一年級(jí)新教師師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)一年級(jí)新教師師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié) 師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié) 一班級(jí)組王曉梅今年，我很幸運(yùn)，遇到張紅梅當(dāng)我的老師，在老師身上學(xué)到了許多工作和處事做人上閱歷，這些學(xué)習(xí)都讓我在工作生活中感受到其中所包含的無(wú)法言喻的聰慧，我真的很感謝，王老師對(duì)我的援助和指導(dǎo)。同時(shí)王老師的的工作立場(chǎng)和作風(fēng)也都予以我很大的熏陶和感染。他工作熱忱很高，仔細(xì)細(xì)致踏實(shí)，大膽干練，見(jiàn)多識(shí)廣這些都永久值得我學(xué)習(xí)。這學(xué)期的課程是我第一次上，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)最常遇到的問(wèn)題，坎是什么，應(yīng)當(dāng)選擇哪些題目，課后應(yīng)當(dāng)有怎么樣的補(bǔ)充等等，都是我所不熟識(shí)的。還好，有王老師指導(dǎo)我在新知識(shí)上該怎么去把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，去攻克教學(xué)中的疑難點(diǎn)。平常

2、我會(huì)花大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研新大綱、了解課標(biāo)、討論教材，同時(shí)還對(duì)比閱讀不同版本的教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路。對(duì)于備課中遇到的困難和問(wèn)題，我都實(shí)時(shí)與老老師溝通與探討，特別是我的王老師，他們總能在第一時(shí)間予以我解答和援助，王老師還鼓舞我嘗試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的技能。平常王老師也會(huì)來(lái)聽(tīng)我的課，對(duì)于我在課堂上表現(xiàn)不足的地方，對(duì)我課上的一些不足之處予以建議，并王老師特別耐煩的為我指導(dǎo)與示范，由課堂的引入，新課的講解到結(jié)束，評(píng)課特別到位，批判的同時(shí)還不忘鼓舞，讓我特別感動(dòng)。使得下次課堂

3、在另一個(gè)班，我在課堂上避開(kāi)了許多不足，課堂的氣氛也比上一堂課好，同學(xué)在理解上也輕松許多，之后王老師還不厭其煩得和我一起爭(zhēng)論教材以及課堂上遇到的疑難問(wèn)題，溝通教學(xué)感受。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，他總能不厭其煩地回答我。王老師還檢查過(guò)我的備課本、聽(tīng)課筆記以及作業(yè)批改等，對(duì)我嚴(yán)格要求，我自覺(jué)地向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，他的立場(chǎng)時(shí)刻影響著我，我能?chē)?yán)格要求自己，仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫(xiě)詳案，設(shè)計(jì)教法，上好每一堂課，課后仔細(xì)細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)讓我學(xué)到了以下幾點(diǎn)重要的教學(xué)閱歷：一、上課主要先抓備課，需要做到心中有綱，既備教材，又備同學(xué)，既備教法，又備學(xué)法，既備知識(shí)，又備技能。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材、教法，又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要表達(dá)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種教具。2、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一