家校共育家長心得體會(huì)

1、第 第 頁家校共育家長心得體會(huì)家校共育家長心得體會(huì)1就如何言傳身教，身體力行，努力做好一名合格家長，我的認(rèn)識(shí)有三。一是需要不斷的提高自身，對(duì)事物和各種社會(huì)現(xiàn)象要有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻留意自己的一言一行，遵守社會(huì)公德良俗和行為規(guī)章。這樣才能避開因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來損害。二是不能沒有原那么的寬容，自然法那么和一個(gè)社會(huì)的整體規(guī)章不會(huì)由于某個(gè)人的年齡大小來轉(zhuǎn)變，所以我們千萬不能由于孩子年齡小觸犯了這些規(guī)章就選擇無限的諒解和寬容，孩子犯了錯(cuò)誤，我們往往是想盡一切方法幫他來彌補(bǔ)，不想讓孩子受到該有的懲處，認(rèn)為這才是對(duì)孩子應(yīng)有的愛。其實(shí)這是極端錯(cuò)誤的，這樣事實(shí)上是在鼓舞孩子在錯(cuò)誤的路上越走

2、越遠(yuǎn)，下一次犯下更大的錯(cuò)誤，可能是我們家長根本無法彌補(bǔ)，到時(shí)候孩子只能受到更重的懲處，受到更大的損害。三是肯定要教會(huì)孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，加強(qiáng)孩子的規(guī)章意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，孩子總要離開我們，走向社會(huì)，如何更好地融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，這是我們要面對(duì)的難題。所以我們肯定要教會(huì)孩子如何承受自己的社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任，如何遵守社會(huì)規(guī)章、職場(chǎng)規(guī)章、政治規(guī)章等等，要培育他們樹立正確的價(jià)值觀，正確的判斷是否標(biāo)準(zhǔn)。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開韁繩，讓孩子能自由馳騁，實(shí)現(xiàn)自我。家校共育家長心得體會(huì)2潘老師的講座，讓本焦慮的我，舒緩了一下心情。孩子上了中學(xué)，作為家長確定都

3、是特別重視孩子的學(xué)習(xí)成果的，也可能會(huì)特別在意孩子考試分?jǐn)?shù)。假如家里的孩子學(xué)習(xí)成果很好，家長可能會(huì)倍感輕松；假如孩子的成果不是很抱負(fù)，有的家長甚至可能會(huì)背上沉重的思想包袱。作為成果平平的中學(xué)生家長，我們這個(gè)家庭也不例外?？荚嚦晒鰜砗螅⒆涌赡苊媾R兩種狀況，一種是考試成果抱負(fù)，一種是考試成果不如意，假如孩子已經(jīng)特別努力學(xué)習(xí)了，可考試成果還是不抱負(fù)，我的孩子現(xiàn)在就處于這個(gè)狀況，此時(shí)，家長不應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)孩子將失敗緣由歸結(jié)為努力，否那么會(huì)加重孩子的學(xué)習(xí)壓力。聽了潘老師的課，擊中了我，要以長遠(yuǎn)的眼光和非功力的心態(tài)去看待孩子的每次考試，我的孩子不是天才學(xué)霸，不能以天才學(xué)霸的目標(biāo)去要求孩子，作為家長的我們，要

4、站在孩子角度去理解孩子，跟他一起去克服自身焦慮心情，調(diào)整好心態(tài)，仔細(xì)分析，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事要有客觀的認(rèn)識(shí)。家長還要做的，是持續(xù)關(guān)注孩子達(dá)成目標(biāo)的過程，督促孩子完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，并和孩子一起共享在不斷努力、不斷進(jìn)步過程中獲得勝利的歡樂，重新獲得取得進(jìn)步的信心。家校共育家長心得體會(huì)3特別感謝學(xué)校請(qǐng)潘老師共享的主題。這個(gè)主題充斥了閱歷和聰慧。更新了我對(duì)考試的認(rèn)識(shí)檢測(cè)工具：學(xué)習(xí)立場(chǎng)、方法、效率這個(gè)視角是特別的有用，可以有效的實(shí)操，援助孩子發(fā)覺問題，提高學(xué)習(xí)愛好與成果。但這個(gè)講座，最重要的是讓我看到了潘老師一顆為父的心，是一顆真正愛孩子的心。援助孩子的成長和進(jìn)步，不是為了滿意家長的期盼，不是為了解決家長的焦慮

