護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7篇

1、護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7篇時(shí)間稍縱即逝，充滿意義的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了許多新技巧，請好好寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)將它記錄下來吧。在寫之前，可以先參考范文喔！下面給大家?guī)碜o(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，希望大家能夠喜愛。護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1高校光陰如梭飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們即將離開校內(nèi)走進(jìn)醫(yī)院，開頭我們的實(shí)習(xí)生活。懷著朝圣者般的心情，我們走進(jìn)了廣東省中醫(yī)院，開頭了維期四十二周的實(shí)習(xí)生活。初接觸臨床的我們，如一個(gè)初生的嬰兒般一竅不通，那些本熟記于心的護(hù)理措施和操作方法，總在接觸病人的那一瞬間逃離腦海，實(shí)踐中沒有書本沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又從“零”開頭了。記得我們的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是急診科，就是在這里我的人生揭開了新的一幕。我第一次為病

2、人靜脈輸液，手抖針也抖，大叔笑著對我說：“沒事兒，我血管好！”那一句話對我來說猶如甘霖，那一次我勝利了。從那時(shí)起，不管再嘗試什么樣的操作，我雖陌生但不再膽小了。有一天夜班，急救車送來了一個(gè)年輕的小伙子，因失戀喝藥自殺。洗胃持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，小伙子因躁狂不協(xié)作，重插了五次胃管，搶救室滿地污穢。事后冰心老師詢問我關(guān)于洗胃的學(xué)問，洗胃禁忌癥、留意事項(xiàng)、洗胃常用溶液等等，我?guī)缀醵际且恢虢?。冰心老師氣了，那是我進(jìn)入臨床以來第一次挨吵，冰心老師說：“你是一個(gè)本科生，不是中專大專畢業(yè)，你要明白你的位置，你要明白你要懂些什么，你來醫(yī)院不是單純地為了打針輸液?！蔽矣芍缘母兄x冰心老師，她的一番話轉(zhuǎn)變了我隨遇而安

3、的想法，從今每接觸一個(gè)不熟識的病種或者操作技術(shù)，我都會回去翻翻課本查查資料，使自己的學(xué)問更加完善。在骨二科，我學(xué)會了細(xì)心。骨二科的病人多為四肢長骨骨折的病人，由于恐懼痛苦，許多病人都不情愿翻身。這樣子長期臥床，病人很簡單發(fā)生褥瘡。每次巡房，老師都會幫助病人翻身。其實(shí)只要找對方法，妥當(dāng)處置患肢，病人很少會感到不適或者痛苦的。另一方面，觀看病人患肢的愈合情況也很重要。經(jīng)常要摸膚溫，比照雙側(cè)足背動脈的搏動情況，看足趾的活動等等，這些都是細(xì)小的方面，但是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛和細(xì)致的心。在治未病中心，我領(lǐng)會了中醫(yī)的風(fēng)采。這里有為減肥而來的肥胖者，有行動不便的癱瘓病人，有前來調(diào)理養(yǎng)顏的女士，有顯現(xiàn)神經(jīng)問題的兒童

4、我們接觸最多的操作便是艾灸療法，艾灸療法有熱敏灸和艾箱灸，這些都需要耐煩和細(xì)心的。譬如熱敏灸，要持灸為病人熏烤二非常鐘，期間要留意距離謹(jǐn)防灼傷病人，也要按時(shí)抖落燃灰防止掉落燙傷病人。又譬如艾箱灸，要充足點(diǎn)燃艾條 ，留意擺放的位置，防止艾箱內(nèi)溫度過高或者過低。另外一項(xiàng)我們干得比擬多的操作便是拔火罐了，這其實(shí)是一項(xiàng)說簡潔不簡潔說難也不難的操作。點(diǎn)燃酒精棉球，快速在罐內(nèi)炙烤，但是留意不要烤在罐口，還有火苗不行過大，防止?fàn)C傷病人。在治未病中心，看到許多西醫(yī)無可奈何的病癥，在中醫(yī)的調(diào)理下病人的苦痛得到減輕生活質(zhì)量有所改善，甚至是癱瘓病人重獲行動自如的力量，我從內(nèi)心為中醫(yī)而驕傲。在針灸科和心血管內(nèi)科，我學(xué)

