西南師大版四年級語文下冊《六單元24魚市場的快樂》教案11_第1頁
西南師大版四年級語文下冊《六單元24魚市場的快樂》教案11_第2頁
西南師大版四年級語文下冊《六單元24魚市場的快樂》教案11_第3頁
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文檔簡介

1、魚市場的快樂教課目的自主學(xué)會(huì)本課的生字。能正確、流暢、有感情地朗誦課文;注意累積語言。聯(lián)系上下文或生活經(jīng)驗(yàn),借助旁批領(lǐng)悟課文內(nèi)容,感覺魚販們的快樂。培育學(xué)生面對生活踴躍樂觀的態(tài)度。一、聯(lián)合實(shí)質(zhì),講話導(dǎo)入教師:同學(xué)們,平時(shí)你們到魚市場買魚,最大的感覺是什么?學(xué)生暢所欲言。今日,老師帶同學(xué)們漂洋過海,去西雅圖一個(gè)特別的魚市場逛逛,看看這個(gè)魚市場給我們最大的感覺是什么。二、學(xué)習(xí)課文自讀課文,讀通課文。1)學(xué)生自讀課文,學(xué)習(xí)生字,注意讀準(zhǔn)媲字的聲母。2)學(xué)生反應(yīng)讀課文狀況。3)同桌分段輪讀課文,注意讀通課文。依據(jù)旁批提示細(xì)讀課文,理解課文。教師:同學(xué)們,在這個(gè)異國異鄉(xiāng)的西雅圖魚市場,你最大的感覺是什么

2、?(這里的人都很快樂)你從哪里知道的?(依據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)學(xué)習(xí)課文相應(yīng)部分)(1)魚販們的快樂。那一天,天氣不是很好,但市場并不是這是多么和睦的生活,充滿樂趣和歡笑。.指導(dǎo)朗誦,感覺魚販充滿樂趣和歡笑的生活,領(lǐng)會(huì)魚販的快樂心情。.魚販們過著和睦的生活,還能夠說過著()的生活。與其每日訴苦深重的工作魚販們創(chuàng)建出了魚市場中的奇觀。.談?wù)勽~販們是如何把苦日子過甜的。.一個(gè)創(chuàng)意接著一個(gè)創(chuàng)意,你能談?wù)勊麄儠?huì)如何創(chuàng)建性地工作嗎?.采納多種形式指導(dǎo)朗誦。在讀中領(lǐng)會(huì)魚販們對待生活、工作的快樂感情。(2)顧客的快樂。這樣的工作氛圍還影響了鄰近的上班族內(nèi)心仿佛也會(huì)悟出一點(diǎn)道理來。.從哪些地方能夠看出顧客是快樂的?

3、(抓住要點(diǎn)詞語理解).內(nèi)心仿佛也會(huì)悟出點(diǎn)道理來,悟出什么道理?指導(dǎo)朗誦,感覺顧客的快樂之情。品讀課文,賞識(shí)課文。教師:自己再自由讀課文,看看你特別賞識(shí)哪些語句,有感情地朗誦出來。學(xué)生自己有感情地朗誦課文。朗誦溝通。三、拓展延長教師:同學(xué)們,莫非生活中就只有魚市場有快樂?想一想,哪里還有快樂?增補(bǔ):的快樂教師:同學(xué)們,只需我們樂觀地對待學(xué)習(xí)、生活,踴躍地享受學(xué)習(xí)、生活,那我們到處都會(huì)擁有快樂。四、作業(yè)書寫生字。參照資料西雅圖的快樂買魚西雅圖有個(gè)很特別的魚市場叫做ParkplaceMarket,他們特別的賣魚及批發(fā)辦理魚貨的方式,曾被無數(shù)的電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)過,也使之成為旅客如織的參觀點(diǎn)。不一樣于一般魚市

4、場用心苦干的緘默與深重,這個(gè)西雅圖魚市場的魚商,創(chuàng)建了一種像游戲般的工作方式,不只娛樂自己,也娛樂客人。在這里,你看不到神色深重的人,他們總像面帶笑臉、合作無間的棒球隊(duì),大家身手非凡,讓冰凍的魚像棒球同樣在空中飛來飛去地傳達(dá),大家相互唱和:啊,5條鱈魚飛往明尼蘇達(dá)去了。8只螃蟹飛去堪薩斯。練久了,人人身手非凡,能夠媲美馬戲團(tuán)演員。這類工作的氛圍也影響了鄰近的上班族,他們常到這兒來和魚販一同用餐,感染他們樂在工作的好意情。有許多無力提高工作士氣的主管,還跑到這里來找魚販,問他們:為何一成天在這個(gè)充滿魚腥味的地方做苦工,你們居然能夠這么快樂?魚販們也已經(jīng)習(xí)慣幫這些上班族小心理咨詢師。魚販們還會(huì)邀請

5、顧客參加接魚游戲。即便怕魚腥味的人,都很簡單在熱忱的掌聲中一試再試,意猶未盡。每個(gè)愁云滿面的人,進(jìn)了這個(gè)魚市場,極少不歡天喜地地走開,手中提滿了不由自主買下的魚貨,內(nèi)心也仿佛都會(huì)悟到一點(diǎn)真理。道理很簡單:如虎添翼的氛圍,要靠自己創(chuàng)建。即便工作自己無從選擇,其實(shí)不是你理想中的糊口之道,你也總能夠選擇做事的方式。也許,讓工作變?yōu)橐环N游戲,你會(huì)開始熱愛它。工作的尊嚴(yán)和人的自尊同樣,只好在笑聲中尋獲。聽說,這個(gè)魚市場原來也是個(gè)冷冷清清的地方,魚販們感覺與其每日訴苦深重的工作,不如改變工作的質(zhì)量。于是一個(gè)創(chuàng)意接著一個(gè)創(chuàng)意,一串笑聲接著一串笑聲,他們成為魚市場中的美國奇觀。至于副作用,那自然就是財(cái)路滔滔。誰能抗拒買魚送快樂的吸引力?有人把這個(gè)魚市場的故事拍成一卷成功學(xué)的教課錄像帶,推出后廣受各大公司

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