2014-2015年浙江社會(huì)思品中考真題分類匯編-思品考點(diǎn)10-12

1、2014-2015浙江中考真題分類匯編思品考點(diǎn)部分考點(diǎn)10、理解法律的特征和作用，懂得我國(guó)公民在法律面前一律平等【2014嘉興】右邊漫畫告訴我們（ C ）法律由國(guó)家機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可依法行政是依法治國(guó)的前提嚴(yán)格執(zhí)法是執(zhí)法人員的職責(zé)必須堅(jiān)持法律面前人人平等A. B. C. D.【2014金華】某明星因無證駕駛被罰款2千元,并處行政拘留7天。這一案例表明（ A ）我國(guó)公民在法律面前一律平等 無證駕駛是嚴(yán)重危害社會(huì)的犯罪行為任何人違法都要受到刑罰處罰 要樹立以守法為榮,以違法為恥的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)A. B. C. D.【2015溫州】2014年有多位明星因涉毒行為觸犯法律，被判入獄。這反映了法律（ C ） 只對(duì)

2、涉毒人員起到規(guī)范作用 是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 是由法院制定并嚴(yán)格執(zhí)行的 對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 A. B. C. D.【2015寧波】近年來，我國(guó)反腐力度不斷加強(qiáng)，“蒼蠅”“老虎”一起打，犯罪分子紛紛落網(wǎng)。這表明（ C ） A.法律重點(diǎn)懲處腐敗行為 B.法律是由國(guó)家制定的 C.法律面前人人平等 D.法律是全體社會(huì)成員意志和利益的體現(xiàn)【2015嘉興】材料二：互聯(lián)網(wǎng)立法是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的前提條件，互聯(lián)網(wǎng)執(zhí)法是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的關(guān)鍵。L市執(zhí)法部門處理的淘寶某店鋪從事音像制品制作、復(fù)制和銷售案，是利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯音像制品原作者權(quán)利的典型案例。 (2)材料二中的淘寶網(wǎng)某店鋪侵犯了原作者的哪一權(quán)利？該權(quán)

3、利包括哪幾項(xiàng)具體權(quán)利？ (3)聯(lián)系材料二，運(yùn)用“法律作用”的知識(shí)，分析規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為為什么離不開法律？ （2）智力成果權(quán)。著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)、商標(biāo)權(quán)等 （3）法律具有規(guī)范、協(xié)調(diào)和制裁作用。法律制定后，只有得到執(zhí)行才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用【2015湖州】2015年1月1日施行的新環(huán)境保護(hù)法規(guī)定，倡導(dǎo)低碳、節(jié)儉的生活方式；公民應(yīng)自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類放置；對(duì)收到罰款處罰卻拒不改正的單位和個(gè)人施行“按日計(jì)罰”等。這引發(fā)了廣大市民在微信朋友圈中的熱議。（1）新環(huán)境保護(hù)法修訂的依據(jù)是什么？該法中“按日計(jì)罰”的規(guī)定體現(xiàn)了法律的什么作用？（4分）（1）憲法和我國(guó)的環(huán)境國(guó)情。規(guī)范作

4、用、保護(hù)作用考點(diǎn)11、理解憲法與普通法的關(guān)系，自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)【2014溫州】今年是新中國(guó)第一部憲法頒布60周年。下列關(guān)于我國(guó)憲法的敘述正確的有（ C ） 憲法具有最高的法律效力 憲法規(guī)定國(guó)家生活的各項(xiàng)具體問題 憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù) 憲法的制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格 A B C D【2014臺(tái)州】中共十八屆三中全會(huì)提出，建設(shè)法治中國(guó)，必須要維護(hù)憲法權(quán)威。這是因?yàn)椋?C ） 憲法是國(guó)家的根本大法 憲法是其他普通法律的總和 依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó) 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 A B C D【2015嘉興】全國(guó)人大常委會(huì)決定12 月4 日為我國(guó)國(guó)家憲法日，設(shè)立國(guó)家憲法日，有助于（

5、 B 徹底消除社會(huì)上的違憲行為 樹立憲法意識(shí) 提高憲法在法律體系中的地位 維護(hù)憲法尊嚴(yán) A. B. C. D.【2015金華】中共十八屆四中全會(huì)決定，將每年l2月4日定為國(guó)家憲法日，同時(shí)建立憲法宣誓制度，國(guó)家工作人員正式就職時(shí)須公開向憲法宣誓。這表明（ D ） 憲法規(guī)范和保護(hù)公民的一切權(quán)利 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 憲法是公民維護(hù)權(quán)益的唯一依據(jù) 我們要樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán) A B C D【2014金華】我國(guó)法律明確規(guī)定保護(hù)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)。閱讀下列圖文資料,回答問題。（10分）運(yùn)氣真好運(yùn)氣真好,撿到一只手表。雖不高檔,但我終于有自己的手表了!中華人民共和國(guó)憲法第13 條:公民

