摩擦力說課課件

1、人教版必修一第三章第三節(jié)摩擦力說課2022/9/25/說 課 內(nèi) 容一、 教材分析二、 學(xué)情教法分析三、 教學(xué)過程設(shè)計摩 擦 力2022/9/252說 課 內(nèi) 容一、 教材分析二、 學(xué)情教法分析三、 教學(xué)過程設(shè)計摩 擦 力1、本節(jié)的地位及課時安排2、第二課時教學(xué)目標(biāo)3、第二課時教學(xué)重點、難點2022/9/2531、 本節(jié)的地位及課時安排地位：摩擦力是人教版高一物理必修1第三章第三節(jié)的內(nèi)容，是高中力學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容和重要內(nèi)容，比重力和彈力更復(fù)雜，學(xué)習(xí)起來難度更大。摩 擦 力課時安排：因摩擦力內(nèi)容比較多，情況復(fù)雜，人教版教師參考書建議將本節(jié)設(shè)置為三課時。我計劃第一課時學(xué)習(xí)靜摩擦力，第二課時學(xué)習(xí)滑動摩擦

2、力，第三課時練習(xí)鞏固。我今天說課的內(nèi)容是第二課時滑動摩擦力。 2022/9/2542、 第二課時教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：知道滑動摩擦力的概念及產(chǎn)生條件,會判斷滑動摩擦力的方向,探究滑動摩擦力的大小與壓力的定量關(guān)系。摩 擦 力目標(biāo)2：經(jīng)歷探究滑動摩擦力大小規(guī)律的實驗過程，掌握實驗探究的基本方法，提高實驗操作技能。目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識和科學(xué)探究的精神。2022/9/2553、第二課時教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：滑動摩擦力方向的判斷探究滑動摩擦力的大小與壓力的定量關(guān)系。摩 擦 力教學(xué)難點：滑動摩擦力方向的判斷動摩擦因數(shù)的相關(guān)因素2022/9/256說 課 內(nèi) 容一、 教材分析二、 學(xué)情教法分

3、析三、 教學(xué)過程設(shè)計摩 擦 力1、學(xué)情分析2、教法分析2022/9/257二、 學(xué)情教法分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)生在初中已經(jīng)定性的學(xué)習(xí)過摩擦力，第一課時又學(xué)習(xí)了靜摩擦力，對本課時滑動摩擦力的學(xué)習(xí)有一定的幫助。高一學(xué)生樂于接受實驗探究的學(xué)習(xí)模式，但是由實驗現(xiàn)象總結(jié)歸納出物理規(guī)律的能力，有待于通過探究實驗得到進(jìn)一步的提高。摩 擦 力教學(xué)方法：本節(jié)課采用實驗探究為主的教學(xué)方法。通過實驗探究，使學(xué)生自主獲取知識。以體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。2022/9/258說 課 內(nèi) 容一、教材分析二、學(xué)情教法分析三、教學(xué)過程設(shè)計摩 擦 力1、復(fù)習(xí)回顧，引入新課2、新課教學(xué)，實驗探究2022/9/2591

4、 復(fù)習(xí)回顧，引入新課靜摩擦力：1、靜摩擦力的概念2、靜摩擦力產(chǎn)生的條件： （1）接觸面有彈力 （2）接觸面粗糙 （3）有相對運動趨勢3、靜摩擦力的方向： 總是沿接觸面，與相對運動趨勢的方向相反4、靜摩擦力的大小規(guī)律： 0FFm摩 擦 力2022/9/25102 新課教學(xué)，實驗探究滑動摩擦力：1、滑動摩擦力的概念及產(chǎn)生條件摩 擦 力2022/9/2511摩 擦 力2 新課教學(xué)，實驗探究2、滑動摩擦力的方向砂紙不動毛刷動毛刷不動砂紙動2022/9/2512摩 擦 力2 新課教學(xué)，實驗探究2、滑動摩擦力的方向:總是沿接觸面,與相對運動方向相反2022/9/2513摩 擦 力2 新課教學(xué)，實驗探究3、

5、滑動摩擦力的大小滑動摩擦力大小可能與哪些因素有關(guān)？提出問題學(xué)生猜想接觸面間壓力的大小接觸面的材料和粗糙程度接觸面面積的大小兩接觸物體間的相對速度大小12342022/9/2514摩 擦 力設(shè) 計 實 驗 方 案如何測量滑動摩擦力的大??？如何測量滑動摩擦力的大??？ 2 新課教學(xué)，實驗探究2022/9/2515摩 擦 力 實 驗 器 材2 新課教學(xué)，實驗探究2022/9/2516探究一：滑動摩擦力的大小與壓力的定量關(guān)系摩 擦 力制 定 表 格 木塊在毛巾上滑動 12345 壓力 FN/N滑動摩擦力F/N62022/9/2517探究一：滑動摩擦力的大小與壓力的定量關(guān)系摩 擦 力學(xué)生實驗、采集數(shù)據(jù) 木

6、塊在毛巾上滑動 2022/9/2518探究一：滑動摩擦力的大小與壓力的定量關(guān)系摩 擦 力學(xué)生記錄、處理數(shù)據(jù)2022/9/2519探究一：滑動摩擦力的大小與壓力的定量關(guān)系摩 擦 力實 驗 結(jié) 果y=0.3014x結(jié)論1：滑動摩擦力的大小與壓力成正比F=FN2022/9/2520探究二：滑動摩擦力的大小與接觸面材料、 粗糙程度的關(guān)系摩 擦 力 學(xué)生實驗、采集數(shù)據(jù) 木塊在細(xì)砂紙上滑動 2022/9/2521探究二：滑動摩擦力的大小與接觸面材料、 粗糙程度關(guān)系摩 擦 力實 驗 結(jié) 果 y=0.7242x2022/9/2522探究二：滑動摩擦力的大小與接觸面材料、 粗糙程度關(guān)系摩 擦 力實 驗 結(jié) 果

7、木塊在粗砂紙上滑動y=0.5682x2022/9/2523探究二：滑動摩擦力的大小與接觸面材料、 粗糙程度關(guān)系摩 擦 力分 析 實 驗 結(jié) 果y=0.7242x結(jié)論2： 與接觸面的材料有關(guān)y=0.3014x2022/9/2524探究二：滑動摩擦力的大小與接觸面材料、 粗糙程度關(guān)系摩 擦 力分 析 實 驗 結(jié) 果 y=0.7242xy=0.5682x結(jié)論3： 與接觸面的粗糙程度有關(guān)2022/9/2525 F =FN滑動摩擦力大小與壓力成正比與接觸面的材料有關(guān)與接觸面的粗糙程度有關(guān) 得出實驗結(jié)論FN -接觸面間壓力的大小-動摩擦因數(shù)，與接觸面的材料和粗糙程度有關(guān)摩 擦 力結(jié) 論 1結(jié) 論 2結(jié) 論 32022/9/2526其他探究探究三：滑動摩擦力的大小與接觸面面積是否有關(guān)？探究四：滑動摩擦力的大小與兩物體間相對速度大小 是否有關(guān)?摩 擦 力木 塊 平 放木 塊 側(cè) 放 無關(guān) 無關(guān)2022/9/2527滑動摩擦力方 向：總是沿接觸面， 與相對運動的方向相反大 小： F =FN板書設(shè)計作用點：在接觸面上其中，F(xiàn)N-接觸面間壓力的大?。?-動摩擦因數(shù)，與接觸面材料和粗糙程度等因素有關(guān)， 沒有單位。課堂作業(yè)：課后問題與練習(xí)2、3摩 擦 力2022/9/2528 總結(jié)反思摩 擦