努力的個(gè)人事跡650字

1、努力的個(gè)人事跡650字文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰慧；而政治家說(shuō)勤奮是完成抱負(fù)的基石。今天在這給大家整理了寫努力事跡的作文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!寫努力事跡的作文1上個(gè)學(xué)期期末考試，我語(yǔ)文只得了45分，數(shù)學(xué)得了56分。老師和我找出了差的原因：語(yǔ)文是由于作文寫得差，數(shù)學(xué)是由于應(yīng)用題不過(guò)關(guān)。我想：唉，成果這么差，或許考不上中學(xué)了。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信念，成天愁眉苦臉的，一點(diǎn)兒精神也提不起來(lái)。放假了，姐姐關(guān)懷地問(wèn)：“小艷，上學(xué)期成果如何？”我心灰意冷地答：“唉，別提了?！苯憬憧戳丝次?，心里已明白了八X九分。那天晚上，姐姐來(lái)到我房間，見我躺在床上對(duì)著帳子發(fā)呆，便關(guān)

2、切地問(wèn)：“你怎么不學(xué)習(xí)??？”我嘆了口氣：“下個(gè)學(xué)期不想再念書了。”姐姐氣憤了：“你這人怎么沒點(diǎn)兒毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，這怎么行？”姐姐又勸慰我：“學(xué)習(xí)差是臨時(shí)的，只要你肯下苦功夫努力在假期補(bǔ)上，我相信你肯定會(huì)戰(zhàn)勝困難的?！甭犃私憬愕脑?，我想：“是啊，人不是生來(lái)就聰慧的，聰慧是靠后天的努力奮斗得來(lái)的?！蔽覍W(xué)習(xí)的勁頭恢復(fù)了。于是，姐姐幫我訂出了復(fù)習(xí)方案，也不管白天工作多苦多累，晚上她經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我最怕寫作文，姐姐就叫我學(xué)寫日記，我不明白寫些什么，姐姐啟發(fā)我回憶一天中自己認(rèn)為值得寫的或有意義的，把它登記來(lái)，自己想什么就寫什么。慢慢地我由原來(lái)寫20多個(gè)字的日記都要經(jīng)過(guò)冥思苦想，變成如今的可寫

3、XXX多字的活潑好玩的日記了。這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，我的一篇作文被老師當(dāng)范文在班上念出來(lái)，我別提多快樂(lè)了。從今，我對(duì)作文更來(lái)了愛好。當(dāng)這學(xué)期考試成果公布時(shí)，我不再是原先的幾非常了，而是語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)82分?？粗@亮麗的分?jǐn)?shù)，我想：這是我努力學(xué)習(xí)和姐姐努力幫忙的結(jié)果啊。我還希望像姐姐那樣，考上中學(xué)。我相信“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話，如今，我正在緊急地復(fù)習(xí)，滿懷信念地期望著畢業(yè)考試的來(lái)臨。寫努力事跡的作文2漂泊在人生的XXX上已十余年，我是這大海上的一條船，一條傷痕是一個(gè)選擇，每一次的波濤是一個(gè)阻礙，如何突破阻礙是我的工作，但在那天，我卻踢到了最硬的鐵板!在選團(tuán)隊(duì)的時(shí)間，我曾向自己下了承諾，勝

4、利與否并不列入考量，“士氣”一向是我的座右銘，它常伴在我左右。然而，這堅(jiān)定的確定，也是進(jìn)入球隊(duì)的關(guān)鍵。命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇，任何一個(gè)選擇，都能為自己打開未知的門。“聯(lián)賽，是為了累積經(jīng)驗(yàn)，打得好，你的基測(cè)可以加分；打不好，是你們自己的損失，由于你的初中課業(yè)可能就此耽擱?！边@是教練在球場(chǎng)的一句話。我想打好球證明自己的實(shí)力，又想把書讀好；但一心二用的心，只能兩敗俱傷，參考父母的看法，只得到：“你自己好好考慮吧!”我就像處在沙漠中，遠(yuǎn)處有綠林，前方有XXX，這心里的交戰(zhàn)，是我平生尚未排解的高墻。一個(gè)勝利的人，是因一個(gè)想法、一個(gè)看法，更能是一句話的美果；但在這近在眼前的美果，往往使我們迷惘其中。一個(gè)眨

5、眼，美果早已被蛀食，可能我如今的狀況，就是的測(cè)驗(yàn)吧!“假如有幻想，就去追尋吧!在名為“信念”的旗幟下?！睙o(wú)意間，在電視上，我聽了這一句話，當(dāng)時(shí)，不是向自己下了承諾，要當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)，并能在隊(duì)中頂天立地嗎？為何將那顆小石頭當(dāng)作高墻呢？“士氣”不也是自己的代名詞嗎？自己有幻想就是盡力去追，由于將勝利的牌子，掛在努力的人身上。如今那漂泊不定的小船，已找到了寄宿的小島；那一抹斜陽(yáng)，彷彿也為它感到歡樂(lè)。我想它的一切，在造就于那非凡的確定吧!寫努力事跡的作文3努力是勝利的根源。在王溢嘉的“創(chuàng)造與賣米的精神中”寫道：“命運(yùn)就把握在自己手中”這不只是信念而已，不是站在那里張開雙手，像守株待兔的農(nóng)夫，等候兔子上門。而

