部編人教版語文八年級下冊第16課《慶祝奧林匹克運動復興25周年》習題課件

1、 第16課 慶祝奧林匹克運動復興25周年梳理演講思路，整體把握演講的內容。理解演講者所闡述的奧林匹克精神的內涵，體會演講語言的莊重典雅風格。感悟奧林匹克精神，增強熱愛和平、珍惜友誼和公平競爭的意識。奧林匹克簡介國際奧委會成立于1894年，總部設在巴黎。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，為了避免戰(zhàn)火的洗劫，1915年4月10日總部遷入瑞士一個有國際文化城之稱的洛桑。這里有奧林匹克博物館，奧林匹克研究中心，還有以顧拜旦名字命名的大街，體育場，等等。數十年來，洛桑為奧林匹克運動的發(fā)展，作出了重大貢獻，無怪乎有人將洛桑稱為奧林匹克城。國際奧委會也是在這個美好的城市逐漸發(fā)展、壯大而聞名于世的。背景材料奧林匹

2、克運動會起源于古希臘的奧林匹亞競技，每四年舉行一次，若因故不能舉行，屆數仍按順序計算。奧林匹克運動會曾因兩次世界大戰(zhàn)中斷過三屆（1916年、1940年、1944年）。本文是顧拜旦在1919年4月瑞士洛桑國際奧委會全體委員大會上發(fā)表的演講。在這之前，由于受到國際政治局勢的影響，原定于1916年在德國柏林舉行的第6屆奧林匹克運動會被迫取消，加之奧林匹克運動自身存在著很多弊端，這些情況都使顧拜旦深感憂慮，并促使他對奧林匹克精神進行了更深入的思考。作者簡介皮埃爾德顧拜旦（Le baron Pierre De Coubertin，18631937），是法國著名教育家、國際體育活動家、教育學家和歷史學家、

3、現(xiàn)代奧林匹克運動的發(fā)起人。1863年1月1日出生于法國巴黎的一個非常富有的貴族家庭。1896年至1925年，他曾任國際奧林匹克委員會主席，并設計了奧運會會徽 、奧運會會旗 。由于他對奧林匹克不朽的功績，被國際上譽為“奧林匹克之父”。顧拜旦一生著有1870年后的法國史、教育制度的改革、英國教育學、運動的指導原理、運動心理之理想、體育頌等著作。其中，最有名的是他在1912年斯德哥爾摩奧運會期間發(fā)表的體育頌，并因此而獲得該屆奧運會金質獎章。字詞解讀浩ho劫 ji 指摘zhi 推崇chng 襁qing褓bo 行xng將就木 凋dio零lng攜xi手 縈yng繞ro 嵌qin入 絢xun麗枷ji鎖 拙z

4、hu劣li愧ku不敢當 野蠻mn 摯zh愛 湛zhn藍 麥穗su 驟zhu雨 姊z妹 誤入歧q途 愚蠢chn 不朽xi 祈q禱do 含苞bo欲放 熒yng屏 褐h色 嶄zhn新 闡chn述 sh 嚴峻 jn 豁hu 然開朗 劫ji難 膚 f 淺 詳xing 和 角ju色 氣氛 fn 慷kng慨 ki字詞解讀多音字行xnghng行將就木行情奔bnbn奔放奔頭朝朝鮮chozho朝氣蓬勃好ho好人ho好客浩劫ho ji 大災難。絢麗 xun l燦爛美麗。指摘zh zhi挑出錯誤，加以批評。襁褓 qing bo 包裹嬰兒的被子和帶子?？M繞yng ro意思是盤旋往復。枷鎖ji su枷和鎖鏈。比喻所受的壓

5、迫和束縛。拙劣zhu li笨拙而低劣。字詞解讀膚淺f qin淺薄的、不深刻的，要面子。目睹m d 親眼看見事情發(fā)生。奠定din dng安定，穩(wěn)定。摯愛zh i厚愛;誠摯相愛。鐘愛zhng i意思是特別疼愛，非常喜愛。極度愛。分崩離析fn bng l x 形容集團、國家等分裂瓦解。暴風驟雨bo fng zhu y比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。擔驚受怕dn jng shu p形容十分擔心或害怕。愧不敢當 ku b gn dng感到慚愧，承當不起。 復興f xng 衰落后再興盛起來。針鋒相對zhn fng xing du針尖對針尖，比喻雙方策略、論點等尖銳地對立。誤入歧途 w r q t因受迷惑而走