5、會了理解和耐煩。這兩個(gè)科室住的絕大部分都是老年慢性病病人。這些病人長期遭受病痛的熬煎，經(jīng)常脾氣不好、絮絮叨叨、需要人傾聽。有一句話說到“比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心靈”作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷，縱然受了委屈，臉上仍然是絢爛的微笑，我們要明白：這微笑是陽光，能減輕病人的痛苦；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個(gè)家庭健康平安的希望！所以，不管多累，心情多么不好，我都會在進(jìn)入病房之前重整笑容。所以，我和許多阿爸阿婆關(guān)系很好。有時(shí)換個(gè)小組工作，總會有老師對我說：“X阿爸說，姑娘，這幾天怎么沒見那個(gè)愛笑的小姑娘呀？”這時(shí)，我就會很快樂，由于

6、這也是一種肯定。送人玫瑰，手留余香。醫(yī)院，經(jīng)常會值夜班。我總會主動擔(dān)當(dāng)巡房的責(zé)任，每隔一段時(shí)間去病房看看。記得那是一個(gè)深秋的夜晚，巡至35床時(shí)，看到阿婆的被子快掉了，我輕輕地?fù)炱饚退w好，我在掖被角的時(shí)分阿婆醒了，阿婆睜開眼睛沒說話，朝我作了個(gè)揖表示感謝。其實(shí)醫(yī)院就是這么一個(gè)充滿淡淡溫情的地方?！皟尚牟恍幸缘靡蝗耍恍目傻冒偃恕敝v的就是這個(gè)道理，所以并沒有完全不講理的病人或者家屬，我們只要以誠待人，必有余香留于手。另外我在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)療糾紛法律講座及醫(yī)療糾紛處理技巧，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合

7、法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律學(xué)問，增加安全愛護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法，這樣能大大削減和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2在省醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我一共閱歷了八個(gè)科室，分別是腎臟內(nèi)科、普外二科、婦科病房、老年神經(jīng)內(nèi)科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。實(shí)習(xí)生活豐富多彩，看到許多、學(xué)到許多，所以感受頗多。我們是X月X號才下去實(shí)習(xí)的，根據(jù)一個(gè)科室?guī)б粋€(gè)月的規(guī)定，我在第一個(gè)科室總共才實(shí)習(xí)了三周，時(shí)間說不上長，但這可謂是我實(shí)習(xí)生涯的第一個(gè)科室，在那里實(shí)習(xí)的每一次閱歷都是我融入社會的第一次。所

8、以剛剛從學(xué)校走出的我充滿了干勁兒。一切都是那么新穎，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病熬煎而苦痛不堪的樣貌，我很難受，也有點(diǎn)兒不順應(yīng)，心境一向很抑郁?？墒俏乙恢备嬷晕遥?jīng)過自我的努力，讓他們重拾歡樂與幸福。要明白，護(hù)士的職責(zé)就是減輕苦痛、恢復(fù)健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病?？晌艺J(rèn)為這不僅僅是我的職責(zé)，更是我應(yīng)盡的義務(wù)。腎臟內(nèi)科患者不多，但每一個(gè)都是重患，所以不行小視。必需認(rèn)真護(hù)理，在這一科室的的一周，我便是護(hù)理班。一開頭由于護(hù)理班不能靜脈穿刺，所以不覺有些喪氣，心想大家都開頭扎針了，我還沒有開頭我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎樣辦呢。那時(shí)的我畢竟還是剛接觸臨床的初學(xué)者，思想中還狹隘

9、的認(rèn)為護(hù)士的主要工作是靜脈穿刺，可是之后我明白了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護(hù)理人員，我更需要多多學(xué)習(xí)的是各種護(hù)理技術(shù)和心理護(hù)理，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺。第一天護(hù)士長本著對我們及病人負(fù)責(zé)的原則，為我們布置了代教老師，所以第一天的任務(wù)就是熟識病房，其次就是幫忙老師換藥。三查七對一樣都不能少，護(hù)士長、代教老師每次都要吩咐一再，甚至連我們自我都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥。有的患者會時(shí)不時(shí)地埋怨說：“看著孩子也不大呀，怎樣這么磨嘰呀”每次聽到這樣的埋怨，我總會報(bào)以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對病人的負(fù)職責(zé)的看法，尤其對于我們實(shí)習(xí)同學(xué)，對一切都還很新穎，同時(shí)一切有充

