化生活，做一個(gè)勝利又歡樂(lè)的現(xiàn)代老師！而作為園長(zhǎng)，在將來(lái)幼兒園園長(zhǎng)。聯(lián)盟發(fā)展的征程中，我肯定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的舍命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為幼兒園，園長(zhǎng)聯(lián)盟創(chuàng)建的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品行的塑造者，做高尚師德的力行者，做素養(yǎng)教化的開(kāi)拓者。 播種希望與歡樂(lè)，使我們的笑容絢麗而迷人；鍛造現(xiàn)在與將來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；提倡真誠(chéng)與服務(wù)，使我

35、們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)國(guó)遵守法律、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦老師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟更加絢麗的明天！ 最終，祝大家身體健康、工作順當(dāng)、生活華蜜、節(jié)日歡樂(lè)！ 2022年最新老師節(jié)演講稿8 老師們、同學(xué)們： 大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日“老師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而

36、顯得漂亮，讓人充溢期盼。老師們：在這其次十八個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全體少先隊(duì)員，用熱情的掌聲向辛勤耕耘在體育西路小學(xué)的全體老師致以美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順當(dāng)，再創(chuàng)新的輝煌！ 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位細(xì)致視察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，課堂上給你激勵(lì)的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛(ài)意的眼神。 面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械饺A蜜”，那么，在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；

37、或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝愿，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜！ 我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。 下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。 當(dāng)然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，主動(dòng)舉手發(fā)言靠自

38、己的努力換來(lái)志向的學(xué)習(xí)成果，考取到志向的初中，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。 同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！ 最終，在這特別的日子里讓我們一起祝愿：老師們，老師節(jié)歡樂(lè)！ 2022年最新老師節(jié)演講稿9 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們： 有一個(gè)日子我們不會(huì)忽視九月十日老師節(jié)。老師節(jié)選在了秋天，我想，也許是因?yàn)榍锾齑砹嗣C穆、神圣、奉獻(xiàn)與深度。 記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書(shū)。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球，小小

39、的手掌上長(zhǎng)滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到最終有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn)?，他一心?ài)上了那里的教化事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)當(dāng)有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名老師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。 有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們

40、照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探究、探究。 當(dāng)老師走上那莊重的講臺(tái)，思路靈敏地向我們傳授學(xué)問(wèn)時(shí)，我們的內(nèi)心充溢了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內(nèi)心充溢了信服。我們經(jīng)常會(huì)為了老師一句贊美的話而激烈不已，于是堅(jiān)決決心，股足志氣，義無(wú)返顧地向前。 從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個(gè)坎坷，每一次勝利，無(wú)一不伴著老師細(xì)心的教育和悉心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅(jiān)決的眼睛中找到了學(xué)問(wèn)和志向的天空！ 2022年最新老師節(jié)演講稿10 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！ 老師，大家都說(shuō)您培

41、育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界 啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您老師的愛(ài)，天下最宏大，最高潔。

42、螢火蟲(chóng)的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！ 當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著學(xué)問(wèn)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，敬愛(ài)的老師。 老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺立的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力氣幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點(diǎn)燃我們才

43、智的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。 老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他才智的手臂，走近你秋月蟬鳴，育人不悔。 老師是一縷清風(fēng)，自由自在，拂面而過(guò)，清爽溫潤(rùn)。專心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了多數(shù)的歡樂(lè)。 老師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)暖和的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們靜默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝愿我們的老師！ 2022年最新老師節(jié)演講稿11 蘇霍

44、姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)精彩的比方，他說(shuō)：“老師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，當(dāng)心翼翼地愛(ài)護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是漂亮可愛(ài)的，卻又是脆弱，一不當(dāng)心露珠滾落，就會(huì)破裂不復(fù)。”學(xué)生的心靈，就猶如露珠，須要老師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)?！睈?ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)是本質(zhì)，愛(ài)是老師最的準(zhǔn)則。作為老師，就要真心誠(chéng)意地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感到無(wú)比的暖和與華蜜、讓每個(gè)學(xué)生都盡其所能地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 在求知的路上，孩子們難免有困難和失敗，當(dāng)他們悲觀時(shí)，老師的觀賞與激勵(lì)能讓迷茫徘徊的孩子走出困惑，望見(jiàn)希望。才智和創(chuàng)建的火花都是在激勵(lì)和贊許中迸發(fā)的?！皵?shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功”，我常?；匚短K霍姆林斯基告誡老師們的一句話：

