(提優(yōu)卷)北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊第6單元測試題(含答案-解析)

1、外裝訂線請不要在裝訂線內(nèi)答題內(nèi)裝訂線外裝訂線請不要在裝訂線內(nèi)答題內(nèi)裝訂線第 頁（提優(yōu)卷）北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊第6單元測試題（含答案，解析）姓名：_ 班級：_考號：_題號一二三四五總分評分一、單選題（共9題；共18分）1.正方形的相鄰兩邊互相（ ）。 A.垂直B.平行C.重合D.不確定2.3時半的時候，鐘面上時針和分針所成的角是( )。 A.直角B.銳角C.鈍角3.下圖中的括號內(nèi)應(yīng)填（ ）。 A.邊B.角C.頂點4.用兩根8厘米和兩根6厘米的小棒，不能擺成（）形 A.長方形B.正方形C.平行四邊形5.三角尺上最大的角是（ ）。 A.鈍角B.直角C.銳角6.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊

2、形，這個平行四邊形的底等于（ ）。 A.梯形的高B.梯形的上底C.梯形上底與下底之和7.用一副三角尺不能拼出（ ）的角。 A.15B.20C.1358.從12時到13時，鐘的時針與分針可成直角的機會有（ ） A.1次B.2次C.3次D.4次9.如果鐘面上秒針旋轉(zhuǎn)一周，那么分針旋轉(zhuǎn)的角度是（ ） A.1B.6C.10二、填空題（共6題；共19分）10.一個角有_個頂點、_條邊，一個三角尺有_個角，其中有_個直角。 11.圖中的角各是什么角？ 1 2 3 4 512.角的計量單位是_，用符號_表示把半圓分成_等份，每一份所對的角度的大小是1度，記作_ 13.1=652=_3=_4=_14.數(shù)一數(shù)，

3、圖中有_個三角形，_個長方形。 15.剪去一個角，還有_個角 三、解答題（共5題；共25分）16.數(shù)一數(shù)一共有多少個平行四邊形？ 17.下邊圖形中有（ ）個直角，用三角尺上的直角比一比，并在直角上畫上標記。 18.把平行四邊形涂上紅色。19.一個平行四邊形相鄰兩條邊的和是18厘米，這個平行四邊形的周長是多少厘米? 20.用三角板上的直角來比照長方形、正方形的每個角，看一看它們都是直角嗎？ 四、綜合題（共5題；共33分）21.下面的圖形各有幾個角。 （1）_個 （2）_個 （3）_個 22. （1）長方形有_條邊，_相等，有_個角，都是_角通常把長方形長邊的長叫做_，短邊的長叫做_ （2）下面各

4、圖是長方形還是正方形？長方形：_（填序號），正方形：_（填序號）23.動腦筋，移一移。（1）請你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個正方形。（2）你能移動3根火柴，使它變成3個正方形嗎?24.求下面各圖中1的度數(shù)。 （1）（2）25.填一填。 （1）有_個角（2）有_個角五、應(yīng)用題（共5題；共25分）26.數(shù)一數(shù)圖中有幾個直角？ 27.一段長60厘米的鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？ 28.一個長方形長16厘米,寬10厘米。從它的一端去掉一個最大的正方形,剩下圖形的周長是多少厘米? 29.一塊正方形鋼板，邊長8分米，這塊鋼板周長多少？30.下圖是一張長方形紙折起來以后的圖

5、形請你動手照樣子折一折，你能算出2的度數(shù)嗎？(已知1=30)答案解析部分一、單選題1.【答案】 A 【考點】垂直與平行的特征及性質(zhì)，正方形的特征及性質(zhì) 【解析】【解答】正方形的相鄰兩邊互相垂直。 【分析】根據(jù)垂直與平行的特征及性質(zhì)、正方形的特征及性質(zhì)，即得正方形的相鄰兩邊互相垂直。2.【答案】 B 【考點】鐘表與鐘面時間的初步認識，一般時間與鐘面指針的指向，銳角、鈍角的特征，直角的特征 【解析】【解答】3時半的時候，鐘面上時針和分針所成的角是銳角. 故答案為：B. 【分析】根據(jù)對鐘面的認識：3點半時，時針指向3和4中間，分針指向6，鐘表12個數(shù)字，每相鄰兩個數(shù)字之間的夾角為30，半個格是15，