10、滿了未知與不熟識，這同時(shí)也是對自我的一種負(fù)責(zé)。假如開頭就由于疏忽而犯錯誤，那必定會對以后造成許多不良影響。第二天早晨我開頭同護(hù)理班的老師一同鋪床，由于神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室，所以我主要熟識了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是經(jīng)過閱讀基礎(chǔ)護(hù)理一書，熟識了一下，并沒有實(shí)際操作。同時(shí)我又經(jīng)過用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法進(jìn)一步理解了普各種床的目的以及重要性。今天除了學(xué)會了鋪床，還有另一個(gè)很意外的收獲，午時(shí)正好趕上老師要給一個(gè)發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透亮貼。所以我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個(gè)嚴(yán)峻腎衰的患者，每一天都要靠血液透析來延續(xù)生命，意識仍然存在，但出于被動體位，自我無法翻身。所以，

11、構(gòu)成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因此創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我認(rèn)真觀看了老師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時(shí)，鑷子的尖兒不能向著患者，由于那樣有可能刺傷患者的皮膚。另外，消毒時(shí)動作必需溫柔，否則會加重患者的苦痛。碘伏棉球也不能太濕。同時(shí)，在消毒時(shí)還要觀看有無即將脫落的結(jié)痂，千萬不能任意撕下結(jié)痂，否則會造成出血。此外，在護(hù)理方面我還把握了測血糖、血壓等技術(shù)，了解了并親眼觀看了一次導(dǎo)尿術(shù)。其實(shí)當(dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)惋惜，由于在與同學(xué)的溝通當(dāng)中我得知，有的同學(xué)已是靜脈穿刺高手，有的同學(xué)甚至為男病人導(dǎo)過尿了，而我學(xué)的還太少，可是之后我想通了，我想我們在實(shí)習(xí)階段不僅僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)作為一名護(hù)理人員的細(xì)

12、心、耐煩、職責(zé)心和愛心。我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是普外二科。在普外二科實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，總讓我感覺光陰死在飛逝而過。不是由于太忙、太累。而是由于我還沒有學(xué)夠、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的。首先，由于這一科室患者比擬多，所以訓(xùn)練時(shí)機(jī)也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時(shí)，有了更大的提高。但還是存在許多缺乏。比方，我發(fā)此刻靜脈穿刺時(shí)，常會顯現(xiàn)鼓包的情景，為此我傷透腦筋，但經(jīng)過認(rèn)真觀看，并與老師穿刺時(shí)的金針方法做比擬，我發(fā)現(xiàn)原先是我的進(jìn)針角度過大，進(jìn)針過猛過進(jìn)修成的。之所以進(jìn)針角度大是由于我以往聽學(xué)姐們說，進(jìn)針角度大些會削減痛苦，假如進(jìn)針角度小，會導(dǎo)致進(jìn)針過淺

13、，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁，而造成血管痛苦?？磥磉M(jìn)針角度的大小蘊(yùn)藏著很深的學(xué)問，切不行一概而論。進(jìn)針角度過大簡單炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下，而進(jìn)針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而痛苦?？磥盱o脈穿刺并沒有我想象的簡潔，這種技術(shù)是要在長期摸索、試驗(yàn)、與總結(jié)中才能把握的一門獨(dú)特的技術(shù)。需要多多訓(xùn)練。此外，對于個(gè)別異樣難扎的血管，不僅僅能夠選擇手背血管，也能夠選擇手腕處的粗大血管。同時(shí)那里是扎留置針的好位置，由于這根血管有粗又直，正合適留置針粗制的鋼針?？墒?，我們還是要盡量選擇遠(yuǎn)端靜脈，其目的是為了愛護(hù)患者的血管。其次我還學(xué)會了打肌肉針。一開頭我不太敢打肌肉針，由于怕位置找不好，扎到坐骨神經(jīng)。所以一向在看

