政治老師個(gè)人優(yōu)秀工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)政治老師個(gè)人優(yōu)秀工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)黨的教化方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施，本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教化功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以仔細(xì)完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。 二、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn) 總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。 三、教材分析 八年級(jí)教材可讀性強(qiáng)，教化功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的主動(dòng)性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生相識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

2、 四、教學(xué)措施 (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作 1.仔細(xì)鉆研教材、教綱。 熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。剛好檢測(cè)。 2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治歷史科相關(guān)老師的課。 3.仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實(shí)施教學(xué)工作。 (二)主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平 1、主動(dòng)參與科組、市的教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研實(shí)力主動(dòng)撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。 平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息

3、，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。 (三)激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果 1、化課堂教學(xué)。 教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。 2生主動(dòng)敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)協(xié)助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。 3、開展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生帶差生; 把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反饋，提高整體教學(xué)效果。 4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。 了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)

4、。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。 五、強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng) (1)、協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，采納演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。 (2)、嚴(yán)于律己，教書育人 老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，同等對(duì)待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教化學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。 政治老師個(gè)人優(yōu)秀工作安排2 一、研修主題 以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展政治教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努

5、力。 二、研修目標(biāo) 以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)實(shí)力為重點(diǎn)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個(gè)人研修。 1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)探討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。 2、主動(dòng)探究，參加課題探討，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校參與每次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教化教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、研讀課標(biāo) 研讀政治課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，溝通課標(biāo)研讀體會(huì)，以便精確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。 2、鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并溝通研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

6、3、課堂教學(xué) 結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開課。 4、案例分析 對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行探討、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此熬煉對(duì)課堂的駕馭實(shí)力。 5、撰寫閱歷 撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的閱歷論文，提高自己的反思總結(jié)實(shí)力和寫作實(shí)力。 6、研修總結(jié) 在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。 四、實(shí)施安排 1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，多看教化教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 2、仔細(xì)制定學(xué)科教學(xué)安排，平常要做到：專心備課、上課要有激情、剛好撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐性輔導(dǎo)學(xué)生。 3、主動(dòng)參與各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，協(xié)作教育處做好每

7、一周一次的教研組活動(dòng)。 4、通過老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法剛好了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問視野，不斷更新教化教學(xué)理念，豐富教化教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 5、主動(dòng)主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 6、仔細(xì)撰寫教化教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。 五、預(yù)期成果 通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教化教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。 總之，我肯定按安排仔細(xì)學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教化教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念；仔細(xì)反思，提高教化研修實(shí)力。 政治老師個(gè)人優(yōu)秀工作安排3 一、指導(dǎo)思想 以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分探討高考。增加政治

8、課的針對(duì)性和實(shí)效性，培育學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的實(shí)力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。 2、變更教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生的思維實(shí)力。老師賜予學(xué)生以思索和消化的時(shí)間和空間。 3、加強(qiáng)教研，探討高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材學(xué)問的有效結(jié)合，注意學(xué)問的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避開陷入題海中。 4、進(jìn)行有效的學(xué)問落實(shí)。把課堂的學(xué)問落實(shí)作為主渠道，剛好進(jìn)行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。 5、學(xué)生的學(xué)科成果在優(yōu)生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。 三、高三政治

9、課教學(xué)中存在的問題 1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說明白這一問題。所以既要抓重點(diǎn)又是照看全體。 2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深化探討。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)學(xué)問駕馭程度的明確要求，如識(shí)記、理解和運(yùn)用。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有具體的解讀說明。 3、忽視課本，依靠資料。課本學(xué)問是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而根據(jù)資料來進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對(duì)于學(xué)問沒有系統(tǒng)性的把握和理解。 4、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指

10、導(dǎo)，如何做，應(yīng)當(dāng)怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性，老師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。 5、課本學(xué)問與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生駕馭就是記住，面對(duì)新的問題仍舊無從下手 四、教學(xué)要求 1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并且結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，精確地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。 2、要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要主動(dòng)創(chuàng)建條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教化資源開展教學(xué)活動(dòng)。 3、仔細(xì)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本學(xué)問、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想相識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論視察分析實(shí)際問題的實(shí)力。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性。重視