仁愛科普版初中地理七年級下冊《亞洲的氣候》教案

1、亞洲的氣候教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、運(yùn)用氣候類型分布圖和其他資料，歸納亞洲的氣候特征，簡要分析亞洲氣候分布特點(diǎn)與位置、地形的關(guān)系。2、歸納認(rèn)識大洲氣候特征的方法，認(rèn)識北美洲的氣候特征并簡要分析影響因素。二、過程與方法1、能運(yùn)用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素；2、理解亞洲東部和南部的降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的影響。情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感。通過參與觀察分析、討論、競賽、辯論等課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實(shí)踐能力和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)歸納亞洲的氣候特征，簡要分析影響亞洲氣候的主要因素。教學(xué)難點(diǎn)

2、 歸納認(rèn)識大洲氣候特征的方法，認(rèn)識北美洲的氣候特征并簡要分析影響因素。教學(xué)方法注重合作探究法、圖導(dǎo)圖練法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法讀圖分析法、練習(xí)法、討論法。課前準(zhǔn)備學(xué)生：地理教材、地圖冊、其他學(xué)習(xí)用具。教師：微課季風(fēng)氣候（原來你在這里版）、微課北美洲氣候（大約在冬季版）、多媒體課件。課時安排1課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了亞洲自然環(huán)境的前兩部分，大家還記得學(xué)了哪些內(nèi)容嗎？我們在上冊學(xué)習(xí)了世界的氣候類型，以及影響氣候的主要因素，那么大家還記得影響氣候的因素有哪些嗎？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：緯度位置、海陸位置、地形。教師：我們這節(jié)課就按照這些因素來認(rèn)識亞洲的氣候特征。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)提問，

3、既檢查了知識，又能夠吸引學(xué)生的注意力。不同景觀圖片展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（使用“學(xué)樂師生”APP拍照錄像錄音，收集學(xué)生典型成果，在“授課”系統(tǒng)中展示。）新課學(xué)習(xí)（一）復(fù)雜多樣的氣候活動一：認(rèn)識亞洲氣候復(fù)雜多樣的特點(diǎn)步驟1認(rèn)識亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因教師布置任務(wù)：（1）讀教材第10頁圖6.13，找出亞洲有哪幾種氣候類型。（2）看看30N附近地區(qū)的氣候類型有哪些。學(xué)生完成下列任務(wù)：（1）說出亞洲的緯度位置，看亞洲跨幾個溫度帶。（2）30N附近的大陸東岸是什么氣候類型，同緯度的大陸西岸呢？（3）同緯度的青藏高原是什么氣候。學(xué)生回答預(yù)設(shè)：10S70N。亞洲地跨熱帶、北溫帶、北寒帶。教師：可見熱帶的氣

4、候、溫帶的氣候、寒帶的氣候在亞洲都可以找到。海陸位置不同，氣候類型不同。同樣，地形不同，也會形成不同的氣候類型。設(shè)計(jì)意圖：通過讀圖分析，得出亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因。培養(yǎng)學(xué)生讀圖提取有用地理信息的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)知識的形成過程。步驟2認(rèn)識亞洲氣候復(fù)雜多樣的表現(xiàn)教師布置任務(wù)：觀察圖6.14亞洲不同氣候類型景觀舉例。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生看圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從感性上認(rèn)識亞洲氣候的差異?；顒佣赫J(rèn)識亞洲大陸性氣候分布廣的特點(diǎn)教師布置任務(wù)讀教材第10頁圖6.13，找出亞洲面積最大的氣候類型。學(xué)生完成下列任務(wù)：亞洲分布面積最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候，為什么溫帶大陸性氣候面積最廣大？教師小結(jié)：亞洲面積