14、老師操作。之后，我回家認(rèn)真的翻閱了基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)一書，將書中所談及的方法與老師在實(shí)際中操作的畫面相結(jié)合，比擬，總結(jié)，最終到達(dá)了熟識的程度。并能嫻熟且精確的找到肌肉注射的正確部位。此外，我還經(jīng)過觀看老師的操作，明白了在注射時(shí)用棉簽輕輕拍打注射部位四周能夠促進(jìn)藥液汲取。同時(shí)，減輕患者痛苦。最終，在護(hù)理方面，我學(xué)會了下胃管。在下胃管時(shí)，第一次并沒有勝利。其一，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個(gè)整體上的了解，技術(shù)有不嫻熟。其二，也是由于患者年齡太高，嘔吐反應(yīng)嚴(yán)峻，好不簡單下進(jìn)去，卻又被其拔出。事后，我查閱了解剖學(xué)書籍，明白了原先在鼻腔內(nèi)有一處狹窄，此處很難經(jīng)過，并簡單造成患者鼻腔刺激、痛苦。下到此處時(shí)，必需

15、放慢速度并且動作邀溫柔。至于惡心的狀況，能夠叫患者深呼吸以緩解。經(jīng)過理論上的補(bǔ)充，并聯(lián)系實(shí)際的觀看，之后幾次下胃管，都勝利了，并且沒有造成患者多大的苦痛，為此我很快樂。此外，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護(hù)理，并到達(dá)了把握的程度?？傊谄胀舛频膶?shí)習(xí)生活中我學(xué)會了許多。我相信這些學(xué)問無論在今后的實(shí)習(xí)或是工作中都將起著不行或缺的作用。我實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室是婦科。在婦科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西。在這個(gè)科室我尤其學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)在護(hù)理病人的過程中是多么重要！每個(gè)老師的護(hù)理操作都非常標(biāo)準(zhǔn)。這訂正了我在其他科室養(yǎng)成的“以快為好”的錯誤觀念。我發(fā)現(xiàn)好的護(hù)理服務(wù)不能只求快，更應(yīng)當(dāng)留意的是護(hù)理質(zhì)量

16、。而“快”則是要靠嫻熟去到達(dá)的。正所謂熟能生巧，當(dāng)你真正熟識了一種操作的每一項(xiàng)流程后，速度自然就提上來了。同時(shí)工作質(zhì)量也會有明顯的提升。效率與質(zhì)量的同時(shí)提升才是真正的提高，與患者與自我都是有益的。其次，在婦科的實(shí)習(xí)生活中，我看到了什么是真正的負(fù)責(zé)和為患者服務(wù)，向患者之所想。尤其讓我感動的是陳老師為患者做會陰護(hù)理，他不怕臟，不怕累，及其細(xì)致的為患者做會陰護(hù)理，經(jīng)她護(hù)理后，患者的外陰及大腿兩側(cè)看不到一絲血跡，非常潔凈。這種處事認(rèn)真細(xì)致的看法是最值得我們學(xué)習(xí)的。同時(shí)，在護(hù)理操作中，我也學(xué)到了許多。尤其是一些婦科特別操作。如口腔護(hù)理，會陰護(hù)理，這些操作我都做到了嫻熟把握的程度。另外，在婦科治療工作中，

17、我嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，認(rèn)真核對，認(rèn)真排氣，觀看老師是如何進(jìn)針，直到自我嫻熟把握。由于婦科患者均為女性，血管都異樣細(xì)，進(jìn)行靜脈穿刺時(shí)，有必需的難度。同時(shí)，女性比擬敏感，疼感較強(qiáng)，這更考驗(yàn)了一個(gè)護(hù)士靜脈穿刺技術(shù)的嫻熟程度。一開頭由于患者血管較細(xì)，有時(shí)會顯現(xiàn)進(jìn)針后不會血的情景，當(dāng)時(shí)我以為沒有刺入血管中，因此進(jìn)一步向深處探針，結(jié)果反而是扎深了，針頭刺穿血管，藥液滴入皮下，而致滾針。之后經(jīng)過觀看，我發(fā)現(xiàn)原先有的患者由于血液粘稠，或由于長期點(diǎn)滴等其他原因，常會顯現(xiàn)不回血的情景，此時(shí)，應(yīng)當(dāng)捏一下頭皮針上不得軟管，假如此時(shí)有回血，則穿刺勝利?？磥盱o脈穿刺技術(shù)還有許多經(jīng)驗(yàn)之處需要我不斷摸索與學(xué)習(xí)。同時(shí)，在穿刺勝利

