陜西師范大學(xué)陜師大《836自然地理學(xué)+602高等數(shù)學(xué)1》2016考研資料(真題+答案+筆記)

1、朕西師大旅游學(xué)院自然考研手講（下）（2016 版）聲S連或地理嗲，考研我們做的次考此適合專業(yè):自然地理學(xué)人文地理學(xué)GIS 陜師大地理考研群:399498463地嗲考自鼓小伹伸力打造之姆品音科版塊九陜師大自然地理學(xué)教學(xué)課件的說明（電子版，后續(xù)發(fā)送）i果件和視頻足課堂知識的精華，也足老師課堂思路、個人理念的集中體現(xiàn)。陜師自然 地理出題.一般均來自十伍光和版自然地理學(xué)，所以.我們贈送以下電子版資料供人家 S習(xí)參考：一、陜師大自然地理學(xué)課件（電子版，贈送）二、陜師大自然地理學(xué)講課視頻（電子版，贈送）版塊十初試真題情況介紹（掃描打印版，另附）一、旅游院初試真J自然地理學(xué)一、旅游院初試真J自然地理學(xué)200

2、3-2015年備注：其中14-15為回憶版。二、旅游院初試真;髙等數(shù)學(xué)（二、旅游院初試真;髙等數(shù)學(xué)（I）2002-2013及2015年備注：其中15年為回憶版。版塊十一旅游學(xué)院2002-2013及2015年初試真題髙等版塊十二旅游學(xué)院2005-2015年初試真題自然地理學(xué)答案詳解答案麥考書：1、伍光和第三版自然地理學(xué)，高等教育出版社：2、伍光和第四版自然地理學(xué)，離等教育出版社：3、伍光和第二版綜合自然地理學(xué)，高等教育出版社:4、王建第二版現(xiàn)代自然地理學(xué)，高等教育出版社；5、林愛文自然地理學(xué)，高等教育出版社， 說明：1、在卷部分給出了最近十一年的試真解析。是因為年代太久的試題漸漸失去了價值。 隨

3、著技本和知識的更新變遷，很多東西不會再考。隨資料提供了早些年的真題.伩供參考。2、關(guān)于間答題、分析題簡答題、分析論述的答題要點(diǎn)簡單采說是熟記答題要點(diǎn)，然后將自己對要點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié) 補(bǔ)充。題目其實(shí)很多時候只是換了一個說法或出題的角度。而知識點(diǎn)并沒變。研究生的試 題很多都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要的是考生自己的理解。不過要注意兩點(diǎn)，一是簡答題.要注 意簡答二字，做到簡明和邏輯清晰：二是要注意專業(yè)本語的應(yīng)用，盡量避免完全用白話表 達(dá)自己意思。下述答案僅供參考。地學(xué)考研中心買家忟益提示1、收到資料后，請現(xiàn)場查閱，在不拆書饤的前提下，如果對資料不滿意，三天之內(nèi)，只需 給我們打個電話，無條件退回，由此產(chǎn)生的一扮費(fèi)用由

4、我們負(fù)貪。大家都是這個專業(yè)的，所以在考研復(fù)習(xí)的過裎中，如果有什么問題，特別是專業(yè)課這塊， 請多和我們聯(lián)系，還有就是復(fù)試的時候。我們會與大苳分享面試經(jīng)歷，應(yīng)該對大苳會有所 幫助。總之，會陪伴大家度過這一年時光，小問題qq,大問題電話就行?！菊故炯?xì)節(jié)1】：標(biāo)注了答案來源和頁碼，清晰明了一、簡答1、簡述新構(gòu)造運(yùn)動與現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動的區(qū)別。【地學(xué)考研屮心自然小組解析】：基本上屬于書本知識，難度系數(shù)較小，稍加整理.總結(jié)婦 納回答即可?！緟⒖即鸢竵碓础浚何楣夂偷谒陌孀匀坏乩韺W(xué)第二章第二節(jié)P54-56o所謂新構(gòu)造運(yùn)動主要是指喜馬拉稚運(yùn)動（特別足上新世到更新世喜馬拉稚運(yùn)動的第三 椿）中的垂直升降。一般來說，新構(gòu)造

5、運(yùn)動隆起區(qū)現(xiàn)在足山地或高原，沉降區(qū)足盆地或平 原。地質(zhì)學(xué)中一般把新近紀(jì)和第四紀(jì)以來發(fā)生的構(gòu)造運(yùn)動稱為新構(gòu)造運(yùn)動。其中有人類歷 史記載的構(gòu)造運(yùn)動稱為現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動。現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動指人類歷史時期所發(fā)生的或止:在發(fā)生的地殼運(yùn)動.新構(gòu)造運(yùn)動足指晚第 三紀(jì)以來發(fā)生的構(gòu)造運(yùn)動?，F(xiàn)代及新構(gòu)造運(yùn)動可以通過直接觀察地貌特征變化，或通過精密儀器測黽反映出來。2、簡述河流襲奪過程?！镜貙W(xué)考研中心自然小組解折】：教材內(nèi)容的考查?！緟⒖即鸢竵碓础浚何楣夂偷谒陌孀匀坏乩韺W(xué)第五章第三節(jié)P272o一條河流溯源侵蝕導(dǎo)致分水嶺外移.從而占據(jù)相鄰河流流域的過程。處于分水嶺兩側(cè) 的兩條河流，其中一條侵蝕力黽較強(qiáng)J1侵蝕較深的河流進(jìn)行溯源

