小學(xué)數(shù)學(xué)老師師帶徒工作總結(jié)

1、Word 小學(xué)數(shù)學(xué)老師師帶徒工作總結(jié) 學(xué)校數(shù)學(xué)老師師帶徒工作總結(jié) 本學(xué)期是我收獲最大的一個(gè)學(xué)期，由于在這個(gè)學(xué)期，有幸和陸路王英兩位老師結(jié)成了師徒對(duì)子，從二位老師身上學(xué)習(xí)到了不少關(guān)于教學(xué)的閱歷和方法，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，是一次大的提高。說(shuō)起師徒對(duì)子，非常的慚愧，本人的水平非常有限，根本沒有資格做二位老師的師傅，既然學(xué)校支配了，我也只有接受這一任務(wù)，并盡力把它做好。 王英老師是一位非常好學(xué)的老師，虛心、謹(jǐn)慎是她最大的特點(diǎn)，對(duì)于任何事情都比較熱心，對(duì)自己的業(yè)務(wù)也比較熟識(shí)，許多的工作在她的支配下都顯得井然有序，在課堂中，駕馭課堂力量超強(qiáng)，是一位后勁十足的老師。陸路老師是一個(gè)上進(jìn)的同志，工作熱忱，平常的備課和

2、上課特別仔細(xì)，教學(xué)的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對(duì)教材的討論和使用都有她自己的想法，教學(xué)的基本功相對(duì)扎實(shí)，力量較強(qiáng)。而且對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科，有自己獨(dú)到的見解，對(duì)于一些數(shù)學(xué)領(lǐng)域的難題，有一股鉆勁，是一位很有實(shí)力的老師。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相互學(xué)習(xí)，我從二位老師身上學(xué)到了不少，下面簡(jiǎn)要做一總結(jié)： 一、首先是同事，共研共促。 從熟悉上，我覺得首先大家是在一個(gè)水平線上，水平和閱歷都旗鼓相當(dāng)，只不過每個(gè)人的擅長(zhǎng)方面不同罷了。不管是誰(shuí)，只要對(duì)教學(xué)上遇到的問題可以大膽的提出來(lái)，哪怕是覺得師傅或徒弟哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不好，都要敢于表達(dá)，作為師傅或徒弟都要能虛心接受，不能以自我為中心。師傅平?？赐降芎蛡湔n，聽課也都是一次學(xué)習(xí)的

3、機(jī)會(huì)。只有這樣，才能真正做到相互促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。在本學(xué)期中課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，作為我們這個(gè)特別的小組織，總是在規(guī)定的教研時(shí)間之外，時(shí)常探討一些關(guān)于講課的問題，商議 某些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，共同制定出比較優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，而在后期的評(píng)課中，也是直言不諱，直接點(diǎn)出課堂中存在的問題，提出合理化的改進(jìn)建議。 二、相互學(xué)習(xí)，共同提高。 原來(lái)大家都是同事關(guān)系，是伴侶，但有了這樣一個(gè)活動(dòng)后，在伴侶和同事的關(guān)系上，談?wù)摰脑掝}更多是教學(xué)方面，談?wù)摰膫?cè)重點(diǎn)有所偏重，可以說(shuō)是教學(xué)方面無(wú)話不說(shuō)。在本學(xué)期，在教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上，也有一個(gè)突破，學(xué)校給每位老師訂了一些雜志，我們?nèi)藥追N選了幾本比較好的教學(xué)類雜志，輪番閱覽，更新

4、自己的.教育教育理念，擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，并在閱讀后定期做溝通，細(xì)細(xì)體會(huì)教育的最前沿理念。通過這些談?wù)摵脱杏懸矟u漸在數(shù)學(xué)組內(nèi)形成一股學(xué)習(xí)、上進(jìn)的氛圍，我信任在這樣的氛圍里，師徒結(jié)對(duì)的形式不應(yīng)當(dāng)是單一的，就是上課，聽課，看教案，更應(yīng)當(dāng)是不分場(chǎng)合暢所欲言，大膽表露想法的。在一個(gè)和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，溝通。 三、我的收獲。 由于本學(xué)期的師帶徒活動(dòng)，對(duì)我自己的也是促進(jìn)的過程，總覺得有一種無(wú)形的壓力，使自己不得不連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高，在這種氛圍下，也養(yǎng)成了一種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。另外，從王英老師身上，我學(xué)會(huì)了做事情都要有方案，有條理，按方案進(jìn)行，而且她的課堂駕馭力量是我熟悉到老師的個(gè)人基本功對(duì)于教學(xué)時(shí)多么的重要。陸路老師是我的一面鏡子，他那種對(duì)業(yè)務(wù)的孜孜不倦的追求的精神，和不斷鉆研，擅長(zhǎng)鉆研的終點(diǎn)，都是令人佩服和學(xué)習(xí)的。 師帶徒活動(dòng)只是一