小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級上冊光2《陽光下的影子》

1、2.陽光下的影子【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)概念目標(biāo)1.陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變。2.陽光下物體影子的長短隨著太陽在天空中的位置變化而變化的。3.一天中，正午時(shí)影子最短，清晨和傍晚時(shí)，影子最長。二、科學(xué)探究目標(biāo)1.利用簡易的日影觀測儀，觀測陽光下物體影子的長短和方向的變化，并收集相關(guān)的數(shù)據(jù)。2.根據(jù)一天中影子的長度，制作出影長隨時(shí)間變化的柱狀圖。3.根據(jù)繪制圖表，觀察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)陽光下物體影子在一天中的變化規(guī)律。4.說出生活中人們對影子變化規(guī)律的應(yīng)用。三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.認(rèn)識到自然事物是在不斷變化的，事物的變化之間是有聯(lián)系和有規(guī)律的。2.能夠按實(shí)驗(yàn)要求堅(jiān)持觀察和如實(shí)記錄數(shù)據(jù)。3.能夠

2、如實(shí)地分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，并運(yùn)用合理的數(shù)據(jù)進(jìn)行推理?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：觀察陽光下影子的變化。難點(diǎn)：陽光下物體影子的觀察和記錄；整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制成柱狀圖。【教學(xué)準(zhǔn)備】長4cm的小木棒，超輕粘土，A4紙，鉛筆、指南針，地平式日晷【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、 初步討論陽光下物體影子的變化（預(yù)設(shè)10分鐘）提問：從清晨到黃昏，太陽在天空中的位置怎樣變化？物體的影子也在變化嗎？說說我們的推測及理由。引導(dǎo)學(xué)生充分表達(dá)自己的想法，教師了解學(xué)生的前概念，開展教學(xué)。學(xué)生初步說出太陽的位置變化和物體影子的位置變化，并畫一畫。二、實(shí)驗(yàn)觀察（預(yù)設(shè)30分鐘）1.讓我們通過實(shí)際的觀察來驗(yàn)證我們的想法。出示實(shí)驗(yàn)材料，提

3、問：你認(rèn)識這些材料嗎？簡單的了解實(shí)驗(yàn)的材料：長4cm的小木棒，超輕粘土，A4紙，鉛筆、指南針，并說說它們的作用。（注意：選擇的小木棒不宜太長）提問:你能用這些材料來研究陽光下小木棍影子的變化嗎？說說你的想法引導(dǎo)學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)裝置的組裝方法，并用指南針確定方向，在A4紙上做好標(biāo)記，并用重物固定。實(shí)驗(yàn)裝置圖示及說明：（1）超輕粘土用來將小木棒固定在A4紙上，方便學(xué)生測量影子。（2）選用4cm長的小木棒是為了防止影子太長而無法在A4紙上記錄完整。（3）A4紙比較輕薄，難以固定，也可以用泡沫板、塑料板或書本來當(dāng)?shù)鬃?，將A4紙黏貼于上面。2.討論觀測記錄的內(nèi)容：提問1：如何選擇觀測地點(diǎn)提問2: 要記錄哪些

4、內(nèi)容？怎么記錄？引導(dǎo)學(xué)生說出：（1）太陽的方向和影子的方向（如何使用指南針定方位；如何將實(shí)際方位與紙上記錄的方位協(xié)調(diào)一致）觀測前A4紙應(yīng)該先畫一個(gè)東西南北四個(gè)方向的十字方位。（2）影子的長度觀測記錄的時(shí)間（年/月/日/時(shí)/分）3.選擇合適的地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（空曠的，日照時(shí)間長）。課堂上，每隔10分鐘觀測記錄一次；課后，在其它課下課后觀察記錄，直到放學(xué)。教師在巡視時(shí)要及時(shí)指出學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的問題，適時(shí)地幫助學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生在等待過程中注意耐心觀察。第二課時(shí)一、數(shù)據(jù)整理（預(yù)設(shè)25分鐘） 1.提問：通過上節(jié)課的觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生盡可能充分表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)。2.有沒有更好的方式來整理這些記錄

5、，以便我們能更清楚的找到它們的規(guī)律？ 引導(dǎo)學(xué)生大膽說出自己的想法小結(jié)：由于我們測量的數(shù)據(jù)表較多，比較雜，我們可以將不同的數(shù)據(jù)分類處理。我們可以將“影子的長度隨時(shí)間變化的關(guān)系”繪制成柱狀圖，它能更容易地發(fā)現(xiàn)影子變化的規(guī)律，也能獲得更多的信息。講解柱狀圖，指導(dǎo)學(xué)生將影子的長短變化繪制成柱狀圖。教師將其中一組的數(shù)據(jù)匯于ppt（1）從柱狀圖中你獲得了哪些信息？陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的。一天中，上午的影子逐漸變短，到正午時(shí)影子最短，下午時(shí)影子逐漸變長，傍晚時(shí)，影子最長。板書：長短長（2）你能試著解釋下影子長短發(fā)生變化的原因嗎？上午的時(shí)候太陽逐漸升高，太陽照射的角度逐漸

6、變大，所以影子會越來越短；到了正午的時(shí)候太陽照射的角度最大，影子的長度最短；然后到了下午太陽要慢慢下山了，太陽照射的角度逐漸變小，影子的長度就越來越長。（3）再想一想，清晨太陽剛出來時(shí)，用我們的裝置去測量影子的長度可能會有多長呢？能說說你的理由嗎？有興趣的同學(xué)可以在周末的時(shí)候起個(gè)大早，再用我們的實(shí)驗(yàn)裝置測一測清晨太陽剛出來時(shí)的影子長度，和同一天太陽落下時(shí)影子的長度比一比，看看哪個(gè)影子更長。完成實(shí)驗(yàn)并有記錄和照片為證的同學(xué)可以獲得積分獎勵(lì)。3.對比太陽的方向和影子的方向，你有什么發(fā)現(xiàn)？陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變。 太陽的方向：東偏南西物體的影子的方向變化是由西偏北東二、“光影”

7、運(yùn)用日晷的認(rèn)識（預(yù)設(shè)15分鐘）1.出示地平式日晷,古人利用日晷來計(jì)時(shí)，你能說說日晷計(jì)時(shí)的原理嗎？日晷的結(jié)構(gòu)：晷面和晷針出示日晷計(jì)時(shí)的補(bǔ)充資料?！景鍟O(shè)計(jì)】陽光下的影子陽光下物體的影子變化規(guī)律：長短變化：長短長方向變化：西偏北東【作業(yè)設(shè)計(jì)】課堂練習(xí)選擇題（1）同一時(shí)間和地點(diǎn)，陽光下不同物體的影子（ ）。 A.形狀相同 B. 方向相同 C.長短相同（2）不同時(shí)間，陽光下同一物體的影子（ ）。 A.位置保持不變 B.方向保持不變 C. 長短發(fā)生變化（3）陽光下，測得旗桿影子的長度為5米。過了一會兒，旗桿的影子變長了。這種現(xiàn)象應(yīng)該發(fā)生在（ ）。 A.早上 B.上午 C. 下午（4）太陽下，將一根10厘米的鉛筆筆直立在地上，測得其影子的長度5厘米；同時(shí)，測得旗桿影子的長度為2米。旗桿的實(shí)際長度大約為（ ）米。 A. 2 B. C. 4