6、侵蝕，切割分水嶺，將另 一條河流的一部分襲奪過來，此現(xiàn)象稱為“河流襲奪”。常發(fā)生在兩條垂直流向的河流I川【展示細(xì)節(jié)2】：參考書未詳述部分，地學(xué)考研中心予以補(bǔ)充6、分析北京地下水位降低的原因.【地學(xué)考研中心自然小組解折】：本題較睢，難在對問題睢以考慮全面。需要結(jié)合課外知識 和實(shí)地具體分析和綜合考忠，書本中沒有具體答案，考察考生涉及面及其概括能力。 【參考答案來源】：伍光和第四版自然地理學(xué)第四章第八節(jié)P234：丈獻(xiàn)楊忠山等北 京市地下水水位下降嚴(yán)重原因分析及對策研究。地下水足指賦存于地面以下巖石空隙中的水，狹義上是指地下水面以下飽和含水層中 的水。北京市的地表水主要來自河川大然徑流和人T修建的水庫

7、，如今水庫的水星在逐年減 少，自1999年以米，北京連續(xù)大早.使得地表水入不敷出。此后地下水的迮年超采導(dǎo)致地 下水位迅速下降。水位降低的原因：（1）自然原因：氣候連續(xù)干早，導(dǎo)致水資源總帛:銳減。北京市平均年降水屋:逐年遞減，使得地表水 水源的供水能力嚴(yán)重不足。地下水幵采量與補(bǔ)給星不成比例，超采嚴(yán)重。從1999年大早以來，地下水幵采跫連 續(xù)遠(yuǎn)大于補(bǔ)給星，是造成地下水持續(xù)快速下降的主要原因。（2）人為原因：4,簡述跨流域調(diào)水，及其水文方面的影響。【地學(xué)考研屮心自然小組解折】：本題難.書本上沒有答案，屬于深外知識。但我們可以根 據(jù)所學(xué)知識答出自己的見解.言之有理即可?？梢詮拈L江上游引水到黃河上游的南

8、水北調(diào) 的西線工權(quán)、新楛北部引銪爾齊斯河的北水南調(diào)工裎和從黑河向古城西安的引水工枝等實(shí) 際的跨流域調(diào)水工程中實(shí)際解答?！緟⒖即鸢笘|源】：伍光和第四版自然地理學(xué)第四章第六節(jié)P222.地學(xué)考研中心自然 小組總結(jié)?！菊故炯?xì)節(jié)31明確思路和流程，培養(yǎng)大家答題方法4、簡述跨流域調(diào)水，及其水文方面的影響。【地學(xué)考研中心自然小組解折】：本題堆，朽本上沒有答案，屬于課外知識。但我們可以根 據(jù)所學(xué)知識答出自己的見解.言之有理即可。可以從長江上游引水到黃河上游的南水北調(diào) 的西線工程、新疆北部引額爾齊斯河的北水南調(diào)工程和從震河向古城西安的引水工程等實(shí) 際的吟流域調(diào)水工檉中實(shí)際解答?！緟⒖即鸢竵碓础浚何楣夂偷谒陌孀匀?/p>

9、地理學(xué)第四章第六節(jié)P222.地學(xué)考研中心自然 小組總結(jié)。地學(xué)考研屮心會陪伴大家度過考研的這一年吋間，如果對考研方面有什么疑惑，請S接與 我們聯(lián)系，電QH七八二四九一一四。如欲購買或了解資料淸在淘寶上搜 索店鋪“地學(xué)考研中心”?？缌饔蛘{(diào)水足通過人規(guī)摸的人工力法從余水的流域向缺水流域人墾調(diào)水.以便促進(jìn)缺 水1Z域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綏解流域人畜用水的矛盾。閃為這里所指的流域一般都是空間尺度較 大的流域，所以跨流域調(diào)水經(jīng)常又被稱為“遠(yuǎn)距離調(diào)跨流域調(diào)水足為了改變水的地E分布不平衡，將濕潤地區(qū)的部分水黽凋到較干早缺水 的地區(qū).以滿足生產(chǎn)和生活的需要。顯然.人規(guī)模的調(diào)水工程對水循環(huán)和水星

10、:平衡講帶來 深刻的影響，首先是改變水循環(huán)的路徑.此外還會破壞原來己經(jīng)形成的生態(tài)平衡的狀態(tài)。 跨流域凋水對水文方面的影響主要有以下四個方面：（1）水黽輸出E:主要由于水量減少，從而于枯水季節(jié)在引水口以下會導(dǎo)致泥沙的沉 積.河道特性的改變.河水自凈能力的減弱，河口海水入侵加劇等。44（4）退水E:引宋的水在使用過后排入的地區(qū)。相對于退水E原來的地質(zhì)水位條件. 在接受了退水后，它們就相當(dāng)T水星輸入?yún)^(qū)，也會面對和水星輸入?yún)^(qū)累處的問題，如水位 抬升、蒸發(fā)畐:増加、土壤次生鹽潰化等水文壞境問題?！菊故炯?xì)節(jié)4】：重點(diǎn)明確，利于復(fù)習(xí)4、結(jié)合和諧人地關(guān)系，舉例分析你對生態(tài)移民的認(rèn)識?！镜貙W(xué)考研屮心自然小組解折

