2024年4月貴州省高三年級適應(yīng)性考試歷史試卷

貴州省2024年高考選擇性考試科目適應(yīng)性測試歷史注意事項： 2024.041.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。答案寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.殷墟第三期墓葬中，僅有小貴族隨葬劣質(zhì)銅明器。到第四期，中、小貴族墓葬則普遍存在劣質(zhì)銅明器和仿銅陶禮器，而高級貴族隨葬品始終有成套優(yōu)質(zhì)銅明器。該現(xiàn)象說明商代晚期A.墓葬規(guī)制遭到破壞B.社會等級發(fā)生了變化C.宗法制度受到挑戰(zhàn)D.貴族間貧富差距拉大2.戰(zhàn)國秦漢時期的村落繼承聚族而居的傳統(tǒng)，比鄰而居，守望相助。但該時期一些農(nóng)民開始擺脫傳統(tǒng)村落的藩籬，另辟居處，出現(xiàn)了一定數(shù)量的散村。農(nóng)民外遷A.說明鄉(xiāng)里制度開始動搖B.印證郡縣制在全國的推廣C.表明血緣關(guān)系逐漸松弛D.體現(xiàn)莊園式勞作方式普及3.下表反映的是北周至隋的地方行政區(qū)劃層級變化。時間州郡縣北周宣帝大象二年(580年)2115081124隋文帝開皇元年(581年)2115381011隋文帝開皇三年(583年)190—903這一變化的原因是A.“戶不滿千，二郡分領(lǐng)”B.“罷廢諸郡，以州統(tǒng)縣”C.“存要去閑，省并州縣”D.“戶口滋多，析置州縣”歷史試題第1頁(共6頁)4.下圖呈現(xiàn)的是遼代人口遷移路線情況。人口遷入A.呈雙向流動的特征B.緣于海外貿(mào)易的繁榮C.利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展D.受重農(nóng)抑商政策影響5.“西洋”是古代中國人對西部外域地理的稱謂?！拔餮蟆币辉~約出現(xiàn)在元朝，指今天的南亞或東南亞。鄭和下西洋中的“西洋”實指后來的“南洋”，即包括東非在內(nèi)的印度洋等區(qū)域。明中葉以后，“西洋”則變?yōu)楦h方的“泰西”?！拔餮蟆备拍钭兓从车氖茿.閉關(guān)鎖國政策松動B.時人眼界擴大C.國人海權(quán)意識加強D.中外交流頻繁6.1885年，貴州巡撫潘霨建議利用黔省豐富的煤鐵資源建廠煉鐵。1886年，貴州設(shè)立礦務(wù)總局，在青溪縣蓋造鐵廠。到1890年，青溪鐵廠“開用機爐熔礦煉鐵，一如西法，每一晝夜得鐵四萬余斤”。這反映A.民族工業(yè)產(chǎn)生效益B.地方資源得到充分運用C.洋務(wù)運動影響內(nèi)地D.實業(yè)救國思潮深入實踐7.1913年10月，京師通俗圖書館設(shè)立。1915年10月，教育部公布《通俗圖書館規(guī)程》。此后，各省競相開辦。至1916年，全國有通俗圖書館237所，公共閱報處1817處，巡回文庫30處。這一做法的主要目的是A.推動平民教育B.發(fā)展出版事業(yè)C.沖擊傳統(tǒng)觀念D.拓展文化場所歷史試題第2頁(共6頁)4.下圖呈現(xiàn)的是遼代人口遷移路線情況。人口遷入A.呈雙向流動的特征B.緣于海外貿(mào)易的繁榮C.利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展D.受重農(nóng)抑商政策影響5.“西洋”是古代中國人對西部外域地理的稱謂?！拔餮蟆币辉~約出現(xiàn)在元朝，指今天的南亞或東南亞。鄭和下西洋中的“西洋”實指后來的“南洋”，即包括東非在內(nèi)的印度洋等區(qū)域。明中葉以后，“西洋”則變?yōu)楦h方的“泰西”?！拔餮蟆备拍钭兓从车氖茿.閉關(guān)鎖國政策松動B.時人眼界擴大C.國人海權(quán)意識加強D.中外交流頻繁6.1885年，貴州巡撫潘爵建議利用黔省豐富的煤鐵資源建廠煉鐵。1886年，貴州設(shè)立礦務(wù)總局，在青溪縣蓋造鐵廠。到1890年，青溪鐵廠“開用機爐熔礦煉鐵，一如西法，每一晝夜得鐵四萬余斤”。這反映A.民族工業(yè)產(chǎn)生效益B.地方資源得到充分運用C.洋務(wù)運動影響內(nèi)地D.實業(yè)救國思潮深入實踐7.1913年10月，京師通俗圖書館設(shè)立。1915年10月，教育部公布《通俗圖書館規(guī)程》。此后，各省競相開辦。至1916年，全國有通俗圖書館237所，公共閱報處1817處，巡回文庫30處。這一做法的主要目的是A.推動平民教育B.發(fā)展出版事業(yè)C.沖擊傳統(tǒng)觀念D.拓展文化場所歷史試題第2頁(共6頁)8.抗戰(zhàn)音樂是一道獨特而亮麗的風(fēng)景線?！