初中八年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃14

1、20 xx 年秋學(xué)期初中八（2）班班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，特制定此工作計(jì)劃。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析本學(xué)期，我擔(dān)任八（2）班班主任。全班共（49）人，其中男生（23）人，女生（26）人。從與學(xué)生七年級(jí)的表現(xiàn)情況來(lái)看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。班級(jí)氣氛活躍，尤其是課堂氣氛。但個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話(huà)，勞動(dòng)態(tài)度差等，這是本學(xué)期要解

2、決的重點(diǎn)。三、工作目標(biāo)2努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，積極配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。四、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范。2、樹(shù)榜樣，定目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。4、開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系。6、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，形成“以點(diǎn)帶面”。五、班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)六、班級(jí)目標(biāo)1、責(zé)任感：要有高度的責(zé)任感，盡心盡職去做事。2、集體觀(guān)：要自覺(jué)維護(hù)班級(jí)，注意自身形象，班榮我榮、班辱我恥

3、。3、價(jià)值觀(guān)：要用心學(xué)習(xí)，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我成功。4、人際觀(guān)：要尊重別人，熱情開(kāi)朗，樂(lè)于交往，與人和諧相處，擁有良好的人際關(guān)系。5、心理篇：充滿(mǎn)陽(yáng)光、富有朝氣，遇事沉著，積極進(jìn)取。6、生活篇：生活有規(guī)律，衛(wèi)生須講究，飲食要健康，鍛煉不可少。7、安全篇：樹(shù)立安全第一意識(shí)，安全是一切的前提。8、學(xué)習(xí)篇：信心、靜心、用心、專(zhuān)心、恒心。七、具體措施：（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)以“班訓(xùn)”為指導(dǎo)，以“班級(jí)目標(biāo)”為行動(dòng)準(zhǔn)繩，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功

4、和自信，從而熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的學(xué)校。也要重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，以便給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。2、樹(shù)立目標(biāo)，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完

5、成自我超越。（三）加強(qiáng)思想教育思想是行動(dòng)的先驅(qū)，注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。 引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。 引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；理想教育-確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育-極性）。典型教育-向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育-相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。（四）加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)

6、學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。（五）加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)班干是班級(jí)工作中的核心者，是班主任的得力助手。所以，第一，幫助干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（六）加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。我們知道：無(wú)論孩子

7、多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。（七）加強(qiáng)使用表?yè)P(yáng)的法寶哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。（八）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)