11、】：答題要點(diǎn)：（1）人地關(guān)系是近些年來考察的熱點(diǎn)問題，課 本中對這方面的內(nèi)容也有鋅細(xì)的闡述：（2）生態(tài)移民深本上沒有.這就要求同學(xué)們在備考 的過裎中多關(guān)注這方面的知識，以便在考場上能自如應(yīng)對?！緟⒖即鸢竵碓础浚何楣夂偷谒陌孀匀坏乩韺W(xué)第八章第五節(jié)P499-500及相關(guān)課外知識 拓展。（1）人地相互影響人類通過生產(chǎn)勞動對地理環(huán)境產(chǎn)生影響。從總體上看.人類對地理壞境的影響是積極 的。主要表現(xiàn)在：通過墾殖和養(yǎng)殖活動把人量天然生態(tài)系統(tǒng)改變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：在 長期的耕作中培育了性狀和肥力都優(yōu)于天然土堉的各種農(nóng)業(yè)土壤：人類對地表和近地表 物質(zhì)的機(jī)械搬運(yùn)使地貌發(fā)生了變化：水利建沒改變了地表水的吋空分布，保證了

12、航運(yùn)和 灌溉。但同時也存在些負(fù)面影響.濫墾、濫牧、過度樵采等掠奪性土地利用方式導(dǎo)致了 水土流失加劇和部分地區(qū)的荒（2）生態(tài)移民生態(tài)移民，亦稱環(huán)境移民，系指原居住在14然保護(hù)區(qū)、生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞地區(qū)、生態(tài) 脆弱區(qū)以及自然環(huán)境條件惡劣、基本不貫備人類生存條件的地區(qū)的人ri.搬離原來的居住 地.在另外的地方定居并重建家園的人H遷移。原閃：由于遷出區(qū)的人II規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過區(qū)域生態(tài)環(huán)境容鼠和承載能力，閃生態(tài)環(huán)境 因素所致。好處：從移民的H的來看.生態(tài)移民通過將生活在惡劣環(huán)境條件下的居民搬遼到生 存條件更好的地區(qū)，一方面可以減輕人類對原本脆弱的生態(tài)環(huán)境的繼續(xù)破壞，使生態(tài)系統(tǒng) 得以恢復(fù)和重建：二是可以通過異地

13、開發(fā)，逐步舉例：長江三峽工程庫區(qū)生態(tài)移民（以下簡稱生態(tài)移民）足為了保護(hù)三峽地區(qū)生態(tài) 壞境，確保三峽水庫水資源壞境和水質(zhì)安全而進(jìn)行的移民。進(jìn)行生態(tài)移民是全面貫沏落實(shí) 科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌人嶼自然和諧發(fā)展，加快建沒庫區(qū)生態(tài)屏陣帶、保護(hù)和改善三峽庫E生 態(tài)環(huán)境、保證三峽水庫水資源環(huán)境和水版塊十三伍光和自然地理學(xué)2016版復(fù)習(xí)寶典及考試重點(diǎn)解析注：本章節(jié)知識權(quán)重分為五個層次，依次為無耑了解、了解、熟悉、理解、掌握。1、無需了解：即該知識點(diǎn)不進(jìn)行考察，吋問有限，無耑復(fù)習(xí)。（后有標(biāo)注）2、了解：即該知識屬孑本科目常識，要求知道有這么回水就行。（后有td;注）3、熟悉：即該知識雖不為重點(diǎn)，但有助于大家理解相關(guān)知

14、識，敁仔細(xì)閱讀。（無標(biāo)注 部分）4、理解：即該知識為一股性重點(diǎn).但不要求記憶，只需要理解其原理即可。（后有標(biāo) 注）5、掌握：即該知識為重點(diǎn)和常見考點(diǎn)，要求記憶概念并理解原理。（后有標(biāo)注）（上述概念在文中均有W注，另在本章重點(diǎn)版塊中，更加A體標(biāo)明了各知識點(diǎn)的權(quán)重。 上述概念是我們作為該專業(yè)考研經(jīng)歷者和學(xué)習(xí)者.根據(jù)我們的經(jīng)驗和總結(jié)，對各個知 識點(diǎn)做出的權(quán)透評價。不過作為考試本身，還是具有一定程度的主觀隨意性.某些我們認(rèn) 為不重要的知識點(diǎn)，也有可能變成考試內(nèi)容，但大體上，我們認(rèn)為這份資枓己經(jīng)把該參考 書考點(diǎn)、重點(diǎn)，知識點(diǎn)囊括殆盡.如有意外，希望人家諒解。另我們在整理該資料時，在 療重作者成果的前提下

15、，對筆記中某些章節(jié)進(jìn)行了總結(jié)、增添：對某些II浯化的描述進(jìn)行 了修改：對某些內(nèi)容提出了我們的觀點(diǎn)。再次感謝提供原始筆記的學(xué)弟。地學(xué)考研中心會陪伴大家度過考研的這一年時間，如果對考研方面有什么疑惑，請直接與 我們聯(lián)系，電Q a七八二四九一一四。如欲購買或了解資料淸在淘寶上搜 索店鋪“地學(xué)考研中心”。注意：筆記中的地學(xué)考研中心補(bǔ)充資料，是我們地學(xué)考研中心另外補(bǔ)充的對該部分內(nèi) 容特點(diǎn)、概念、類變等部分的總結(jié)，以便大家能更好的把極資料內(nèi)容。其實(shí)這也是要求大 家在復(fù)習(xí)的過尨中，自己也應(yīng)該善于總結(jié)和思考，才能有更好的復(fù)習(xí)效果。地學(xué)考研中心買家忟益提示1、收到資料后，請現(xiàn)場查閱，在