5、，也不是為了家長的面子，而是真正的、單純的為了孩子的好處，為了孩子的全人進(jìn)展的陪伴，這些讓我更加受益。感謝潘老師的共享，也感謝學(xué)校的組織安排。家校共育家長心得體會(huì)4你的父母都是醫(yī)生，在大年初三便奔赴工作崗位，你自己獨(dú)自若家復(fù)習(xí)功課，在這關(guān)鍵時(shí)刻，父母卻沒有方法保證給你做好后盾。你的心里怨過你的父母嗎？那天你們練考的作文題里有一個(gè)關(guān)于是否給抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女高考加分的話題，而你的觀點(diǎn)是：不支持加分。我當(dāng)時(shí)是驚詫的，內(nèi)心深處卻對(duì)你我最心愛的女兒充斥了敬意，你能跳出自己的角色來看問題，這真的很了不得，媽媽為你鼓掌！我發(fā)覺你上高三后對(duì)人生、社會(huì)、友情、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系都有了新的認(rèn)識(shí)，有些見解都讓我汗顏

6、。你的生命有溫度和深度，現(xiàn)在也在拓寬著寬度，高考那么決斷著這個(gè)時(shí)期你生命的高度。心愛的曈曈，你的命運(yùn)其實(shí)一貫都是你自己在選擇的，不是嗎？學(xué)校、中學(xué)、高中的學(xué)校是你自己選擇的，那么，上高校這么重要的事情，你也肯定會(huì)通過自己的努力選一個(gè)自己抱負(fù)的學(xué)校吧！家校共育家長心得體會(huì)5我與許很多多的家長一樣，很關(guān)懷自己孩子孩子的學(xué)習(xí),生活狀況，盼望自己的孩子優(yōu)秀.并能健康成長。雖然我覺得孩子比較乖巧懂事，但他也有不足之處。談到家校共育心得，我看了很多其他家長的文章，使我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步了解到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要，作為家長應(yīng)積極協(xié)作學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作。實(shí)時(shí)的解決孩子成長過程中涌現(xiàn)的問題。

7、讓孩子健康成長。家長應(yīng)先教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將徑直影響到孩子的健康成長。家長在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過自己的行為來教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長應(yīng)當(dāng)教育孩子在生活學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在生活上凡是孩子能做的事情。都讓他們獨(dú)立去完成。多多培育孩子們的愛好愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受用的，作為家長的我們不要心急，要有耐煩對(duì)孩子少責(zé)備批判。多鼓舞引導(dǎo)，激發(fā)孩子的自信心。家長應(yīng)多抽出一些時(shí)間來陪伴孩子關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)與孩子進(jìn)行溝通溝通。家長應(yīng)理解和尊敬孩子，培育孩子的自尊心和自信心。引導(dǎo)孩子向好的方面進(jìn)展，對(duì)不好的習(xí)慣要加以改正。從而發(fā)

8、覺自己的性格。家鄉(xiāng)要保持一顆平常心，正確的看待孩子所受的委屈，比如孩子受了委屈。對(duì)于老師的批判有時(shí)不能正確地看待，其實(shí)老師批判孩子正說明老師關(guān)注他。假如家長、老師保持全都看法，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)，另一方面也應(yīng)當(dāng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取的哪怕是小小的進(jìn)步也要予以確定。使孩子建立起自信心的同時(shí)，不要一味的關(guān)注成果。要著重孩子的綜合素養(yǎng)，各方面的學(xué)習(xí)技能培育。家長應(yīng)讓孩子經(jīng)受挫折，之后再給孩子分析緣由，講明道理，讓孩子承受委屈挫折的同時(shí)，能勇猛的站起來。援助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和積極的斗志。孩子的健康成長不可能一蹴而來就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們作為家長，盼望學(xué)校能夠搭建起家校溝通的平臺(tái)。共同