6、的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。中華人民共和國(guó)物權(quán)法第1條:為了維護(hù)國(guó)家基本經(jīng)濟(jì)制度根據(jù)憲法,制定本法。第109條:HYPERLINK /search?word=拾得遺失物&fr=qb_search_exp&ie=utf8拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。中華人民共和國(guó)刑法第1條:為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法制定本法。第270條:將他人的HYPERLINK /search?word=遺忘物&fr=qb_search_exp&ie=utf8遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，處二年以下有期徒刑、HYPERLINK /search?wo

7、rd=拘役&fr=qb_search_exp&ie=utf8拘役或者HYPERLINK /search?word=罰金&fr=qb_search_exp&ie=utf8罰金(1)比較上述法律條文的內(nèi)容,歸納憲法與其他兩部法律之間的內(nèi)在聯(lián)系。（4分）(2)選擇材料中兩部合適的法律,評(píng)析右圖人物的行為。（3分）(3)假如你是圖中人物,你該怎么辦?結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面和個(gè)人層面的具體內(nèi)容分析這么做的意義。(3分) (1)憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題。(1分)憲法具有最高的法律效力，是物權(quán)法和刑法的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。（2分）物權(quán)法和刑法是憲法的具體化,不得與憲法相違背,

8、否則,會(huì)因違憲無效。（1分）(2)依據(jù)我國(guó)憲法和物權(quán)法，他的行為是違法的。（1分）他撿到手表，沒有返還權(quán)利人，也不上交有關(guān)部門,卻占為己有，侵犯了公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。（2分）(3)返還失主（或上交有關(guān)部門）。(1分)有利于倡導(dǎo)法治精神,培育友善品質(zhì)。(2分)【2015杭州】依法治國(guó)篇 材料二：全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人大的常設(shè)機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家機(jī)關(guān)的重要組成部分，在全國(guó)人大閉會(huì)期間行使最高的國(guó)家權(quán)力。2014年11月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議審議通過了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定，明確將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。（2） 憲法在國(guó)家政治生活中處于什么地位？國(guó)家憲法日的設(shè)立，說明全國(guó)人大常委

9、會(huì)行使全國(guó)人大的什么職權(quán)？（2）憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。重大事項(xiàng)決定權(quán)?？键c(diǎn)12、了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己【2014麗水】漫畫不堪重負(fù)主要反映了（ A ）A.父母沒有履行好家庭保護(hù)職責(zé) B.父母侵犯了孩子的受教育權(quán)利C.兒子在維護(hù)自己的智力成果權(quán) D.兒子沒有自覺履行受教育義務(wù)【2014義烏】2014年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，各地中小學(xué)似“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題開展了各種各樣的安全教育演練。開展這些演練活動(dòng)（ B ） A體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) B能提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí) C. 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) D能杜

10、絕未成年人意外傷害的發(fā)生【2014金華】青少年是祖國(guó)的未來,全社會(huì)要為他們的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。下列做法體現(xiàn)對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)的有（ B ）爸爸帶小敏去看望孤寡老人全國(guó)開展整治少兒出版市場(chǎng)的專項(xiàng)行動(dòng)學(xué)校設(shè)立“禁止吸煙”標(biāo)志民政等部門推動(dòng)建立未成年人監(jiān)護(hù)干預(yù)制度A. B. C. D.【2015湖州】漫畫中藥企的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ C ） A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C社會(huì)保護(hù) D司法保護(hù)【2015杭州】根據(jù)關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見，監(jiān)護(hù)人如有暴力傷害未成年人等七種行為，人民法院可判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。這有助于（ B ） 維護(hù)未成年人的合法權(quán)益 落實(shí)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)

11、 實(shí)施對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) 營(yíng)造關(guān)愛未成年人的社會(huì)氛圍 A. B. C. D.【2015金華】我國(guó)新廣告法規(guī)定，不得利用不滿lO周的未成年人作為廣告代言人，禁止向未成年人發(fā)送任何形式的煙草廣告及不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告。這些規(guī)定（ C ） A保障了未成年人的受教育權(quán) B能完全凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境 C體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) D能徹底杜絕未成年人的違法犯罪【2014寧波】(8分)下面是蓉蓉上學(xué)某一天的“所見”“所聞”“所行”。閱讀材料，回答問題。情景一：【見】情景一：【見】 清晨，蓉蓉來到學(xué)校，見門口多了一位警察。斑主任告訴蓉蓉，為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)的安全，我市開展社區(qū)民警進(jìn)校園活

