3-12汽車電器構(gòu)造與維修技術(shù)課程

1、（一）課程定位本課程是中等職業(yè)學(xué)?！捌嚰夹g(shù)工程”方向的一門課程，適用于中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，是從事汽車維修工崗位工作的必修課程。其主要功能是使學(xué)生掌握汽車基礎(chǔ)電氣設(shè)備的工作原理，具備其故障構(gòu)（二）設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是以汽車電器設(shè)備維修相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容；以實(shí)際維修情景模擬分析為主線構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型課程。按實(shí)際汽車電器維修的工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生本課程的目的是使學(xué)生具備汽車電器維修崗位工作的職業(yè)能力。立足這一目的，本課程結(jié)合專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力三個(gè)方面的要求，制定了 15 條課程目標(biāo)。這 15 建、汽車電源系故障的維修、汽車啟動(dòng)系

2、統(tǒng)故障的維修、汽車照明信號(hào)系統(tǒng)故障的維修、汽車輔助電器系統(tǒng)故障的維修。編寫、教師授課、教本課程（一）課程定位本課程是中等職業(yè)學(xué)?！捌嚰夹g(shù)工程”方向的一門課程，適用于中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，是從事汽車維修工崗位工作的必修課程。其主要功能是使學(xué)生掌握汽車基礎(chǔ)電氣設(shè)備的工作原理，具備其故障構(gòu)（二）設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是以汽車電器設(shè)備維修相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容；以實(shí)際維修情景模擬分析為主線構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型課程。按實(shí)際汽車電器維修的工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生本課程的目的是使學(xué)生具備汽車電器維修崗位工作的職業(yè)能力。立足這一目的，本課程結(jié)合專業(yè)能力、社會(huì)能力、方

3、法能力三個(gè)方面的要求，制定了 15 條課程目標(biāo)。這 15 建、汽車電源系故障的維修、汽車啟動(dòng)系統(tǒng)故障的維修、汽車照明信號(hào)系統(tǒng)故障的維修、汽車輔助電器系統(tǒng)故障的維修。編寫、教師授課、教本課程120學(xué)時(shí)（一）專業(yè)能力目能夠根據(jù)工作任務(wù)和故障說明制定對(duì)車輛上的電器系統(tǒng)進(jìn)行檢查與修理計(jì)劃；能夠正確使用電路圖和其他電器/電子的技術(shù)資料，對(duì)電器的基元件原理進(jìn)行分3. 4. 能夠使用正確的工具按照維修手冊(cè)流程對(duì)電器系統(tǒng)進(jìn)行元件原理進(jìn)行分3. 4. 能夠使用正確的工具按照維修手冊(cè)流程對(duì)電器系統(tǒng)進(jìn)行拆裝5. 能夠正確使用工具對(duì)相進(jìn)行檢測(cè)，并制定修復(fù)計(jì)6. （二）社會(huì)能力目1. 具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力、人際溝通的

4、能具有團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)具有良好的心理素質(zhì)和的能4. 能與客戶建立良好、持久的關(guān)法能力目（1. 學(xué)習(xí)新知識(shí)、2. 能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識(shí)舉一反三，靈活掌握3. 能夠通過各資源查找所需要的信息；能夠獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施能夠不斷積累各種工作經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中尋找共1項(xiàng)目一 搭1項(xiàng)目一 搭項(xiàng)目二 通任務(wù) 汽車保險(xiǎn)的選用項(xiàng)目三 測(cè)2項(xiàng)目一 檢任務(wù) 汽車電器使用實(shí)訓(xùn)將汽車基礎(chǔ)電路按照“ -決策-計(jì)劃-實(shí)2項(xiàng)目一 檢任務(wù) 汽車電器使用實(shí)訓(xùn)將汽車基礎(chǔ)電路按照“ -決策-計(jì)劃-實(shí)任務(wù)描述和簡(jiǎn)單的 講解，然后引導(dǎo)、幫助學(xué)和 占 70%。項(xiàng)目二 認(rèn)3修項(xiàng)目一 檢3修項(xiàng)目一 檢講授占 30%，操作和占 70%。項(xiàng)目二 檢

5、任務(wù)二 4項(xiàng)目一 檢任務(wù)一 識(shí)別并的故任務(wù)二 中。最后 的故任務(wù)二 中。最后 項(xiàng)目二 檢5項(xiàng)目一 檢項(xiàng)目二 檢項(xiàng)目二 檢講授占 30%，操作和占 70%。項(xiàng)目三 檢項(xiàng)目四 檢6項(xiàng)目任務(wù)一 檢修車窗刮水器器、 裝置問。之后要通過問題引入系統(tǒng)的故障 中。最后 測(cè)得的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。項(xiàng)目二 檢項(xiàng)目三 檢器、 裝置問。之后要通過問題引入系統(tǒng)的故障 中。最后 測(cè)得的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。項(xiàng)目二 檢項(xiàng)目三 檢項(xiàng)目四 檢項(xiàng)目五 檢項(xiàng)目六 檢障78障78（一編（二）教學(xué)方法。學(xué)按照企業(yè)要求、教以及故障排除的流程進(jìn)行實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)教70（三）教學(xué)條件1、軟硬件條2、師資條（1）（一編（二）教學(xué)方法。學(xué)按照企業(yè)要求、教以及故障排除的流程進(jìn)行實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)教70（三）教學(xué)條件1、軟硬件條2、師資條（1） 教師能綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法設(shè)計(jì)課程并實(shí)施教（2） 應(yīng)具備較強(qiáng)，有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)（3） 能夠?qū)ζ嚮A(chǔ)電器系統(tǒng)組成、原理及維修全