9、努力。更好地促進(jìn)孩子的健康成長。我已深深的體會(huì)到做家長就是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在多方面對(duì)他能正確的引導(dǎo)，耐煩的教育。不能只依靠老師，更多的還需要家長和老師共同來完成。家校共育家長心得體會(huì)6得益于路老師的推舉，今日有幸傾聽了楊正偉老師關(guān)于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂，自覺受益匪淺。楊老師在講座中結(jié)合自己的工作閱歷，從制作一份檔案、組織一次活動(dòng)、拍攝一張照片、認(rèn)識(shí)一位忙人和寫好一封書信，五個(gè)方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門、小絕技。制作一份檔案，班主任要充分理解每一個(gè)孩子，以及孩子背后的每一個(gè)家庭，所以要為每一個(gè)孩子制作一份真實(shí)

10、的檔案。同時(shí)讓家長覺得老師情愿去關(guān)注了解他的孩子，為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。組織一次活動(dòng)，作為班主任要時(shí)常關(guān)注孩子與家長之間的狀況，實(shí)時(shí)組織一些暖和的親子活動(dòng)，促進(jìn)孩子與家長之間的情感，也使家校溝通變得輕松而充斥溫情。拍攝一張照片，時(shí)常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長，讓家長能夠感受到孩子在校時(shí)的美滿與歡樂，也會(huì)給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時(shí)最感人或最真實(shí)的一面，這些美妙的瞬間，記錄下的是孩子們最為絢爛的片刻，也會(huì)讓家長更好地認(rèn)識(shí)自己的孩子，為家校溝通鋪設(shè)好堅(jiān)實(shí)的橋梁。認(rèn)識(shí)一位忙人，我們作為班主任要對(duì)于每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭都要去關(guān)注，真正做好家校溝通，讓家長們體會(huì)到我們對(duì)他

11、孩子的關(guān)注與愛惜。去認(rèn)識(shí)好“父親”這個(gè)忙人，寫好一封書信，書信不在于有完滿的文筆，而在于情真意切，在于那種悄悄而暖和的理解與溝通。我們可以動(dòng)員孩子常和父母寫寫信，讓家長與孩子之間更好地溝通，從而讓孩子也能把自己的情感表達(dá)出來。聽過楊老師的講座后，使我對(duì)班主任工作又有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少，以后的工作中我會(huì)嘗試運(yùn)用這些方法，在促進(jìn)同學(xué)健康成長的路上，去和家長們一起努力向前。家校共育家長心得體會(huì)7在4月23日晚7點(diǎn)我和家人聽了潘老師的家庭教育的講座，感受頗深。在我家娃的成長過程中，我也有許多的感受，在聽潘老師講座的過程中引發(fā)了我的一些共鳴。在這里寫出來，和大家貢勉。一、讓

12、書成為孩子的良師益友。首先讓孩子從小就與書為伴，在孩子還很小的時(shí)候，我就買來好多繪本，經(jīng)常和孩子一起看，給她讀書上面的原話，有時(shí)候我和他爸沒時(shí)間，她就自己拿著書，又拽又咬又啃又扔，我們都不加以干涉。那個(gè)時(shí)候的想法就是：讓她感覺書就是玩具，能讓人玩，沒有距離感。后來，孩子慢慢長大了，我也開始看書，讓孩子看到家長也喜愛看書，她會(huì)覺得看書是個(gè)有意思的事情，對(duì)書又有了很強(qiáng)的新奇心。在這樣即喜愛又新奇的心里的驅(qū)使下，孩子能不愛上閱讀嗎？二、留意話語的潛臺(tái)詞。在跟孩子的相處過程中，我覺得潛臺(tái)詞是特別重要的，每句話從家長這里說出來對(duì)于孩子來講都是特別重要的。我家就常常涌現(xiàn)孩子記得我說的什么什么，但是我不記得