6、上了錯誤的道路。一呼百應y h bi yng 形容響應的人很多。行將就木xng jing ji m指人壽命已經不長，快要進棺材了。相輔相成xing f xing chng 指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。自圓其說z yun q shu 指說話的人能使自己的論點或謊話沒有漏洞。主旨提煉本文中，顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內涵與價值。在簡要回顧五年的歷史后，又說明了奧林匹克精神與純粹的競技精神的不同之處。他認為，純粹的競技精神只能帶給運動員心理上自得其樂的愉悅感，而奧林匹克精神帶給人們的將是美感和榮譽感。閱讀課文1/第一自然段指出慶祝奧林匹克運動復興25周年盛會的背景是怎樣的？

7、5年前（即1914年),爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)。5年間整個世界分崩離析，且1916年的德國柏林第六屆奧運會因大戰(zhàn)停辦。閱讀課文2/顧拜旦設想如何將奧林匹克精神變成現(xiàn)實？顧拜旦提出了一個重要的理念：大眾參與。即使處于“社會底層的人們”也能“接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式”，并“享受”這種精神帶來的樂趣。3/從第五自然段來看，顧拜旦復興奧運會的宗旨是什么？他決心怎樣做？顧拜旦復興奧運會的根本宗旨就是用奧林匹克精神來教育青少年。因此，他決心把“盎格魯一撒克遜人的運動功利思想向古希臘遺留下來的一呼百應的體育觀靠攏，兩者逐漸融合為一體”，開辟奧林匹克新時代。閱讀課文閱讀課文之前我曾提及1914年6月所舉

8、辦的周年慶典。當時我們認為，我們慶祝的是奧林匹克主義的完美實現(xiàn)。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一項運動，倘若只有有限一部分人被包含在內，在當今時代又怎能稱得上完美呢？在當時，有這么多人可能確實是足夠的，但今天則不然。它必須要面向大眾。的確如此，有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢？有什么樣的貴族特權能令一個青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢？上述種種毫無法律依據的矛盾，存活在萌生它們的這個社會秩序里。在野蠻的軍國主義協(xié)助下的極權姿態(tài)，給了它們致命一擊。從道義上講，這反而是可以自圓其說的。1文中加點的“它”指代什么？：答閱讀課

9、文2選段中，作者多次運用了某種修辭手法，請你準確指出，并說說這種修辭手法的使用，在演講中有什么好處。答：修辭手法：反問。好處：加強語氣，更強烈地表達出演講者的觀點，使昕眾信服。3請用簡潔的語言概括這段話的大意。答：示例：完美的奧林匹克精神應該是面向大眾的，而不是少數人的狂歡。閱讀課文初讀課文整體感知，畫出思維導圖一、回顧歷史，展望前景。（1）二、闡述奧林匹克精神的特點及其精神內涵。（27）平和自信（2-3）包括但又超越一般體育運動（4）教育意義：改造、教育青年（5）大眾參與（6-7）三、盛贊盛會，憧憬未來（7-10）盛贊來賓（8）祝愿（9）憧憬（10）段落分析 第一部分 （1）： 開篇闡述舉行

10、這次盛會的背景和意義。 第二部分 （2 7）：從闡釋奧林匹克精神的內涵入手，到解說當前重啟奧林匹克的必要性，以及闡述它對整頓全新世界的意義和作用。 第三部分 （810）：對接下來要舉行的奧運會寄予厚望，并展望未來，憧憬美好的“豐收”。 課文賞析閱讀課文1.為什么奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇？因為古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時，它們也是那些即將在暴風驟雨中誕生的新文明必不可少的支柱。2、奧林匹克精神與純粹的競技精神有何區(qū)別？包括但又超越競技精神：自得其樂奧林匹克精神： 展示拼搏精神 煥發(fā)青春激情 精神上的滿足融合在一起展示人體的力量美 形體

11、美為陽光所縈繞為音樂所振奮為體育館所珍藏3、“敲響重開奧林匹克時代鐘聲的原因”是什么？（希望通過體育來改變教育現(xiàn)狀，振興教育。） 為了改變“人類渴望進步，但又常常誤入歧途。青少年往往為陳舊、復雜的教學方法，愚蠢和嚴厲相交替的說教以及拙劣膚淺的哲學所束縛而失去平衡”這一現(xiàn)狀。4、顧拜旦以什么樣的理念開創(chuàng)了奧林匹克新時代？把盎格魯撒克遜人的運動功利主義同古希臘留傳下來的高尚、強烈的觀念結合起來。5、顧拜旦倡導的奧林匹克精神的內涵是什么？大眾參與促進和平促進公平促進教育1、古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正在日益成為其有力的支撐。同時，它們也是那些即將在暴風雨中誕生的新生文明必不可少的支柱。 運用