16、不拆書饤的前提下，如栗對資料不滿意，三天之內(nèi)，只需 給我們打個電話，無條件退回，由此產(chǎn)生的一扮費(fèi)用由我們負(fù)貪。大家都是這個專業(yè)的.所以在考研茭習(xí)的過程中.如果有什么問題.特別是專業(yè)課這塊, 請多和我們聯(lián)系，還有就是復(fù)試的時候。我們會與大家分享面試經(jīng)歷，應(yīng)該對大家會有所 幫助?？傊瑫惆榇蠹叶冗^這一年時光，小問題qq，大問題電話就行。如欲了解更多可以通過q378249114或電行咨詢。格式說明：緒論備考指南（內(nèi)容概述、出題特點(diǎn)、復(fù)習(xí)要求）1、本章內(nèi)容概述2、本章出題特點(diǎn)3、本章S習(xí)要求O知識點(diǎn)解讀知識點(diǎn)1: H然地理學(xué)的研宂対象和分科（重點(diǎn)）O地學(xué)考研中心補(bǔ)充資料O經(jīng)

17、典例題詳解課后思考題答案解析由于本筆記章節(jié)內(nèi)容太多，篇幅有限，故以?？嫉牡谌聻槔M(jìn)行部分 細(xì)節(jié)展示，其他章節(jié)格式與此類似?！菊故炯?xì)節(jié)1】：通過備考指南、明確本章重點(diǎn)、考點(diǎn)、復(fù)習(xí)要求第三章大氣圈與氣候系統(tǒng)O備考指南1、本章內(nèi)容概述本阜介紹了兩部分內(nèi)容.一是大蟻.包括人氣的組成、大氣水分和降水、人蟻運(yùn)動和 天氣系統(tǒng)：二是氣候.包括氣候形成和變化。2、本章出題特點(diǎn)本章內(nèi)容較多，出題也較為分散。點(diǎn)主要是大氕的垂直分層、大氣降水過程、大蟻 運(yùn)動、人氣環(huán)流、氣候成因、A體氣候類型特征、全球奴候異常現(xiàn)象、全球氣候變化。本 章出題各題型均有分布，可出概念題的也較多在下文中都有列出。簡答題和論述題多集 中在

18、大氣分層、大氣降水過程、大氣環(huán)流、氣候成因、氣候異常、全球H候變化，其中全 球氣候變化常涉及到全球變暖。本章是陜師出題的重點(diǎn)。出題特點(diǎn)：簡答題每年均有一題分布，論述題則較少往年 只有3題。出題重點(diǎn)主要為：大氣組分及垂直分層、人4降水成閃及過程、大氣環(huán)流及模 式.季風(fēng)壞流（東亞季風(fēng)及影響）、氣候成閔.氣候異?，F(xiàn)象.全球變化、全球氣候變化及 其影響。3本章復(fù)習(xí)要求要求掌握前面所提到的一般槪念，掌握火氣組成和結(jié)構(gòu)，熟悉主要天氣現(xiàn)象的基本概 念及其形成過程：掌握大蟻熱能（包括大氣對人陽輻射的削弱作用和能星守恒：了解氕溫 變化規(guī)律：掌握降水形成條件和降水類型：掌握大氣運(yùn)動和天氣系統(tǒng)：理解氣候變化及其 原

19、因?！菊故炯?xì)節(jié)2】：按照知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、邏輯清晰、層次明了O知識點(diǎn)斛找知識點(diǎn)2:大氣的結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）1、大氣質(zhì)鼠（無需了解）2、大1壓力（簡單了解5IZL的垂直分布規(guī)捸）氣壓：從觀測高度到大氣上界單位面積上鉛直空氣柱的重鼠為大氣壓強(qiáng)： 蟻壓人小取決于所在水平而上的人氣重皇.隨著高度的上升.人蟻柱道黽減少.所以 氣壓隨高度升高而降低：隨省高度升高，由于空質(zhì)點(diǎn)密度減小.遞減率也隨之減小。 氣歷隨高度的實(shí)際變化與氣溫和氣壓條件有關(guān)。在氣壓扣同條件下，3柱溫度愈高, 甲位氣壓高度差愈人.蟻壓垂直梯度愈小，即暖區(qū)氣壓垂S梯度比冷區(qū)小。在相同氣溫 下，氣壓愈高，單位氣壓高度差愈小，氣壓垂直梯度愈大。閃此.地

20、面高氣壓區(qū)，氣壓隨 海拔上升而降低得很快，上空往往出現(xiàn)高空低壓。因此地面暖區(qū)氣壓常比周鬧低，而高空 1壓往往比同高度的鄰區(qū)高：地面冷區(qū)氣壓常比周圍高，而高空氣壓往往比周圍低。3、大氣分層（掌握）備;主:掌握大氣分層，了解各分層的特征。參考真題：【陜師旅游院.2012年真題】隻試題：大氣的垂直分層及特點(diǎn)。 參考真題：【陜師旅游院，2010年真題】簡答題：說明大氣的垂直分層結(jié)構(gòu)。 參考真題：【陜師旅游院.2009年真題】簡答題：說明地理大乞的垂直分層。 參考真題：【陜師旅游院，2007年真題】簡答題：說明大氣的主要組成和叁直分層。 參考真題：【首師資環(huán)院，2014年真題】簡答題：簡述大氣對流層和中