5、廣大，內(nèi)陸廣大地區(qū)距海遙遠(yuǎn)，所以形成面積廣大的溫帶大陸性氣候。設(shè)計(jì)意圖：通過讀圖分析，認(rèn)識亞洲大陸性氣候分布廣的特點(diǎn)。（二）典型的季風(fēng)和高原山地氣候活動三：認(rèn)識亞洲季風(fēng)氣候顯著的特點(diǎn)步驟1認(rèn)識亞洲季風(fēng)氣候顯著的表現(xiàn)與原因教師布置任務(wù)：（1）讀教材第10頁圖6.13，找出亞洲有哪幾種季風(fēng)氣候。（2）分析亞洲的季風(fēng)氣候分布特點(diǎn)。（3）提供“知識拓展”： 亞洲的季風(fēng)氣候顯著的原因。閱讀：亞洲背靠世界上最大的大陸亞歐大陸，東面和南面臨太平洋和印度洋，海陸熱力性質(zhì)差異顯著，所以形成了世界上最顯著的季風(fēng)氣候區(qū)。熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候是亞洲獨(dú)有的氣候類型。（4）提供微課季風(fēng)氣候（原來你在這里版）。學(xué)生完

6、成下列任務(wù)：（1）在教材第10頁圖6.13上，找出亞洲的熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候的分布區(qū)。（2）亞洲的季風(fēng)氣候顯著的原因是什么？（3）欣賞微課，加深對季風(fēng)氣候的認(rèn)識。設(shè)計(jì)意圖：通過讀圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析問題的能力。通過季風(fēng)氣候形成原因的拓展分析，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。通過微課季風(fēng)氣候（原來你在這里版），開闊學(xué)生的知識面，加深對季風(fēng)氣候的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。步驟2認(rèn)識亞洲季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響教師布置任務(wù)：說出熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候的氣候特征。學(xué)生完成下列任務(wù)：（1）聯(lián)系生活：我們家鄉(xiāng)所在地屬于哪種氣候類型？結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)思考一下，這種氣候類

7、型的特征是什么？（2）季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些有利和不利的影響？教師小結(jié)：季風(fēng)氣候雨熱同期，能夠滿足農(nóng)作物生長時對熱量和水分的要求。但夏季風(fēng)有的年份來得晚或退得早，或是風(fēng)力太弱，雨水就不足，容易造成旱災(zāi)；有的年份來得早或退得晚，或是風(fēng)力太強(qiáng)，雨水就過多，容易造成澇災(zāi)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)了新課標(biāo)“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的要求。通過分析季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利和不利影響，認(rèn)識地理事物的兩面性，培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維習(xí)慣?；顒铀模赫J(rèn)識高原山地氣候的成因和特征教師：高原山地氣候形成的原因和特征是怎樣的？學(xué)生：亞洲大陸內(nèi)部，受地形影響，形成顯著的高原山地氣候。具有高寒缺氧、太陽輻射強(qiáng)、晝夜溫

8、差大、降水量少等氣候特征，如青藏高原是典型的高原山地氣候。教師：討論青藏高原上的藏族服飾、房屋和使用的燃料與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境之間的關(guān)系。學(xué)生：青藏高原上的藏族服飾是為了適應(yīng)晝夜溫差大的氣候特征；青藏高原因?yàn)橥翆訙\薄，林木較少，氣候寒冷，往往就地取材，主要以石塊為原料，形成了墻體厚實(shí)的碉房；牛糞作為燃料也主要是林木較少，牛糞較多。拓展演練：認(rèn)識北美洲氣候的分布教師布置任務(wù)：讀圖6.15，認(rèn)識北美洲氣候的分布 （1）找出北美洲主要的氣候類型；指出北美洲分布最廣的氣候類型，說出它的分布范圍。 （2）了解北美洲氣候類型的分布規(guī)律。 找出北緯40緯線，說出它自西向東依次穿過的氣候類型。 找出西經(jīng)80經(jīng)線，說

9、出它自南向北依次穿過的氣候類型。（3）提供微課北美洲氣候（大約在冬季版）。學(xué)生完成下列任務(wù)：（1）在課本第12頁圖6.15上，找出北美洲主要的氣候類型。（2）亞洲和北美洲的氣候特征都有“大陸性氣候顯著”這一特點(diǎn)，造成的原因一樣嗎？ 亞洲地域遼闊，面積廣大，中部距海遙遠(yuǎn)，大陸性特征顯著的原因是什么？ 北美洲的地形可以劃分為三大地形區(qū)：西部高大山系，中部廣闊的平原，東部低緩的高地。造成其大陸性特征顯著的原因又是什么？西部山脈、中部平原分別對來自于太平洋的水汽、北冰洋的冷空氣有什么作用？ 設(shè)計(jì)意圖：通過對比分析，認(rèn)識北美洲地形對氣候的影響。通過微課北美洲氣候（大約在冬季版），開闊學(xué)生的知識面，加深對