45、“勝利的快樂(lè)是一種巨大的心情力氣，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你留意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝。缺少這種力氣，教化上的任何奇妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。”贊許與激勵(lì)中的期盼，很簡(jiǎn)單使孩子信念倍增，品嘗到勝利的快樂(lè)。 “哪個(gè)地方得不到陽(yáng)光的照射，就會(huì)形成陰影?！睂?duì)待“后進(jìn)生”老師更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀賞和激勵(lì)，多一個(gè)角度，多一把“尺子”，你會(huì)發(fā)覺(jué)，他們也有可愛(ài)的一面。如：我班的李俊鋒，你很難喜愛(ài)他，即使他只是個(gè)12歲的孩子。說(shuō)臟話，吐口水，無(wú)事生非；課上很少聽(tīng)，自己不聽(tīng)也就算了，還揉了小紙條打同學(xué)，干擾別人學(xué)習(xí)，有時(shí)你正講得興致高，突然一個(gè)同學(xué)舉手，不是回答問(wèn)題，而是檢舉他踢凳子、扔垃圾，教室立刻炸開(kāi)

46、；他很少做作業(yè)，學(xué)習(xí)成果不好，班里的同學(xué)厭煩他，任課老師對(duì)他也倍感頭疼。 一次課間非常鐘，我埋頭趕批著作業(yè)。這時(shí)，李俊鋒拿著自己的作業(yè)原來(lái)給我批閱，今日真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，平?？墒鞘詹坏剿淖鳂I(yè)本的。翻開(kāi)他的作業(yè)本，字跡清晰端正，我著實(shí)驚訝不小。看著他那帶著期盼的眼神了，我一下子明白這份作業(yè)的含義，這是一個(gè)孩子用“心”寫的。我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個(gè)“優(yōu)”，還加上了一顆鮮紅的“星”，他露出了自信的笑臉。 雖然xxxx的壞習(xí)慣不能一下子改掉，但是能有一絲一毫的進(jìn)步，就是教化的意義。給點(diǎn)陽(yáng)光，心會(huì)絢麗。 2022年最新老師節(jié)演講稿12 窗外的風(fēng)說(shuō)： “同我來(lái)吧，我引你向上飛升?！?天涯的

47、云說(shuō)： “跟我走吧，我為你架座彩虹?！?園中的花說(shuō)： “和我相伴，我為你編織錦繡?！?河里的浪說(shuō)： “隨我遠(yuǎn)行，我給你美妙前程?！?風(fēng)吹不亂你的思緒， 云留不住你的癡情， 花遮不斷你的向往， 浪沖不垮你的堅(jiān)決。 那是因?yàn)?你堅(jiān)守著一個(gè)神圣的崗位， 一片片心田正等待著你去播種； 那是因?yàn)?你擁有著一塊無(wú)垠的沃土， 生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。 冬去春來(lái)，歲月不停， 粉塵染白了你的雙鬢， 講臺(tái)挽留住你的身影， 辛苦壓彎了你的脊背， 勤勞變更了你的面容。 辭卻了來(lái)自八方的誘惑， 心如磁石指向不變行程。 時(shí)間帶走了你的青春年華， 如今依舊是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！ 多少次睡夢(mèng)中心系著教室， 多少回?zé)艄庀聠拘?/p>

48、了晨風(fēng)， 多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)， 多少滴心血把青年的志向染紅！ 帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登， 引導(dǎo)著民族的將來(lái)在學(xué)問(wèn)的迷宮里穿行。 執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧， 炙熱的希望照亮廣袤時(shí)空。 用真理驅(qū)散迷惘， 用熱忱熔化寒冷， 讓才智撥響每根心弦， 讓正義占據(jù)每顆心靈。 把快樂(lè)撒向每一張笑臉， 將輝煌鑄造每一個(gè)人生。 黑板上寫下炎黃子孫的神往， 課堂里托起共和國(guó)的黎明。 新的長(zhǎng)征從你的腳下起先， 龍的期盼在你的筆端誕生。 社會(huì)主義大廈在這里奠基， 擎天的棟梁在這里生成。 芳香的桃李描繪錦繡大地， 純凈的童心點(diǎn)亮人間繁星。 春蠶的絲， 紅燭的淚， 園丁的夢(mèng)， 天地人在你的講義中匯聚，