21、間層的異同。 參考真題：【南師地科院，2013年真題】簡答題：給出大乞圏各層的名禰，說明其 主要特點(diǎn)。按照溫度和運(yùn)動情況.將大氣閣分為五層： 1）對流層人氣的最底層稱為對流層，它的底界是地而。對流層是受地面影響辰人、始直接的闡 層，同時它也是對地表影響最直接、對人類生產(chǎn)生活影響S為強(qiáng)烈的圈層。云、霧、雨、 雪等主要的天氣現(xiàn)象都出現(xiàn)在此層。特征：一般情況下，蟻溫隨高度的升高而降低：空氣的對流運(yùn)動顯著：犬氣現(xiàn)象復(fù)爾多變。 參考真題：【蘭大西環(huán)院.2009年真題】名解題：對流層*地學(xué)考研中心會陪伴人家度過考研的這一年吋間.如果對考研方面有什么疑惑，請直接與 我們聯(lián)系.電Q

22、H七八二四九一一四。如欲購買或了解資料請在淘寶上搜 索店鋪“地學(xué)考研中心”。（2）平流層從對流層頂以上到5055km高度為平流層。溫度隨高度的增加而增加.氣流平穩(wěn)， 以水平運(yùn)動為主，水汽含雖較少，幾乎沒有天氣現(xiàn)象。（5）散逸層暖層以上的最高層人氣稱為散逸層.該層氣溫隨高度增加很少變化。4、標(biāo)準(zhǔn)大氣人為規(guī)定的一種特性隨高度平均分布的人氣模式。它假定空氣是干燥的，在S6km以 下是均勻混合物，且處于靜力學(xué)平衡和水平成層分布。知識點(diǎn)3:大氣的熱能1、太陽輻射（掌極恢念）人陽常數(shù)：在日地距離上，大氣頂界垂直于太陽光線的單位面積上每分鐘的太陽輻射: 總輻射：到達(dá)地而的人陽輻射：人陽輻射經(jīng)大氣削弱后，到込

23、地面分為兩部分：直接 輻射（從太陽直接發(fā)射到地面的部分散射輻射和經(jīng)大氣散射后到達(dá)地面的部分。二者之和 為到達(dá)地面的太陽輻射總簠，稱為太陽總輻射?？傒椛涞目谧兓?、年變化和隨緯度的變化：一天之內(nèi).夜間總輻射為零，口出后逐漸 柄加，正午達(dá)到最大值，午后又逐漸減少，出前達(dá)極小值：一年內(nèi)，月均總輻射值，以 夏季各H為最人，冬季各月為最?。嚎傒椛潼w的空間分布因緯度而不同。緯度愈低.總輻 射雖愈大：反之，總輻射星愈小。到達(dá)地面的總輻射一部分被地面吸收轉(zhuǎn)變成熱能，一部分被反射。反射部分占輻射鼠 的百分比.稱為反射率。反射率隨地面性質(zhì)和狀態(tài)不同而有很人差別。地表面性質(zhì)有季節(jié) 變化，反射率也有季節(jié)變化。水面對不同

24、入射角的光線幾有不同的反射率，入射角越小， 反射率越小。反射率愈人.吸收愈少。盡管總輻射相同，地表吸收并不相等。這是導(dǎo)致近 地面溫度分布不均勻的原因之一。參考真題：【陜師旅游院，2013年真題】簡答題：什么是太陽常數(shù)？ 參考真題：【南師地科院，2010年真題】名解題：太陽常數(shù)。參考真題：【西北大學(xué)城壞院，2010年真題】名詞解釋：太陽常數(shù)。2、人氣能星及其保溫效應(yīng)（掌握概念）備;主:掌握大氣獲得能量的結(jié)構(gòu)和大氣逆輻射、溫室效應(yīng)的概念。 大氣對輻射有吸收、散射、反射等作用，削弱了太陽輻射。大氣獲得能黽的R體結(jié)構(gòu)：（1）對人陽輻射的直接吸收大氣中吸收太陽輻射的物質(zhì)主要是臭氧、水汽和液態(tài)水，占大氣體

25、積99%以上的氮和 氧對人陽輻射的吸收微弱。平流層以上主要足Ch和02對紫外輻射的吸收，平流層至地而 主要是水汽對紅外輻射的吸收：整S大氣對太陽輻射的吸收帶大部分位T太陽輻射波譜兩 端的低能區(qū)，僅占太陽輻射能的18%左右。參考真題：【西南大學(xué)地科烷，2011年真題】名解題：溫室效應(yīng)。（2）對地面輻射的吸收地表吸收了到達(dá)人氣上界太陽輻射能的50%,變成熱能，溫度升高而后再以長波（紅 外）向外輻射。這種再輻射能黽的75% 95%被人氣吸收，只有極少部分長波輻射通過“人 氣窗”逸回宇宙空問。可見，地面足人奴的第二熱源J也面長波輻射幾乎全被近地面4050m 厚的人氣層所吸收。如果沒有這些能星，近地面平

26、均氣溫將降低4or,致使絕人多數(shù)生命 不能生存。人氣獲得熱能后依據(jù)本身溫度向外輻射.稱為人蟻輻射。其中一部分外逸到宇宙空I川. 一部分向下投向地面。后者即是大氣逆輻射。大（逆輻射的存在使地面實(shí)際損失的熱星略 少于以長波輻射放出的熱雖.地面得以保持一定的溫暖程度。這種保溫作用，通常稱為“花 房效應(yīng)”或“溫室效應(yīng)”。參考真題：【西南大學(xué)地科院，2014年真題】名解題:大氣輻射， 參考真題：【武大資環(huán)院，2012年真題】簡答題：簡述溫室效應(yīng)的正、負(fù)面效應(yīng)。 參考真題：【北師大，2011年真題】名詞解釋:溫室致應(yīng)。參考真題：【西北大學(xué)城壞院，2010年真題】名詞解釋：溫室效應(yīng)。 參考真題：【南師地科院