13、了。就是家長跟孩子說的話，所以，家長跟孩子說的話要略微留意一點(diǎn)，自己先感受一下，潛臺(tái)詞是什么。比如，我想要提示孩子該寫作業(yè)了，不能說抓緊寫作業(yè)，你怎么還不寫？這樣讓孩子聽起來，覺得家長認(rèn)為她是個(gè)不愛寫作業(yè)的孩子，作業(yè)是負(fù)擔(dān)、是任務(wù)。家長要說珍寶，你作業(yè)寫的差不多了吧？寫完了，跟媽媽聊談天吧，可喜愛聽你在學(xué)校的故事啦！這樣孩子肯定覺得在媽媽心里，自己是個(gè)愛寫作業(yè)的孩子，不會(huì)認(rèn)為作業(yè)是個(gè)負(fù)擔(dān)。三、給孩子營造一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。在我家，沒有明顯的家規(guī)，我們會(huì)激烈的爭論許多問題，在爭論過程中，常常孩子會(huì)出言辯駁我們的觀點(diǎn)，我們也從來沒有對(duì)孩子的觀點(diǎn)指手畫腳，大多數(shù)都是確定，只是我還有不同的想法，也會(huì)告

14、知她，讓她自己去思索。在日常生活中，我們從不把自己當(dāng)成權(quán)威，但是，我們會(huì)做孩子的基石。讓孩子覺得發(fā)生了什么事都不是事，爸爸媽媽永久是她的后盾。這樣孩子的心里是穩(wěn)定和充盈的，是有強(qiáng)大的安全感的。還有，我們比較尊敬孩子的看法，比如，要出去玩，一般狀況下，都會(huì)三個(gè)人一起商量，時(shí)間、地點(diǎn)、怎么玩、玩什么。但是，也不會(huì)孩子說什么就是什么，父母的看法同樣重要。這就是，我聽曾老師講座后，聯(lián)想到的自身的一些狀況。當(dāng)我聽完講座并把它寫出來后，感覺自己對(duì)育兒方面每天都能有所感受，而且，也很快樂認(rèn)識(shí)曾老師！家校共育家長心得體會(huì)8聽了潘老師的講座之后感受頗多。首先就是規(guī)劃的重要性。要讓孩子每天對(duì)要干的事有一個(gè)明確的規(guī)

15、劃和認(rèn)識(shí)，才能有清楚的目標(biāo)，做到有事可干，避開無所事事。有了規(guī)劃還不夠，還要做到專時(shí)專用根據(jù)規(guī)劃中的時(shí)間仔細(xì)落實(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。有了規(guī)劃還要積極的去落實(shí)，假如就知道制定規(guī)劃不仔細(xì)落實(shí)的話，那么規(guī)劃也就成了水中月。其次是閱讀的重要性。閱讀可以提高孩子的認(rèn)讀水平和作文技能，有助于形成良好的道德品行，對(duì)整個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用，要讓孩子認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，漸漸增加閱讀量，形成愛讀書的好習(xí)慣。最末就是要正確對(duì)待孩子的考試狀況和分?jǐn)?shù)。不要把分?jǐn)?shù)看得那么重，不要一味的責(zé)罵和批判孩子，要幫孩子分析錯(cuò)誤的緣由，跟孩子一同總結(jié)失誤的地方，爭取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)要給孩子一個(gè)寬松開心的家庭氛圍，增