毒韧鲋暋袊谷諔?zhàn)爭歌曲匯編》收錄抗戰(zhàn)歌曲3621首，其歌詞中的部分高頻詞如下圖所示。這些音樂旨在A.豐富民眾精神生活B.提升文化素養(yǎng)C.推動音樂的大眾化D.形塑民族精神9.1951-1957年,中國參加了20多次國際博覽會。其中,在1956年巴黎國際博覽會上，有法國媒體報道，中國館是博覽會中內(nèi)容最豐富、最美觀和觀眾最多的展覽館。一位參觀者留言：“新中國取得了這樣大的物質(zhì)進步和社會進步，并且發(fā)展了它的傳統(tǒng)文化，看見這一切，是多么使人高興！”參加國際博覽會A.確立新中國貿(mào)易基本格局B.有助提升新中國的國家形象C.打通中西方文化交流渠道D.全面改善中國與西方的關(guān)系10.下圖反映的是1978-1984年全國農(nóng)用拖拉機產(chǎn)量變化情況。這一變化的直接原因是A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位縮小B.國有企業(yè)全面改革C.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革完成D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展11.希臘人最初通過神話和傳說敘述他們過去的經(jīng)歷，以《荷馬史詩》為代表。而希羅多德首創(chuàng)“歷史”一詞，用敘事的散文體對人類經(jīng)歷加以描繪與探究。他在《歷史》開篇指出：“在這里發(fā)表出來的，乃是哈利卡爾那索斯人希羅多德的研究成果?！毕铝凶罘稀皻v史”內(nèi)涵的是A.描述波斯的風(fēng)俗習(xí)慣B.搜集材料考證巴比倫人是否富強C.記錄埃及海岸線長度D.認為神的憤怒使奧德賽返程艱難歷史試題第3頁(共6頁)12.自法國諾曼底公爵威廉征服英格蘭以來，歷代英王在法國境內(nèi)均擁有領(lǐng)地，他們在名義上都是法王的封臣。1204年，法王菲利普二世收回英王在法國的大部分領(lǐng)地，英國則竭力恢復(fù)“安茹帝國”版圖，保護在法領(lǐng)地，雙方為此進行了長期的戰(zhàn)爭。由此可知A.教權(quán)在英法兩國走向衰微B.領(lǐng)地糾紛造成封建勢力強大C.城市發(fā)展促進王權(quán)的擴張D.英法王權(quán)強化引發(fā)矛盾升級13.新航路開辟后，歐洲人陸續(xù)將舊大陸家畜家禽帶到美洲。馬在歐洲人征服美洲的過程中發(fā)揮了重要作用，但也被一些印第安部落迅速使用。某種程度上，正是因為有了馬，阿帕奇人才能與歐洲人對抗300年之久。而當(dāng)巴拿馬的一個酋長在回答西班牙人給當(dāng)?shù)厝藥淼淖畲笠嫣幨鞘裁磿r，卻不假思索地說，是雞蛋。這反映了A.世界動植物的跨區(qū)域大范圍交流B.美洲印第安人適應(yīng)能力出眾C.物種引入對印第安人的多重影響D.舊大陸的物種數(shù)量非常豐富14.1825年，普魯士推行強制性義務(wù)教育制度。到19世紀60年代，學(xué)齡兒童入學(xué)率達到97.5%，基本實現(xiàn)普及教育。有學(xué)者指出：1871年，普魯士之所以能夠打敗法國，很大一部分原因是普魯士士兵文化程度普遍比法國高。這表明A.資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡B.普魯士高等教育在歐洲居領(lǐng)先地位C.法國教育事業(yè)發(fā)展落后于歐洲諸國D.教育對普魯士實力提升起重要作用15.從20世紀20年代有聲電影問世到1937年，英國人用于看電影的費用達4000萬英鎊。美國也在一戰(zhàn)結(jié)束后進入“好萊塢時代”，電影院激增到2萬多個，1946年還出現(xiàn)了汽車露天影院。這說明英美A.國民收入大幅增加B.娛樂大眾化成為潮流C.物質(zhì)生活發(fā)生變化D.城市化建設(shè)進程加快16.20世紀80年代初，全世界每年對外直接投資額約為1000億美元，到90年代初已超過2000億美元,1997年達到4000億美元,1999年高達8000億美元。90年代以來，發(fā)達國家在重點進行相互投資時，投向發(fā)展中國家的資金數(shù)量增加，比重上升。由此可知A.經(jīng)濟全球化推動國際投資增加B.發(fā)達國家間矛盾加劇C.資本國際化促進世界貿(mào)易發(fā)展D.發(fā)展中國家實力提升歷史試題第4頁(共6頁)·二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料,按要求作答。(14分)材料一中國古代官箴記載了大量優(yōu)秀官吏的從政經(jīng)驗與為官之道，形成了獨具特色的官箴文化。