6、所以3點半時，分針與時針的夾角正好是230+15=75，75的角是銳角，所以鐘面上3點半時，時針與分針組成的角是銳角，據(jù)此解答.3.【答案】 C 【考點】角的初步認識 【解析】【解答】 故答案為：C。 【分析】由兩條有公共端點的射線組成的圖形叫角，這兩條射線叫做角的邊，它們的公共端點叫做角的頂點，據(jù)此解答。4.【答案】 B 【考點】正方形的特征及性質(zhì) 【解析】【解答】正方形的四條邊相等，所以不能擺成正方形，而長方形跟平行四邊形都是對邊相等，所以可以擺成。 【分析】考查正方形知識。5.【答案】 B 【考點】直角的特征 【解析】【解答】解：三角尺上最大的角是直角。 故答案為：B。 【分析】三角尺有

7、2把，分別為90，45，45的等腰直角三角尺和90，60，30的直角三角形，所以最大的是直角。6.【答案】 C 【考點】平行四邊形的特征及性質(zhì)，梯形的特征及分類 【解析】【解答】解：兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底等于梯形上底與下底之和。 故答案為：C。 【分析】兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底等于梯形上底與下底之和，平行四邊形的高等于梯形的高。7.【答案】 B 【考點】角的畫法，線段與角的綜合 【解析】【解答】選項A，可以用三角尺中的45和30的角拼出15的角；選項B，20的角不能用三角尺拼出來；選項C，可以用三角尺中的45和90的角拼

8、出135的角.故答案為：B.【分析】一幅三角尺上有45、60、30、90的角，用三角尺上45的角，畫一個角，再在這個畫的45角的內(nèi)部，用三角尺上30的角同45角的在頂點重合，一條邊重合，畫出30的角，則這兩個角相減成的角就是15；用三角尺上45的角，畫一個角，再在這個畫的45角的外部，用三角尺上90的角同45角的在頂點重合，一條邊重合，畫出90的角，則這兩個角拼成的角就是135，據(jù)此解答.8.【答案】 B 【考點】直角的特征 【解析】【解答】解：從12時到13時，鐘的時針與分針可成直角的機會有2次。 故答案為：B。 【分析】時針和分針成直角的情況有兩種，即夾角是90或夾角是270。9.【答案】

9、 B 【考點】角的度量（計算） 【解析】【解答】360601=61=6所以，如果鐘面上秒針旋轉(zhuǎn)一周，那么分針旋轉(zhuǎn)的角度是6度故答案為：B?！痉治觥跨娒嫔嫌?0個小格，每一個小格對應(yīng)的圓心角是36060=6，鐘面上如果秒針旋轉(zhuǎn)一周，就是1分鐘，分針就走了1個小格據(jù)此可解答。二、填空題10.【答案】 1；2；3；1 【考點】角的初步認識 【解析】【解答】 一個角有1個頂點2條邊，一個三角尺有3個角，其中有1個直角。故答案為：1；2；3；1。【分析】知道角由一個頂點和兩條邊組成，一個三角尺有3個叫，其中有1個直角。11.【答案】 直；鈍；直；銳；鈍 【考點】角的初步認識 【解析】12.【答案】度；1

10、80；1 【考點】角的度量（計算） 【解析】【解答】解：角的計量單位是度，用符號“”表示半圓的度數(shù)是180，把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小是1度角，記作：1 故答案為：度、180、1【分析】依據(jù)角的初步認識可知：角的度量單位是度，用符號“”表示，因為一個圓的度數(shù)是360，則半圓的度數(shù)是180，把半圓分成180等份，則每份是（180180），據(jù)此即可求解13.【答案】 115；65；115 【考點】角的概念及其分類 【解析】【解答】解：2=180-65=115；3=180-115=65；4=180-65=115.故答案為：115；65；115【分析】圖中相鄰的兩個角組成平角，用180

11、減去1的度數(shù)即可求出2的度數(shù)，用同樣的方法分別求出另外兩個角的度數(shù)即可.14.【答案】 5；3 【考點】三角形的特點，長方形的特征及性質(zhì) 【解析】【解答】數(shù)一數(shù)，圖中有5個三角形，3個長方形。 故答案為：5；3。 【分析】單個的三角形有4個，中間兩個三角形組成的三角形有1個，共5個三角形；單個的長方形有2個，兩個長方形組成的長方形有1個，共3個長方形。15.【答案】 7 【考點】角的初步認識 【解析】三、解答題16.【答案】18 【考點】平行四邊形的特征及性質(zhì) 【解析】【解答】平行四邊形對邊相等且平行，對角相等且不是直角?！痉治觥靠疾炱叫兴倪呅蔚闹R。17.【答案】 圖中有2個直角，如圖： 【