16、加孩子的自信心。家校共育家長心得體會(huì)9時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)瞬間孩子已成為三班級(jí)的同學(xué)了，他是一個(gè)活潑好動(dòng)，愛提問題，很淘氣的一個(gè)小男生。說起孩子大略每個(gè)家長都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的快樂。有幸學(xué)校能提供這樣的一個(gè)平臺(tái)，通過家校合育有機(jī)會(huì)和學(xué)校老師以及家長共同溝通孩子的成長教子心得，溝通教育培育同學(xué)的閱歷和做法。在教育孩子的過程中自己不可能時(shí)刻保持冷靜立場(chǎng)，有時(shí)候也會(huì)為孩子的不懂事生氣，或?yàn)榭荚嚦晒槐ж?fù)而擔(dān)憂，每當(dāng)遇到這些方面的問題都是不知道怎么辦才好，沒有更好的引導(dǎo)方法。自從通過家校共育，學(xué)校老師家長共建溝通平臺(tái)，使我和孩子都有了很大進(jìn)步，

17、沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來，孩子也是有一個(gè)上課老師反應(yīng)說話，連進(jìn)校值日的家長也給我反應(yīng)上課坐不住竊竊私語，這么一個(gè)嚴(yán)峻的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習(xí)慣，真得是讓我感到有了很大的壓力，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子心得，使我轉(zhuǎn)變了對(duì)孩子的教育思路，調(diào)整正確的教育方法，對(duì)教育孩子有了更深的認(rèn)識(shí)，還有通過班級(jí)積分實(shí)施以后，孩子也有了很大進(jìn)步，我也是通過我們?nèi)嗬蠋熂议L互動(dòng)互助以及她們的影響鼓舞下，積極參加親子日記才能堅(jiān)持寫了下來，這得感謝老師感謝三三班家長們，像候昭璇，辛羿諾，楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的榜樣，她們?yōu)榘嗉?jí)付出的太多太多，老師的辛勤培育，無怨無悔的付出，讓

18、我們感動(dòng)，我們有不懂的遇到困難，就說寫親子日記要求寫電子版，由于文化成度有限，她們也是給了我們很大援助，誠心的感謝她們，家校共育我們就是一個(gè)大家庭，一切為了孩子們?？傊?，要充分發(fā)揮老師家長孩子三個(gè)積極性，合力真正把孩子培育成學(xué)校家長滿足，祖國有用人才，讓我們家校緊密合育，取得更好成果！而加油努力！家校共育家長心得體會(huì)10真正認(rèn)識(shí)到教育，是在為人父母之后。從送去幼兒園的第一天，到現(xiàn)在成長為一個(gè)學(xué)校高班級(jí)的同學(xué)，可謂是一貫在孩子的成長道路上摸索前行。雖然每個(gè)孩子的家庭狀況不同，每個(gè)父母的教育方式不同，但想必每個(gè)家庭的教育目標(biāo)是全都的，我們都想把孩子培育成一個(gè)品行高尚的有用人才。初上學(xué)校時(shí)，我們作為

19、家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特別焦灼，每一次期中考試期末考試，甚至是一次小測(cè)驗(yàn)，我們比孩子還要焦慮，總想讓孩子的學(xué)習(xí)在起初打好一個(gè)基礎(chǔ)。而隨著時(shí)間的推移，孩子漸漸長大，我們才認(rèn)識(shí)到，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格的培育才是教育的關(guān)鍵。從對(duì)家長的依靠學(xué)習(xí)到獨(dú)立學(xué)習(xí)，每一步都離不開家長和學(xué)校老師的共同引導(dǎo)。我們既不能把孩子扔給老師，單純地讓老師管教，也不能干涉老師的教育，只有學(xué)校和家庭共同引導(dǎo)，才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會(huì)認(rèn)為孩子更聽老師的話，送到學(xué)校萬事大吉，認(rèn)為管教孩子就是老師的責(zé)任，其實(shí)不然，孩子在學(xué)校里跟同學(xué)和老師相處，許多的處世方式是來自家庭，家長是孩子的第一任老師，我們需要在孩子的性格習(xí)