12、動(dòng)。同時(shí)，我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。情景二：【聞】 下午，蓉蓉聽了一場(chǎng)法制講座。法制校長(zhǎng)講述了某中學(xué)學(xué)生小張受校外“大哥”的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，父母對(duì)此不聞不問。后小張與“大哥”一起持刀搶劫時(shí)被抓，最終因搶劫罪被判刑。情景三：【行】 法制講座后，班主任組織了一次主題為“遠(yuǎn)離犯罪，怎樣做一個(gè)合格公民”的班會(huì)活動(dòng)。蓉蓉和同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。(1)情景一中的這些變化體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)?(2分)(2)結(jié)合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。(3分)(3)從加強(qiáng)自我防范的角度，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何做一個(gè)合格公民（3分) (1)社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。(2分) (2)交友不慎；缺乏自我約

13、束；道德和法制觀念淡?。桓改笡]有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任，疏于管教；社會(huì)保護(hù)不力；學(xué)校保護(hù)不力等。(3分，l點(diǎn)1分，其他酌情給分) (3)樹立法律意識(shí)，依法自律，遵紀(jì)守法；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，抵制不良誘惑；謹(jǐn)慎交友；防微杜漸，從小事做起，預(yù)防違法犯罪等。(3分，l點(diǎn)1分，其他酌情給分)【2015紹興】(10分)閱讀漫畫考試前后，回答問題。 (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)析漫畫中毛毛爸爸的言行。(6分) (2)面對(duì)考試失利和爸爸的訓(xùn)斥，如果你是毛毛，你覺得該如何應(yīng)對(duì)?為什么?(4分) (1)毛毛爸爸的言行侵犯了毛毛的人格尊嚴(yán)權(quán)和生命健康權(quán)，沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任。 (2)本題有一定的開放性，可圍繞正確應(yīng)對(duì)挫折，主動(dòng)溝

14、通、換位思考，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己權(quán)利等角度作答。采取分層評(píng)分，要求如下： 第一層次：能運(yùn)用學(xué)科語言，列出一條合理的建議。但未提供建議的理由，或所提供的理由無法說明。 第二層次：能運(yùn)用學(xué)科語言，提出合理而具體的一條建議，并能針對(duì)性地說明理由；或能運(yùn)用學(xué)科語言，提出兩條及以上具體合理的建議。 第三層次：能運(yùn)用學(xué)科語言，提出合理而具體的兩條及兩條以上建議，并能針對(duì)性的說明理由。【2015寧波】(8分)2Ol5年4月，南京市浦口區(qū)發(fā)生了一起侵害未成年人權(quán)益的事件。閱讀材料，回答問題。（一）（一） 4月2日，南京某學(xué)校老師向警方反映學(xué)生小虎(9歲)身上有多處表皮傷，(二) 4月5(三) 4月16 (1

15、)小虎的哪一項(xiàng)人身權(quán)利受到了侵害？材料(一)反映了對(duì)小虎的哪些特殊保護(hù)?(3分) (2)你認(rèn)為檢察院舉行聽證會(huì)的目的是什么?(2分) (3)如果你是聽證會(huì)成員，你要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)說明理由。(3分) (1)生命健康權(quán)。(1分)學(xué)校保護(hù)；社會(huì)保護(hù)。(2分) (2)有助于司法機(jī)關(guān)聽取各方意見，使執(zhí)法公開透明；使公眾能更好地了解案件的真相；也是一次保護(hù)未成年人合法權(quán)益的普法教育等。(2分) (3)觀點(diǎn)一：應(yīng)該逮捕養(yǎng)母。因?yàn)樗按』?，違反了法律，理應(yīng)受到懲罰。 觀點(diǎn)二：不逮捕養(yǎng)母。因?yàn)樗J(rèn)錯(cuò)并表示了悔恨，應(yīng)該給她改過自新的機(jī)會(huì)，以便好好撫育小虎。 觀點(diǎn)三：不逮捕但要給予處罰。因?yàn)樗按诵』?，違反了法律，但考慮她有悔恨的表現(xiàn)，同時(shí)小虎也需要有人撫養(yǎng)，可以不逮捕。(3分。此題為開放題，學(xué)生可以自由發(fā)表意見，但無恰當(dāng)理由不給分)【2015臺(tái)州】（10分）閱讀漫畫，回答問題。 漫畫一漫畫一漫畫二（1）漫畫一體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人的哪種保護(hù)？這種保護(hù)有什么作用？（4分）（2）漫畫二反映的特殊保護(hù)有哪些實(shí)施主體？這種保護(hù)在實(shí)踐中還有哪些措施？（4分）（3）作為漫畫一中的未成年人