10、北美洲氣候的認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂小結(jié)：從地勢特征、地形特征、河流流向、河流分布特征、分布最廣的氣候類型、氣候類型特征等六個方面對比亞洲與北美洲的自然環(huán)境特征。結(jié)論總結(jié)比較亞洲和北美洲的自然地理特征學(xué)生回答（合理即可）。最后老師再作補(bǔ)充。生：亞洲地勢特征是中部高，四周低，北美洲地勢特征是東西高，中部低；亞洲地形特征是起伏大，復(fù)雜多樣，北美洲地形特征是多樣；亞洲河流的流向是由中部向四周流， 北美洲河流的流向是由東西部向中部流；亞洲河流分布特征是呈放射狀分布，北美洲河流分布特征是呈扇形分布；亞洲和北美洲分布最廣的氣候類型都是溫帶大陸性氣候；亞洲氣候類型特征是多樣，季風(fēng)氣候顯著，北美洲的氣候

11、特征是多樣，受地形影響大。課堂練習(xí)1、讀圖，完成下列問題。 歐洲的地形有什么特點(diǎn)？ 。非洲的氣候類型分布有什么特點(diǎn)？ 。2、讀“亞洲氣候類型圖”，完成下列問題。（1）亞洲各種氣候類型中，序號_所代表的_（氣候類型）分布面積最廣。（2）由于亞洲中部_，形成序號所代表的_。（3）我國東南沿海地區(qū)與阿拉伯半島處在同一緯度，都有北回歸線穿過，阿拉伯半島是炎熱干燥的熱帶沙漠氣候，而我國東南沿海地區(qū)卻是夏季炎熱多雨、冬季低溫少雨的_氣候類型，原因是_。（4）（雙選）關(guān)于亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因，敘述錯誤的是（）。A南北跨緯度大，東西離海遠(yuǎn)近差異大B河湖眾多，增加了氣候的復(fù)雜性C植被類型多，增加了氣候的復(fù)雜性

12、D地形復(fù)雜并且起伏大，增加了氣候的復(fù)雜性（5）序號所代表的氣候類型，其氣候特征是（）。A全年炎熱干燥B全年高溫，分旱、雨兩季C全年高溫多雨D冬冷夏熱，降水稀少（6）（多選）下列敘述中，屬于亞洲氣候特征的是（）。 A氣候復(fù)雜多樣 B季風(fēng)氣候顯著 C溫帶大陸性氣候分布廣 D氣候帶東西延伸并且呈明顯的對稱性分布參考答案：1、以平原為主，南北高，中間低。熱帶草原氣候分布最廣，氣候分布是以赤道為軸，大致呈南北對稱分布。2、解析：亞洲地跨熱帶、溫帶和寒帶，東、北、南三面瀕臨三大洋。受緯度位置和海陸位置的影響，亞洲的氣候具有復(fù)雜多樣、大陸性氣候分布廣和季風(fēng)氣候顯著的特點(diǎn)。青藏高原、帕米爾高原和喜馬拉雅山脈集中在中部，這些地形區(qū)地勢高峻，海拔多在4 000米以上，氣候垂直變化明顯，形成了獨(dú)特的高原山地氣候。亞洲東部和南部沿海地區(qū)，受冬、夏季風(fēng)的交替影響，形成世界上典型的季風(fēng)氣候區(qū)。同樣有北回歸線穿過，阿拉伯半島形成了終年炎熱干燥、降水稀少的熱帶沙漠氣候，而我國東南沿海地區(qū)受東南季風(fēng)的影響，夏季降水豐沛。亞洲南部赤道附近，馬來群島的大部分地區(qū)由于常年受赤道低氣壓帶的影響，全年高溫多雨。答案：（1）溫帶