20、慣方面把好關(guān)。進(jìn)入高班級(jí)，我會(huì)更加關(guān)注孩子的心理健康，有時(shí)候在家庭里反映出來的問題，我都會(huì)和孩子的班主任溝通一下，了解一下孩子在學(xué)校的狀態(tài)，究竟孩子還沒有像成年人有那么完善的是非觀念，假如有不好的習(xí)慣，我會(huì)請(qǐng)班主任老師和我共同引導(dǎo)一下，疏導(dǎo)孩子的思想，這樣孩子才會(huì)向正確的方向前進(jìn)。更重要的是，我們要相信班主任老師，說實(shí)話許多方面老師比我們家長更能理解孩子的行為動(dòng)機(jī)，所以我選擇完全信任，我相信學(xué)校教育肯定是朝著我們家長盼望的目標(biāo)前行。四年的時(shí)間，我看到了孩子的成長，也看到了學(xué)校老師的努力，學(xué)校老師和家長實(shí)時(shí)溝通，家長極力協(xié)作學(xué)校教育，才能讓我們的孩子懂得更多。家校共育，順勢(shì)而養(yǎng)，順勢(shì)而育，我們需

21、要共同培育優(yōu)秀的下一代，培育國家棟梁之才！家校共育家長心得體會(huì)11傾聽了明人教育創(chuàng)辦人-大山笑長的教育講座，老師用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己親身所見所聞，向與會(huì)人員傳授了當(dāng)前家校共育的須要性、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策以及孩子在教育過程中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)及教育方法。為我們的家校共育、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)，真是讓我們醍醐灌頂、受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。會(huì)中大山笑長說了一個(gè)有關(guān)于“媽媽笑了，春天到了；爸您笑了，花兒開了?！钡墓适?，讓我感受到笑的魔力，明白到愛孩子要堅(jiān)持，要?dú)g樂地去愛，歡樂使人進(jìn)步，痛楚只會(huì)使人躲避。手心有

22、多大，手背就有多大，天色漸漸變暗，花兒漸漸開放，孩子是漸漸長大的。即使一株花也有好幾個(gè)花骨朵，有的盡情綻放，有的含苞欲放，有的還是小小花骨朵?；ㄒ嗳绱?，何況我們的孩子呢？這就是花苞心態(tài)，花苞心態(tài)缺點(diǎn)可愛；花苞心態(tài)，耐煩等待。用花苞心態(tài)，愛我們的孩子，相信每朵花都有自己的花期，只不過花期不同，靜等花開。細(xì)心呵護(hù)，愛心陪伴，耐煩等待?；蛟S她不是一朵花，而是一棵參天大樹！搞好家校共育就如同建設(shè)好一個(gè)好的生態(tài)系統(tǒng)，同學(xué)是種子，家庭是土壤，老師是園丁，社會(huì)是環(huán)境；種子飽滿，土壤肥沃，園丁辛勤，環(huán)境相宜，才能為同學(xué)的健康成長提供有力的保障，但當(dāng)生態(tài)鏈中的哪個(gè)環(huán)節(jié)遭到嚴(yán)峻破壞，都可能造成同學(xué)的畸形進(jìn)展。因此，“家校共育”特別重要。家長們我們一起努力加油吧！家校共育家長心得體會(huì)12教育是一個(gè)特別深遠(yuǎn)而又值得我們深思的問題，家校共育是家庭和學(xué)校相互溝通，相互合作，為教育每個(gè)同學(xué)能夠健康成長的平臺(tái)。許多人認(rèn)為，實(shí)行家校共育后，最終的目的是為了讓孩子都能夠拿到家長們抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，給孩子兩點(diǎn)一線的空間來思索怎樣才能夠考出令人滿足的分?jǐn)?shù)。其實(shí)這樣的教育觀點(diǎn)是存在誤區(qū)的，孩子總有一天要長大，要步入社會(huì)，要參與社會(huì)中各類形形色色的活動(dòng)