12、了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地點明了奧林匹克精神獲得新生的主要原因。美文美句賞析美文美句賞析2、根除恐懼的真正、能持久發(fā)揮作用良藥，更多的是自信而非勇氣。自信與它的姊妹平和總是攜手并進、相輔相成。 運用了比喻、擬人的修辭手法，進一步強調了“自信”“平和”是奧林匹克精神獲得新生的主要原因。3、奧林匹克主義包括但又遠遠超越了一般的體育運動。 “包括”“遠遠超越”概括地說明了奧林匹克主義與一般的體育運動的關系。4、請允許我詳細闡述一下二者的區(qū)別。 過渡句。本句起承上啟下的作用，引出下文對二者的區(qū)別的詳細闡述。美文美句賞析5、請想象一下，當這種愉悅向外噴涌，并與對大自然的熱愛之情和對藝術的奔放激情

13、融為一體，當它們?yōu)闋N爛的陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時，會是怎樣的情景。 說明了一般的體育運動只能帶給運動員心理上自得其樂的愉悅感，奧林匹克精神帶給人們的還有美感、榮譽感。美文美句賞析6、這就是為何我們要重啟奧林匹克時代，并為體格訓練的復興隆重慶祝。 點明了復興奧林匹克運動的宗旨，就是通過體育競技來對青少年進行教育。7、諸位適才不斷向其表達敬意，若這敬意是針對我這建筑師而來的話，那我著實愧不敢當。它的建筑師不過是這一理想的第一個仆人。 “愧不敢當”“仆人”表現(xiàn)了作者的謙遜。美文美句賞析8、的確如此，有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢？有什么樣的貴族特權非得同他的家譜或錢

14、包掛鉤呢？ 連用兩個反問句，語氣強烈，更容易引起讀者的共鳴。說明了奧林匹克精神變成現(xiàn)實的理念是大眾參與。9、這就是完整的、民主的奧林匹克精神。今天我們正在為她奠定基礎。 說明奧林匹克精神的內涵:它是人類吸收古代文明精華構筑未來的力量之一。美文美句賞析1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.涎生 奠定 摯愛 共聚一堂B.賦于 呆板 目睹 愧不敢當C.聲譽 絢麗 束縛 誤入岐途D.恢復 呈現(xiàn) 膚淺 自圓其說答案及解析： D。A.涎誕。B.于予。C.岐歧。課堂練習2下面對“奧林匹克精神”的表述，不正確的一項是()A奧林匹克精神與純競技精神既有區(qū)別又有聯(lián)系。B奧林匹克精神能夠讓人體驗到自然美、藝術美

15、和榮譽感，這正是顧拜旦心中崇尚的精神。C奧林匹克精神是人類吸收古代傳統(tǒng)構筑未來的力量之一。D奧林匹克精神作為現(xiàn)代產業(yè)的發(fā)展形式，讓地位最低下的公民得到享受。課堂練習D 課堂練習4在演說詞的最后部分，顧拜旦寫到“狂風驟雨之后，我們迎來破曉的黎明。待到中午時分，湛藍的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗”，請你從修辭手法角度來說說這句子的表達效果。課堂練習2022冬奧會在我國舉行.冬奧會會徽和冬殘奧會會徽將厚重的東方文化底蘊與國際化的現(xiàn)代風格融為一體，呈現(xiàn)出新時代的中國新形象、新夢想，傳遞出新時代中國為國際奧林匹克運動作出新貢獻的不懈努力和美好追求。（3）為了在冬季掀起鍛煉高潮，支持2022年冬奧會和冬殘奧會在我國舉行，請你為學校學生會策劃兩個活動。活動一活動二示例一：開展冬季長跑活動。示例二：舉辦冬奧會、冬殘奧會宣傳圖片展。示例三：舉辦“我與冬奧會有個約會”演講比賽。（答出任意兩占即可）奧運圖片欣賞2016里約奧運會精彩瞬間2008年北京奧運會精彩瞬間拼 搏學習了本課后，你有哪些收獲和感想