49、 真善美在你的言行里結(jié)晶。 一派春光隨你爬上山崗， 一代天驕被你送上高峰。 窗外的風(fēng)向你問(wèn)好， 天涯的云向你致敬， 園中的花向你微笑， 河里的浪向你歡騰。 收下吧， 可敬重的園丁， 收下黨的由衷謝意， 收下人民那祝愿的深情！ 2022年最新老師節(jié)演講稿13 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的同事們： 大家下午好！我叫xxxx，是一名特教老師，今日我演講的題目是用愛(ài)撒播希望。 用愛(ài)撒播希望，讓希望放飛幻想。 用情激勵(lì)孩子們的好學(xué)意志，用愛(ài)健全孩子們的良好品德，用美熏陶孩子們的高尚情操，為孤殘兒童打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門，裝上求知的翅膀，這就是我對(duì)特別教化事業(yè)無(wú)言的承諾。 從我進(jìn)中心工作的第一天，從我看到我的身邊還有這

50、樣一群孩子，從我了解我的工作內(nèi)容時(shí)，我就深知這項(xiàng)工作是多么不簡(jiǎn)單，因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)是一群在智力、肢體、行為等方面有著缺陷但照舊渴求與正常孩子一樣歡樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的特別學(xué)生。 我在心里靜默的承諾著，我肯定要用我的熱忱去感染這群孩子，把學(xué)問(wèn)的種子撒向他們，為他們今后回來(lái)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。就這樣，我懷著無(wú)比激烈的心情，帶著一顆赤誠(chéng)的心走上了講臺(tái)。但是接觸這些孩子以后，其中的艱難還是超出了我的想象。接收實(shí)力差，上課很隨意，溝通有障礙等等，課堂上，他們想做什么就做什么，不興奮時(shí)就把書(shū)本撕掉扔在地上，常常打亂課堂秩序。一個(gè)簡(jiǎn)潔的漢字，一道簡(jiǎn)潔的運(yùn)算題，都要反復(fù)的教上多數(shù)遍，好不簡(jiǎn)單牽強(qiáng)記住了，其次天又忘了，

51、而且上課時(shí)還時(shí)有狀況發(fā)生，常常有學(xué)生將大、小便弄到身上，因此我的熱忱大大的受到了打擊。當(dāng)我把我的想法告知院領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)的一席話忽然讓我的熱忱又燃燒了起來(lái)：小楊呀，你知道愛(ài)是什么，愛(ài)不是掛在嘴上的，愛(ài)就是要這種迎難而上的精神，愛(ài)就是堅(jiān)持不懈的付出是的，我當(dāng)時(shí)不是信誓旦旦的承諾過(guò)嗎？難到我就是這樣一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人嗎？我立刻調(diào)整了自己的心情，又回到了孩子們的中間。隨著時(shí)間的推移以及我堅(jiān)持不懈的付出，最終，我的付出有了很大的收獲?，F(xiàn)在，班里的孩子每個(gè)人都能識(shí)101多個(gè)漢字了，大部分都還會(huì)寫了。和孩子們接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢的也發(fā)覺(jué)雖然有些孩子有不同程度的殘疾，但他們的身上都有閃光點(diǎn)，有的在某一方面還

52、有肯定的天賦了，班里出名小摯友叫劉明峰，他的仿照實(shí)力就很強(qiáng)，因此我特地為他編排了一些舞蹈，現(xiàn)在劉明峰已經(jīng)成為我們這里的小明星了，每次小摯友表演節(jié)目他都成為我們的主角。 當(dāng)我通過(guò)我的努力讓一名名殘疾孩子叩開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門，一點(diǎn)一滴取得進(jìn)步時(shí)，我感到無(wú)比的華蜜和歡樂(lè)。我為自己的職業(yè)感到傲慢，為自己這群特別的學(xué)生感到驕傲。他們雖然都有殘疾，但在我們的心里，他們是最棒的。 教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；粉筆下畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但為了這群可愛(ài)的孩子，我甘愿奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)，用我的愛(ài)撒播明天的希望。 我的演講完了，感謝大家！ 2022年最新老師節(jié)演講稿14 敬重的鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們： 在這個(gè)