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文檔簡(jiǎn)介

1、體育與健康水平四八年級(jí)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想喜聞樂見的一項(xiàng)活動(dòng),它不受場(chǎng)地、時(shí)間的限制,隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行練習(xí)。在教學(xué)過程中緊密聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容興趣盎然,從而樂于學(xué)習(xí)、樂于探究、樂于嘗試,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,讓他們?cè)谧灾?、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng),引導(dǎo)他們通過“玩中學(xué)、學(xué)中練”,進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)跳繩活動(dòng)的良好興趣。二、本課特點(diǎn)1、采用游戲引入本課,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣,為更好地掌握跳繩技術(shù)奠定基礎(chǔ)。2、采用游戲、比賽等方法和手段來進(jìn)行教學(xué),活躍課堂氣氛,提高教學(xué)效果與質(zhì)量,提高學(xué)生的耐力素質(zhì)。3、強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。

2、三、教學(xué)特點(diǎn)“ 教”法:運(yùn)用講解示范法、啟示引導(dǎo)法、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法等,嘗試在自主能動(dòng)性,努力尋找通過跳繩來發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)的教學(xué)方法。“學(xué)”法:讓學(xué)生成為課堂的主體,通過自主管理、小組合作練習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新演示,為學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái),激勵(lì)學(xué)生獲得成功。四、課的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備部分:首先,在大魚網(wǎng)的游戲中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍了課堂氣氛。然后跟老師一起完成自編操,充分熱身,為上課做好生理和心理準(zhǔn)備?;静糠郑?通過 2 人自由接組練習(xí),提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,了解基本的動(dòng)作要領(lǐng),在 5 人自由接組練習(xí)集體跳繩,進(jìn)一步強(qiáng)化動(dòng)作,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。2、通過集體跳繩接力游戲,進(jìn)行分組練習(xí),比比哪組學(xué)讓學(xué)的快。然后 ,學(xué)生可以選擇老師給出的跳繩方法練習(xí),生了解自己的成績(jī)。3、自主活動(dòng),充分利用學(xué)校的活動(dòng)器材,根據(jù)學(xué)生自己的愛好自主活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間由學(xué)生自己支配,體現(xiàn)學(xué)生的主體性。結(jié)束部分 :人教學(xué)目4標(biāo)場(chǎng)地器材 5序順 時(shí) 序 間 課堂教學(xué) 1 趣態(tài)1 列橫 2 隊(duì)和縱隊(duì) 8 1 發(fā) 展 學(xué) 生 耐 三 2 順

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