商代《小人之攸箴》箴諫對象是商王，反對盤庚再次遷都。西周《虞人之箴》勸誡周王吸取前代天子沉溺田獵而亡的教訓(xùn)，規(guī)范天子行為。春秋《耄箴》系衛(wèi)武公為鼓勵臣下直言進諫而作。隋代戴逵作《皇太子箴》，唐初張?zhí)N古《大寶箴》諫唐太宗。唐玄宗的《令長新戒》則是專門針對縣令群體作的官箴，要求他們體恤貧苦，勸農(nóng)養(yǎng)富，勤勞躬親。宋元明清時期，官箴書的創(chuàng)作者主要為官員士大夫，如李元弼的《作邑自箴》、張的《仕學(xué)規(guī)范》等，所規(guī)誡對象主要是文武百官。一些地方官員甚至主動將官箴刻為銘石立于衙署堂前?！幾詴r曉紅《中國傳統(tǒng)官箴文化及其現(xiàn)代價值》材料二在傳統(tǒng)官箴歷史演變過程中，始終將“修身、立德、公正、廉明”的政德內(nèi)容放在重要位置?！吨芏Y》“六廉”說基本涵蓋為官者應(yīng)具備的德行素養(yǎng)。漢代選拔官員的標準是“舉孝廉”，按照德、才、能的順序考察官員。唐代選任、考核和監(jiān)察官員，都將道德品行放在首位。清代孫嘉淦提出“居官八約”，概括了事君、共人、清廉等豐富內(nèi)容?！幾酝踅堋豆糯袤鸬慕袒δ芗皢⑹尽?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代官箴對象的演變趨勢。(6分)(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述古代官箴文化的歷史作用。(8分)18.閱讀材料,按要求作答。(14分)材料一中世紀后期西歐重理論輕實踐之風(fēng)盛行，這一狀況直到文藝復(fù)興時期才被打破。在古典文化的啟發(fā)下，一些先進的意大利人認為，人的活動絕不能僅限于思辨的狹隘范圍，而勢必進入行動的廣闊領(lǐng)域，從而實現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)姻。達·芬奇堅持觀察和實驗的治學(xué)方法，這對現(xiàn)代科學(xué)誕生具有先決意義。培根《新工具論》、笛卡爾《方法論》均提出：已有的經(jīng)典理論都是值得懷疑的；獲得真知的方法，是用觀察研究得出的“經(jīng)驗”塑造自己的思想，形成“新”知識；科學(xué)研究的目的是增進人類福祉。隨著文藝復(fù)興而解放了思想的西方人率先步入科學(xué)的殿堂，并由此啟動了一個世界性的科學(xué)化或理性化運動。這個運動后來又伴隨著工業(yè)化和民主化諸運動一起，經(jīng)過一系列發(fā)展階段，最后才促成工業(yè)文明的成功?！幾札R世榮《世界史·近代卷》等材料二在英國，人們只是偶爾談?wù)摽藗愅?，然而卻長年累月研究牛頓的學(xué)說。當(dāng)人們看到牛頓的墓志銘中“他是人類的光榮”時毫不感到奇怪，相反，如果有人發(fā)現(xiàn)這個國家有任何一個政治家身后被授予這樣的榮譽稱號卻會大為驚訝。我希望能在這里對所有上個世紀像牛頓那樣為祖國爭光的偉人給予公正的評價。—摘編自[法]伏爾泰《路易十四時代》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述文藝復(fù)興如何促進科學(xué)革命的興起。(6分)(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，闡述科學(xué)革命的歷史意義。(8分)歷史試題第5頁(共6頁)19.閱讀材料,按要求作答。(12分)材料一新名詞在20世紀初頗為流行。1903年上?！洞箨憟蟆房橇诵旅~詩歌，隨即被《新世界小說報》等報刊效仿。同年，20歲的常州人呂思勉言：“為文喜學(xué)龔定庵，又讀梁任公先生之文，慕效之，詩文皆喜用新名?！?904年，張之洞《學(xué)堂歌》使用了諸如體育、衛(wèi)生、公德、科學(xué)、權(quán)利、自由、民權(quán)等新名詞；盡管張之洞在使用其中某些詞時，不乏批評譴責(zé)之意。風(fēng)氣所趨，很多官員在奏章及日常生活中也經(jīng)常使用新名詞裝點門面，即嚴復(fù)所謂“篤舊諸公近稍知西學(xué)，無往不論自由，無書不主民權(quán)”。1909年9月8日，天津《大公報》刊出一則時人抵制外國商品的報道，言駐京某國公使請求出面干預(yù)，清廷官員回以“此次風(fēng)潮亦我國人民自由之行動，官場無法干預(yù)”。其實在1900年后，隨著留學(xué)生特別是留日學(xué)生漸多，翻譯事業(yè)大盛，加之受到梁啟超影響，宣傳新學(xué)的報刊也日益增多，致使來自“譯本書、時報紙”中的新名詞越發(fā)豐富，彌漫于各種文類中?！幾詮堉倜瘛斗N瓜得豆：清末民初的閱讀文化與接受政治》材料二今者譯本之流行，報章之傳布，上至于奏定之章程，