27、，2009年真題】名解題：大氣逆輻射。3、地一氣系統(tǒng)的輻射平衡備注:理解地氣系統(tǒng)輻射平衡的實(shí)質(zhì)。參考真題：【西北大學(xué)城壞陀，2012年真題】名柯解輝：輻射平衡。 大氣和地面吸收太陽短波輻射，又依據(jù)本身的溫度向外發(fā)射長波輻射，甶此形成了幣 個地一氣系統(tǒng)與宇宙空問的能皇:交換。在地一氣系統(tǒng)內(nèi)部.地面與人4也不斷輻射和熱星: 輸送形式交換能量。在某一時段內(nèi)物體能量收支的差值，稱為輻射平衡或輻射差額。在沒 有其他方式的熱交換時，輻射平衡決定物體的升溫與降溫：輻射平衡為零時物體溫度不變。 把地而S到人氣上界當(dāng)作一個整體，其輻射能凈收入就足地一氣系統(tǒng)的輻射平衡。地一蟻 系統(tǒng)輻射能凈收入包括，地面吸收的太陽

28、總輻射能及整層大氣吸收的太陽輻射能之和再減 去大蟻上界向空問放射的長波輻射能，知識點(diǎn)8:大氣環(huán)流（重點(diǎn)）人氣環(huán)流足指人范閥內(nèi)只有一定穩(wěn)定性的各種氣流運(yùn)行的綜合現(xiàn)象。參考真題：【陜師旅游院，2012年真題】簡答題：什么是大氣環(huán)流？從區(qū)域空間尺 度來看，可以分為哪JL種類型？1、全球環(huán)流女*女女（要求完全理解全球氣迮帶、行星風(fēng)系、三團(tuán)壞流等概念）（1）全球氣壓帶七個緯向氣壓帶：赤道低壓帶、2個極地高壓帶、2個副熱帶高壓帶和2個副極地低壓 帶。在熱力和動力因子作用下，氣壓的水平分布呈現(xiàn)規(guī)則的氣壓帶，且高、低氣壓帶交互 排列。這種.壓分布規(guī)律主要是由地表氣溫的緯度分布不均勻造成的。赤道附近，終年受 熱

29、.溫度高，空l膨脹上升，到高空向外流散.導(dǎo)致氕柱質(zhì)星減少，低空形成低壓區(qū)，稱 赤道低壓帶。兩極地IZ氣溫低，空氣冷卻參考真題：【北師大，2009年真題】簡答題：西太平洋副熱帶高壓的季節(jié)變化及其 對我國氣候的彩響？（2）行星風(fēng)系（常考行星風(fēng)系的構(gòu)成和季風(fēng)女女女）行星風(fēng)系足指不考慮海陸分布和地形起伏等的影響，地面盛行風(fēng)的全球性型式。 行星風(fēng)系主要包括三個盛行風(fēng)帶：信風(fēng)帶、西風(fēng)帶和極地東風(fēng)帶。 參考真題：【蘭大西環(huán)院，2010年真題】簡答題：行星鳳系的構(gòu)成。 參考真題：【北師大，2009年真題】名詞解釋：季風(fēng)。參考真題：【南師地科院.2007年真題】名解題：行星風(fēng)系。（3）經(jīng)向三閣環(huán)流信風(fēng)環(huán)流圈（H

30、adley環(huán)流，哈德萊環(huán)流）足一個直接的熱力環(huán)流，約占30個緯度。暖空氣在熱帶輻合帶上升，到高空向高緯輸 送.受地轉(zhuǎn)偏向力作用，氣流向力、偏轉(zhuǎn).出現(xiàn)高空西風(fēng)?？眨ㄔ诟睙釒Ь暥认鲁练譃閮?支，一支流向赤道，在低緯地區(qū)形成W合環(huán)流.即信風(fēng)環(huán)流圈#中緯度環(huán)流闔約3565地帶.從高空到地而都盛行偏內(nèi)風(fēng).但地而附近只有指向低緯的風(fēng)速分星. 上層只有指向高緯的風(fēng)速分星，分別與副熱帶高壓帶下沉氣流和副極地低壓帶上升氣流相 結(jié)合，因而構(gòu)成一個環(huán)流圈。極地環(huán)流圈（4）高空兩風(fēng)帶的波動和S流（掌握波動和急流概念）高空風(fēng)不受地面或水面摩擦力影響，地轉(zhuǎn)偏向力使4流與等壓線平行。流層上層， 高空西風(fēng)帶環(huán)繞極地并形成巨人

31、渦旋。氣壓向極地地區(qū)迅速下降.形成極地低壓。 波動：形成r極地冷氣團(tuán)和熱帶父團(tuán)的狹長交匯區(qū)內(nèi).向赤道一側(cè)形成彎曲低壓槽， 向極地一側(cè)形成高圧脊。當(dāng)波動加深，最后被分割，交錯出現(xiàn)孤立的低壓中心（切斷低壓） 與高壓中心（阻塞高壓）。急流：位于對流層上層或平流層中的強(qiáng)而窄的氣流。一般長幾千公盟，寬幾百公里， 厚兒公里。急流中心的長軸稱為急流軸.參考真題：【陜師旅游院.2006年真題】論述題：繪圖并分析全球大義壞流模式。 繪圖并分析全球大氣環(huán)流模式。2、季風(fēng)環(huán)流（?？济~解釋）人陸與海洋之問的廣人地區(qū).以一年為周期.隨著季節(jié)變化而方向相反的風(fēng)系.稱為 季風(fēng)。季風(fēng)環(huán)流是由于海洋與大陸之間的熱力差異而形成