6、是要將之化為主動(dòng)的行動(dòng)，自己主動(dòng)查找兔子，這樣才能抓到更多的兔子，而且抓到的兔子也會(huì)比擬大、比擬可愛。愛迪生從小就被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在家靠媽媽的教導(dǎo)及自己主動(dòng)的修學(xué)。二十歲時(shí)，他無(wú)意間在舊書攤發(fā)現(xiàn)法拉第所著、上下冊(cè)的電器工學(xué)試驗(yàn)研討的兩本舊書，他如獲至寶。由于法拉第幾乎沒有受過(guò)學(xué)校教育，而靠自己的努力，在電學(xué)方面帶來(lái)很多驚人的表現(xiàn)。愛迪生視法拉第為他的人生向?qū)?，買了很多舊器材，自己研討、自己做試驗(yàn)。日后的創(chuàng)造，也幾乎都是自己一個(gè)人辛苦流下的汗水的結(jié)晶?！敖?jīng)營(yíng)之神”王永慶主動(dòng)服務(wù)的例子：王永慶在十六歲時(shí)開了家米店，剛開張時(shí)，生意非常難做，由于大多數(shù)人家都有固定光臨的米店了。為了克服逆境

7、，王永慶提升了自己販賣米的品質(zhì)，延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，也對(duì)顧客提供主動(dòng)的服務(wù)。當(dāng)時(shí)的家庭都是等米缸沒米了，才到米店買，而米店的老板總是安座在家中，等顧客上門。但王永慶化被動(dòng)為主動(dòng)。他會(huì)幫忙將米送至顧客家哩，并詢問(wèn)、記錄這家人一家有幾口、米缸的大小、一天的用米量等等的問(wèn)題。日后，他利用這些資訊，推算這戶人家大約什么時(shí)分會(huì)用完米，在顧客米缸里的米快用完時(shí)，他就真的主動(dòng)送米至顧客家里。這樣到府服務(wù)的主動(dòng)的精神，贏得很多支持。后來(lái)雖然改行做其他生一，但萬(wàn)變不離其宗，這種主動(dòng)的精神，可說(shuō)是他事業(yè)勝利的關(guān)鍵。我們要邁向勝利，最重要的即是主動(dòng)探究、追求，而不是一心只想一步登天、坐享其成，這樣好高騖遠(yuǎn)的想法，只會(huì)使人

8、更墮落，我們應(yīng)當(dāng)要步步腳踏實(shí)地，努力耕耘，主動(dòng)求學(xué)，我相信，肯定會(huì)有好的成果的!寫努力事跡的作文4人們明白貝多芬無(wú)人能及的音樂(lè)成就，卻不明白他的耳疾帶給一個(gè)音樂(lè)家多大的影響；人們明白老舍極高的文學(xué)素養(yǎng)，卻不明白他為自己的文章修改了多少次；人們明白楊麗萍孔雀舞的活靈活現(xiàn)；卻不明白她為此摔倒了多少次；你們明白我成果的好壞，卻也不明白我為此付出了多少努力小時(shí)分，我的耳邊還總能縈圍著爸爸媽媽重復(fù)不變的一句話：“你肯定要努力!努力過(guò)后才會(huì)有回報(bào)!”可如今這話似乎早已變質(zhì)。如今，爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你努力了沒，而是你考的好不好？為了到達(dá)爸爸媽媽對(duì)我的要求，我只能愈發(fā)勤奮與努力，可是我的努力卻也越來(lái)越

9、少人能夠明白，越來(lái)越少人關(guān)懷。每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習(xí)，為此努力著，每天晚上，花上全部的空余時(shí)間學(xué)習(xí)，當(dāng)別人出去玩的時(shí)分我在做作業(yè)；當(dāng)別人在看電視的時(shí)分，我在看書；當(dāng)別人在睡覺的時(shí)分，我的房間還亮著確實(shí)，當(dāng)你努力了過(guò)后，自然會(huì)有回報(bào)，可是當(dāng)意外顯現(xiàn)，你的努力沒有了回報(bào)，那又是怎樣的呢？曾經(jīng)有一次，我的成果突然下降了，迎接我的沒有激勵(lì)，沒有勸慰，而是一聲聲的訓(xùn)斥“你如今有專心嗎？有努力嗎？”我的內(nèi)心其實(shí)非常迷惑，我在努力著，始終都在，可是你們有看到嗎？你們真正在乎的是成果，你們認(rèn)為努力與成果是成正比的，你們用成果當(dāng)尺子，衡量我的努力，可這是正確的測(cè)量方法嗎？我在努力著，始終都在

10、可是你們是真的在乎嗎？寫努力事跡的作文5每一天，我在思索，自己一生奮斗的目標(biāo)是什么，抬頭看見那暖和而又耀眼的光線，突然讓我想起了什么，卻又慢慢遺忘，每一天早起晚睡，努力努力，為的是什么；每一天看到父母手上那已經(jīng)堅(jiān)硬如石的繭，鼻子一酸，熱淚已經(jīng)奪眶，父母親這么辛苦的工作，為的是什么；每天老師勞碌的備課，每次上課，都汗流浹背，卻微笑對(duì)待我們，給我們解決難題，為的是什么；每一次，在新的嘗試，很多次的跌倒讓我想起：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”，我很多次的跌倒，我很多次的站起來(lái)，霎時(shí)間，想起了老師，想起了父母，想起了自己辛勤努力，胸中的怒火燃燒，最終的“沖刺”終于在那最終，我成功了，我戰(zhàn)勝了我自己，從老師那手里，接過(guò)了火紅的獎(jiǎng)狀，手似乎在顫抖，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻被微風(fēng)吹散了，那別人嫉妒的目光，那別人艷羨的目光向我投來(lái)時(shí)，心中無(wú)比驕傲，無(wú)比驕傲。蜘蛛不需要有人教，就懂得怎么織網(wǎng)；小鳥不需要有人叫，就懂得怎么飛；人也如此，沒