18、與否不確定的情景下，切不行武斷，應(yīng)認(rèn)真觀看，確定清晰，以免造成患者的第二次苦痛。此外，除了靜脈穿刺技術(shù)有了明顯的提高，并又經(jīng)過實(shí)踐而增加了自我的看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你依據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的學(xué)問去解決問題的決策力量和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和標(biāo)準(zhǔn)性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書肯定要客觀，腳踏實(shí)地，標(biāo)準(zhǔn)的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完好，字跡工整清楚，文字語言流暢，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀現(xiàn)實(shí)。七、實(shí)習(xí)總結(jié)在病室實(shí)習(xí)期間把握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、

19、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。明白了醫(yī)囑處理，病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病例，體液出入量記錄單的書寫方法。熟識了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏實(shí)驗(yàn)及溶液配制法，皮試結(jié)果的推斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)的運(yùn)用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征，各種引流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。另外，在血液透析室還把握了血液透析機(jī)的根本操作方法及透析器和導(dǎo)管聯(lián)結(jié)的方法?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)期間最巨大的收獲，就是護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，同時(shí)也培育了一種良好的習(xí)慣，通

20、過思索，舉一反三。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的收獲許多。實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信閱歷這一年的錘煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們肯定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐煩、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，一心一意為病人服務(wù)護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5經(jīng)過這次見習(xí)，讓我受益匪淺，收獲許多。在醫(yī)院的天，已經(jīng)深深的刻記在我的生活，讓我對以后的學(xué)習(xí)生活有了進(jìn)一步的了解，好好的規(guī)劃自己的人生。見習(xí)須認(rèn)真。我?guī)е鴽_動的心情來到某某醫(yī)院，第一次見習(xí)的我對帶教老師的工作充滿好奇，深深的吸引著我，害怕的心理煙消云散，接下來熟識醫(yī)院的環(huán)境并且需要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，不能偷懶、

21、遲到、早退。沉著冷靜，協(xié)作老師的工作。在老師勞碌時(shí)，比方在靜脈注射時(shí)，幫忙老師剪扯膠布，以及拔針頭。事情雖小，我們也需主動的動手，工作總結(jié)這也是我們的實(shí)踐，實(shí)踐從小事開頭。護(hù)士見習(xí)是一種冗雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人、做事，見習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作錘煉時(shí)機(jī)。做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，代繳老師，護(hù)士長，一聲，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)學(xué)給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的錘煉時(shí)機(jī)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來便利，護(hù)士的工作已不再是簡潔的打針，發(fā)藥等技術(shù)性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為冗雜的制造性活動，護(hù)士

22、不僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和明白恢復(fù)健康的人維護(hù)健康，我們在學(xué)習(xí)中需全面提高我們的素養(yǎng)。努力做一個(gè)優(yōu)秀的白衣天使。護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6在20X年X月至20X年X月這X個(gè)月里，我從外二科、手術(shù)室到外一科實(shí)習(xí)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科，在外科這個(gè)月里，我首先學(xué)會了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠，細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多學(xué)問，比方：在門診時(shí)我學(xué)會了清創(chuàng)傷口的處理（縫合、拆線、換藥等）。我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不明白，還有那些無菌原則更是如此，好在帶教老師對我們很好，什么事情都為我們認(rèn)真的講解，有許多事都讓我們自己動手，慢慢的我們也熟

23、識了這里的程序。我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科，在該科內(nèi)我了解了許多內(nèi)科病的各種治療常識，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性，及堅(jiān)持用藥的原則，留意事項(xiàng)，某些藥物副作用的處理。在這X個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，X月的修行，X月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐煩細(xì)致而不暴躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤勞認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫順、和藹、平易近人的年輕護(hù)士。一、要樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院綻開的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)辰刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿意病人的各種正常需求，就囊括了我們?nèi)康淖o(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個(gè)舒適清靜的病房環(huán)境，耐煩的細(xì)致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、關(guān)愛入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的詳細(xì)表達(dá)，護(hù)理質(zhì)量的上下均會在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了