32、的大范圍熱力壞流。g季.風(fēng)由 海洋吹向陸地，形成S季風(fēng)：冬季，風(fēng)由陸地吹向海洋，形成冬季風(fēng)，參考真題：【陜師旅游院，2013年真題】論述題：季風(fēng)環(huán)流的特點(diǎn)和對我國氣候的 彩響。參考真題：【陜師旅游院，2013年真題】復(fù)試題：冬季鳳對黃土高原的形成的彩響。1010參考真題：【陜師旅游院.2008年真題】論述題：論述東亞季風(fēng)氣候的基本特征。 參考真題：【西北大學(xué)城環(huán)院，2012年真題】淪述題：從東亞季風(fēng)的成因和特點(diǎn)說 明其對我國的彩響。參考真題：【蘭大西環(huán)院，2012年真題】名解題：季風(fēng)環(huán)流。參考真題：【武大資環(huán)院，2011年真題】簡答題：簡述熱力季風(fēng)和行星季風(fēng)的形成 原因，并簡要分析對我國氣候的

33、彩響。參考真題：【北師大，2010年真題】名詞解釋：季風(fēng)。參考真題：【西南大學(xué)，2009年真題】名解題:季風(fēng)環(huán)流。3、局地環(huán)流備;主:掌極海陸鳳、山谷風(fēng)、焚風(fēng)的概念。由于局部環(huán)境比如地形起伏、地表受熱不均等引起的小范流，稱為局地環(huán)流。 U）海陸風(fēng)海陸風(fēng)也是由于海陸熱力差異引起的，但影響范圍局限r(nóng)沿海。風(fēng)向轉(zhuǎn)換以一天為周 期。白天，陸地堦溫比海面快，陸面氣溫高于海面，閃而形成熱力環(huán)流。下層風(fēng)由海面吹 向陸地.叫海風(fēng)：上層有反向q流。夜間，陸地降溫快，地面冷卻，而海而降溫緩慢.海 面1溫高p陸面，海岸和附近海面間形成與白天相反的熱力環(huán)流.流由陸地吹向海面， 為陸風(fēng)。陸海風(fēng)的轉(zhuǎn)換時間閃地區(qū)和天氣條件

34、而不同。一般說來，陸風(fēng)在上午轉(zhuǎn)為海風(fēng)，13-15時海風(fēng)最盛，口沒以后，海風(fēng)逐漸減弱并轉(zhuǎn)為陸風(fēng)。陰大，海風(fēng)要推遲到中午前后 才出現(xiàn)。參考真題：【首師資環(huán)院，2012年真題】簡答題：簡述我國東部海陸風(fēng)與季風(fēng)的主 要異同。（2）山谷風(fēng)在山區(qū)，白大從谷地吹向山坡.夜間從山坡吹向谷地.以一口為周期的周期性風(fēng)系， 稱為山谷風(fēng)。白天.因為山坡上的空（.比同高度的自由大氣增溫強(qiáng)烈，空z（從谷地沿坡向 上爬升，形成谷風(fēng)：夜間由于山坡輻射冷卻，冷空氣沿坡下滑，從山坡流入谷地，形成山 風(fēng)。（3）焚風(fēng)蟻流受山地附擋被迫抬升，迎風(fēng)坡空氣上升冷卻.起初按干絕熱直減率降溫，當(dāng)空蟻 達(dá)到飽和狀態(tài)吋，水汽凝結(jié)，乂溫按濕絕熱直減

35、率降低，大部分水分在迎風(fēng)坡降落。流 越山后順坡下沉，基本上按干絕熱直減率增溫.以致背風(fēng)坡氣溫比迎風(fēng)坡同高度溫高， 從而形成相對干熱的風(fēng)，即焚風(fēng)。參考真題：【武大資壞院.2013年真題】簡答題：焚風(fēng)的形成機(jī)制。 參考真題：【南師地科院.2012年真題】名解題：焚風(fēng)。 地學(xué)考研中心買家權(quán)益提示1、收到資科后，請現(xiàn)場查閱，在不拆書釘?shù)那疤嵯?，如果對資料不滿意，三天之內(nèi)，只需 給我們打個電話，無條件退回，由此產(chǎn)生的一切費(fèi)用由我們負(fù)責(zé)。2、大家都是這個專業(yè)的.所以在考研fi習(xí)的過程屮.如果有什么問題.特別足專業(yè)課這塊, 請多和我們聯(lián)系，還有就是復(fù)試的時候。我們會與人家分享面試經(jīng)歷，應(yīng)該對大家會有所 幫助

36、。總之，會陪伴人家度過這一年時光，小問題qq.人問題電話就行?！菊故炯?xì)節(jié)3】：通過補(bǔ)充知識點(diǎn)，豐富知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)O地考考研十計充音科息地學(xué)考研中心補(bǔ)充資料：城市氣候(D城市熱島：城市人口集中，工業(yè)發(fā)達(dá).居民生活、及交過工具每天釋放出大量的 人為熱，導(dǎo)致城市的溫度高于周圍的郎區(qū)和農(nóng)村，尤如一個溫暖的島嶼，稱為“城市熱島”。 成因：城市溫室氣體濃度鬲、人為熱量多、城市下墊面復(fù)雜、散熱情況。 城市熱島效應(yīng)的后果：使城市氣候舒適度變蓋：加重能源消耗：加重空氣污染：增加 水資源消耗；増加病菌繁殖的條件：對城市生存物種產(chǎn)生影響。減輕城市熱島效應(yīng)的主要措施：城市的樹林能深持城市涼快，它們的面枳和位置，對 城市的

