09級(jí)體教五班最終確定版許自強(qiáng)

1、前研究對(duì)象與方研究對(duì)研究方文獻(xiàn)資料數(shù)理統(tǒng)計(jì)前研究對(duì)象與方研究對(duì)研究方文獻(xiàn)資料數(shù)理統(tǒng)計(jì)3研究結(jié)果與分中學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)分中學(xué)生體育消費(fèi)品價(jià)格與學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)中學(xué)生體育消費(fèi)水平現(xiàn)中學(xué)生參與體育活動(dòng)現(xiàn)4結(jié)論與建結(jié)建參考文附致1而是對(duì)自己的健康越來(lái)越重視。2.21而是對(duì)自己的健康越來(lái)越重視。2.22.2.2法共33.1的費(fèi)用播電視的高度發(fā)達(dá)， 這使得學(xué)生沒(méi)有時(shí)間與精力去現(xiàn)場(chǎng)比賽。 還運(yùn)動(dòng)服飾、運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)鞋方面的人數(shù)都比較高，而體育門(mén)票和響費(fèi)用播電視的高度發(fā)達(dá)， 這使得學(xué)生沒(méi)有時(shí)間與精力去現(xiàn)場(chǎng)比賽。 還運(yùn)動(dòng)服飾、運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)鞋方面的人數(shù)都比較高，而體育門(mén)票和響而不可及的。）9女（人9百分比3.323.

2、4表3）女（人3.323.4表3）女（人人數(shù)（人百分比3.5。3.5.1表 4 可以得出結(jié)論， 家庭是影響中學(xué)生體育消費(fèi)的最主要。3.5.23.5.3表人數(shù)（人人數(shù)（人百分比3.5。3.5.1表 4 可以得出結(jié)論， 家庭是影響中學(xué)生體育消費(fèi)的最主要。3.5.23.5.3表人數(shù)（人人數(shù)（人百分比3.5.3.1備體育器材。m這些種種要求，使得中學(xué)生體育消中實(shí)物需要占據(jù)百分比最多3.5.3.23.5.3.33.5.3.4、的育4一育百分比3.5.3.1備體育器材。m這些種種要求，使得中學(xué)生體育消中實(shí)物需要占據(jù)百分比最多3.5.3.23.5.3.33.5.3.4、的育4一育百分比3.220022（38

3、6-200022（5：23-，0012（7：699324（4：1920103（22-3.220022（386-200022（5：23-，0012（7：699324（4：1920103（22-論20752-的0021（4：12-，200（125-20319（2100-Consumptionusofthe:100-Consumptionusofthe: In the era of progress, l development. In this ly increasingly high level of peoples lives, health fs o peoples minds, origi

4、nal subsistence consumption in order to meet the needs of people can not. the sports o peoples lives, we study the sports consumption must attention to it. This study aimed at high school students Yaodu Sports Consumption aimed clearer understanding of high school sports Yaodu consumption and trends

5、. The data obtained through the questionnaire is mainly based on literature data, mathematical istics, surveys and other ethods, their consumptionstructureandconsumptionlevelsandinfluencingfactorsweresummarized, yzed and studied. In order to better guide the students scientific and rationalconsumptionofsportsprovidesatheoretical basisandreferenceKeywords:highschoolstudents;spo