小學(xué)美術(shù)課件《風(fēng)來了》_第1頁
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第16課風(fēng)來了風(fēng)能幫我們做些什么?用物體隨風(fēng)飄蕩、人物的表情和動作來表現(xiàn)風(fēng)的方向和強(qiáng)弱 風(fēng)的方向有什么不同嗎？返回用物體隨風(fēng)飄蕩、人物的表情和動作來表現(xiàn)風(fēng)的方向和強(qiáng)弱逆風(fēng)順風(fēng)這幅作品主要通過什么來表現(xiàn)風(fēng) ？ 風(fēng)真是變化莫測，有時溫柔，有時霸氣。雖然我們看不見它，但卻能用畫筆抓住它。 返回畫家的畫1.人物的變化（頭發(fā)、衣服、飾物的形態(tài)變化和人物動態(tài)的變化）；2.周圍景物的變化（花草樹木隨風(fēng)傾斜擺動） 。風(fēng)來了時物體形態(tài)的變化：找一找：在這幅畫中，粗心的小畫家把許多地方畫錯了，你能幫他找出來嗎？ 小結(jié)：現(xiàn)在我們來歸納一下風(fēng)來時物體形態(tài)的變化人物的變化： 1.人物頭部，頭發(fā)飄動或帽子飛起。 2.人物身體，衣服的飄動，飾物隨風(fēng)飄揚(yáng)飄揚(yáng)。 3.人物的手，捂頭或捂住衣服，用力抓住手中的物品。 周圍景物的變化： 花草樹木隨風(fēng)傾斜擺動。作業(yè)欣賞小朋友的畫根據(jù)自己的記憶和想象畫一幅與風(fēng)有關(guān)的畫。注意畫出風(fēng)來了的感覺。可以適當(dāng)?shù)挠镁€增加畫面效果。注意風(fēng)的方向要一致。作品構(gòu)圖合理。主要表現(xiàn)風(fēng)來時人物、環(huán)境的變化。作業(yè)要求： 說 一 說（1）說一說你怎樣表現(xiàn)風(fēng)來了？（2）你認(rèn)為哪些作品有風(fēng)的感覺？為什么？風(fēng)，是一種自然現(xiàn)象，它不僅給我們帶來涼爽、生機(jī)，人們

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