37、溫度有重要彩響。合理規(guī)劃城市干道，增大通風(fēng)量。干島效應(yīng)：由于城市下墊面多為不透水建筑物，且排水設(shè)施較郊區(qū)完善.水份涵 養(yǎng)能力差，同時熱島效應(yīng)使得水分蒸發(fā)快，因此城市相對郊區(qū)又表現(xiàn)出“干島效應(yīng)。城市化過程中的“四島效應(yīng)”是城市相對郊區(qū)的明顯義候壞境效應(yīng)，“四島效應(yīng)”對人 類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生一定影響，減小“四島效應(yīng)”的彩響可以通過合理規(guī)劃布局城市，增加 植被覆蓋量等措施采實(shí)現(xiàn)。參考真題：【武大資壞院，2012年真題】論述：試述城市化過裎中的氣候環(huán)境效應(yīng)。 地學(xué)考研中心補(bǔ)充資料：如何應(yīng)對全球氣候變化導(dǎo)致的氣候異?，F(xiàn)象？ 由于種種原因，造成全球氣候變化，其中便有氣候異常情況出現(xiàn)，比如全球氣候變暖 及各種

38、極端天氣。給人民生產(chǎn)生活以及身心健康都有嚴(yán)重影響。造成這種情況的主因便是 近些年的人類活動，因而應(yīng)對乇候異?，F(xiàn)象，我們應(yīng)該從以下三個方面做起：【展示細(xì)節(jié)4】：通過經(jīng)典例題解析，鞏固知識點(diǎn)O後典俐教詳斛【地學(xué)考研中心經(jīng)典例題之一】以全球氣候變暖為主要特征的全球變化是目前地 球科學(xué)關(guān)注的前沿，請結(jié)合你的了解和認(rèn)識談?wù)勅蜃兣o地球環(huán)境及人類帶來的 危害(不少于10個方面)。(南師大地科院，11年論述例題詳解：概念由丁人們焚燒化石礦物以生成能鼠或砍伐森林并將其焚燒時產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫 室氣體.由于這些溫室蟻體對來fi人陽輻射的可見光只有高度的透過性.而對地球反射出 來的長波輻射只有高度的吸收性，

39、能強(qiáng)烈吸收地而輻射中的紅外線.也就足常說的“溫室 效應(yīng)”導(dǎo)致全球奴候變I援。危害全球變暖的后果，會使全球降水鼠重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，既危 自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。只體表現(xiàn)為：海平面上升：氣候變暖一方面使海水膨脹.另一方面使冰川融化，從而海平面上升。全球降水鼠盧新分配：全球氣候變暖使極端降水發(fā)生的頻率増人，某些地區(qū)的極端降 水增多使降水黽增大.相反的，某些極端陣水發(fā)生頻率低的地區(qū)降水減少，極端降水的變 化使原有的水循壞發(fā)生變化.從而全球的降水量進(jìn)行了重新的分紀(jì)。生物多樣性遭到破壞：氣候變暖改變一個地區(qū)不同物種的適應(yīng)性，并改變生態(tài)系統(tǒng)內(nèi) 部不同種群的競

40、爭力.從而使原有的生物可能會不適應(yīng)生境ifii滅絕.生物的種類減少。 農(nóng)業(yè)耕作制度的影響：全球氣候的變Dg使農(nóng)業(yè)區(qū)的農(nóng)業(yè)積溫發(fā)生變化，積溫的變化導(dǎo) 致農(nóng)作物的生長環(huán)境，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)將會做出相應(yīng)的調(diào)幣。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)類型發(fā)生變化：農(nóng)業(yè)耕作制度的變化使農(nóng)業(yè)提供的原材料變化.原材料的變 化使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也發(fā)生變化。威脅人類食物供應(yīng)：全球變暖使熱的地方越熱.干旱的地方越干早.這種變化使原來 比較適宜人類生存的地區(qū)農(nóng)業(yè)受到影響.原來能生產(chǎn)人星糧食的地E只能生產(chǎn)少星的糧食. 糧含的短缺將威脅人類的含物供應(yīng)。嚴(yán)重影響人類居住環(huán)境：全球變曖使海平面上升，陸地上的沿海低地被淹.眾所周知. 陸地的沿海地區(qū)是人類聚居地，海平面的升高使人類生產(chǎn)生活的場所發(fā)生變化。 參考真題：【陜師旅游院.2011年真題】論述題：氣候?qū)θ祟惤】档挠绊憽?地學(xué)考研中心買家權(quán)益提示1、收到資科后，請現(xiàn)場查閱，在不拆書釘?shù)那疤嵯拢绻麑Y料不滿意，三天之內(nèi)，只需 給我們打個電話，無條件遲回，由此產(chǎn)生的一切費(fèi)用由我們負(fù)責(zé)。2、大家都是這個專業(yè)的.所以在考研a習(xí)的過程屮.如果有什么問題.特別足專業(yè)課這塊, 請多和我們聯(lián)系，還有就是復(fù)試的時候。我們會與人家分享面試經(jīng)歷，設(shè)該對大家會有所 幫助?？傊?會陪伴人家度過這一年時光，小問題qq.人問題電話就行?！菊故炯?xì)節(jié)5】：課后思考題，節(jié)省大家復(fù)習(xí)時間O係后思豸典備素斛祈2、大氣圈在垂直方向