12、考點】直角的特征 【解析】【分析】三角尺上最大的那個角就是直角，用三角尺上的直角來判斷哪個是直角即可。18.【答案】解：【考點】平行四邊形的特征及性質(zhì) 【解析】19.【答案】 解：182=36（厘米） 答：這個平行四邊形的周長是36厘米?！究键c】平行四邊形的特征及性質(zhì) 【解析】【分析】平行四邊形兩組對邊相等，用相鄰的兩條邊的和乘2即可求出平行四邊形的周長。20.【答案】 解：都是直角 【考點】角的初步認識 【解析】四、綜合題21.【答案】 （1）4（2）3（3）6 【考點】角的初步認識 【解析】【解答】（1）有4個角；（2）有3個角；（3）有6個角。 故答案為：4；3；6。 【分析】四邊形有4

13、個角；三角形有3個角；六邊形有6個角。22.【答案】 （1）4；對應(yīng)邊；4；直；長；寬（2）（2）（3）（5）；（1）（4） 【考點】長方形的特征及性質(zhì)，正方形的特征及性質(zhì) 【解析】【解答】解：（1）長方形有4條邊，對應(yīng)邊相等，有4個角，都是直角通常把長方形長邊的長叫做長，短邊的長叫做寬；（2）長方形的圖有（2）（3）（5），正方形的圖有（1）（4）。故答案為：（1）4；對應(yīng)邊；4；直；長；寬；（2）（2）（3）（5）；（1）（4）。【分析】根據(jù)長方形和正方形的特征作答即可。23.【答案】 （1）解：拿走如圖所示的2根火柴：成為：（2）解：移動如圖所示的三根：成為：【考點】正方形的特征及性質(zhì)

14、【解析】24.【答案】 （1）解：1=180-(180-50-60）=110（2）解：1=180-40-30=110 【考點】角的初步認識，三角形的分類，三角形的內(nèi)角和 【解析】【分析】（1）三角形內(nèi)角和-其中兩個角的度數(shù)=第三個度數(shù)，180-第三個角度數(shù)=1度數(shù)；（2）三角形內(nèi)角和-其中兩個角的度數(shù)=第三個度數(shù)，第三個角度數(shù)=1度數(shù)。25.【答案】 （1）3（2）8 【考點】角的初步認識 【解析】【解答】（1）， 2+1=3個角； （2）， 3+3+2=8個角。 故答案為：（1）3；（2）8。 【分析】此題主要考查了角的認識，先數(shù)單獨的角，再數(shù)組合的角，然后相加即可。五、應(yīng)用題26.【答案】

15、 解：可以按從左上角左下角右下角右上角的順序有規(guī)律地數(shù)，一共是12個直角 【考點】角的初步認識 【解析】【解答】數(shù)直角時，一要認真，二要有規(guī)律和順序 該圖是由3個長方形拼接起來的圖形要想數(shù)出圖中直角的個數(shù)首先要清楚什么樣的角是直角，其次在數(shù)的時候如果不是有規(guī)律的去數(shù)，就會出現(xiàn)多數(shù)，漏數(shù)的情況解答：方法1：可以按從左上角左下角右下角右上角的順序有規(guī)律地數(shù)，一共是12個直角方法2：每個長方形中都有4個直角圖中有3個長方形，所以就有12個直角27.【答案】解答：604=15（厘米）答：這個正方形的邊長是15厘米。 【考點】正方形的周長，正方形的特征及性質(zhì) 【解析】【解答】604=15厘米答：這個正方形的邊長是15厘米【分析】已知正方形的周長求邊長時，用周長除以428.【答案】 解：16-10=6(厘米)10+6+10+6=32(厘米)答:剩下圖形的周長是32厘米。【考點】長方形的周長，正方形的特征及性質(zhì) 【解析】【分析】根據(jù)題意可知，從一個長方形的一端去掉一個最大的正方形，正方形的邊長是長方形的寬，剩下的圖形還是一個長方形，剩下長方形的長是原來長方形的寬，剩下的長方形的寬=原來長方